第一篇：臨床實(shí)習(xí)證明表

臨床實(shí)習(xí)證明表

一、需要統(tǒng)一加蓋實(shí)習(xí)單位教學(xué)管理部門公章情況一覽表

no

加蓋公章具體位置

頁碼

加蓋時(shí)間

備注

1

畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定手冊(cè)封面“實(shí)習(xí)醫(yī)院”處

封面

學(xué)生入院兩周內(nèi)

2

學(xué)生照片騎縫章(近期二寸免冠彩色照片)

1

學(xué)生入院兩周內(nèi)

3

教學(xué)管理部門為學(xué)生排定的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)順序

2

學(xué)生入院兩周內(nèi)

4

濰坊醫(yī)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)考勤表

3-4

實(shí)習(xí)結(jié)束離院前

5

濰坊醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)登記表

45

實(shí)習(xí)結(jié)束離院前

6

畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定中“實(shí)習(xí)醫(yī)院意見”

47

實(shí)習(xí)結(jié)束離院前

7

請(qǐng)假記錄

48

實(shí)習(xí)結(jié)束離院前

及時(shí)

記錄

8

補(bǔ)實(shí)習(xí)記錄

48

實(shí)習(xí)結(jié)束離院前

9

實(shí)習(xí)科室考核表

每頁

科室輪轉(zhuǎn)時(shí)

二、封面的填寫說明：

1、“實(shí)習(xí)醫(yī)院”填寫“實(shí)習(xí)單位對(duì)外公章用名稱”，填寫全稱;

2、“專業(yè)”填寫所學(xué)專業(yè)全稱，如“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)”;

3、“班級(jí)”填寫格式為“201*級(jí)本科01班”;

4、“學(xué)號(hào)”填寫格式為“201*1150012”;

三、第1頁填寫說明：(貼照片頁)

1、“姓名”、“學(xué)號(hào)”、“專業(yè)”、“實(shí)習(xí)醫(yī)院”等的填寫參考封面的填寫;

2、“系”填寫所在部、系(院)的全稱，如“臨床醫(yī)學(xué)系”;

3、照片為“近期二寸免冠彩色照片”，并騎縫加蓋教學(xué)管理部門公章;

注：“實(shí)習(xí)醫(yī)院”應(yīng)在橫線前面;

四、第2頁填寫說明：(填表要求頁)

1、認(rèn)真閱讀填表要求各項(xiàng)內(nèi)容，然后仔細(xì)填寫鑒定手冊(cè)，填寫要工整清楚，不能隨意撕毀鑒定手冊(cè);

2、“實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)順序”要求學(xué)生在入院后兩周內(nèi)，按照教學(xué)管理部門排定的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表認(rèn)真填寫清楚，并居中加蓋教學(xué)管理部門公章;以便指導(dǎo)和證明實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)順序，利于實(shí)習(xí)科室的有序輪轉(zhuǎn);

五、第3頁、第4頁填寫說明：(濰坊醫(yī)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)考勤表)

1、“實(shí)習(xí)醫(yī)院”、“姓名”、“學(xué)號(hào)”、“專業(yè)”、“年級(jí)”等的填寫參考封面的填寫;

2、“實(shí)習(xí)科室”填寫所實(shí)習(xí)科室的全稱，務(wù)必準(zhǔn)確反映所實(shí)習(xí)專業(yè)，如“血液內(nèi)科”，盡量不要單純填寫“內(nèi)一科”，可填寫“內(nèi)一科(心內(nèi))”;

3、考勤表要求按照頁底的說明如實(shí)的填寫，每天在考勤表上標(biāo)注相應(yīng)的考勤情況，每周實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)簽字審核一次，每月實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)審核匯總一次，并報(bào)教學(xué)管理部門審核;

4、對(duì)存在弄虛作假情況者，實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)可用“紅筆”標(biāo)注出來，并更正為實(shí)際的考勤情況，并在更正處用紅筆簽全名;

六、第5頁、第6頁填寫說明：(濰坊醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)科室考核表)

1、“實(shí)習(xí)時(shí)間”的填寫應(yīng)與前面“實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)順序”和“實(shí)習(xí)考勤表”的填寫相一致;

2、“出勤情況”中“實(shí)習(xí)天數(shù)”的計(jì)算包含周六、周日;“病假”、“事假”、“曠實(shí)習(xí)”、“遲到”、“早退”等情況要如實(shí)填寫;

3、“自我鑒定”要求實(shí)事求是，如實(shí)表述個(gè)人在該科室實(shí)習(xí)過程中的主要收獲、不足之處、對(duì)帶教的意見和建議等，文字不少于200字(一般為20字×10行或18字×11行);

4、“教學(xué)講座記錄”填寫該段實(shí)習(xí)期間全院進(jìn)行的臨床大講座和科室進(jìn)行的小講座;“日期”以“201*-7-20”或“201*.7.20”兩種格式填寫均可;“教學(xué)講座題目”填寫教學(xué)講座的全稱;主講人“職稱”填寫專業(yè)技術(shù)職務(wù)，如“副主任醫(yī)師”;

5、“管床及書寫病歷記錄”填寫該段實(shí)習(xí)期間所管床位及所書寫的病歷;“床號(hào)”、“住院號(hào)”按照醫(yī)院的格式填寫;“診斷”填寫完整的疾病診斷名稱;“管床時(shí)間”按照“7月6日至7月8日”的格式填寫;“備注”中填寫未書寫病歷的原因;

6、“操作記錄”填寫該段實(shí)習(xí)期間本人實(shí)際操作過的大綱所要求的臨床基本技能操作，可參考《濰坊醫(yī)學(xué)院臨床基本技能操作指導(dǎo)》;“操作名稱”統(tǒng)一按照各項(xiàng)目組所列操作名稱填寫;“術(shù)者/助手”根據(jù)實(shí)際操作情況如實(shí)填寫，格式為“術(shù)者3次”或“助手2次”。

內(nèi)科操作項(xiàng)目組包括問診、系統(tǒng)查體、病歷書寫、開寫醫(yī)囑、診斷性穿刺(骨穿、腰穿、胸穿、腹穿)、心肺復(fù)蘇、化驗(yàn)單分析、心電圖閱讀、影像學(xué)讀片;外科操作項(xiàng)目組包括無菌技術(shù)(刷手、泡手、穿無菌手術(shù)衣、戴無菌手套、消毒、鋪巾)、拆線、換藥、手術(shù)基本操作(切開、止血、打結(jié)、縫合、剪線)、導(dǎo)尿、肛診;婦產(chǎn)科操作項(xiàng)目組包括婦科檢查(雙合診、三合診、窺器使用)、產(chǎn)前檢查(四步診法、胎心聽診、宮高測(cè)量)、骨盆外測(cè)量;兒科操作項(xiàng)目組包括液體療法、藥物劑量計(jì)算。

7、“教學(xué)查房、病例討論記錄”填寫該段實(shí)習(xí)期間所參加的科室進(jìn)行的教學(xué)查房和病例討論;“日期”以“201*-7-20”或“201*.7.20”兩種格式填寫均可;“學(xué)時(shí)數(shù)”按照實(shí)際講授的時(shí)間進(jìn)行折算，每50分鐘一學(xué)時(shí);“查房、討論疾病名稱”填寫疾病診斷的全稱;主持人“職稱”填寫專業(yè)技術(shù)職務(wù)，如“副主任醫(yī)師”;

8、“實(shí)習(xí)科室考核表”的帶教老師簽字、科室主任簽字要求在科室輪換時(shí)完成，需要蓋章的及時(shí)蓋教學(xué)管理部門公章。

七、第45頁填寫說明：(濰坊醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)登記表)

1、該登記表在實(shí)習(xí)結(jié)束離院前由教學(xué)管理部門統(tǒng)一填寫，并與報(bào)送學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)登記表和匯總表相一致;教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人簽字后，加蓋公章;如有改動(dòng)必須用紅筆，并需教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人簽全名和加蓋公章;

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的填報(bào)工作一般在每年的6月中上旬進(jìn)行，教學(xué)管理部門要認(rèn)真、準(zhǔn)確、真實(shí)地做好該項(xiàng)工作;

注：“出科考試”中“理論”成績(jī)一項(xiàng)未劃入出科考試中，須進(jìn)行更正;

八、第46頁、第47頁填寫說明：(畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定)

1、“自我鑒定”內(nèi)容要求主要從思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行總結(jié)鑒定，如實(shí)表述個(gè)人在一年實(shí)習(xí)過程中的主要收獲、不足之處、對(duì)帶教的意見和建議等，文字500字左右(一般為20字×25行或18字×30行);

2、“實(shí)習(xí)隊(duì)意見”由實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)情況，從思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行真實(shí)地評(píng)價(jià)，一般100字左右;

3、“實(shí)習(xí)醫(yī)院意見”由醫(yī)院教學(xué)管理部門根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)情況，從思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行真實(shí)地評(píng)價(jià)，一般100字左右;同時(shí)加蓋教學(xué)管理部門公章;

4、“學(xué)�？己艘庖姟贝龑W(xué)生返校后填寫相關(guān)的考核意見;

九、第48頁填寫說明：(請(qǐng)假記錄和補(bǔ)實(shí)習(xí)記錄)

1、“請(qǐng)假記錄”和“補(bǔ)實(shí)習(xí)記錄”要求及時(shí)填寫該記錄，以保證學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間，并有據(jù)可查;在實(shí)習(xí)結(jié)束填報(bào)實(shí)習(xí)成績(jī)時(shí)加蓋教學(xué)管理部門公章;

2、辦理請(qǐng)假手續(xù)需要憑“實(shí)習(xí)鑒定手冊(cè)”辦理，請(qǐng)假期間手冊(cè)留教學(xué)管理部門，銷假后領(lǐng)回;

3、補(bǔ)實(shí)習(xí)由教學(xué)管理部門安排學(xué)生利用休假日進(jìn)行，指定老師補(bǔ)實(shí)習(xí);

十、注意事項(xiàng)：

以上填寫說明參照臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定手冊(cè)(學(xué)生用)”制定，其他專業(yè)的“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定手冊(cè)”填寫參照?qǐng)?zhí)行。

第二篇：護(hù)士臨床實(shí)習(xí)證明表

護(hù)士臨床實(shí)習(xí)證明表

護(hù)士臨床實(shí)習(xí)證明

附表4：

臨床實(shí)習(xí)證明

姓名性別出生年月

籍貫民族身份證號(hào)

擬畢業(yè)學(xué)歷專業(yè)所讀學(xué)校

實(shí)習(xí)醫(yī)療

機(jī)構(gòu)名稱

地址及郵編機(jī)構(gòu)登記號(hào)

實(shí)習(xí)時(shí)間年月日至年月日

實(shí)

習(xí)

基

本

情

況

實(shí)

習(xí)

考

核

情

況

備

注

注：本表由學(xué)生所在院校統(tǒng)一印制管理，實(shí)習(xí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)填寫，畢業(yè)時(shí)隨學(xué)歷證書發(fā)給學(xué)生本人，作為護(hù)士注冊(cè)提供的材料之一。

護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)臨床實(shí)習(xí)證明

臨床實(shí)習(xí)�？茖�(shí)習(xí)時(shí)間證明人

內(nèi)科

外科

婦科

兒科

其他：

今有______________學(xué)校護(hù)理專業(yè)______年級(jí)_____班學(xué)生_______在我醫(yī)院完成___月臨床實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)臨床�？迫缦�:

特此證明。

實(shí)習(xí)手冊(cè)查驗(yàn)：

護(hù)理部(簽名蓋章)

年月日

2.

實(shí)習(xí)證明

茲有同學(xué)于年月日至年月日在我公司(填部門)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好。

特此證明。

某某公司(蓋章)

xx-xx年月日

學(xué)生實(shí)習(xí)證明

茲有___________學(xué)校________同學(xué)于________年__月__日至年__月__日

在__________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)(/或者_(dá)_________公司__________部門實(shí)習(xí))。

工作期間表現(xiàn)良好，有效地幫助了_________作了_____________。(/可選)

特此證明。

_________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地(/或者_(dá)_______公司)(蓋章)

日期

實(shí)習(xí)證明廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

我單位現(xiàn)接納你院班學(xué)生等人到本單位實(shí)習(xí)，時(shí)間從年月日至年月日止。

特此證明。

單位/法人代表(簽字蓋章)：

單位聯(lián)系電話：

單位通信地址：

實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系電話：

茲有**學(xué)校**專業(yè)**同學(xué)于**年**月**日至**年**月**日在_________實(shí)習(xí)。

該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是*******。

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)習(xí)時(shí)間,服從實(shí)習(xí)安排,完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。實(shí)習(xí)證明書格式范文

特此證明。

_________(實(shí)習(xí)單位蓋章)

**年**月**日

證明

茲有**大學(xué)****級(jí)******專業(yè)***同學(xué)于201*年1月29日至201*年2月22日在我公司工作。

該生的工作職位是汽車銷售顧問，對(duì)別克、現(xiàn)代、比亞迪和榮威的幾款車型進(jìn)行銷售。

工作期間，該生踏實(shí)肯干，積極主動(dòng)，幾乎每天第一個(gè)到達(dá)公司，然后對(duì)車輛進(jìn)行清潔，了解熟悉各款汽車的性能參數(shù)。在工作中遇到不懂的地方，該生會(huì)主動(dòng)向富有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)銷售技巧，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取，并進(jìn)行歸納總結(jié)。工作后期，能主動(dòng)熱情的接待顧客，積極配合同事進(jìn)行汽車銷售。同時(shí)，該生在工作期間樂于與人交流，尊敬工作單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

特此證明。

********公司

xx-xx年2月22日

第三篇：臨床實(shí)習(xí)鑒定表

臨床實(shí)習(xí)鑒定表

豐富的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風(fēng)，臨床實(shí)習(xí)鑒定表。在小學(xué)、初中、高中，一直到大學(xué)各階段中，我曾任班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動(dòng)，工作得到同學(xué)的認(rèn)可與老師的好評(píng)，我所在的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，本人也多次贏得了優(yōu)秀共青團(tuán)員、工作積極分子等榮譽(yù)稱號(hào)。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。

自學(xué)能力強(qiáng)是我的另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)日新月異，只有不斷的升級(jí)自己的知識(shí)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在校期間我通過了計(jì)算機(jī)

一、二級(jí)考試，國家大學(xué)英語四級(jí)考試，能熟練掌握m.seogis.com)需要漫長(zhǎng)的磨和時(shí)間，一年的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題及解決問題的能力。尤其是在實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我對(duì)臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)、接受能力快，并且能夠出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我贏得了上級(jí)醫(yī)師的一致好評(píng)，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的資本，實(shí)習(xí)鑒定《臨床實(shí)習(xí)鑒定表》。本人誠信開朗，勤奮務(wù)實(shí)，有一定的組織管理能力,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和開拓精神，有良好的職業(yè)形象和素養(yǎng)，責(zé)任感強(qiáng)，熱愛集體，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻(xiàn)精神，不為問題的表面現(xiàn)象所惑而匆匆作出膚淺的決策，在解決問題的過程中避免所有可能的不利因素以求得短期和長(zhǎng)期的利益。

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激-情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：

作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越，有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

在xx科的實(shí)習(xí)期即將要結(jié)束了，時(shí)間過得真快，實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺，并將我終生受用，我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定�；仡欉@些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”,是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷�？傊�我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

科室里，不論是醫(yī)生，護(hù)士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實(shí)并不是如此，也許人一旦了解的對(duì)方越深，就會(huì)覺得越可怕。因?yàn)槊總�(gè)人總有自己的缺點(diǎn)，當(dāng)你不能容忍對(duì)方的缺點(diǎn)，又或者別人無法容忍你的一樣。這個(gè)世界就會(huì)變得復(fù)雜，生活，學(xué)習(xí)，處事無處不在不感嘆了，我一定會(huì)好好把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的。不管別人拿什么眼光看我，我會(huì)堅(jiān)持!因?yàn)槲疑砗笥形业募胰�，我的朋�?我最親愛的人!

第四篇：臨床實(shí)習(xí)證明

護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)

今有_____________________學(xué)校護(hù)理專業(yè)_________年級(jí)___________班學(xué)生__________在醫(yī)院完成______月臨床實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)臨床�？迫缦拢�

特此證明。

臨床實(shí)習(xí)�？茖�(shí)習(xí)時(shí)間證明人

內(nèi)科

外科

婦科

兒科

其他：

實(shí)習(xí)單位考核意見：

醫(yī)院(簽名蓋章)

年 月 日

備注; 須在教學(xué)綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)

護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)中的臨床實(shí)習(xí)證明

姓 名 性 別 民 族

身份證號(hào)出生年月

畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)時(shí)間

專 業(yè) 學(xué) 歷

實(shí)習(xí)單位名稱

實(shí)習(xí)時(shí)間 年 月 日 至 年 月 日

實(shí)習(xí)

期間

基本

情況

實(shí)習(xí)

單位

意見 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)單位蓋章：

負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日

畢業(yè) 畢業(yè)學(xué)校 畢業(yè)學(xué)校蓋章：

負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日

學(xué)校

意見

備注

第五篇：護(hù)理臨床實(shí)習(xí)證明

護(hù)理臨床實(shí)習(xí)證明

護(hù)理臨床實(shí)習(xí)證明

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，是護(hù)生理論和實(shí)踐相結(jié)合、將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力的過程，是護(hù)生走向獨(dú)立工作的第一步。帶教醫(yī)院及老師該怎樣去管理她們，使她們?cè)诙潭痰囊荒陮?shí)習(xí)中既能學(xué)到東西又能讓自己充分得到鍛煉，下面筆者將護(hù)生的管理經(jīng)驗(yàn)介紹如下：

做好崗前培訓(xùn)工作

對(duì)剛剛下臨床的護(hù)生來說崗前培訓(xùn)是非常重要的一關(guān)，讓她們對(duì)臨床護(hù)理工作有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。培訓(xùn)內(nèi)容包括：正規(guī)抽吸藥液、無菌技術(shù)、靜脈輸液、皮下注射、護(hù)士修養(yǎng)與禮儀規(guī)范、護(hù)士的基本素質(zhì)、護(hù)理工作制度等。利用一周時(shí)間，先給她們進(jìn)行示范操作，然后讓她們自己動(dòng)手操作，帶教老師在一旁指導(dǎo)、手把手教，直至她們每個(gè)人都能基本掌握常用的護(hù)理技術(shù)操作，這樣下科室之后，就不會(huì)覺得一切都是那么陌生，也給帶教老師減少不必要的擔(dān)憂。

制定詳細(xì)的帶教計(jì)劃

帶教老師的自身素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量有密切的關(guān)系，帶教老師是護(hù)生走向臨床工作崗位的啟蒙者和指導(dǎo)者，其言傳身教對(duì)護(hù)生有著潛移默化的作用，為此，帶教醫(yī)院要嚴(yán)格挑選帶教老師，對(duì)帶教老師進(jìn)行理論及常用護(hù)理技術(shù)的正規(guī)化操作考核，召開帶教老師會(huì)議。要求帶教老師做到管思想、帶作風(fēng)、教知識(shí)、傳技術(shù)、保質(zhì)量。每個(gè)科室設(shè)總帶教一名。各科室根據(jù)特點(diǎn)制定出具體的帶教計(jì)劃，遵循講解與操作相結(jié)合，言傳與身教相結(jié)合，教學(xué)與檢查相結(jié)合的原則，規(guī)范施教，并運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，在臨床帶教中做到多講解、多示教、多提問、多鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)護(hù)生的學(xué)習(xí)積極性，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。在保證工作積極性的同時(shí)，強(qiáng)化工作制度的落實(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，工作中放手不放眼，培養(yǎng)護(hù)生“以患者為中心”的思想，結(jié)合本科室的特點(diǎn)，不斷增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出更高要求。各科室每月進(jìn)行一次教學(xué)查房，每周進(jìn)行1次大講課，每天利用晨會(huì)時(shí)間提出問題，每一輪實(shí)習(xí)結(jié)束轉(zhuǎn)科前科室要進(jìn)行出科理論考核及操作考核。為保證臨床帶教的實(shí)效，護(hù)理部在每一輪轉(zhuǎn)科前都要召開護(hù)生座談會(huì)、進(jìn)行護(hù)生帶教質(zhì)量滿意度調(diào)查，及時(shí)分析教與學(xué)中存在的問題，給予調(diào)整、改進(jìn)，使帶教老師與護(hù)生之間建立起融洽、和-諧的師生關(guān)系。

加強(qiáng)管理保證安全

在學(xué)習(xí)上，要注意檢查、督促她們，護(hù)生從學(xué)校進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)，生活更豐富了，自由活動(dòng)時(shí)間更多了，容易忽視理論知識(shí)的復(fù)習(xí)。針對(duì)這種情況，護(hù)理部規(guī)定每周一至周五晚7：00～9：00在病房示教室上晚自習(xí)，一方面督促她們學(xué)習(xí)，另一方面增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動(dòng)性。

在生活上，要給予幫助，多關(guān)心她們，規(guī)定每晚10：00之前必須回寢室，遲到者必須簽名且寫明原因，以免她們外出時(shí)間太長(zhǎng)，發(fā)生安全問題。經(jīng)常與護(hù)生交談，掌握她們的心理動(dòng)態(tài)。當(dāng)前，學(xué)員大多數(shù)為獨(dú)生子女，她們的獨(dú)立性及吃苦精神較差，心理素質(zhì)比較脆弱，利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常找她們談心，征求她們的意見，并從多個(gè)層面了解學(xué)員的思想狀況，多傾聽學(xué)員的意見，加強(qiáng)相互之間的溝通醫(yī)學(xué)教育

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