應(yīng)用文語(yǔ)言的運(yùn)用 本文簡(jiǎn)介：

語(yǔ)言是文章的要素，而且是第一要素，在文章中有極重要的作用，下面小范文網(wǎng)為大家詳細(xì)介紹應(yīng)用文語(yǔ)言的運(yùn)用。（一）深入生活，向人民群眾學(xué)習(xí)人民是生活的主人，是創(chuàng)造歷史的主力軍，同時(shí)也是語(yǔ)言的創(chuàng)造者。毛澤東同志說(shuō)：“人民的詞匯是很豐富的，生動(dòng)活潑的，表現(xiàn)實(shí)際生活的。”這就要求我們要眼

應(yīng)用文語(yǔ)言的運(yùn)用 本文內(nèi)容：

語(yǔ)言是文章的要素，而且是第一要素，在文章中有極重要的作用，下面小范文網(wǎng)為大家詳細(xì)介紹應(yīng)用文語(yǔ)言的運(yùn)用。

（一）深入生活，向人民群眾學(xué)習(xí)

人民是生活的主人，是創(chuàng)造歷史的主力軍，同時(shí)也是語(yǔ)言的創(chuàng)造者。毛澤東同志說(shuō)：“人民的詞匯是很豐富的，生動(dòng)活潑的，表現(xiàn)實(shí)際生活的。”這就要求我們要眼睛向下，甘當(dāng)“小學(xué)生”，和群眾交朋友，熟悉群眾的生活，吸取他們富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，豐富我們的語(yǔ)言?xún)?chǔ)備。但不能照搬他們的口語(yǔ)，要加工、提煉。

（二）從古今中外的經(jīng)典、優(yōu)秀作品中學(xué)習(xí)

古今中外的經(jīng)典和優(yōu)秀的名著名作，是書(shū)面語(yǔ)言的寶庫(kù)，是語(yǔ)言的典范和精華。它們準(zhǔn)確、精練，極富表現(xiàn)力。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，就要多讀熟讀經(jīng)典、名著名作，要熟讀誦記，勤錄勤抄。同時(shí)要認(rèn)真思考，分析研究，看作者是如何遣詞的。覺(jué)得好，就要弄清好在哪里，要吸取豐富的詞匯，學(xué)會(huì)寫(xiě)作技巧。久而久之，就能不自覺(jué)地“于無(wú)法之中求得法，有法之后求其化了”。

（三）在寫(xiě)作實(shí)踐中，提高駕馭語(yǔ)言的能力

學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的在于掌握語(yǔ)言。而運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和提高，在很大程度上依賴(lài)于寫(xiě)作實(shí)踐。只有勤學(xué)苦練，鍥而不舍，才能將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，將所積累的詞匯化為己有。不重視實(shí)踐，積而不化，那只能是“書(shū)呆子”、“貯藏器”。這就要求我們平時(shí)要有目的地加強(qiáng)訓(xùn)練，諸如多寫(xiě)觀察日記，口述見(jiàn)聞，筆錄談?wù)摚�做到耳聰目明，心記手抄，處處留心。久而久之，就�?huì)潛移默化地提高駕馭語(yǔ)言文字的能力，說(shuō)話、寫(xiě)文章，也就能左右逢源，得心應(yīng)手了。

應(yīng)用文語(yǔ)言的運(yùn)用 本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用文，語(yǔ)言

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