第一篇：如何發(fā)表一場精彩的英語演講

1. 演講前的準備

準備是搞好演講的前提。首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進行演講比賽則必須對各個方面加以準備：政治、經(jīng)濟、文化、教育等，找好立意點，擬定題目，如政治方面的演講主題：m.seogis.com)出，切忌逐字逐句地誦讀大屏幕中文字。

與聽眾保持眼神交流

與聽眾進行眼神交流是講演人與聽眾融合程度的標志。盡量不要背向聽眾盯視大屏幕講演；避免盯視筆記本、地板、天花板、時鐘、門窗等單一視點講演；也不要僅盯視前一、二排聽眾或特定的一、二位聽眾講演；應環(huán)顧整個會場，兼顧所有聽眾。

第五篇：s2cot04-如何做一場精彩的演講實施說明

如何做一場精彩的演講

? 活動名稱：

[北大青鳥aptech（××）授權(quán)培訓中心]××班 如何做一場精彩的演講 ? 活動目的：

1. 演講訓練作為做講座活動的前期訓練，并從中選拔出各方面均表現(xiàn)優(yōu)秀的學員給s1的學員做講座。

2. 通過本次演講，讓學員得到充分展示自我的機會，提升學員溝通表達能力；

3. 通過本次演講，給學員一個舞臺，充分展示自己的學習成果；

4. 通過本次演講，讓學員能夠意識到自己的不足，并根據(jù)自己的不足盡快提升； ? 活動形式：

1. 班級間活動（由s2學員負責）

2. 所有學員都參加，初選工作以比賽形式展開

? 活動實施人：

負責人：就業(yè)專員

協(xié)助人：教員

? 適用范圍：

s2的全體學員

? 活動地點：

中心理論教室

? 準備工作

1. 活動切入點

（1）在技術講座《我的郵件從未如此安全》完成以后2周內(nèi)立刻開始實施cot<<如何做一場精彩的演講>>的授課工作。

（2）在<<如何做一場精彩的演講>>授課實施后，開始發(fā)起活動，持續(xù)整個學期

（2）不同技術模塊的講座，可以安排不同方向?qū)ｉL的學員去實施講座

2. 就業(yè)專員負責組織整個活動，并組織好演講效果評分表，教員負責協(xié)助就業(yè)專員

? 活動的實施：

1. 實施演講訓練活動的前期準備工作：

（1） 由就業(yè)專員負責實施<<如何做一場精彩的演講>>的授課工作。

（2） 在完成<<如何做一場精彩的演講>>的授課工作后，宣布舉行“演講訓練活

動”。要求所有學員積極參加。

（3） 宣布選拔的機制為-初次選拔+復賽的方式，確定最終的優(yōu)勝學員實施講座。

同時講解實施細則。

（4） 宣布參加演講的題目：可以從第一學期提供的技術講座中選擇，也可以根

據(jù)提供的模板自主命題。

（5） 宣布本次活動的成績將用于選拔由誰給s1的學員做講座的考核標準之一。

2. 初次選拔：

（1）將學員進行分組（原則上按照一期劃分的學習小組為單位進行分組即可）

（2）給小組指定題目，由小組成員輪流進行試講。聽試講的成員負責打分

（3）評選出小組中優(yōu)勝的第一名，由組長將名單提交給就業(yè)專員進行匯總。

（4）就業(yè)專員在班級中宣布最終參與“演講訓練活動”復賽的學員名單

3. 實施“演講訓練活動”復賽活動：

（1） 活動開始前10分鐘播放《青鳥之歌》營造氣氛。

（2） 介紹聽講座的嘉賓

（3） 就業(yè)專員講解本次活動的具體規(guī)則

?每次講座都配有評分審核表，審核表已經(jīng)提供了考核點和評分細則。評定學員分數(shù)的時候，需要根據(jù)具體的情況給分，基本滿足條件的可以酌情給分。

?每名學員上臺講解的時間限定在20分鐘。

?以講座評分審核表的成績來確定學員的最終成績。

4. “演講訓練活動”復賽正式進行

（1）宣布進行講座的學員順序

（2）宣布“演講訓練活動”正式開始

（3）學員上臺進行演講

（4）宣布比賽用時已到

（5）班主任或教員進行現(xiàn)場拍照。

5. 現(xiàn)場評分

（1）教員和就業(yè)專員對講座的效果進行現(xiàn)場評分，按照<<演講效果評分表>>中的

各項評分標準，為學員打分，并如實填寫<<演講效果評分表>>

（2）就業(yè)專員將<<演講效果評分表>>統(tǒng)一進行匯總。

（3）負責人在統(tǒng)計學員各項得分時，如果有多人進行現(xiàn)場評分，則每一項的評分

為所有人對該學員此項評分的平均分

（4）就業(yè)專員把所有學員的各項分數(shù)統(tǒng)計出來后，根據(jù)最終得分結(jié)果確定實施講

座的最終人選。

6. 結(jié)束演講并進行總結(jié)

（1）就業(yè)專員宣布比賽正式結(jié)束。

（2）由就業(yè)專員和教員分別對本次演講做點評。

? 對于講座認真投入、表現(xiàn)較好的學員點名表揚。

? 重點提示提示存在的不足。

? 對于技術問題錯誤，或演講不到位的地方，教員可以做一些示范

（3）就業(yè)專員宣布成績，并最終確定為s1學員實施技術講座的人選。

? 演講成績優(yōu)秀，排名靠前的學員

? 積極支持中心教學工作，在日常學習中表現(xiàn)也很突出

? 表達能力強、溝通意識好。技術能力過硬

（4）嘉賓（教學質(zhì)量部經(jīng)理等）對本次活動做最后總結(jié)：

? 說明實施講座的意義。強調(diào)對于自身提升的優(yōu)勢，并恭喜最后獲勝的學員 ? 講解實施講座可以對哪方面帶來提升。在今后的工作中應該如何利用自己

在這方面的優(yōu)勢。今后該向哪個方向努力才能帶來更大的提升。

? 活動收尾

(1) 就業(yè)專員將教員、學術經(jīng)理和自己為學員打的分進行平均匯總，填寫到演講效

果評測表中，并根據(jù)評分表生成排行榜。

(2) 在學習公告欄中張貼比賽的勝出者和排行榜。

(3) 與s1的班主任溝通做講座的時間、地點，以便提前通知做講座學員準備好。

(4) 將選拔出來的學員名單以及講座的內(nèi)容提供給s1的班主任，以便s1班主任

提前通知本班學員

附件列表

附件1-s2cot04-演講效果評分表.xls

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