建筑學系黨建工作總結
201*201*學年上建筑學系學生黨支部工作總結
201*201*學年下學期開學一個多月了,建筑學系學生黨支部依舊遵照城市學院黨委及學生黨總支的指導,認真開展各項黨建工作,并以積極的工作狀態(tài)努力探索新時期學生黨建工作,帶領全體學生黨員,齊心協(xié)力,積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,嚴格要求支部內各個黨員共同努力完成了本職工作,盡力達到學院黨委及學生黨總支的工作要求。以下是建筑學系學生黨支部的現狀、對存在問題的總結及解決途徑探索。
一、建筑學系學生黨支部的具體現狀
建筑學系學生黨支部建于201*年10月末,設有三名支委:黨支部書記(老師)、宣傳委員(老師)、組織委員,兩個部門:宣傳部和組織部。建立之初擁有學生正式黨員1人,學生預備黨員0人,教師黨員2人;經過一個學期的黨建工作,黨員數目未增加,12年11月有一名入黨積極分子在時間上滿足發(fā)展條件,但因考試有科目沒通過,延期發(fā)展,13年5月有一批入黨積極分子在時間上滿足發(fā)展條件,4月準備召開學生黨支部大會對其進行發(fā)展討論。二、建筑學系學生黨支部存在的問題1、學生黨員稀少,不利于開展黨建工作;
2、對發(fā)展黨員程序細節(jié)不是很明確,不利于以后的黨員發(fā)展工作;3、對預備黨員的標準不明確,導致入黨積極分子轉預備黨員工作舉步維艱;
4、學生黨建工作下放交接不清晰,導致學生黨建工作開展困難重重,
同時,在下放的這些同學中有不達標準就被推優(yōu)成為入黨積極分子的學生,現在回到學生支部嚴重影響黨員發(fā)展的進程。三、201*201*學年黨建工作出現的失誤
1、201*年10月把沒有參加過黨課培訓并取得黨課結業(yè)證的同學推優(yōu)成為入黨積極分子;
2、入黨積極分子轉預備黨員工作中,把不成熟對象列為了重點發(fā)展對
象,最終系支部意見被院總支駁回。
四、針對以上存在的問題及上學期黨建工作的失誤,給出了以下解決途徑。
1、針對黨組織人員稀缺,力量薄弱這個問題,我支部積極號召條件成熟并且優(yōu)秀的積極分子加入,爭取5月份有新鮮“血液”注入;2、針對黨建工作中不明確的問題,黨支部書記經查閱資料,同時多方詢問,整理出一套我系自己的標準,在開學初已經召集黨支部成員及入黨積極分子進行過集體學習。
3、針對12年誤推優(yōu)成為積極分子的學生,黨支部已經在12年黨課培訓中讓其加入培訓,并在這個學期已獲得黨課結業(yè)證。另外,黨支部決定將其延期考察半年,以彌補失誤。
4、針對誤把條件不成熟的入黨積極分子列為發(fā)展對象這個情況,黨支部想繼續(xù)將其延期考察半年,因為條件不成熟(等待上級黨支部批示)。
以上就是建筑學系學生黨支部現在存在的問題及解決了的和未解決等待批示的具體情況。
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201*-201*年度第一學期
建筑工程系學生工作總結
在院黨委和學生處的領導下,系領導和老師的支持下建筑工程系的學生工作扎實有序開展。以德育及思想政治教育工作總目標為學生管理工作的指導方向,堅持育人為本、嚴格管理、科學管理的指導思想,繼續(xù)完善學生工作體系和工作機制,在指導和培養(yǎng)學生成長成才的過程中,充分調動輔導員、班導師、學生干部的積極性,團結和帶領學生進行自我教育、自我管理、自我服務。在認真搞好學生管理的基礎上,重點抓好學生黨建工作和學生課外活動。
一、系部基本情況
目前我系共有建筑工程技術、工程監(jiān)理、工程造價、室內設計技術、道路橋梁工程技術五個?茖I(yè),兩個接本專業(yè)工程管理、藝術設計,總計1288名學生(6人為成教),29個班級。專職輔導員1名,27個班導師,8個學生黨員任副班導師。
二、學生工作總結如下
(一)大力開展黨建工作,切實加強思想政治教育工作
認真貫徹學校關于加強和改進思想政治工作的決定,堅持以人為本,不斷
創(chuàng)新工作思路和方法,增強工作的主動性、針對性和實效性,注重發(fā)揮思想政治工作的導向功能、凝聚功能和創(chuàng)新功能,有力地促進了各項工作開展。提高和充實大學生的思想理論知識,深入開展政治理論學習。重點培養(yǎng)學生黨員和學生干部的學習,組織學生黨員學習黨綱、黨章、黨史;黨的十七屆四中全會;學習李源潮在清華大學創(chuàng)先爭優(yōu)活動座談會上的講話。抓好學生會干部工作例會、班長座談會、學生黨小組例會、班會等活動,強化青年學生的誠信教育,樹立誠信意識,不斷提高思想道德素質。加強教師的政治覺悟教育,統(tǒng)一思想認識,以此為契機,取得事業(yè)共識。
(二)加強學風建設
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要加強學生學風建設,就要教導學生樹立正確思想觀念,按照人才培養(yǎng)與學風建設基本規(guī)律辦事,強調創(chuàng)新實踐與學習理論基礎、重視課外活動與提高課堂效益等方面的關系。
1、端正學生的學習動機
由于學生入學成績較低,對學習失去信心。到學校學習以“混”為目標,以完成家長交給的“任務”為目的。為了端正學生的學習動機,我們加強了對學生職業(yè)生涯的指導、學風意識的教育,教師經常利用課堂培養(yǎng)學生專業(yè)意識、專業(yè)品質,使學生在思想上引起重視,并大力加強對學生的學習指導工作。
2、調動學生的學習積極性
(1)、通過開展各項學習競賽活動,增加學生的學習興趣,營造一種良好的學習氛圍。調研、競賽的開展為同學們提供了一次展現專業(yè)水平機會,對于提高同學們的專業(yè)知識水平與能力,運用理論分析、解決問題的能力都起到了一定的促進作用。
(2)、通過樹立模范,發(fā)揮榜樣作用,激發(fā)同學們對學習的熱愛。樹立模范,以先進模范來帶動其他同學去學習,掀起學生學習的熱潮。我系要求學生會干部要認真學習,積極工作,在各方面起到帶頭作用,在學生中營造濃厚的學習氛圍。大部分建筑系學生會干部學習成績在班級名列前茅,真正做到品學兼優(yōu)。
3、嚴格考風考紀,以考風促學風.
(1)、充分利用各種會議機會,對學生進行考風考紀教育,從思想方面入手,從而端正學生的學習態(tài)度;
(2)、通過定期召開班會,不斷的對學生進行誠信教育,使學生加深對學習的認識,使其充分認識到誠信這一道德標準的重要性;
(3)、嚴格執(zhí)行考紀規(guī)定,認真落實相關措施;
(4)、堅持系領導在考試期間的巡考工作,加大對考場紀律的監(jiān)督力度,教師嚴格監(jiān)考,杜絕考試違紀現象的出現,從而營造良好考風,從而促進學風
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建設。
4、嚴格檢查課堂出勤人數、上課遲到情況。(三)、抓好學生常規(guī)管理工作.1、強化紀律觀念
從早操、食堂就餐、晚熄燈、課堂紀律等方面,實施相關管理制度,并與評獎、評優(yōu)、貸款、補助、勤工助學等工作相結合,實施獎懲機制,強化學生的紀律觀念。
2、完善規(guī)章制度,組織學生重學校紀校規(guī)
通過學生大會、班會、考試等形式,加強學生遵紀守法及安全教育。特別是對重點章節(jié),如學生學籍管理規(guī)定、學生違紀處分條例、學生評獎、評優(yōu)條例等,逐個進行強調,重點講解;另外,利用一切機會,班會、學生干部大會、學生黨員大會等,始終重視對學生安全意識的教育,包括外出兼職的安全問題,學生宿舍用電的安全教育,學生飲食的安全教育,預防流感知識普及等;對違反學校規(guī)定,使用違規(guī)大功率電器的學生給予嚴厲處分。
3、加強對學生管理工作的檢查與監(jiān)督,落實相關的日常管理措施由班導師、系學生會和班級學生干部三個層次的自主管理結構,建立了富有活力的管理體系。并且每周二召開班導師例會和學生干部例會,每月召開一次全體學生干部大會,匯報各部門的活動情況以及存在問題,以起到對學生管理工作的檢查監(jiān)督作用。在處理學生早操、晚熄燈、課堂紀律、晚自習紀律、遲到早退等細節(jié)問題時,嚴格參照《學生手冊》中學生管理實施細則,落實相關的日常管理措施。
(四)開展豐富多彩的課外活動,豐富校園文化生活
為豐富校園文化生活,促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展,我系加強了課外活動的質量。從管理入手,抓好活動落實,定時間定地點定人員定內容。加強投入,積極開發(fā)并合理利用校內外各種人力、物力資源,激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。我們先后開展來“大愛鑄師
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魂,真情報師恩”活動,新生籃球比賽,第四屆校園主持人比賽,創(chuàng)業(yè)計劃大賽,舉辦“珍愛生命,感悟人生”系列宣傳活動,第一屆建筑系學生多媒體作品競賽,辯論賽,簡歷設計大賽,模擬面試。課外活動的舉辦,旨在通過形式豐富多樣的比賽讓同學們的課外時間更加有意義,提高同學參加活動的積極性,豐富校園生活,活躍校園的文藝氣氛。
這些活動的開展不僅開拓了學生的視野,激發(fā)學生參與活動的熱情,同時也增強了學生創(chuàng)新意識,對“學生活動如何更能讓同學主動參與”也是很好的探索。
(五)、抓好黨務工作
一是激發(fā)學生愛黨入黨之情.本年度黨支部發(fā)展學生黨員8人,在校學生黨員18名,成立學生黨小組。二是是抓好“學生黨員先進性示范”作用。開展學生黨員做副班導師活動,協(xié)助一年級班導師管理班級,做好老師和學生之間的紐帶。三是努力抓好基層組織建設,加大入黨積極分子的培養(yǎng)力度,做好黨員發(fā)展工作,提高學生黨員的比例。通過組織一系列形式活潑、內容豐富、實效顯著的黨建主題實踐活動,充分鍛煉學生黨員,并以先進性示范工程帶動整體學生工作,不斷提高學生思想道德修養(yǎng)開展“黨員奉獻日”活動。讓學生黨員在學生群體里更好的起到先鋒模范作用。
(六)、做好助學、獎學等對貧困學生幫扶的系列工作
目前為止,本學期共有46人申請了國家助學貸款。切實落實學校國家給予的幫扶政策,認真審核認定貧困生。做到不讓任何一名學生因貧困而輟學。
本年度,學生管理工作取得了一定的成績,但也存在一些問題和不足。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,提高學生管理的科學化,不斷改善,在高等教育大眾化的形勢下,大膽開創(chuàng)學生工作的新局面。
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