阿旗農場201*年工作總結

阿旗農場201*年工作總結

劉志杰

阿旗農場09年一共種植了大西洋，1533`、1867、抗疫白、荷蘭薯五個品種。其中大西洋種植75畝，1533種植15畝，1867種植190畝，抗疫白種植930畝，荷蘭薯種植30畝左右。合計種植1250畝。共銷售馬鈴薯4044噸。畝產3.24噸。其中合格薯3677噸，畝產2.94噸。小薯367噸畝產0.29噸。其中大西洋221噸。1533產37.8噸。1867產644.7噸�？挂甙�2735噸。荷蘭薯38．3噸。其中主要種植品種抗疫白一號圈種植190畝產660噸畝產3．4噸，三號圈種植500畝總產1472噸，畝產2.94噸，五號圈種植250畝總產602噸。，畝產2.41噸。成績：

一、產品合格率較高，取得了一定的效益。合格薯3677噸，畝產2.94噸，占總產量的

91％。

二、吸取了08年的教訓，改進了機械設備，使中耕效果優(yōu)于去年。減少了青頭和干裂。問題和改進：

一、在技術上出現疏忽，譬如底肥應加入的鎂肥漏掉，以至于中后期期缺鎂，影響了產

量。

二、中耕機依然存在缺陷，今年作壟硬，植株根系發(fā)育不好，和它有直接關系。三、播種機播種質量差，收獲機故障嚴重。

四、人員惰性，做事不踏實，缺乏主動性，顧慮多，缺乏團隊精神。

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201*年阿左旗明德小學工作總結

本年度，我們緊緊圍繞201*年阿左旗教育局的工作要點和部署，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為重要契機，以明德小學“全人教育”理念為核心，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階的工作要求，深化新課程改革，全面實施素質教育，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛力，面向全體學生，促進全面發(fā)展，打造新作風，塑造新形象，為建設一所“校風好、學風正、環(huán)境優(yōu)美、設備先進、師資精良、質量上乘、管理一流”的學校而努力。

一、加強黨建工作，全面推進學校各項工作順利開展。

1.加強領導班子建設，不斷提升學校管理水平。一是堅持學校領導班子學習制度，打造學習型領導班子。按教育黨委的要求，認真組織學習十七大精神、中共中央的重要會議精神以及教育局黨委的文件，做好學習筆記，撰寫學習心得體會，定期檢查交流，將學習與工作思想緊密聯系，以學習促工作，以學習促團結，以學習促管理，以學習促提高。二是努力構建和諧領導班子，做到有事及時溝通，形成共識。每周例會前領導成員開碰頭會，研究總結部署近期工作。重要事項集體討論決定，工作中做到既有分工又有合作，從而使大家心往一處想，勁往一處使。三是為了保證各項管理目標的實現，繼續(xù)完善和堅持干部考核制度，定期匯報，定期考核總結，調動了各環(huán)節(jié)各部門的積極性。四是班子成員深入教育教學第一線，參與具體管理。學校領導和環(huán)節(jié)干部堅持輪流值周，狠抓常規(guī)教育教學管理，抓學生的習慣養(yǎng)成，發(fā)現問題及時研究解決，每周升旗和例會時進行總結反饋。

2.按照教育局黨委的要求，認真做好黨支部和黨建工作。研究《黨支部工作計劃》、《糾風工作實施方案》、《政風行風評議工作實施方案》，并認真組織實施，繼續(xù)開展一包二幫三創(chuàng)五帶活動，黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。

（1）積極推進黨風廉正建設責任制，嚴格規(guī)范辦學行為。積極推進校務、政務、財務公開制度，對各項收費及“兩免一補”、年度考核、評先、評優(yōu)及其他教職工和家長關心的熱點問題和事項一律公開公示，為了更好地發(fā)揮監(jiān)督和溝通作用，繼續(xù)設立校務、政務公開欄、意見箱、舉報電話、學校開放日，繼續(xù)開展“百名校長、千名教師進萬家”活動，走進社區(qū)廣泛征求意見和建議，改進教育教學管理，幫助家長配合學校教育好孩子。

（2）按照旗委、教育局黨委的安排部署下，認真開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。在工作中，認真制定活動方案和各階段計劃安排，認真組織實施，及時報送活動信息和材料，在第一階段(學習調研階段），認真組織廣大黨員學習了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、十七屆四中全會精神以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，每位黨員撰寫了學習心得體會，領導班子成員做了專題學習報告，進行了科學發(fā)展觀大討論，統一了思想，提高了認識，為科學發(fā)展奠定了良好的基礎，取得了階段性成果。第二階段工作正扎實有序開展，在活動中我們始終以“提高教師素質，促進學生全面和諧發(fā)展，提高教育教學質量”為實踐載體，分別開展了教師基本功訓練和大賽活動，學生個人才藝展示活動，開發(fā)了《校園歌曲》、《文明禮儀》、《勞動手冊》等校本課程，取得了明顯效果。

（3）繼續(xù)開展“黨員干部獻愛心”活動。按照教育局黨委(201*)60號文件精神，5月份認真組織了“博愛一日捐”活動，黨員干部帶頭捐出一天的收入共計4000元，及時將捐款上交上級紅十字會，在廣大黨員干部的帶動下，全校師生為煤炭行業(yè)的一位患重病的工會主席楊鶴元同志捐款近3000元人民幣，聶新元捐款3572元。

（4）在建黨80周年和國慶60周年之際，黨支部通過黑板報，組織黨員和師生觀看紅色影片、紅色歌曲大家唱、宣傳黨的民族政策等活動，歌頌我們偉大的黨和偉大的祖國，增強了廣大黨員和師生的愛國熱情，還舉辦了教職工棋類、排球等比賽，豐富了校園文化生活，還為全體教職工進行了一次體檢。

二，學校要發(fā)展，教師是關鍵。建設一支思想好、作風正、紀律嚴、業(yè)務精的教師隊伍是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。本年度我校突出“師德”的核心地位，走教師專業(yè)發(fā)展的道路。一是堅持教職工例會學習制，并將集體學習和個人的自學緊密結合，將學習與工作緊密結合，學習的內容有：黨和國家的重要方針、政策、決議決定，教育法律法規(guī)、各級政府部門關于教師職業(yè)道德建設的一系列規(guī)定規(guī)范，以及教育教學理論和業(yè)務知識，學習有記錄、有檢查、有考核，努力建設“學習型”學校。本學期期中期末兩次檢查教師均完成了規(guī)定的學習任務，有部分教師自覺堅持業(yè)務學習，博覽群書，不斷充沛自己，表現出良好的個人素質，扎實的教學基本功，受到了家長的好評。二是繼續(xù)開展“教師隊伍建設年活動”和“師德建設年活動”，按上級要求認真制定了工作方案，落實了各項活動目標，認真執(zhí)行“阿左旗明德小學教師職業(yè)道德承諾書”，開展了“學校是我家”主題活動，并細化為“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學�！比齻�層次展開。六一兒童節(jié)、教師節(jié)我們評選了任蓮萍、李金斌、許慧萍三名教師分別榮獲全旗優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者稱號，并進行了獎勵。三是進一步完善教師教育教學工作和師德考核細則，切實落實有關檢查監(jiān)督獎罰制度，激發(fā)教師教育教學工作的積極性。堅決糾正行業(yè)不正之風，嚴禁教職工賭博、亂辦班、亂辦補課、亂收費、亂訂復習資料、體罰和變相體罰學生等違法違規(guī)行為，對師德有嚴重問題的教師在考核中實行一票否決，按規(guī)定嚴肅處理或解聘，本學年沒有發(fā)生發(fā)現教室違規(guī)行為。四是堅持校本培訓常抓不懈，堅持校本培訓的“四有”制度（有專人負責、有計劃、有過程、有總結），使校本培訓制度化、規(guī)范化、特色化，本學年以教研組為單位分別對全體教師進行了信息技術培訓、普通話培訓、新課程有效課堂培訓，邀請?zhí)栈巯祭蠋熯M行了“教育科研”培訓，努力提高教師獲取信息和處理信息以及應用信息的能力，提高現代教育技術手段在教育教學中的應用程度。其次緊密結合新課程改革和我校教育教學的實際，選擇培訓內容和方式，特別是將校本培訓與校本教研相結合，提高教師的科研意識，學習實踐校本教研的基本方法和策略，切實解決教育教學和新課程改革中的實際問題，培養(yǎng)教師從事教育科研的能力，增強教科研意識，促進教師向“科研型”轉變，走專業(yè)化發(fā)展的道路。第三堅持漢語言文字規(guī)范化培訓，通過各類作業(yè)、展示、競賽、宣傳等活動，使廣大師生寫規(guī)范字、講普通話，努力成為規(guī)范使用漢語言文字的楷模。采取“請進來，走出去”的辦法，請名師導學校講學，派老師出外聽課交流。參加教研、科研活動，與名師接觸感受大師風采，尋找成長靈感。201*年9月派10名教師參加了全區(qū)青年教師基本功大賽活動，10月派3名教師到銀川參加“課堂教學改革和教育科研培訓，11月邀請?zhí)栈巯祭蠋煹綄W校進行課題研究相關知識的培訓。結合教育開展教師基本功訓練的具體要求，我們開展了教師基本功崗位大練兵活動，制定了詳細的活動方案，并指定專人組織實施，內容包括：三筆字、簡筆畫、新課標理論、教師即興演講、課堂教學等多方面內容，廣大教師積極參與勤學苦練，取得了較好的成績，近期教育局組織檢查評比受到了好評。逐步實施“名師工程”，加強了骨干教師、學科帶頭人、年輕教師培養(yǎng)培訓工作，通過一幫一結對子，開展豐富的教育教學交流研討活動等，促進他們不斷提高。積極開展援教活動，先后多次邀請巴小校長、教師到我校參加了教學觀摩、中華經典誦讀、校本培訓等活動，我校給巴小送去教學儀器和圖書、201*元現金，并有33名獨生子女和巴小貧困學生結成了友好對子，一年來通過學生之間的手拉手，教師之間共同交流，學校之間互相幫助，我們和巴小建立了深厚的友誼。本學期我們還派2名教師到巴小指導教學，共同提高共同進步。

四，促進學校發(fā)展，德育是根本。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，要使廣大教職工牢固樹立“每個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，工作中要始終體現管理育人、教書育人、服務育人，德育工作取得了可喜成績，榮獲全盟全旗德育示范學校榮譽，并在三中舉行了德育工作研討會上作了典型發(fā)言。

1.以中華人民共和國成立60周年為契機，通過各種紀念日、升旗儀式、晨會、思品課、黑板報、班隊會、紅領巾廣播站等形式和途徑，開展以愛國主義教育為核心，中華美德和民族精神教育為主線，社會主義榮辱觀教育為重點的主題教育活動，人人了解阿拉善、內蒙古，激發(fā)學生的愛國熱情，從而激發(fā)學生為國爭光、為國勤奮學習的積極性。組織畢業(yè)班到南寺旅游區(qū)撿拾垃圾，進行生態(tài)環(huán)境保護調研活動，組織學生走進社區(qū)慰問孤寡老人，給他們帶去食品并打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，受到了社區(qū)的歡迎和好評。4月我們組織全校師生到阿左旗看守所聽取了少年犯聲淚俱下的懺悔，了解了看守所不同犯人的刑改生活，使學生受到了教育，回來后學生將自己的感受體會寫下來。10月份組織進行了迎國慶、少兒才藝展示活動，并對優(yōu)勝者進行了獎勵。2.以養(yǎng)成教育為基礎，以文明禮貌為教育重點，以愛心教育為特色，堅持不懈地抓學生的良好行為習慣養(yǎng)成，做到“立規(guī)矩、打基礎，留痕跡”，我們編寫了《明德小學行為習慣訓導手冊》學生人手一本進行理論指導，行為矯正，尤其對一年級剛入學的孩子進行為期兩周的強化訓練，達到了良好的效果，受到了家長的好評。開展“說文明話、干文明事、創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。利用宣傳欄、紅領巾廣播站、主題班隊會等多種形式，引導學生講文明、懂禮貌，營造良好的輿論氛圍，使之曉之以理、動之以情，導之以行。其次將《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學學生守則》的要求具體化、形象化、人文化，使學生容易理解，容易接受。第三，在校園內設立文明禮儀提示牌，設立文明禮儀監(jiān)督崗。三年級以上班級輪流值周，一方面進行禮儀示范，另一方面對個別學生的亂扔垃圾、亂涂亂畫、說臟話、損壞花草樹木等不文明行為進行監(jiān)督，禁止不良言行的發(fā)生。在輪流值周中，每個班的每個人都有明確的責任和責任區(qū)，這樣既培養(yǎng)了學生的責任感、成就感，又培養(yǎng)了自我教育的自我管理的能力，同時增強了班與班、人與人之間的競爭意識，有力促進良好班風、校風的形成。

3.開展主題鮮明的大隊和中隊主題活動，豐富和深化教育內容。根據不同年級確定不同目標，開展“我為祖國添風采”、“爭做文明小衛(wèi)士”、“為他人喝彩”、“知感恩、懂忠孝”等主題系列活動。一年級“邁好學習第一步”，以養(yǎng)成教育為主題，培養(yǎng)學生生活、學習習慣技能；二年級“邁好成長第一步”，以禮儀教育為主題，使他們懂得接人待物禮貌行為；三年級“邁好文明第一步”，以守法教育為主題，教育他們什么該做什么不該做，對與錯的認識；四年級“邁好理想第一步”，通過確定近期或遠期的人生奮斗目標，使他們向著自己的理想邁進；五年級“邁好人生第一步”，以感恩教育為主題，感謝父母，為父母做力所能及的事情。六年級“邁好成才第一步”，以成才教育為主題，進行青春期教育、過渡期的引導，辨別是非的能力。每次活動要周密計劃，精心安排、力求實效，通過活動，使學生既受到思想品德教育、又培養(yǎng)學生的道德實踐能力、創(chuàng)新意識，增長學生的各種才干。四年級1班“立志勤學”主題隊會，五年級2班“珍愛生命、學會生存”主題隊會，學生們通過故事、小品、歌舞等多種形式，了解了古今中外名人立志勤學的動人故事，受到了深刻的教育。4.堅持開展雛鷹爭章活動，根據本年度學生的思想行為習慣的現狀，制定爭章的具體項目和要求，動員全體少先隊員積極投入到此項活動中，每月評選出班級獎章，每年“六一”評選出校級獎章，進行獎勵。通過爭章活動，使同學們學習別人的優(yōu)點，發(fā)現自己的閃光點，激勵他們比學趕幫，奮發(fā)向上，爭做德智體全面發(fā)展的好少年。四1班張欽、四3班張靖兩名同學榮獲全旗優(yōu)秀少先隊員稱號，學校榮獲少先隊達標創(chuàng)優(yōu)活動先進單位、紅旗大隊稱號。

5.為了落實文明禮貌教育評比活動的各項目標要求，進一步完善班主任工作和班隊管理考核細則，由原來班主任一學期一量化為一個月一量化，獎罰結合并與班主任評優(yōu)、評先進、績效工資掛鉤，增強時效性和操作性，加大檢查指導力度，做到天天檢查、周周小結、月月評比、期末表彰獎勵，以此激勵班主任增強工作責任心和創(chuàng)造性，將學生的養(yǎng)成教育抓實抓好。每周對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗進行鼓勵。

6.關注留守兒童，建立健全檔案，摸清情況、開展關愛活動，關心他們的生活、學習、家庭教育等問題，突出一個“愛”字，做到一個“細”，狠抓一個“實”字，堅持一個“恒”字，做到思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導。爭取社會力量關注幫助少年兒童，讓他們感受社會溫暖、安心的學習，盟婦聯為留守兒童送來了愛心毛衣20件，救助金201*元。盟交警支隊車輛管理所救助了8名留守兒童。旗關工委救助6名兒童，學校對部分家庭困難留守兒童發(fā)放了補助金。

五，促進學校發(fā)展，教學是中心、質量是生命線。教育質量是學校的生命線、發(fā)展線，沒有教育的高質量，也就失去了學校存在的根基。

1.嚴格執(zhí)行國家和自治區(qū)教學計劃、課程設置，深入學習貫徹落實新課程改革的理念、目標和課程標準。切實轉變廣大教師的教育教學觀念，積極探索實施素質教育的有效方法、途徑和模式，進一步規(guī)范教學行為，嚴格控制學生在�；顒涌偭亢妥鳂I(yè)量，開齊開足各門課程，進一步完善課堂常規(guī)考核細則，加大檢查力度，確定課堂教學有效進行。本學期實施績效工資，根據自治區(qū)相關規(guī)定我們重新調整各科教師工作。

2.加強教育過程管理，促進教學的有效性。以課堂教學為中心，扎扎實實抓好備課、上課、作業(yè)、輔導和考核評價等環(huán)節(jié)，要求教師備課要有實用性、上課要體現實效性、作業(yè)要加強精選性，輔導要注重及時性、評價要倡導發(fā)展性，進一步修訂完善教學常規(guī)考核細則，使各科教學常規(guī)目標要求更加明確具體，更能體現課改精神，更具有科學性、針對性、操作性。改進檢查考核的方式方法，在定期檢查的基礎上，加大抽查和跟蹤檢查的力度，及時反饋檢查情況，使檢查考評更加真實有效而有指導意義，同時起到激勵促進作用。

3.進一步建立和完善教學反思制度，不斷提升教學水平。實施新課改要立足課堂教學，緊緊圍繞教學改革的主題，強調在教學中反思，在實踐中反思，在反思中前進，在反思中升華。建立和完善學習、反思交流制度，要求每位教師25%的課要有課后小結或反思，每月要有階段性教學反思，每學期要撰寫一篇新課改教學經驗總結或論文，每學期進行一次新課改教學經驗交流研討活動，進行優(yōu)秀教學案例、教學論文、反思課例等成果評比，鼓勵教師在課改中充分發(fā)揮自己的教學智慧，及時總結，促進提高。

4.抓校本教研促教師專業(yè)成長。校本教研要立足本校本學科本班的實際，著眼于理論與實踐的結合，我們把重點放在解決教學中的實際問題，每個教研組以研究課題為主線，以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導將理論學習與自己的教育行為結合，開展“個案研究、敘事研究”等日常行為研究，并將有價值的反思總結成文。數學組《教學中的小問題》、《小學幾何》教材教法分析及策略研討共13節(jié)研討會；語文組《提高課堂效率策略》、《閱讀教學探討》專題研討；綜合組《有效課堂教學案例研究》、《課堂中如何體現新課程理念》等研討活動的開展，使老師們的教學觀念進一步更新，課改教改意識不斷增強。

在各組開展校本教研的同時，積極進行課題實驗工作，按計劃組織實施以下幾個課題：(1)中小學英語評價體系實驗研究（自治區(qū)）。（2）“邊遠地區(qū)閱讀評價”實驗研究（國家級）（3）“少數民族藝術課探究”（美術、音樂）（自治區(qū)），加強課題實驗的組織管理工作，定期開展各課題組會議，明確各階段的實驗任務，指導實驗順利開展，切實做好研究過程資料的收集整理檢測等工作。5.尋找合適載體，形成學校特色。

1）多年來我們一直堅持開展課前3分鐘各科特色訓練活動（語文：名言名句、精彩片段、成語典故、故事演講；數學速算、口算；音美個人才藝展示等）

2）“讀中華美文，做謙謙少年，規(guī)規(guī)矩矩堂堂正正做人”是學校的辦學特色之一。堅持開展早晨一到校中華經典誦讀活動，我們將“文化立人，寫字樹人、習慣成人”結合起來，下午一到校10分鐘的寫字指導活動，每學期學校制定誦讀計劃方案和各年級學生的誦讀、篇目及要求，定期考核，進行古詩文誦讀星級評比活動，5月份進行全旗古詩文誦讀展示活動，六一兒童節(jié)在多功能體育場進行了匯報表演，受到了社會各界的好評。為促進這項活動，本學年對誦讀組織好、成績突出的劉敏、劉靜、陳秀梅、許慧萍、栗曉玲等教師進行了表彰獎勵，評選出了部分中華經典誦讀小能手，頒發(fā)了喜報和獎品。3）繼續(xù)開發(fā)開設校本課程，續(xù)編《走進家鄉(xiāng)、走進學校、走進社會》校本教材，使學生開拓視野，增長人文知識，增強社會責任感，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。做到有教材、有教師、有課時、有教案，按年級上好并完成教學任務。

6.堅持開展第二課堂活動，進一步細化二課活動目標任務。每學期舉行一次展示活動，進行評比獎勵，充分調動師生的積極性，不斷豐富活動的內容和形式，促進學生個性和特長的充分發(fā)展。

7.認真實施“33211”工程，開展多種形式的體育藝術活動。①堅持開展第二課堂活動，開設繪畫、舞蹈、電子琴、足球、口風琴等十余個活動小組，每項活動都做到安排具體明確，每項活動都有專人檢查。10月份舉行了第二課堂展示活動，在各班進行匯報的基礎上，選出了部分同學參加了學校的預賽，最后進行了隆重精彩的決賽，有獨舞、快板、葫蘆絲、古箏、繪畫等，當場評出獎項，并給予表彰活動。此次活動全體學生積極踴躍參加，充分展示了學生的特長和個性，取得了非常好的效果，得到了師生和家長的一致好評，為進一步開展二課活動奠定了良好基礎。

②9月份召開了由部分家長參加的別開生面的小學生田徑運動會，在開幕式上進行了新體操和隊列隊形比賽，運動會全員參加，取得了圓滿成功。

在阿左旗“草原兒童與祖國同飛翔”書畫大賽中，六2班趙其獲得二等獎，學校榮獲優(yōu)秀組織獎。

讓學生走進操場、走到陽光下、走進大自然、享受陽光、體育運動帶來的健康、愉悅、激情和活力，在201*年4月26日千人參加比賽的中小學陽光體育長跑比賽中我校何立婷、韓琳、楊景飛等同學分別榮獲第一名、第13名、19名的好成績。4月份“騰飛杯”足球賽我們榮獲第五名的好成績。全旗中小學籃球比賽中獲得優(yōu)秀組織獎。

六，圍繞創(chuàng)建和諧平安校園，堅持抓好綜合治理工作。1）認真落實學校綜合治理及安全責任制，學校各級部門、各級人員層層簽訂目標管理責任狀，對學校周邊的學生寄宿場所校領導和分管人員定期查看。對存在的問題及時督促整改，同時與業(yè)主簽訂學生安全責任壯。

2）按照上級要求，及時制定和修改完善相關的安全制度、措施，特別是對校園安全事故應急預案進行了全面修訂完善。本年度對校舍及各類設施設備進行兩項大排查，對學校出租小賣部每月進行一次食品衛(wèi)生檢查，對發(fā)現的問題及時解決。

3）采取有效措施加強學生的安全管理，要求全校師生人人講安全，事事講安全，時時講安全，牢固樹立“安全重于泰山”的意識。本年度三月份請法制校長、輔導員到學校做法制、安全知識講座。邀請交警大隊每學期對師生進行一次交通安全知識講座，并觀看交通事故展板。六月份進行了交通安全專題教育活動，制作了“加強交通安全教育，警民共建和諧校園”專題片，6月份國家創(chuàng)建“平安暢通縣區(qū)”檢查組到我校視察，給予了很高的評價。學校與班主任、班主任與家長簽訂了《安全協議書》，每個節(jié)假日前對師生進行一次法制安全教育，雙休日、節(jié)假日都要通過校信通和《致家長的一封信》，提醒家長做好學生的監(jiān)護工作，提出假期的安全要求。為了讓學生掌握日常生活的安全知識，我們編印了“安全習慣養(yǎng)成手冊”，學生人手一本，利用晨會、班會進行學習。嚴格實行門衛(wèi)24小時安全值班制度。為了預防樓道擁擠踩踏事故的發(fā)生，本年度強化訓練了學生上下樓的紀律和規(guī)范，安排教師定時定點護導，有關人員定時檢查護導情況，從而確保了樓道秩序井然，避免了事故發(fā)生。為了提高學生的自救自護能力，我們進行了防地震演練，在很短的時間內，把學生疏散到安全地帶。

4）重視預防未成年人犯罪工作。一方面通過學校德育工作強化學生良好道德品質和行為習慣的形成。另一方面加強預防工作，利用課外活動、班隊會組織學生觀看了《新時期學生安全預防與自護趣味情景互動教學片》、《未成年人與法》，從而增強了師生的安全、自護、法律意識，其次是班主任在假期中對問題學生進行家訪，并和家長簽訂“家校聯系責任書”，要求家長填寫“學生假期活動情況記錄表”。為了加強“品德有障礙學生的轉化工作，我們制定了幫教措施，建立了“問題學生幫教檔案”。

5）根據教育局對普法工作的要求，制定了年度普法計劃，按要求組織全校教師學習了《中華人民共和國義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《校園傷害事故處理辦法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，并組織有關人員和教師進行了普法培訓和考試。利用板報、升旗儀式對學生進行了法制宣傳教育。七、存在的問題

1.學校制定的比較完整詳細的制度文本，但我們已深刻體會到有制度由于執(zhí)行過程中操作不當、檢查不規(guī)范等因素并沒有起到引導、約束，調動教師積極性的作用。還有些制度缺乏民主性，只是寫在紙上、掛在墻上，并沒有深入教師內心、成為教師工作的指向或反思的依據，沒有得到教師的認同。

2.作為學校管理者我們對教師發(fā)展需求的心聲了解不夠，難免會產生誤解和埋怨。

3.有些制度過舊，管理過死。使教師的自主權得不到充分發(fā)揮。4.從教師培訓工作來看，有些培訓的內容和方式因為缺乏針對性，活動質量不高，不僅實效性差，更重要的增加教師的負擔。5.班主任考核缺乏批判性的反思，多樣性的激勵方式，獎勵津貼發(fā)放士氣低迷，我們已明顯感覺到班主任之間互相計較，對學生批評教育、教師之間、教師與值周教師之間存在不和諧的因素已經產生。八、未完成的目標:

1.暖氣入網因特殊原因未能解決。2.足球場建設因經費問題沒有完成。

阿左旗明德小學201*年11月1日

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