數(shù)據(jù)庫(kù)ACCESS實(shí)訓(xùn)報(bào)告

數(shù)據(jù)庫(kù)ACCESS

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

班級(jí)：商務(wù)3101學(xué)號(hào)：姓名：

二○一一年6月

陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第一部分實(shí)習(xí)步驟及體會(huì)

一、步驟

1.打開(kāi)access201*，建立一個(gè)空數(shù)據(jù)庫(kù)。

2．保存這個(gè)的空數(shù)據(jù)庫(kù)，然后命名為我的學(xué)號(hào)：sw310102.mdb。

3．建立數(shù)據(jù)表，按照“實(shí)訓(xùn)作業(yè)-第一部分.doc”的要求分別建立：班級(jí)代碼、民族代碼、省份代碼、系代碼、政治面貌代碼、專業(yè)碼、學(xué)生信息，共七個(gè)數(shù)據(jù)表。

4.數(shù)據(jù)的輸入，根據(jù)教師專用里的“第一部分素材”。

（1）依次對(duì)號(hào)輸入剛才新建的數(shù)據(jù)表中，即：班級(jí)代碼、民族代碼、省份代碼、系代碼、政治面貌代碼、專業(yè)碼六個(gè)excel表中的數(shù)據(jù)。

（2）把教師專用素材中“學(xué)生信息.xls”中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫(kù)中“學(xué)生信息”數(shù)據(jù)表。

5.根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)中的各個(gè)表建立關(guān)系。6.完成后，將作業(yè)交到ftp://xpftp1里。二、體會(huì)

通過(guò)第一部分的實(shí)際操作，讓我對(duì)建立數(shù)據(jù)表有更進(jìn)一步的掌握，另外還學(xué)會(huì)了如何往數(shù)據(jù)庫(kù)中導(dǎo)入信息。

第二部分實(shí)習(xí)步驟及體會(huì)

一、步驟

1.下載素材文件夾中數(shù)據(jù)庫(kù)“學(xué)生信息.mdb”到我的計(jì)算機(jī)上，然后把這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)命名為我的學(xué)號(hào)：sw310102.mdb。

2.通過(guò)sql語(yǔ)句，分別依次建立查詢：（1）“1-1班級(jí)由班級(jí)代碼變?yōu)檎鎸?shí)班級(jí)”；根據(jù)表“班級(jí)代碼”、“學(xué)生信息”創(chuàng)建查詢。

（2）“1-2專業(yè)由專業(yè)代碼變?yōu)檎鎸?shí)專業(yè)”；根據(jù)表“專業(yè)代碼”、“學(xué)生信息”創(chuàng)建查詢。

（3）“1-3工程系由系代碼變成真實(shí)系名稱”；根據(jù)表“系代碼”、“學(xué)生信息”創(chuàng)建查詢。

（4）“1-4民族由民族代碼變成真實(shí)的民族名稱”；根據(jù)表“民族代碼”、“學(xué)生信息”創(chuàng)建查詢。

（5）“1-5政治面貌又政治面貌代碼變成真實(shí)的政治面貌名稱”；根據(jù)表“政治面貌代碼”、“學(xué)生信息”創(chuàng)建查詢。

（6）“1-6省份由省份代碼變成真實(shí)的省份名稱”；根據(jù)表“省份代碼”、“學(xué)生信息”創(chuàng)建查詢。

（7）“1-7全部學(xué)生詳細(xì)信息”；根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)中所有的表創(chuàng)建查詢，不需要排序。

（8）“1-8全部學(xué)生詳細(xì)信息排序”；根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)中所有的表創(chuàng)建查詢；查詢首先按照校區(qū)排序，再按照工程系排序，再按照專業(yè)排序，再按照班級(jí)排序，最后按照學(xué)號(hào)排序。

二、體會(huì)

通過(guò)第二部分的實(shí)際操作，讓我對(duì)select語(yǔ)句、sql語(yǔ)句、Where語(yǔ)句、orderby語(yǔ)句有更進(jìn)一步的掌握。

第三部分實(shí)習(xí)步驟及體會(huì)

一、步驟

1.把素材文件夾中數(shù)據(jù)庫(kù)“學(xué)生信息.mdb”下載到計(jì)算機(jī)上。2.把這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)命名為我的學(xué)號(hào)：sw310102.mdb。

3.通過(guò)sql語(yǔ)句，根據(jù)“實(shí)訓(xùn)作業(yè)-第三部分”的要求分別建立查詢。4.根據(jù)老師的要求命名查詢，做出來(lái)后對(duì)照“實(shí)訓(xùn)作業(yè)-第三部分”里的截圖，看自己做的是否與截圖一樣。

5.在建立查詢的過(guò)程中，充分運(yùn)用select語(yǔ)句、sql語(yǔ)句、Where語(yǔ)句、orderby語(yǔ)句，以及gouphaving關(guān)鍵字的使用。

6.完成后，將作業(yè)交至ftp://xpftp1里。二、體會(huì)

通過(guò)本部分是的實(shí)際操作，讓我對(duì)select語(yǔ)句、sql語(yǔ)句、Where語(yǔ)句、orderby語(yǔ)句，以及gouphaving關(guān)鍵字的使用更進(jìn)一步的了解與掌握，同時(shí)讓我在這次實(shí)踐中和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

第四部分實(shí)習(xí)步驟及體會(huì)

一、步驟

1.把素材文件夾中數(shù)據(jù)庫(kù)“學(xué)生信息.mdb”下載到計(jì)算機(jī)上。2.把這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)命名為我的學(xué)號(hào)：sw310102.mdb。

3.窗體的設(shè)計(jì)。根據(jù)查詢“1-8全部學(xué)生詳細(xì)信息排序”制作窗體，使用向?qū)��?chuàng)建窗體，按照老師素材文件夾中“樣張.mde”中的要求做出窗體以及窗體上控件的設(shè)，完成后對(duì)照，看是否一致，最后按要求命名。

4.宏的設(shè)計(jì)。建立普通宏，在窗體中應(yīng)用，如：窗體4。建立宏組，在窗體中應(yīng)用，如：窗體6。

5.VBA的設(shè)計(jì)。二、體會(huì)

通過(guò)本部分是的實(shí)際操作，讓我更進(jìn)一步的掌握窗體設(shè)計(jì)、宏的設(shè)計(jì)以及VBA的設(shè)計(jì)。

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目錄

實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)課題：數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)課程實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)時(shí)間：201*年6月7日201*年6月11日指導(dǎo)老師：趙衛(wèi)紅

姓名：0953145徐爽

201*年6月10日

目錄

目錄

一、二、

IIIIIIIVVVIVII三、四、

實(shí)訓(xùn)目的...........................................................................................................................1實(shí)訓(xùn)過(guò)程...........................................................................................................................2先創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)。...............................................................................2系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)...................................................................................................................4檔案編輯模塊的設(shè)計(jì)...................................................................................................4檔案統(tǒng)計(jì)模塊設(shè)計(jì).......................................................................................................7檔案輸出模塊設(shè)計(jì)...........................................................................................................8切換面板的設(shè)計(jì).........................................................................................................10宏的應(yīng)用.....................................................................................................................11實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題及解決.............................................................................................12實(shí)習(xí)感想.........................................................................................................................14

實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)訓(xùn)目的

數(shù)據(jù)庫(kù)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)必修課。通過(guò)這次實(shí)習(xí)項(xiàng)目，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使我們掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的原理和設(shè)計(jì)，掌握使用SQL語(yǔ)言及ACCESS開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)管理應(yīng)用系統(tǒng)，掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)方法和步驟，進(jìn)一步提高數(shù)據(jù)庫(kù)管理水平。

選擇公司人事的信息作為數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源。有五個(gè)表，部門(mén)表，職工信息表，個(gè)人簡(jiǎn)歷表，家庭關(guān)系表，社會(huì)關(guān)系圖。人事檔案管理系統(tǒng)根據(jù)需求分析，建立了其邏輯模型。如下圖所示：

人事檔案管理系統(tǒng)檔案編輯檔案查詢檔案統(tǒng)計(jì)檔案輸出編輯職工信息家庭和社會(huì)成員關(guān)系分頁(yè)查詢按職工編號(hào)查詢按部門(mén)查詢按年齡統(tǒng)計(jì)按職稱統(tǒng)計(jì)職工信息卡職稱統(tǒng)計(jì)查詢

E-R圖實(shí)體與實(shí)體：

部門(mén)家庭成員部門(mén)編號(hào)職工編號(hào)職工信息職工編號(hào)職工編號(hào)個(gè)人簡(jiǎn)歷社會(huì)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)習(xí)

實(shí)體與屬性（部分）：部門(mén)編號(hào)

部門(mén)負(fù)責(zé)人

部門(mén)表部門(mén)電話部門(mén)部門(mén)情況簡(jiǎn)介家庭成員婚姻狀況成員姓名文化程度與本人關(guān)系工作單位二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程

I先創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)。

打開(kāi)新建的數(shù)據(jù)庫(kù)，用設(shè)計(jì)視圖來(lái)設(shè)計(jì)5個(gè)表，以存放數(shù)據(jù)。首先先設(shè)計(jì)職工信息表。輸入字段名，設(shè)置類(lèi)型、大小和其他屬性。值得注意的是日期/時(shí)間設(shè)置要選擇類(lèi)型，也可以設(shè)置下掩碼。還有關(guān)系ID和成員ID設(shè)置為自動(dòng)編號(hào)。有些字段的內(nèi)容是固定的幾項(xiàng)可以用查閱向?qū)��?lái)設(shè)置，以方便數(shù)據(jù)的輸入。然后輸入5個(gè)表的數(shù)據(jù)。

部門(mén)表，職工信息表，個(gè)人簡(jiǎn)歷表，家庭成員表，社會(huì)關(guān)系表。然后再建立表的關(guān)系。

實(shí)習(xí)報(bào)告

數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)習(xí)

II系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)

人事檔案管理系統(tǒng)含有4個(gè)功能模塊：檔案編輯模塊、檔案查詢模塊、檔案統(tǒng)計(jì)模塊和檔案輸出模塊。首先設(shè)計(jì)這4個(gè)功能模塊，然后設(shè)計(jì)一個(gè)切換面板來(lái)管理它們。

III檔案編輯模塊的設(shè)計(jì)

此模塊包括兩個(gè)窗體。先是職工信息編輯窗體，可以顯示出每一個(gè)職工的人事卡片已經(jīng)修改和編輯。先用窗體向?qū)ё龀龃绑w的大致模型，然后再到設(shè)計(jì)視圖進(jìn)行修飾和編輯，使窗體更美觀。然后將窗體原有的記錄按鈕取消，利用控件工具中的按鈕控件做出記錄導(dǎo)航。

第二個(gè)是家庭成員及社會(huì)關(guān)系的信息編輯窗體，在做這個(gè)窗體之前要先做好兩個(gè)子窗體：家庭成員窗體和社會(huì)關(guān)系窗體。然后在主窗體設(shè)計(jì)視圖中添加一個(gè)“選項(xiàng)卡控件”改名稱后將兩個(gè)子窗體直

接拖入到設(shè)計(jì)視圖中，然后做一些調(diào)整和修飾。檔案查詢模塊設(shè)計(jì)

此模塊的任務(wù)是迅速查找需要了解的全體、部分或某個(gè)職工的檔案

信息。包括分頁(yè)查詢窗體、職工編號(hào)查詢窗體、按部門(mén)查詢和按職稱查詢窗體。第一個(gè)分頁(yè)查詢窗體，是按職工信息表的順序查詢，分兩頁(yè)，第一頁(yè)是職工信息，第一頁(yè)是職工的社會(huì)關(guān)系以及家庭成員信息。做這個(gè)窗體要利用到分頁(yè)控件，將窗體制作的內(nèi)容分為兩頁(yè)顯示。在此，要先創(chuàng)建一個(gè)多表查詢，將職工信息表、家庭成員表和社會(huì)關(guān)系表做成一個(gè)查詢，然后設(shè)置【視圖】菜單下的【連接屬性】。

然后用窗體向?qū)�將此查詢做成一個(gè)窗體，在設(shè)計(jì)視圖里排列各字段，并用分頁(yè)符控件分成兩頁(yè)。添加兩個(gè)名為“社會(huì)關(guān)系”和“職工信息”的按鈕。這要用到宏，所以到宏功能中新建兩個(gè)宏如圖所示：Gotopage是到下一頁(yè)的命令。然后回到窗體，把兩個(gè)按鈕的屬性打開(kāi)，事件卡片里分別設(shè)

實(shí)習(xí)報(bào)告

置“單擊”到“宏1：社會(huì)關(guān)系”和“宏2：職工信息”。運(yùn)行時(shí)，即可達(dá)到分頁(yè)的效果

第二個(gè)是按部門(mén)編號(hào)查詢窗體。此窗體要用到組合框控件和子窗體空間。先做一個(gè)查詢，將“部門(mén)”字段和職工信息表里所有字段組成一個(gè)查詢，然后再到窗體設(shè)計(jì)視圖里選擇此窗體為記錄來(lái)源，添加組合框時(shí)選擇第三個(gè)，然后選擇“職工編號(hào)”字段。再添加兩個(gè)子窗體，職工編號(hào)和家庭成員信息的窗體，需要先設(shè)計(jì)好。要注意的是，點(diǎn)擊窗體出來(lái)屬性對(duì)話框時(shí)，鏈接字段必須是組合框的內(nèi)容，即是“職工編號(hào)”，兩個(gè)子窗體都必須是一致的，才能保證在視圖里可以聯(lián)動(dòng)。

數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)習(xí)

第三個(gè)是按部門(mén)查詢窗體，這個(gè)窗體也是根據(jù)組合框中部門(mén)的選擇，在窗體中顯示本部門(mén)相應(yīng)的職工信息、個(gè)人簡(jiǎn)歷、家庭成員以及社會(huì)關(guān)系等信息。此窗體是利用4子窗體即按部門(mén)別查詢“職工信息”、“個(gè)人簡(jiǎn)歷”、“家庭成員”和“社會(huì)關(guān)系”的相對(duì)應(yīng)的信息。通過(guò)4個(gè)表分別建立4個(gè)子窗體。注意，在添加子窗體控件時(shí)，在彈出來(lái)的控件向?qū)Ю镞x擇“從表和查詢中選擇”然后選擇需要的字段，必須要有組合框里的字段即部門(mén)編號(hào)。這四個(gè)表的鏈接字段都必須是一致的為“部門(mén)編號(hào)”，否則達(dá)不到聯(lián)動(dòng)的效果。在組合框控件向?qū)�時(shí)選擇

，然后選擇部門(mén)完成向?qū)АＷ詈笳{(diào)

整整體排列。

第四個(gè)按職稱查詢窗體由于要用到代碼，所以我們簡(jiǎn)化了，直接插進(jìn)去了幾個(gè)子窗體，在查詢中選擇出各個(gè)職稱的信息，然后做成窗體，再將其插進(jìn)一個(gè)窗體中顯示出來(lái)

實(shí)習(xí)報(bào)告

IV檔案統(tǒng)計(jì)模塊設(shè)計(jì)

統(tǒng)計(jì)是人事檔案的另一個(gè)重要的功能，在檔案管理中起著重要的作用，它是以查詢?yōu)榛�礎(chǔ)而進(jìn)行的數(shù)據(jù)結(jié)果統(tǒng)計(jì)。在人事檔案中可以按年齡、性別、文化程度、職稱等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

第一個(gè)是年齡段統(tǒng)計(jì)，先創(chuàng)建一個(gè)查詢，添加部門(mén)字段，再輸入年齡段求和表達(dá)式：Sum(IIf(Year(Date())-Year([出生年月])0,1,0))，我將年齡分成了20和3030三個(gè)段。做出此查詢后，用窗體向?qū)ё龀纱绑w顯示出來(lái)。

第二個(gè)是性別統(tǒng)計(jì)，第三個(gè)是職稱統(tǒng)計(jì)，這兩個(gè)都要用交叉表查詢向?qū)��?lái)做，選擇部門(mén)為行標(biāo)題，性別（職稱）為列標(biāo)題，按職工編號(hào)計(jì)數(shù)，再做成窗體。

第四個(gè)是部門(mén)統(tǒng)計(jì)總查詢，即是將部門(mén)字段、年齡段統(tǒng)計(jì)、職稱統(tǒng)計(jì)和性別統(tǒng)計(jì)的字段放入同一個(gè)查詢中做成總查詢。如圖：

數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)習(xí)

第五個(gè)就是將前幾個(gè)做成的窗體匯集成一個(gè)窗體，以部門(mén)表為數(shù)據(jù)源，在設(shè)計(jì)視圖里加入三個(gè)按鈕空間，可以用宏做，也可以用向?qū)В�點(diǎn)擊按鈕就可以打開(kāi)相應(yīng)的窗體。

V檔案輸出模塊設(shè)計(jì)

此模塊主要是報(bào)表的輸出，所以要做報(bào)表。第一個(gè)報(bào)表是職工信息卡，一頁(yè)顯示一個(gè)人的信息卡，同窗體很相似在設(shè)計(jì)視圖里添加記錄源，將記錄源里的字段拖進(jìn)主體中，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐帕懈髯侄�，還可以添加頁(yè)碼和時(shí)間等。使內(nèi)容更豐富。在老師的要求下，又將這個(gè)報(bào)表用表的形式做了出來(lái)，用上了矩形和直線控件來(lái)畫(huà)表格。第二個(gè)報(bào)表是按職稱統(tǒng)計(jì)查詢表，首先要做一個(gè)查詢，交叉表查詢統(tǒng)計(jì)各個(gè)部門(mén)職稱的人數(shù)，再將此查詢導(dǎo)出成一個(gè)Excel表，再到里面將數(shù)據(jù)生成一個(gè)圖表，復(fù)制粘貼到報(bào)表設(shè)計(jì)視圖中。

實(shí)習(xí)報(bào)告

數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)習(xí)

VI切換面板的設(shè)計(jì)

這四個(gè)模板做完后就可以做切換面板了。

在【工具】【數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用實(shí)例】【切換面板管理器】中新建一個(gè)切換面板。新建“人事檔案管理系統(tǒng)”以及“檔案編輯”、“檔案查詢”、“檔案統(tǒng)計(jì)”和“檔案輸出”五個(gè)切換面板。然后按順序一個(gè)個(gè)的編輯里面的內(nèi)容。將做的窗體和報(bào)表添加進(jìn)去。“檔案編輯”里面有：編輯職工信息窗體、編輯成員及社會(huì)關(guān)系信息窗體和返回。“檔案查詢”里面有：分頁(yè)查詢窗體、按職工編號(hào)查詢窗體、按部門(mén)查詢窗體、按職稱查詢窗體和返回。

“檔案統(tǒng)計(jì)”里面有：部門(mén)匯總、學(xué)歷統(tǒng)計(jì)、職稱統(tǒng)計(jì)、年齡段統(tǒng)計(jì)和返回。“檔案輸出”里面有：職工信息表、職工信息卡、按職稱查詢表和返回。

實(shí)習(xí)報(bào)告

VII宏的應(yīng)用

最后，做一個(gè)登錄的歡迎界面�，F(xiàn)在窗體設(shè)計(jì)視圖里添加一個(gè)用戶名和密碼的文本框控件將標(biāo)簽和文本框都改成“用戶”和“密碼”。再添加兩個(gè)按鈕空間不需要向?qū)А?/p>

然后新建一個(gè)宏，將其設(shè)置為如下圖：

回到窗體里，將確認(rèn)的屬性，事件卡片中的“單擊”設(shè)為“歡迎界面：確認(rèn)”，密碼的屬性改為“歡迎界面：取消”。再新建一個(gè)名為“Autoexec”的自動(dòng)運(yùn)行宏。設(shè)置如下：

Maximize的操作是將窗口打開(kāi)到最大化。

數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)習(xí)

最后再對(duì)各個(gè)窗體進(jìn)行添加背景圖片和字體設(shè)置的修飾。關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)后重新啟動(dòng)即可以看到效果如圖：

三、實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題及解決

輸入表數(shù)據(jù)的時(shí)候太麻煩和復(fù)雜。

解決：用查閱向?qū)гO(shè)置固定的字段使表數(shù)據(jù)的輸入速度提高且方便。

實(shí)習(xí)報(bào)告

家庭成員及社會(huì)關(guān)系的信息編輯窗體選項(xiàng)卡不會(huì)用。

解決：在做這個(gè)窗體之前要先做好兩個(gè)子窗體：家庭成員窗體和社會(huì)關(guān)系窗體。然后再在主窗體設(shè)計(jì)視圖中添加一個(gè)“選項(xiàng)卡控件”改名稱后將兩個(gè)子窗體直接拖入到設(shè)計(jì)視圖中。

分頁(yè)查詢按鈕總是不成功

解決：做這個(gè)窗體要利用到分頁(yè)控件，將窗體制作的內(nèi)容分為兩頁(yè)顯示。在此，要先創(chuàng)建一個(gè)多表查詢，將職工信息表、家庭成員表和社會(huì)關(guān)系表做成一個(gè)查詢，然后設(shè)置【視圖】菜單下的【連接屬性】。

然后用窗體向?qū)�將此查詢做成一個(gè)窗體，在設(shè)計(jì)視圖里排列各字段，并用分頁(yè)符控件分成兩頁(yè)。添加兩個(gè)名為“社會(huì)關(guān)系”和“職工信息”的按鈕。這要用到宏，所以到宏功能中新建兩個(gè)宏如圖所示：Gotopage是到下一頁(yè)的命令。然后回到窗體，把兩個(gè)按鈕的屬性打開(kāi)，事件卡片里分別設(shè)置“單擊”到“宏1：社會(huì)關(guān)系”和“宏2：職工信息”。運(yùn)行時(shí)，即可達(dá)到分頁(yè)的效果

按部門(mén)查詢窗體下面的子窗體不能聯(lián)動(dòng)

解決：在添加子窗體控件時(shí)，在彈出來(lái)的控件向?qū)Ю镞x擇“從表和查詢中選擇”然后選擇需要的字段，必須要有組合框里的字段即部門(mén)編號(hào)。

這四個(gè)表的鏈接字段都必須是一致的為“部門(mén)編號(hào)”，否則達(dá)不到聯(lián)動(dòng)的效果。

在組合框控件向?qū)�時(shí)選擇

，

然后選擇“部門(mén)”字段完成向?qū)А?/p>

部門(mén)統(tǒng)計(jì)總查詢總是做不成功

解決：請(qǐng)教同學(xué)發(fā)現(xiàn)各查詢的關(guān)系沒(méi)有建立。

切換面板的設(shè)計(jì)

解決：新建“人事檔案管理系統(tǒng)”以及“檔案編輯”、“檔案查詢”、“檔案統(tǒng)計(jì)”和“檔案輸出”五個(gè)切換面板。然后按順序一個(gè)個(gè)的編輯里面的內(nèi)容。

將做的窗體和報(bào)表添加進(jìn)去。

歡迎界面宏的設(shè)置

解決：檢查條件中的表達(dá)式和控件的名稱是否對(duì)應(yīng)，然后后面的幾個(gè)操作哪些有省略號(hào)，哪些沒(méi)有。理解操作中各個(gè)代碼的含義及運(yùn)用。

數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)習(xí)

四、實(shí)習(xí)感想

通過(guò)一個(gè)星期的數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)習(xí)，我們做成了一個(gè)“人事檔案的管

理系統(tǒng)”，復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的表和查詢還有窗體的知識(shí)，并且學(xué)到了報(bào)表和宏的新知識(shí)。在這五天的實(shí)習(xí)中，每天的安排很緊，任務(wù)很重要，雖然對(duì)著電腦一天，我們也沒(méi)有放松自己，做不到的地方同學(xué)們相互請(qǐng)教，在討論中漸漸的學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題。通過(guò)這次實(shí)習(xí)項(xiàng)目，培養(yǎng)了我們實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，不光局限于書(shū)本上的理論知識(shí)，更培養(yǎng)了我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使我們掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的原理和設(shè)計(jì)，掌握使用ACCESS開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)管理應(yīng)用系統(tǒng)，學(xué)會(huì)了切換面板的功能，進(jìn)一步提高數(shù)據(jù)庫(kù)管理水平。以前上課，每個(gè)星期只有一節(jié)課實(shí)習(xí)，學(xué)到的大多是書(shū)本的理論知識(shí)，動(dòng)手能力很差，一周一次的實(shí)習(xí)也會(huì)讓我們疏遠(yuǎn)。這次實(shí)習(xí)大大的提高了我們的動(dòng)手能力，使學(xué)到的理論知識(shí)得以應(yīng)用和完善，相信在以后的學(xué)習(xí)中，這些在實(shí)習(xí)中學(xué)到的東西會(huì)起很大的作用。最后，謝謝老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助。

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