數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)報(bào)告

煙臺(tái)南山學(xué)院軟件工程學(xué)院

《數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告

201*－201*學(xué)年第一學(xué)期

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)教師：

實(shí)訓(xùn)題目:實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):數(shù)據(jù)庫科技樓208一、實(shí)訓(xùn)目的：集中指導(dǎo)與分散指導(dǎo)結(jié)合，本課程設(shè)計(jì)以學(xué)生分組的形式合作完成一項(xiàng)大型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用項(xiàng)目，并以實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)為主，同時(shí)教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)；要求學(xué)生綜合運(yùn)用高級(jí)語言知識(shí)及數(shù)據(jù)庫技術(shù)完成完整的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)；課程設(shè)計(jì)完成后，提交完整的課程設(shè)計(jì)報(bào)告及應(yīng)用系統(tǒng)二、實(shí)訓(xùn)要求：第1部分?jǐn)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)規(guī)劃進(jìn)行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的任務(wù)陳述和任務(wù)目標(biāo)制定階段第2部分?jǐn)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)的需求收集與分析了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的實(shí)際業(yè)務(wù)流程和數(shù)據(jù)流程，制作出數(shù)據(jù)流程圖和業(yè)務(wù)流程圖，形成數(shù)據(jù)字典（數(shù)據(jù)流程圖、業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)字典可選作其一）第3部分?jǐn)?shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)根據(jù)對(duì)具體業(yè)務(wù)的了解設(shè)計(jì)概念模型（Ｅ－Ｒ圖），并將其轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式。第4部分?jǐn)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)針對(duì)上步完成的關(guān)系模式設(shè)計(jì)表的結(jié)構(gòu)并在sqlserver201*上實(shí)現(xiàn)。第5部分?jǐn)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)測(cè)試根據(jù)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，利用測(cè)試數(shù)據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)庫的正確性和可用性三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（過程、步驟、結(jié)果等）：要求：請(qǐng)同學(xué)們按照5部分來完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的編輯，即：第1部分?jǐn)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)規(guī)劃、第2部分?jǐn)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)的需求收集與分析、第3部分?jǐn)?shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、第4部分?jǐn)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)、第5部分?jǐn)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)測(cè)試。每一個(gè)部分都要有具體的內(nèi)容。第1部分?jǐn)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)生信息管理系統(tǒng)是學(xué)校管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)，手工的操作已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代管理的需求，為了提高工作效率，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理成為必然。開發(fā)功能完善及可靠的管理系統(tǒng)可以大大提高學(xué)校資源的利用率，及時(shí)、準(zhǔn)確地獲取需要的信息，充分發(fā)揮員的工作潛力。學(xué)生信息管理系統(tǒng)主要對(duì)學(xué)生的信息查詢，并根據(jù)實(shí)際情況查詢學(xué)生信息的具體工作，讓學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際情況的需求來查詢學(xué)生信息，使學(xué)校的檔案管理更加的系統(tǒng)化和現(xiàn)代化。第2部分?jǐn)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)的需求收集與分析學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)學(xué)生學(xué)生信息在校學(xué)生學(xué)生信息查詢離校學(xué)生畢業(yè)學(xué)生輸入記錄在校學(xué)生信息離校學(xué)生信息畢業(yè)學(xué)生信息第3部分?jǐn)?shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)地點(diǎn)時(shí)間所在系學(xué)期出生年月學(xué)校查詢學(xué)生年齡在校情況校名地址姓名學(xué)號(hào)性別學(xué)生信息表：學(xué)號(hào)姓名性別出生年月年齡學(xué)期所在系所在班聯(lián)系電話在校情況學(xué)生情況：學(xué)號(hào)所在系：所在系所在班所在級(jí)姓名所在系在校情況學(xué)生信息表（學(xué)號(hào)，姓名，性別，出生年月，年齡，學(xué)期，所在系，所在班，聯(lián)系電話，在校情況，籍貫）主鍵（學(xué)號(hào)）學(xué)生情況(學(xué)號(hào)，姓名，所在系，在校情況)主鍵（學(xué)號(hào)）所在系（所在系，所在班，所在級(jí)）學(xué)校（校名，地址，地區(qū)，學(xué)校編號(hào)）主鍵（學(xué)校編號(hào)）實(shí)體完整性：各個(gè)表的主鍵都不能為空值并且不能重復(fù)。參照完整性：學(xué)生信息.所在系和在校情況的外鍵不能引用其它表中不存在的實(shí)體。域完整性：學(xué)號(hào)為12位數(shù)字，姓名不能超過20個(gè)字符，性別只能為男女。第4部分?jǐn)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息表：列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度屬性是否數(shù)據(jù)為空學(xué)號(hào)姓名性別籍貫?zāi)挲g出生年月所在系所在班學(xué)期在校情況聯(lián)系電話ncharncharbitncharncharncharncharncharncharncharnchar10110210101011012否否否否否否否否否否是無無1無無無無無無無無默認(rèn)值標(biāo)識(shí)列主鍵0--6=12約束所在系表：列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度屬性是否數(shù)據(jù)為空學(xué)號(hào)所在班所在系所在級(jí)姓名ncharncharncharncharnchar710101010否否否否否默認(rèn)值無無無無無約束標(biāo)識(shí)列主鍵在校情況：列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度屬性約束是否數(shù)據(jù)為空學(xué)號(hào)在校情況所在系姓名ncharncharncharnchar7101010否否否否默認(rèn)值無無無無標(biāo)識(shí)列主鍵學(xué)校表：列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度屬性是否數(shù)據(jù)為空學(xué)校編號(hào)校名地址ncharncharnchar101010否否否默認(rèn)值無無無約束標(biāo)識(shí)列主鍵第5部分?jǐn)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)測(cè)試測(cè)試功能：電話號(hào)碼只能在5到12之間，學(xué)期只能在０到６之間，學(xué)號(hào)只能有７位數(shù)，聯(lián)系電話可以為空四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會(huì)：這個(gè)星期是我們SQLServer數(shù)據(jù)庫的實(shí)訓(xùn)，經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，讓我領(lǐng)會(huì)到了許多平時(shí)課堂上所沒有接受的知識(shí)，很讓人受益匪淺，懂得如何去運(yùn)用，而進(jìn)行的一次分析設(shè)計(jì)綜合的訓(xùn)練。而本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的原理、技術(shù)。將理論與實(shí)際相結(jié)合，應(yīng)用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，規(guī)范、科學(xué)地完成一個(gè)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。實(shí)訓(xùn)課是在學(xué)習(xí)與探索中度過的，短暫的一星期實(shí)訓(xùn)是結(jié)束了，但其中讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，出現(xiàn)許多未知的為什么，如一個(gè)實(shí)用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)，正是在老師和同學(xué)的共同努力之下，我們才一步步把問題解決了，最終完成了不可能完成的任務(wù)。報(bào)告提交日期年月日評(píng)語成績(jī)教師簽字年月日

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數(shù)據(jù)庫實(shí)習(xí)報(bào)告目錄1、前言2、實(shí)習(xí)時(shí)間3、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

A．主要寫實(shí)習(xí)過程中遇到的問題及解決的過程。B．內(nèi)容和過程應(yīng)該是具體的，是你具體做了些什么C.不允許在報(bào)告中出現(xiàn)大量截圖。4、實(shí)習(xí)感想或心得(與實(shí)習(xí)內(nèi)容要對(duì)應(yīng))5、最后附2張白紙（老師寫評(píng)語）一、實(shí)習(xí)報(bào)告要求課程號(hào)：9906054082課程名：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)習(xí)

***實(shí)習(xí)報(bào)告封面用學(xué)校商店出售的專用實(shí)習(xí)報(bào)告封面紙****每人交一份實(shí)習(xí)報(bào)告

***可以手寫，也可以打印，打印用B5紙,小四字體***字?jǐn)?shù)在4000字左右。

***電子作業(yè)拷貝到FTP自己的文件夾里面

***實(shí)習(xí)報(bào)告由學(xué)習(xí)委員集中收齊，第三周周五交給老師

這個(gè)星期是我們SQLServer數(shù)據(jù)庫管理課的實(shí)訓(xùn)，經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，讓我領(lǐng)會(huì)到了許多平時(shí)課堂上所沒有接受的課外知識(shí)，很讓人受益匪淺，懂得如何去運(yùn)用，而進(jìn)行的一次分析設(shè)計(jì)綜合的訓(xùn)練。而本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的原理、技術(shù)。將理論與實(shí)際相結(jié)合，應(yīng)用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，規(guī)范、科學(xué)地完成一個(gè)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

這次我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的，表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從實(shí)訓(xùn)中讓我更明白一些知識(shí)，表是數(shù)據(jù)最重要的一個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實(shí)際應(yīng)用中多使用表，對(duì)表的規(guī)劃和理解就會(huì)越深刻。我們實(shí)訓(xùn)的另一個(gè)內(nèi)容是數(shù)據(jù)庫的約束、視圖、查詢。從中我們了解到查詢語句的基本結(jié)構(gòu)，和簡(jiǎn)單SELECT語句的使用，多表連接查詢。而在視圖的操作中，也了解到了視圖是常見的數(shù)據(jù)庫對(duì)象，是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另一種途徑，對(duì)查詢執(zhí)行的大部分操作，使用視圖一樣可以完成。使用視圖不僅可以簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)操作，還可以提高數(shù)據(jù)庫的安全性，不僅可以檢索數(shù)據(jù)，也可以通過視圖向基表中添加、修改和刪除數(shù)據(jù)。存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器也是我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容之一，在操作中有建立存儲(chǔ)過程，執(zhí)行存儲(chǔ)過程，及查看和修改存儲(chǔ)過程，這些都是非�；�礎(chǔ)的東西，但對(duì)用戶卻是非常重要的呢，只有熟悉了T_SQL語言，才能更好的掌握更多的東西。我們還學(xué)習(xí)了，SQL管理、數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出、備份和還原。有SQL

Server安全訪問控制；登錄賬戶的管理；數(shù)據(jù)庫角色的管理；用戶權(quán)限管理。維護(hù)數(shù)據(jù)庫的安全是確保數(shù)據(jù)庫正常運(yùn)行的重要工作。數(shù)據(jù)的備份是對(duì)SQLServer數(shù)據(jù)事務(wù)日志進(jìn)行拷貝，數(shù)據(jù)庫備份記錄了在進(jìn)行備份操作的數(shù)據(jù)庫中所有數(shù)據(jù)的狀態(tài)。而數(shù)據(jù)的備份還分為數(shù)據(jù)庫完整備份、差異備份、事務(wù)日志備份、文件及文件組備份。做數(shù)據(jù)備份就是為了以后的數(shù)據(jù)庫恢復(fù)用。在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上我們還做了倉庫管理數(shù)據(jù)庫，其中的要求包含了許多數(shù)據(jù)庫的對(duì)象，綜合了我們所學(xué)的許多知識(shí)，讓我們更努力的把所學(xué)到的東西運(yùn)用上去。

實(shí)訓(xùn)課是在學(xué)習(xí)與探索中度過的，短暫的一星期實(shí)訓(xùn)是結(jié)束了，但其中讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，出現(xiàn)許多未知的為什么，如倉庫管理數(shù)據(jù)庫的初步設(shè)置、數(shù)據(jù)備份與還原的步驟，如何建立視圖、觸發(fā)器等一系列的問題，正是在老師和同學(xué)的共同努力之下，我們才一步步把問題解決了，最終完成了不可能完成的任務(wù)。

SQL是StructuredQueryLanguage(結(jié)構(gòu)化查詢語言)的縮寫。SQL是專為數(shù)據(jù)庫而建立的操作命令集，是一種功能齊全的數(shù)據(jù)庫語言。在使用它時(shí)，只需要發(fā)出“做什么”的命令，“怎么做”是不用使

用者考慮的。SQL功能強(qiáng)大、簡(jiǎn)單易學(xué)、使用方便，已經(jīng)成為了數(shù)據(jù)庫操作的基礎(chǔ)，并且現(xiàn)在幾乎所有的數(shù)據(jù)庫均支持SQL。

它的強(qiáng)大功能以前就聽人說過，所以就選了這門課。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的數(shù)據(jù)庫課程的學(xué)習(xí)，我們掌握了創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫以及對(duì)數(shù)據(jù)庫的操作的基礎(chǔ)知識(shí)。幸老師的教學(xué)耐心細(xì)致，課堂上我們有不理解的地方老師都反復(fù)講解，使我們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固。數(shù)據(jù)庫這門課涉及到以前的知識(shí)不多，是一門從頭學(xué)起的課程，即使基礎(chǔ)不是很好，只要認(rèn)真聽講、復(fù)習(xí)功課，還是一門比較容易掌握的課。

通過學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)據(jù)庫沒有了神秘感，簡(jiǎn)單的說下我對(duì)數(shù)據(jù)庫的理解吧。我覺得它就是創(chuàng)建一些表格，然后再用一些語句根據(jù)他們之間的關(guān)系，把它們組合在一起。最基本的就是子查詢了。我

的子查詢經(jīng)驗(yàn)就是先寫出select*我們要找什么，然后寫條件，我們要找的東西有什么條件，然后在寫條件，我們的條件涉及那些表，那些字段，再在這些字段中通過我們學(xué)過的簡(jiǎn)單select語句選出來，有時(shí)候還要用到幾層子查詢，不過無所謂，只要思路是清晰

的就沒什么問題了。接下來，關(guān)聯(lián)查詢之類的，學(xué)起來也是不難的，但有一點(diǎn)必須注意，那就是上課必須跟著老師的進(jìn)度走，一定要注意聽講，勤做筆記.這樣，你學(xué)起來就會(huì)得心應(yīng)手，沒什么困難。

《數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)》正文開始>>我們是201*年3月7號(hào)進(jìn)入宏天實(shí)訓(xùn)公司參加軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)的，在此次實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂趣。有時(shí)候不懂的就需要問別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。

經(jīng)過之前的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開發(fā)。所以說實(shí)話，在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開發(fā)對(duì)我來說是比較抽象的，一

個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。

一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)�出現(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是

一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。

我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告，功能說明書，詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書等的編寫和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫的能力。

除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆匆過去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己充滿信心，對(duì)大學(xué)充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。

實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，操作起來才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么是“書到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。

“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來檢驗(yàn)知識(shí)的正確性。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”,在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯(cuò)，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無止境”的含義。

經(jīng)過為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)Visual201*.net軟件開發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，對(duì)微軟基礎(chǔ)類庫的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。以及如何使用SQLServer數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。

短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。

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數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

今年7月5日至7月24日，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院零八級(jí)學(xué)生進(jìn)行了數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)。

在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。做為實(shí)習(xí)小組的一名成員，我也積極配合其他成員，互相協(xié)作和幫助。大家在實(shí)習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。

在實(shí)訓(xùn)快要結(jié)束的此刻，這次實(shí)習(xí)內(nèi)容是計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間雖然只有三個(gè)周，但我們獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：

其一，實(shí)訓(xùn)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想學(xué)好計(jì)算機(jī)課程，除了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對(duì)常用軟件都能熟練操作。作為一名快要畢業(yè)的大三學(xué)生，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、獨(dú)立思考的能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。第一次做比較正規(guī)一點(diǎn)的項(xiàng)目我感到有時(shí)無法按時(shí)完成組長(zhǎng)交付的任務(wù)，所以需要通過多方面去查閱資料，比如網(wǎng)上查閱、圖書館資料或是尋求其他同學(xué)的幫助。盡管累，但這一切讓人找到了學(xué)習(xí)的興趣。

其二，此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說：千里之行，始于足下。我對(duì)此話深有感觸。這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的是jsp和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，雖有以前的理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，但在實(shí)訓(xùn)中常常會(huì)涉及到其他方面的知識(shí)，比如像FreeMind、Visual

Rose和Project軟件等，還有通過組長(zhǎng)的指導(dǎo)，使我初步的了解了一些有關(guān)hibernate的一些知識(shí)，比如它所用的5個(gè)核心接口

Session、SessionFactory、Transaction、Query和Configuration的使用方法。其中對(duì)于我們組所做的企業(yè)信息管理系統(tǒng)，在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下運(yùn)用了hibernate技術(shù)，該技術(shù)主要方便程序員使用面向?qū)ο蟮木幊趟季S和提高程序的開發(fā)效率。這些都是以前平常理論課程中不會(huì)用到的，而此次實(shí)訓(xùn)讓我們有了拓寬知識(shí)面極其技術(shù)水平能力提升的機(jī)會(huì)。我們大家都在實(shí)訓(xùn)中表現(xiàn)得異�；钴S。通過這次實(shí)訓(xùn)，我真正領(lǐng)會(huì)實(shí)踐與理論相結(jié)合的重要性。

再次，此次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實(shí)訓(xùn)，我們初步了解了我們計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)后的工作內(nèi)容及其工作方式。同時(shí)，我們還看到在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。

這次實(shí)訓(xùn)也是對(duì)我學(xué)習(xí)上的一次大檢驗(yàn)。因?yàn)橛?jì)算機(jī)專業(yè)的特殊性，如果我們只會(huì)一些理論知識(shí)，那么我們就不是個(gè)合格的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生。通過這次實(shí)踐的操作，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲望，對(duì)將來就業(yè)增加了信心！

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