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師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

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師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

開展踐行社會主義榮辱觀,寶安教師從教“十堅持、十不準(zhǔn)”學(xué)習(xí)教育活動,在我校引起強(qiáng)烈反響和高度重視。我校通過觀看錄像、舉辦專場報告會、專家輔導(dǎo)、自學(xué)、小組討論、自查自糾等多種形式,認(rèn)真學(xué)習(xí),并結(jié)合我校實際切實加強(qiáng)師德建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德水平,達(dá)到了良好的效果。在這次教育活動中,我校從區(qū)專題報告到校教師座談會,始終站在師德師風(fēng)教育活動的第一線,深深地感受到切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教師道德水平的重要性。

教育是崇高的社會公益事業(yè),教師是人類靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。多年來,我校廣大教師在教育教學(xué)崗位上不辭勞苦、辛勤工作,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn),贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽(yù)。但是,我們也必須看到,目前教師隊伍的整體素質(zhì),特別思想政治和師德師風(fēng)素質(zhì)同教育的改革和發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求仍有不相適應(yīng)的地方,教師職業(yè)道德、師德、師風(fēng)方面還存在一些不容忽視的問題。如有的教師不注意政治理論學(xué)習(xí),有的教師違背教育教學(xué)規(guī)律,靠加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),片面追求提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績等。這些問題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的光輝形象,社會輿論反映強(qiáng)烈,這些問題如不迅速加以解決,勢必影響教育事業(yè)的發(fā)展,

影響廣大青少年學(xué)生的健康成長。我們一定要從國運興衰,民族復(fù)興的高度認(rèn)識和重視這個問題,采取切實有效的措施,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作。

首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。我們一定要各級組認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《寶安教師從教十堅持十不準(zhǔn)》等有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會精神實質(zhì),結(jié)合開展端正教育方向、明確教育思想的大討論,提高對全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保證青少年學(xué)生健康成長的重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識。以對國家、民族和子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)清自己在保證青少年健康成長這個系統(tǒng)工程中的地位、作用和責(zé)任,認(rèn)清加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要意義。引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步端正教育方向,明確教育思想,并貫徹到教育教學(xué)工作具體實踐的各個環(huán)節(jié)中去,努力培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、忠于職守、甘于奉獻(xiàn)的崇高師德。

其次,要總結(jié)經(jīng)驗,查擺問題。在師德師風(fēng)建設(shè)中,我校突出了以下幾方面內(nèi)容:在政治思想方面,是否具有堅定的社會主義信念,熱愛教育事業(yè),安心教育工作;在教育方向、教育思想方面,有沒有違背教育方針、政策,只教書不育人的言行;在對待學(xué)生方面,是否做到理解、尊重和信任學(xué)生,師生關(guān)系是否做到了民主、平等,是否存在體罰或變相體罰學(xué)生、以罰代教行為;在治學(xué)方面,是否堅持不斷刻

苦學(xué)習(xí)和進(jìn)修,不斷提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì),有沒有不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象;在思想品德方面,是否做到了嚴(yán)格要求、樂于合作、廉潔從教,有沒有以教謀私和追求拜金主義、享樂主義和個人主義的傾向;在儀表和風(fēng)度上,言談、行為舉止和服飾打扮等方面,是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w,優(yōu)雅大方,有沒有不尚節(jié)儉,損害和扭曲教師形象等問題。要求每位教師都要對照《十堅持十不準(zhǔn)》規(guī)定的十項內(nèi)容,認(rèn)真查找?guī)煹嘛L(fēng)方方面存在的差距與不足,寫出自查自糾報告,對問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要做出深入細(xì)致的剖析,明確今后整改和努力的方向。

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù),是教育行風(fēng)建設(shè)的一個重要方面,也是教師隊伍建設(shè)的重要組成部分。我校充分認(rèn)識到,師德師風(fēng)建設(shè)在加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作,端正教育方向,明確教育思想,保證青少年健康成長中的重要意義,不斷地提高對當(dāng)前開展師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認(rèn)識,把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要和長期任務(wù),抓實抓好,常抓不懈,形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,立形象,樹新風(fēng),全面促進(jìn)教師隊伍建設(shè)和教育教學(xué)工作再上新臺階。

201*年12月21日

擴(kuò)展閱讀:小學(xué)師德師風(fēng)專項教育活動工作總結(jié)

~~~~小學(xué)師德師風(fēng)專項教育活動工作總結(jié)

(201*年912月)

我校依據(jù)~~縣教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項教育活動的通知》精神。針對我校實際情況,認(rèn)真開展了師德師風(fēng)專項教育活動,現(xiàn)小結(jié)如下:

一、完善組織機(jī)構(gòu),建立并落實師德建設(shè)制度。

1.我校建立完善了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《學(xué)校師德考核工作實施方案》。把隊伍建設(shè)與日常工作有機(jī)融合。方案中有師德考核的內(nèi)容、等級的確定、考核的措施、考核的程序以及考核結(jié)果的應(yīng)用等內(nèi)容,這樣學(xué)校就能把握住隊伍建設(shè)的方向。

2、我校還與每一位教師簽訂師德承諾書,增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。嚴(yán)格按規(guī)定組織學(xué)生上課,無違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校在教師大會上多次強(qiáng)調(diào)不得有償家教。在與教師簽訂的承諾書中也明確提到禁止有償家教。應(yīng)該說,有償家教的情況得到了有效遏制。二、師德建設(shè)列于首位,扎實有效地開展各項工作。1、強(qiáng)化宣傳動員,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

(1)及時地召開了全體教師會,傳達(dá)上級師德建設(shè)工作精神,明確了師德建設(shè)的重要性、長期性和工作要求、步驟、達(dá)到的目標(biāo)等。(2)以不同的形式向社會宣傳,引起社會的關(guān)注,讓全社會來監(jiān)督學(xué)校的教師隊伍建設(shè),征求社會各界人士的意見,建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn),愛崗敬業(yè),為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進(jìn)的師資隊伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。(3)本學(xué)期組織教職工深入學(xué)習(xí)了201*年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《新義務(wù)教育法》,《教師法》,和《中華人民共和國義務(wù)教育法》等,并聯(lián)系實際撰寫學(xué)習(xí)心得,把師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。

2、密切三結(jié)合教育聯(lián)系,健全“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

本學(xué)期我校召開了“我為學(xué)校添光彩”承諾和“我是一名人民教師”演講活動等形式及時與家長溝通,取得家長對學(xué)校工作的理解和支持。同時我校還向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,家長、學(xué)生隨時可向校長通過寫信、電話、等多種形式反映問題。這一舉措不僅使校長及時調(diào)控學(xué)校工作和師德建設(shè)方向,同時也促進(jìn)了教師的自我修養(yǎng),受到了社會、家長的廣泛稱贊。3、加強(qiáng)班級管理,抓好班主任隊伍建設(shè)。

我校在班主任的選拔任用上,注重挑選工作責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗豐富、熱情高、干勁足的教師擔(dān)任班主任。加強(qiáng)班集體建設(shè),各班在本學(xué)期初制定班級目標(biāo),期中落實實施,期末評比表彰。

組織好班主任培訓(xùn)系列活動,通過探討德育理念、交流工作經(jīng)驗、觀摩教育活動、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式,提升班主任的理論水平和工作水平;實行班主任例會,選取班主任工作中的熱點、難點問題,展開交流研討;完善考核激勵機(jī)制,對實績突出的班主任,在考核評優(yōu)、職務(wù)晉升上予以優(yōu)先考慮,以鼓勵先進(jìn)。4、典型引路,帶動群體。榜樣的力量是無窮的,我們利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師,重視師德修養(yǎng),提高人格魅力。我校教師積極響應(yīng)上級教育部門開展的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動,以自己的實際行動模范的踐行人民教師的職責(zé)。

5、認(rèn)真落實開展了“愛生周”活動。學(xué)校發(fā)動全體教師全面家訪,和每個學(xué)生談心,了解家長和學(xué)生對教師的有關(guān)要求。通過家訪活動使全體教師更加認(rèn)識到自身的職責(zé),密切了師生關(guān)系。提高了師德水平。

在今后的工作中,我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,按照師德建設(shè)工作實施方案的工作安排,鞏固已有的建設(shè)成果,總結(jié)經(jīng)驗,拓寬思路,扎實做好今后的師德建設(shè)鞏固提高工作,努力造就一支德為人先、學(xué)為人師、行為世范的高素質(zhì)的教職工隊伍,辦好人民滿意的教育。

201*年12月20日

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