學(xué)校全年黨建工作總結(jié)

學(xué)校全年黨建工作總結(jié)

一、創(chuàng)新黨組織，發(fā)揮先鋒作用

學(xué)校特色教育的深入，關(guān)系到當(dāng)?shù)卮嗳醯慕?jīng)濟(jì)能否煥發(fā)青春和活力，這依靠源頭的“活水”，源頭的“活水”就來自于學(xué)校黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)校設(shè)立一個(gè)黨支部、六個(gè)黨小組。校黨支部以建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育長效機(jī)制為重點(diǎn)，從規(guī)范工作程序、完善工作制度上下功夫，先后印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)的意見》等二十多個(gè)文件，各黨小組都相應(yīng)地根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定了有關(guān)的制度。為了規(guī)范工作秩序，提高黨務(wù)工作的針對(duì)性，黨支部提出了“三同步”的工作方法，即“黨務(wù)工作與教育教學(xué)管理工作同步謀劃、同步布置、同步落實(shí)”，從而減少了工作的盲目性，促進(jìn)了黨政工作協(xié)調(diào)發(fā)展、密切配合，有效地防止了“一手硬、一手軟”現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，建立了“月初有安排部署，月底有工作小結(jié)，每周有情況溝通”的工作體系，堅(jiān)持一周一次的政治學(xué)習(xí)例會(huì)，將理論學(xué)習(xí)放在突出的位置，并分層次、分重點(diǎn)進(jìn)行了安排，做到時(shí)間落實(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)、主持人落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，全體教工尤其是黨員干部能緊密聯(lián)系各自的思想實(shí)際和工作實(shí)際，聯(lián)系學(xué)校跨世紀(jì)發(fā)展的形勢(shì)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，把思想認(rèn)識(shí)凝聚到學(xué)校發(fā)展工作上來。支部成員、校領(lǐng)導(dǎo)帶頭“學(xué)理論、讀原著”，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，通過多層次、多形式、有重點(diǎn)的反復(fù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)全體黨員干部和教職工對(duì)黨的路線的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感，端正思想作風(fēng)，進(jìn)一步提高了政治素質(zhì)。

2、采取系列措施，著力建設(shè)一支黨性修養(yǎng)好、政治素質(zhì)高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)較豐富的黨團(tuán)隊(duì)伍，為學(xué)校職業(yè)教育的快速發(fā)展提供了根本保證。

①壓擔(dān)子，負(fù)重自強(qiáng)，學(xué)校支部每學(xué)期開展一次“千人評(píng)職教”活動(dòng)，通過學(xué)生評(píng)教師、家長評(píng)學(xué)校、群眾評(píng)黨員等方式，將教師的師德表現(xiàn)和黨員干部的形象置于社會(huì)的監(jiān)督之下。本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)各個(gè)層次的評(píng)議情況，要求沒有被組合的4名教師跟班學(xué)習(xí)，一名黨員寫出深刻的檢討，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。

②搭臺(tái)子，內(nèi)強(qiáng)外塑，學(xué)校發(fā)展靠黨建，黨建促成果，成果依教師。黨支部制訂了提高教師專業(yè)技能的方案，通過“聽、評(píng)、議”課、“示范課”和“競賽課”等形式，給青年教師一個(gè)學(xué)習(xí)、展示各種教學(xué)技能的舞臺(tái)。

③做樣子，躬親示范，用身邊人、身邊事，激勵(lì)大家政治學(xué)習(xí)自覺性。通過黨員班主任韓汝南護(hù)送留守學(xué)生摔裂了大腿骨而拄杖依然穿梭于校園小路上和聽力、視力天生有點(diǎn)障礙的陳能斌老師用自己獨(dú)特的教學(xué)方式讓學(xué)生學(xué)有所獲的鮮活的感人事跡，為全體師生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

④結(jié)對(duì)子，架設(shè)橋梁，十分注重在青年教師和高中學(xué)生中發(fā)展黨員，主動(dòng)安排作風(fēng)正派、工作踏實(shí)的老黨員與積極向上，有培養(yǎng)前途的青年師生結(jié)成對(duì)子，全面幫助青年積極分子樹立遠(yuǎn)大志向，一大批優(yōu)秀青年師生先后被及時(shí)吸納為中共黨員，成為學(xué)校發(fā)展的中流砥柱。⑤架梯子，甘為人梯，通過傳幫帶等形式，積極幫助青年教師解決教育、教學(xué)、教研中遇到的困難，黨支部也創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓教師參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修。

二、探索新路子，培育特色產(chǎn)業(yè)

一是定位準(zhǔn)，普職并舉，互為依托，共同發(fā)展。初中畢業(yè)生可在本校選擇職高和普高，既擴(kuò)大了初中出口，又儲(chǔ)備了高中生源；高中段學(xué)生可在普、職之間“雙向流動(dòng)”和專業(yè)之間“自愿流動(dòng)”，他們可以根據(jù)需要選擇適合自己的教育。

二是拓寬就業(yè)通道，在一個(gè)“活”字上做文章。“面向市場(chǎng)，立足當(dāng)?shù)兀��?lián)姻沿海，廣辟門路�！鄙鐣�(huì)需要什么樣的人才，就辦什么樣的專業(yè)，根據(jù)市場(chǎng)需求，把林果培養(yǎng)成為長線專業(yè)，發(fā)展了電子、建筑等９大專業(yè)；“諾水河國家風(fēng)景名勝區(qū)”申報(bào)成功后，至中即開設(shè)了計(jì)算機(jī)、旅游等專業(yè)，由于把握了縣域經(jīng)濟(jì)脈搏，專業(yè)越辦越紅火；采用“訂單式”教育，與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)企業(yè)聯(lián)姻，定向培養(yǎng)技術(shù)人才3400多人。

三是盡可能讓每個(gè)學(xué)生獲得實(shí)用本領(lǐng)。變消費(fèi)性實(shí)習(xí)為生產(chǎn)性實(shí)習(xí)，建筑專業(yè)學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)校道路、水溝、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建造，種養(yǎng)專業(yè)負(fù)責(zé)管理果園和苗圃，解決了投入不足導(dǎo)致的實(shí)習(xí)不夠難題，學(xué)生也得到了實(shí)際鍛煉；學(xué)校辦有300畝農(nóng)場(chǎng)、150畝苗圃等20多個(gè)具有實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)功能的廠、場(chǎng)、店，教師經(jīng)常把課堂搬到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，既拓展了實(shí)作領(lǐng)域，又獲益上百萬，形成了“教學(xué)、生產(chǎn)、科研、經(jīng)營、服務(wù)”五位一體的辦學(xué)格局，實(shí)現(xiàn)了育人效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益并舉。

四是創(chuàng)新“一級(jí)雙軌三層運(yùn)行”的管理機(jī)制。實(shí)行“校級(jí)決策、處級(jí)執(zhí)行、班組落實(shí)”三級(jí)管理體系，重大決策校務(wù)委員會(huì)決定；強(qiáng)化年級(jí)組管理功能，形成以年級(jí)組為基礎(chǔ)平臺(tái)的教學(xué)管理運(yùn)行體系；學(xué)校工作分成縱橫交錯(cuò)的若干條線，交叉點(diǎn)上設(shè)立“警哨”，形成立體、交叉、無空白、無盲區(qū)、無時(shí)間差的網(wǎng)絡(luò)模式。

五是強(qiáng)化心理健康教育。針對(duì)“良莠混雜”的生源結(jié)構(gòu)，著力于心理診斷和矯正，幫助學(xué)生擺脫心理困擾，打造健康、強(qiáng)大的心理。學(xué)校在巴中市較早開設(shè)了“心理咨詢門診”和心理健康教育課程，建立起心理健康教育模式：“一個(gè)不漏”研究學(xué)生，“化師德為雨露”滋潤學(xué)生。

學(xué)校黨支部加強(qiáng)工作的前瞻性，不斷更新辦學(xué)理念，搶抓歷史機(jī)遇，開展特色辦學(xué)。

1、體悟黨建，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)

學(xué)校黨支部立足通江有著“三鄉(xiāng)一府”的文化底蘊(yùn)和自然資源，緊緊抓住縣委、縣政府提出的發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)、民營經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，揚(yáng)長避短，突出辦學(xué)特色，做到“人無我有，人有我優(yōu)”合理設(shè)置專業(yè)，為縣域內(nèi)旅游等支柱產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化提供大量后備人才。由于把握住了縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展脈搏，因而所辦專業(yè)愈辦愈紅火，畢業(yè)生成了“香餑餑”，供不應(yīng)求。

2、領(lǐng)悟黨建，堅(jiān)持短期培訓(xùn)作為***市陽光工程農(nóng)民工培訓(xùn)基地，校黨支部深感任重道遠(yuǎn)，在每期農(nóng)民工培訓(xùn)中，建立黨小組，使學(xué)校黨建工作得到了延伸。堅(jiān)持面向社會(huì)，服務(wù)“三農(nóng)”，全力開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，共開辦各種短期培訓(xùn)班40期，受訓(xùn)人數(shù)3704人次，培訓(xùn)學(xué)員職業(yè)資格獲證率達(dá)100%，就業(yè)率達(dá)95%。學(xué)員就業(yè)后平均月收入1500元左右，每年為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來201*多萬元的利潤，為全縣勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的壯大和農(nóng)民致富奔小康做出了重要貢獻(xiàn)，為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外出務(wù)工搭起了致富的橋梁。

3、會(huì)悟黨建，構(gòu)建安置網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校黨支部采用“黨建促團(tuán)建，團(tuán)建促黨建”的模式，在不同區(qū)域的就業(yè)學(xué)生中成立團(tuán)支部，在公司、企業(yè)爭創(chuàng)一流業(yè)績，發(fā)揮帶頭作用、骨干作用。根據(jù)團(tuán)支部反饋的信息，學(xué)校調(diào)整“大安置”戰(zhàn)略，與深圳富士康集團(tuán)、蘇州華碩集團(tuán)、杭州合河電器公司、上海達(dá)豐集團(tuán)等20多家各類企業(yè)簽訂了長期用人合同。近兩年來，共安置了500多名職高生，其月工資達(dá)2500元，形成了以沿海、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)高新技術(shù)企業(yè)為龍頭、覆蓋全國的就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)。我校職高生已有13人留洋研修，就業(yè)工作走出國門，實(shí)現(xiàn)了我校歷史性跨越和突破。

4、思悟黨建，靈活辦學(xué)形式

為適應(yīng)山區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展，學(xué)校黨支部采取靈活多樣的辦學(xué)形式。首先是遵循“三個(gè)允許”：允許學(xué)生自由選擇學(xué)制；允許學(xué)生自由選擇專業(yè)；允許學(xué)生自定發(fā)展方向。其次調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。教育要與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，要為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)。職業(yè)教育的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技術(shù)，學(xué)校定期組織專業(yè)教師自編鄉(xiāng)土教材，對(duì)統(tǒng)編教材的內(nèi)容適當(dāng)增刪。不以“本”為綱，而以“用”為綱。三是利用職業(yè)中學(xué)自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，人才優(yōu)勢(shì)，大辦廠、場(chǎng)、店等經(jīng)濟(jì)實(shí)體，增強(qiáng)學(xué)校自身的造血功能。

5、明悟黨建，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)

學(xué)校支部組織黨員為群眾辦實(shí)事、辦好事，奉行誠信、貼心，為農(nóng)民服務(wù)的宗旨，主動(dòng)承擔(dān)教育、科研、示范和推廣等多項(xiàng)任務(wù)。一年來，學(xué)校的“送科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)有聲有色，定期下鄉(xiāng)、上街服務(wù)提供技術(shù)指導(dǎo)達(dá)四十多次，發(fā)放家電維修、科學(xué)養(yǎng)豬、果樹栽培等資料三萬余份，解決電器、農(nóng)業(yè)等技術(shù)難題120多個(gè)，為民辦實(shí)事100多件。學(xué)校以實(shí)用、為民為出發(fā)點(diǎn)，形成了上掛、橫聯(lián)、下輻射的有機(jī)科技網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校周圍近５個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了科普基地12個(gè)，掛鉤農(nóng)戶364家，深受群眾歡迎。

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201*年度學(xué)校黨建工作總結(jié)

中共江陰一中委員會(huì)

一年來，在市委和教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨委本著認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平特色理論、“三個(gè)代表”重要思想、十六大報(bào)告及十六屆五中六中全會(huì)會(huì)議精神、十七大報(bào)告，以加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)為主線，以全面促進(jìn)學(xué)校管理工作，充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)隊(duì)尤其是黨員的先鋒模范帶頭作用為措施，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人發(fā)滿意的基礎(chǔ)教育，盡快與高速發(fā)展的現(xiàn)代教育接軌為目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，積極、扎實(shí)、穩(wěn)妥開展各項(xiàng)工作，使我校黨建工作都有了新的起色，現(xiàn)就一年來的作總結(jié)如下：

一、組織建設(shè)工作

一年來，在組織建設(shè)、學(xué)校管理、辦學(xué)理念等方面有了較明顯的提高。在黨建工作上做到組織機(jī)構(gòu)健全，各項(xiàng)工作有人抓、有人管，為充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用在組織上得到保證。要求各黨支部內(nèi)部加強(qiáng)組織建設(shè)，積極參加黨委安排的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校工作的特點(diǎn)，組織黨員和全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)黨風(fēng)和精神文明建設(shè)。為此，首先校黨委和每名黨員在年初簽訂了精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書，從政治思想建設(shè)，教育理論和文化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、教育教學(xué)能力提高等方面做了比較全面的要求，在工作中要求黨員發(fā)揮先鋒模范作用，用自己的行動(dòng)去影響、帶動(dòng)其他教師積極工作，促進(jìn)各基層學(xué)校教育教學(xué)工作和穩(wěn)步發(fā)展。二是嚴(yán)格制度，加強(qiáng)黨建管

理，責(zé)任落實(shí)到人，保證各項(xiàng)黨組織活動(dòng)及工作任務(wù)的順利完成，使黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用真正得到發(fā)揮。三是做好新增黨員的選拔、考核工作。我校黨委按照黨章和有關(guān)規(guī)定，對(duì)上進(jìn)心強(qiáng)，并積極申請(qǐng)加入組織的入黨積極分子，指定專人進(jìn)行培養(yǎng)，嚴(yán)格考核，認(rèn)真選拔。不降低標(biāo)準(zhǔn)，為黨組織輸思想好，業(yè)務(wù)精的年輕教師入黨，以防混入一些不合格黨員，敗壞組織聲譽(yù)。二、思想作風(fēng)建設(shè)工作

為進(jìn)一步增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為完成教育教學(xué)任務(wù)提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。本學(xué)年我們繼續(xù)組織和帶領(lǐng)廣大黨員、教師，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六屆五中、六中全會(huì)精神和黨的十七大報(bào)告，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)教育的政策、法律，通過組織開展各種形式的文化活動(dòng)，豐富和活躍黨組織生活內(nèi)容，把政治理論學(xué)習(xí)，組織生活同參觀學(xué)習(xí)，舉辦講座開展多種文體活動(dòng)結(jié)合起來，寓教于樂，寓教于行，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員，教師參與組織生活的積極性，發(fā)揮黨員自身潛在的文化素質(zhì)和個(gè)人特長，增強(qiáng)黨員干部自我教育，自我提高的能力，提高教育教學(xué)工作效率，使黨組織生活更有新意，更有教育意義，更有引力，更有朝氣。結(jié)合教育局黨委有關(guān)工作安排，在廣大黨員干部中深入開展黨員先鋒模范教育。把“三個(gè)代表”思想教育同認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、十六屆五中、六中全會(huì)精神和十七大報(bào)告結(jié)合起來。通過組織看電影、開展鄧小平理論講座、研討會(huì)、十六屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)研討會(huì)、“三個(gè)代表”思想討論會(huì)、和諧校園建設(shè)研討會(huì)等多種形式，加強(qiáng)對(duì)黨員的政

治思想教育，切實(shí)提高廣大黨員的政治和文化素質(zhì)。為將理論學(xué)習(xí)貫徹深入，我校黨委將緊緊圍繞黨員教育這個(gè)中心，把“三個(gè)代表”思想教育和理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的活動(dòng)，長抓不懈，爭取實(shí)效。為加強(qiáng)對(duì)黨員、干部政治思想理論學(xué)習(xí)的監(jiān)督考核。結(jié)合以上學(xué)習(xí)，嚴(yán)格制度，鞏固成果。要求各黨員干部學(xué)習(xí)做到有教材、有學(xué)習(xí)、有筆記、有體會(huì)，使“三講”教育同理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，落到實(shí)處。三、黨風(fēng)廉政和工作作風(fēng)建設(shè)工作

結(jié)合中央指示精神，切實(shí)在廣大黨員干部中加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育。組織全體黨員觀看優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡影視資料，努力從思想上提高廣大黨員廉潔自律意識(shí)，在工作中講奉獻(xiàn)，講貢獻(xiàn)。特別要求黨員干部結(jié)合局黨委安排的干部作風(fēng)整頓建設(shè)等活動(dòng)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律。在廉政建設(shè)方面要嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)要求”，堅(jiān)決執(zhí)行《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀(jì)處分條例》。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕違規(guī)收費(fèi)、賭博、鋪張浪費(fèi)、以權(quán)謀私等違紀(jì)、違法現(xiàn)象發(fā)生。為此支部成員在切實(shí)加強(qiáng)自身廉政建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部思想、行為的監(jiān)督考核。對(duì)不合格的黨員堅(jiān)決嚴(yán)懲，對(duì)優(yōu)秀的黨員進(jìn)行表彰。同時(shí)把抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)同在全體教師中開展師德教育結(jié)合起來，在廣大教師中開展以“三愛”（即愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生）、“三滿意”（即讓同行滿意、讓社會(huì)滿意、讓家長滿意），為主題的師德教育，培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗，師德高尚的教師隊(duì)伍。

四、廣泛開展文體活動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)活力

本學(xué)年除了認(rèn)真搞好民主生活會(huì)、集中開展批評(píng)與自我批評(píng)、切實(shí)落實(shí)民主集中制、加強(qiáng)對(duì)黨員干部的政治思想教育外，為活躍黨員和全體教師生活，利用元旦、三八婦婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、七一、十一等節(jié)日，舉辦了師生文藝匯演、教職工籃球賽、接力賽、“三筆”字、詩朗誦等健康向上的文體活動(dòng)，培養(yǎng)教職工高雅文明的生活情趣。把對(duì)黨員、教職工的思想教育寓教于樂，寓教于行。

一年來，在教育局黨委在領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體黨員通過對(duì)政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，理論水平、政策水平、依法執(zhí)教水平明顯有了變化，通過加強(qiáng)組織建設(shè)，黨組織在群眾中的威信有了進(jìn)一步的提高。通過加強(qiáng)精神文明建設(shè)、干部作風(fēng)整頓建設(shè)等活動(dòng)，尤其是通過加強(qiáng)師德建設(shè)，全體教職工講奉獻(xiàn)、比成績、在教育教學(xué)工作方面取得了可喜的成績，在課程改革方面，全體教師以全新的教育理念、高度的責(zé)任心參與基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，校本研究之風(fēng)已悄然興起。

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