第一篇：《寫(xiě)感謝信》教學(xué)設(shè)計(jì)

羅卜田小學(xué)集體備課教案

《寫(xiě)感謝信》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)理念：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。”作文的本質(zhì)在于表達(dá)和交流，即表現(xiàn)自我于并影響他人。如何指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作？寫(xiě)什么內(nèi)容，練習(xí)哪些表達(dá)方法，說(shuō)到底還都是教師事先計(jì)劃安排的。由口語(yǔ)交際為主開(kāi)始進(jìn)入書(shū)面表達(dá)，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)難度是不小的。怎么寫(xiě)呢？我的想法是借助例文，讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟。我提供的例文是由學(xué)生寫(xiě)在作業(yè)本上的，看上去就是一篇字跡工整、行款規(guī)范的小學(xué)生作文。例文的作者就是學(xué)生，用的是孩子的口氣，寫(xiě)的是孩子們自己的生活，說(shuō)的是孩子們自己的語(yǔ)言，抒發(fā)的是孩子們自己的感情。

三維目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

a.掌握寫(xiě)感謝信的書(shū)寫(xiě)格式，會(huì)寫(xiě)感謝信。

b.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)關(guān)愛(ài)和幫助過(guò)自己的人表達(dá)感激之情，有一顆感恩 的心。

2、過(guò)程與方法

圖文結(jié)合，通過(guò)觀察、比較等方法了解感謝信的格式；

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

激發(fā)學(xué)生傾吐的表現(xiàn)欲望，在生活中懂的感恩，培養(yǎng)孩子感恩的心。

教學(xué)重點(diǎn)：

感謝信的特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)格式。

教學(xué)難點(diǎn)：

能寫(xiě)一封情感真切、語(yǔ)言流暢的感謝信。

課前準(zhǔn)備：

范文投影片、空白投影片若干。

教學(xué)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入

1、教師：同學(xué)們，我們先來(lái)看幾組圖片。

2、播放圖片。

3、教師：剛剛大家都看到了些什么？有什么感受呢?

4、學(xué)生談感受。

5、教師：人間處處有真情，請(qǐng)同學(xué)們靜靜地想一想，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中或是周?chē)�有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的令你深受感動(dòng)的事情呢？和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

6、注意之處：

（1）講自己看到的、聽(tīng)到的或經(jīng)歷過(guò)的真人真事。

（2）要講清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，以及起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

（3）把使你深受感動(dòng)的地方講具體，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（4）聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完以后也可以談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

7、教師：從大家所說(shuō)的事例中可以看出同學(xué)們對(duì)關(guān)心幫助過(guò)自己的人充滿(mǎn)了感激，感謝別人需要表達(dá)。那么，你們都用過(guò)哪些方式來(lái)表達(dá)你們的感激之情呢？（生答略）一封感謝信會(huì)把你心中的話(huà)說(shuō)出來(lái)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣用感謝信表達(dá)自己的感激之情。 教師板書(shū)：感謝信

二、學(xué)感謝信

1、投影出示感謝信，明確感謝謝信的特點(diǎn)。

師：感謝信是一種專(zhuān)用書(shū)信，用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心幫助過(guò)自己的人的感激之情。

2、討論怎樣寫(xiě)感謝信，掌握寫(xiě)感謝信的格式。

（1）繼續(xù)觀察范文

請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅卫首x這封感謝信，思考：寫(xiě)信人是誰(shuí)？收信人是誰(shuí)？?jī)鹤訛槭裁匆�給父母寫(xiě)信？學(xué)生看完后回答問(wèn)題。

（2）同桌討論：感謝信的一般格式是怎樣的？

（3）匯報(bào)格式：

先在第一行正中間寫(xiě)“感謝信”三個(gè)字（板書(shū)：第一行正中間寫(xiě)“感謝信”）。

然后在第二行頂格開(kāi)始寫(xiě)稱(chēng)呼（板書(shū)：第二行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼）（你是給誰(shuí)寫(xiě)信呢，要根據(jù)自己和收信人的關(guān)系用得體的稱(chēng)呼，如寫(xiě)給爸媽的，用親愛(ài)的??）（注意稱(chēng)呼后加冒號(hào)）。

現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)正文。正文是感謝信的主要部分，第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文（板書(shū)：第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文）。要有禮貌，先寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)：你好！如果是寫(xiě)給長(zhǎng)輩的，如爸爸、媽媽、老師等要用：您好！接下來(lái)是具體寫(xiě)自己要感謝對(duì)方的事情，要感謝對(duì)方什么事呢？注意要把時(shí)間、地點(diǎn)人物、原因、結(jié)果寫(xiě)清楚（板書(shū)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、結(jié)果）。接著寫(xiě)清楚感謝他的話(huà)或是贊揚(yáng)他可貴精神的話(huà)，最后還可以表達(dá)自己向他學(xué)習(xí)的決心。

結(jié)尾：換行空兩格寫(xiě)祝頌語(yǔ)（板書(shū)：換行空兩格寫(xiě)祝頌語(yǔ)）。如祝你（您）??（要符合收信人的身份）。

最后，在右下方署上名字和日期。日期應(yīng)注明寫(xiě)信的時(shí)間，要寫(xiě)在名字的下一行（板書(shū)：右下方署名、日期）。

3、過(guò)渡：教師簡(jiǎn)單梳理一下寫(xiě)感謝信的格式。引：我們已經(jīng)了解了感謝信的特點(diǎn)和格式，學(xué)了新知識(shí)要會(huì)運(yùn)用，現(xiàn)在我們來(lái)試寫(xiě)一封感謝信吧。

三、試寫(xiě)感謝信。

1、孩子們，感謝別人是一個(gè)人應(yīng)具有的品質(zhì)。開(kāi)始上課時(shí)，你們講了很多令你感激的事，現(xiàn)在，我們就用感謝信的形式來(lái)表達(dá)你對(duì)他的感謝之情吧。

2、學(xué)生寫(xiě)感謝信，教師相機(jī)巡視、指導(dǎo)。注意格式要正確，內(nèi)容要真實(shí)，情感要真切。

3、小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)自己的感謝信、評(píng)議，并修改。

4、每個(gè)小組推選一個(gè)寫(xiě)得較好的來(lái)展示。其他同學(xué)認(rèn)真看，思考并點(diǎn)評(píng)：該同學(xué)哪里寫(xiě)得好，哪里還可以改進(jìn)？

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)感謝信，課后大家獨(dú)立地去寫(xiě)一封感謝信吧。

要求：

1、格式正確，條理清楚。

2、內(nèi)容真實(shí)，情感真切。

3、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

感謝信

第一行 正中間寫(xiě)“感謝信”

第二行 頂格寫(xiě)稱(chēng)呼

第三行 空兩格寫(xiě)正文

（時(shí)間、地點(diǎn)，人物、原因、結(jié)果）

結(jié)尾 空兩格寫(xiě)祝頌語(yǔ)

右下方：署名

日期

第二篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)感謝信

當(dāng)我的學(xué)士論文完成時(shí)，要感謝的人實(shí)在很多，畢業(yè)設(shè)計(jì)感謝信。

首先，我要感謝馮·諾依曼先生。正是他發(fā)明了電腦，才使我等鳥(niǎo)槍換大炮，從簡(jiǎn)單的剪報(bào)加摘抄進(jìn)化成復(fù)制加粘貼。大大提高了論文速度，在此代表千萬(wàn)學(xué)子表示感謝。

其次，更要感謝比爾蓋茨先生，他研制的m.seogis.com)設(shè)計(jì)感謝信

本課題在選題及進(jìn)行過(guò)程中得到老師的悉心指導(dǎo)。論文行文過(guò)程中，老師多次幫助我分析思路，開(kāi)拓視角，在我遇到困難想放棄的時(shí)候給予我最大的支持和鼓勵(lì)。老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，踏實(shí)堅(jiān)韌的工作精神，將使我終生受益。再多華麗的言語(yǔ)也顯蒼白。在此，謹(jǐn)向老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。

感謝大學(xué)四年來(lái)，中文系所有老師對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助和生活上的關(guān)懷，正是您們的辛勤工作，才使我得以順利地完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)位。濃濃師恩，終生不忘。

感謝黨委宣傳部的所有老師對(duì)我生活和工作的關(guān)懷。在你們的幫助和陪伴下走過(guò)的大學(xué)歲月，給了我最好的鍛煉和最快的成長(zhǎng)。

感謝師兄在我課題研究過(guò)程中給予我技術(shù)上的極大支持和心理上的鼓勵(lì)。感謝好友們，是你們的陪伴讓我度過(guò)了最難過(guò)的時(shí)光；感謝師弟們，是你們教會(huì)了我如何簡(jiǎn)單地快樂(lè)；感謝師妹，是你讓我懂得溫暖。

感謝我的室友們，我們一起經(jīng)歷過(guò)的聚散喜悲，一起走過(guò)的每一段路，我一生都不會(huì)忘記。友情的無(wú)私為我們的大學(xué)時(shí)光重重地寫(xiě)下了無(wú)悔。

感謝我的家人，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)。我將用自己最大的努力給你們欣慰。

大學(xué)四年的生活即將隨著論文的完成劃上句號(hào)。最后，我感謝大學(xué)四年以來(lái)給過(guò)我?guī)椭�和關(guān)注的所有人，更加感謝給過(guò)我挫折的所有人。你們用不同的方式給了我成長(zhǎng)，也是你們促使我在走過(guò)的大學(xué)時(shí)光里一直努力，終可以在畢業(yè)的那一天無(wú)愧的說(shuō)一聲：青春無(wú)悔。

第五篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)感謝信2

感謝信：

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之際，首先，我要感謝我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師馬老師，以及土木學(xué)院的全體 教師，在我四年的學(xué)習(xí)中，他們以淵博的學(xué)識(shí)、孜孜不倦的教誨和兢兢業(yè)業(yè)的愛(ài)崗精神以及偉大的人格魅力對(duì)我的培育和影響。 其次，我要感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造的良好的設(shè)計(jì)環(huán)境和對(duì)我們的無(wú)盡的關(guān)懷。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，既有為了完成當(dāng)日任務(wù)加班到凌晨而感動(dòng)自己的瞬間，也有拖著疲憊的身軀面對(duì)復(fù)雜的計(jì)算式時(shí)的無(wú)奈，更有因?yàn)橛龅嚼щy而險(xiǎn)些放棄時(shí)的軟弱。我很難想象，如果沒(méi)有指導(dǎo)老師的幫助，沒(méi)有同學(xué)的鼓勵(lì)，我是否能順利的完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在此，再次向幫助過(guò)我的老師和同學(xué)表示感謝！

從開(kāi)題的到畢業(yè)設(shè)計(jì)的最終完成，馬老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。特別是在我遇到困難而退縮的時(shí)候，是馬老師給予我技術(shù)上的支持與精神上的鼓舞，我才得以將畢業(yè)設(shè)計(jì)順利完成。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，手里拿著這幾個(gè)月努力地結(jié)果，此時(shí)感到一切的付出都很值得，應(yīng)驗(yàn)了“有付出必有回報(bào)”這句老話(huà)。我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大，從小學(xué)到大學(xué)，為供我念書(shū)的勤儉節(jié)約、含辛茹苦的父母，謝謝你們！沒(méi)有你們的堅(jiān)持，也許我早已經(jīng)放棄了讀書(shū)這條路，那樣的話(huà)必將時(shí)我一輩子的遺憾。雖然家里不是很富裕，但在我讀書(shū)的路上從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榧彝サ脑�因，讓我們產(chǎn)生任何的負(fù)擔(dān)。是你們的支持和理解才讓我進(jìn)入了大學(xué)校園，我才有機(jī)會(huì)讀了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，為以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我即將畢業(yè)的時(shí)候，從心底最深處，真的謝謝你們！我最親愛(ài)的父母大人！

最后，衷心地感謝在百忙之中評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)和參加答辯的各位專(zhuān)家、教授，并向在我十六年的求學(xué)路上遇到過(guò)的所有老師表示衷心的感謝，沒(méi)有你們的付出，就沒(méi)有我的今天。

校長(zhǎng)

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