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思想作風(fēng)個(gè)人整改措施(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 09:41:25 | 移動(dòng)端:思想作風(fēng)個(gè)人整改措施(精選多篇)
第一篇:教師思想作風(fēng)整頓個(gè)人整改措施

作風(fēng)建設(shè)個(gè)人整改計(jì)劃

第四中學(xué)呂華

作風(fēng)建設(shè)個(gè)人整改計(jì)劃

第四中學(xué)呂華

在這次教師作風(fēng)整頓活動(dòng)中,為達(dá)到自我教育、自我提高的活動(dòng)目的,在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上,聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際,把解決突出問(wèn)題與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái),特制定本人整改方案如下:

一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

“教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛(ài)教育事業(yè),教書(shū)育人,為人師表!苯處熓菍W(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,應(yīng)該時(shí)刻注意自己的教風(fēng)學(xué)風(fēng),虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。作為教師,還要有良好的工作作風(fēng),正確 的教育思想,從各方面都做到典范作用。

二、存在的問(wèn)題及原因

1、教育理論專業(yè)知識(shí)不夠透徹;學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透落實(shí)不到具體的教育教學(xué)行動(dòng)上。

2、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)?创唧w教學(xué)難題習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò),不善于與實(shí)際工作相結(jié)合,求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。

3、教學(xué)方法不夠活。個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差,在處理問(wèn)題上不夠靈活,方法不夠多。

4、待人接物不夠細(xì)。待人接物大大咧咧,不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。有時(shí)候說(shuō)話不仔細(xì)考慮,直來(lái)直去,讓人接受不 了,甚至造成誤解。

三、整改的措施及時(shí)限

1、深化自己的專業(yè)知識(shí),提高教育理論。探索新知識(shí),改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力,要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,真正做到因材施教。

整改時(shí)限:立即整改。

2、振奮精神,務(wù)實(shí)創(chuàng)新。更新觀念,把握時(shí)代發(fā)展要求,不斷提高自身理論素養(yǎng),業(yè)務(wù)水平。徹底改變落后的思想觀念,積極主動(dòng)的接受新思想,新信息,應(yīng)有孺子牛的精神,更應(yīng)有千里馬的風(fēng)度。具備淵博的學(xué)識(shí)更應(yīng)有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。

整改時(shí)限:立即整改。

3、真正樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本教學(xué)理念。在教學(xué)中要樹(shù)立良好且正確的師生關(guān)系,真正做到尊師愛(ài)生, 教學(xué)相長(zhǎng)。教師要樹(shù)立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想,面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后,主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的 世界,和他們說(shuō)說(shuō)話,做做游戲……,通過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。

整改時(shí)限:立即整改。

4、學(xué)會(huì)接人待物,虛心請(qǐng)教,積極進(jìn)取。多和其他老師交往,談心。成為朋友,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。遇到問(wèn)題多看多想多問(wèn),像周圍的老師請(qǐng)教,樹(shù)立良好的道德風(fēng)范。充分認(rèn)識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,對(duì)照找差 距,虛心向他們學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

整改時(shí)限:立即整改。

第二篇:教師思想作風(fēng)整頓個(gè)人整改措施

教師思想作風(fēng)整頓個(gè)人整改措施

何 立 榮

通過(guò)教師思想教育學(xué)習(xí),本人自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我提高、在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上,聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際,把解決突出問(wèn)題與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái),做好本職工作,明確個(gè)人奮斗目標(biāo), 針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足,采取相應(yīng)的整改措施,努力提高覺(jué)悟,增強(qiáng)黨性,解放思想,教書(shū)育人,以個(gè)人實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)“教育創(chuàng)優(yōu)質(zhì),教學(xué)當(dāng)先鋒”的承諾。

一、存在的問(wèn)題和不足

1、學(xué)習(xí)方法不對(duì)。今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那,結(jié)果什么都懂點(diǎn),什么也不精,學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透。對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)很高,講起來(lái)一套,落實(shí)不到具體的教育教學(xué)行動(dòng)上。

2、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)?创唧w教學(xué)難題習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò),不善于與實(shí)際工作相結(jié)合,有教條主義、本本主義傾向,敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。

3、教學(xué)方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理,就抓住不放,甚至自以為是,不善于吸取他人意見(jiàn),個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差,在處理問(wèn)題上不夠靈活,方法不夠多。

4、作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣,在同事中間不敢大膽批評(píng)他人,即使自己有不同看法,也不愿公開(kāi)自己的觀點(diǎn),因?yàn)楣赐ㄉ,也不敢大膽向黨組織反映群眾 的意見(jiàn)和要求,自我要求不夠嚴(yán)。

5、待人接物不夠細(xì)。待人接物大大咧咧,不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。性子急,有時(shí)候說(shuō)話不仔細(xì)考慮,直來(lái)直去,讓人接受不了,甚至造成

誤解。

二、解決方法 及今后努力方向

1、牢固樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨觀念。

2、進(jìn)一步解放思想,更新觀念,增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新意識(shí)。

3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,全面提高自身素質(zhì)和自我管理能力,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率。

4、發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng),以規(guī)范、高效的教育工作標(biāo) 準(zhǔn),努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績(jī)。

5、提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題的基本能力。

6、深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育專業(yè)知識(shí),透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),總結(jié)英語(yǔ)教育中的內(nèi)在規(guī)律,自覺(jué)按規(guī)律辦事。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí),緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。學(xué)用結(jié)合,不斷增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。

7、經(jīng)常地學(xué)習(xí)本學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。

8、定期開(kāi)展自我批評(píng)。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié),主要是查找問(wèn)題和不足,邊查邊糾,自責(zé)不自寬,嚴(yán)格要求自己。

9、虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)。近朱者赤,近墨者黑。多和品質(zhì)好、作風(fēng)正、有知識(shí)、有能力、有水平的老師在一起,充分認(rèn)識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,對(duì)照找差 距,虛心向他們學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短?傊覍⒆プ∵@次整改活動(dòng)的機(jī)遇,嚴(yán)格按照學(xué)校要求,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力幫助下,認(rèn)真整改自身存在的問(wèn)題和不足,從而使自己在思想觀念、教學(xué)作風(fēng)都有明顯進(jìn)步。

第三篇:個(gè)人思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓整改措施

個(gè)人思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓整改措施

1.vip俱樂(lè)部2.查看資料3.訂閱資料4.在線投稿5.免費(fèi)閱讀6.會(huì)員好評(píng)7.原創(chuàng)檢測(cè)8.教材贈(zèng)送9.聯(lián)系我們10.常見(jiàn)問(wèn)題在這次機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)中,為達(dá)到自我教育、自我提高的活動(dòng)目的,在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上,聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際,把解決突出問(wèn)題與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái),特制定本人整改方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),對(duì)照質(zhì)監(jiān)分局關(guān)于開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的要求,結(jié)合本職工作崗位,明確個(gè)人奮斗目標(biāo),針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足,采取相應(yīng)的整改措施,努力提高覺(jué)悟,增強(qiáng)黨性,解放思想,干事創(chuàng)業(yè),以個(gè)人實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)“崗位創(chuàng)優(yōu)質(zhì),工作當(dāng)先鋒”的承諾。

二、存在的問(wèn)題和不足

1、學(xué)習(xí)勁頭不夠足。今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那,結(jié)果什么都懂點(diǎn),什么也不精,學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透。對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)很高,講起來(lái)一套,落實(shí)不到行動(dòng)上。

2、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。看待具體工作習(xí)慣使用書(shū)本,不善于與實(shí)際工作相結(jié)合,有教條主義、本本主義傾向,敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。

3、工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理,就抓住不放,甚至自以為是,不善于吸取他人意見(jiàn),個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差,在處理問(wèn)題上不夠靈活,方法不夠多。

4、作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣,在同事中間不敢大膽批評(píng)他人,即使自己有不同看法,也不愿公開(kāi)自己的觀點(diǎn),因?yàn)楣赐ㄉ,也不敢大膽向黨組織反映群眾的意見(jiàn)和要求,沒(méi)有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴(yán)。

5、待人接物不夠細(xì)。待人接物大大咧咧,不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。認(rèn)為不對(duì)的、看不慣的人和事,恨之有過(guò)。性子急,有時(shí)候說(shuō)話不仔細(xì)考慮,直來(lái)直去,讓人接受不了,甚至造成誤解。

三、整改的目標(biāo)

1、堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念,牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,自覺(jué)做三個(gè)代表重要思想的擁護(hù)者、實(shí)踐者。

2、進(jìn)一步解放思想,更新觀念,增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,全面提高自身素質(zhì),提高自我管理能力,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率。

4、繼承黨的光榮傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng),以廉潔、規(guī)范、公正、高效的工作標(biāo)準(zhǔn),努力在本職工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績(jī)。

四、整改的措施

1、是深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義知識(shí),提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題的基本能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,堅(jiān)定理想信念,強(qiáng)化宗旨意識(shí),端正工作態(tài)度,激發(fā)工作動(dòng)力。

2、是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。扎實(shí)地學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí),透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),把握工作中的內(nèi)在規(guī)律,自覺(jué)按規(guī)律辦事。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí),緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。學(xué)用結(jié)合,不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

3、是經(jīng)常學(xué)習(xí)規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí),不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí),自覺(jué)做到警鐘長(zhǎng)鳴,嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。

4、是定期開(kāi)展自我批評(píng)。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié),主要是查找問(wèn)題和不足,邊查邊糾,自責(zé)不自寬,嚴(yán)格要求自己,不再“下不為例”,做到防微杜漸。五是虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)模范。

近朱者赤,近墨者黑。多和品質(zhì)好、覺(jué)悟高、作風(fēng)正、有知識(shí)、有能力、有水平的同志在一起,充分認(rèn)識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,對(duì)照先進(jìn)找差距,虛心向他們學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

總之,我將抓住這次整改活動(dòng)的機(jī)遇,嚴(yán)格按照黨組織要求,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下,認(rèn)真整改自身存在的問(wèn)題和不足,從而使自己在思想觀念、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步,努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。

第四篇:思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)個(gè)人剖析材料與整改措施

小學(xué)教師思想作風(fēng)整頓自我剖析材料 根據(jù)縣教育局和學(xué)校干部職工思想作風(fēng)整頓的總體部署,通過(guò)第一階段深入學(xué)習(xí),我深受教育,且收獲很大,進(jìn)一步了提高思想認(rèn)識(shí)。結(jié)合第二階段工作要求,聯(lián)系自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等實(shí)際,將現(xiàn)階段個(gè)人存在的問(wèn)題剖析如下:

一、存在的主要問(wèn)題:

1、學(xué)習(xí)意識(shí)不濃,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能長(zhǎng)期堅(jiān)持,理論素養(yǎng)有所欠缺。在理論學(xué)習(xí)上存在應(yīng)付思想,學(xué)習(xí)目的性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性不夠明確,主要表現(xiàn)在對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,理解不夠透徹,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常,觀念跟不上,教研教改沒(méi)有新突破。

2、工作不夠深入,工作熱情不高。在日常工作中存在只管自己埋頭苦干,沒(méi)有有效發(fā)揮集體的作用。教學(xué)方法單一,工作不夠細(xì)致,對(duì)待學(xué)生不夠耐心,扶優(yōu)幫差工作做的不扎實(shí)。

3、不善處理人際交往。由于自己學(xué)習(xí)不夠,自身建設(shè)不夠重視,遇到工作中困難和不順心的事不是冷靜理性地分析主觀原因,如何正確對(duì)待,如何妥善處理,而是強(qiáng)調(diào)客觀。

4、工作疲沓,積極性逐步減弱?陀^上自己存在只求過(guò)得去,不求上進(jìn),沒(méi)有事業(yè)心,與其他同志相比差距也是明顯的。

二、存在問(wèn)題的原因。

以上問(wèn)題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的,問(wèn)題出在表面上,根子還在思想上,其主要原因有以下幾點(diǎn):

— 1 —

1.放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不經(jīng)常。從表面看來(lái),我一直忙于工作,無(wú)暇顧及學(xué)習(xí)的事,但還是自己不會(huì)擠時(shí)間,學(xué)習(xí)也是走過(guò)場(chǎng),學(xué)而不深、學(xué)而不透、學(xué)而不全、就學(xué)而學(xué)。理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系自己的思想、工作實(shí)際是不夠的,因此在政治理論學(xué)習(xí)上缺乏全面性和系統(tǒng)性,在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)上缺乏深入研究,在思想改造過(guò)程中缺乏有效性和實(shí)踐性,從而造成理論學(xué)習(xí)、思想改造與實(shí)際工作相脫節(jié)。

2.自身性格耿直,性情急躁,善于宏觀引導(dǎo),不善于細(xì)心輔導(dǎo),缺乏和學(xué)生之間的親和力。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,理論素養(yǎng)還比較淺薄,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義,知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,把握形勢(shì)、了解大局不深不透,還不善于研究思考問(wèn)題,不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

4、是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求,工作忙加之自命清高,導(dǎo)致孤獨(dú)感較強(qiáng)。工作熱情有所降低,精神狀態(tài)不佳,安于現(xiàn)狀,工作不夠積極主動(dòng),不求有功,但求無(wú)過(guò),還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

三、今后的整改方向

1、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,把個(gè)人的理想追求與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái),用先進(jìn)的管理

理念和發(fā)展目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作,牢固確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.端正思想,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)好教研教改,提高自己的理論素養(yǎng)。在工作中,自覺(jué)用高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,做到在思想認(rèn)識(shí)上有高度,指導(dǎo)工作上有新思路,在抓落實(shí)上有新舉措。帶頭增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí),改進(jìn)工作作風(fēng),進(jìn)一步樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。

3.深刻反省,認(rèn)真整改,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),嚴(yán)格按照中小學(xué)教師行為規(guī)范來(lái)要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),踏實(shí)工作,從自身做起,從小事做起。

4、以高度事業(yè)心和責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、恪盡職守,團(tuán)結(jié)同事,充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神,切實(shí)履行自己的職責(zé),高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好本職工作,努力提高自己的教育教學(xué)水平。

5.多與他人溝通,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),勞逸結(jié)合,更多地參與團(tuán)體活動(dòng),增進(jìn)相互交流,調(diào)整好自己的工作心態(tài),更好地服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于社會(huì)。

我將抓住這次機(jī)關(guān)干部職工思想工作作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的契機(jī),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育教學(xué)政策方針,提高自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)這次活動(dòng),使自已在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步。我將繼續(xù)認(rèn)真整改自己存在的問(wèn)題和不足,努力改正和落實(shí),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。

第五篇:思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)個(gè)人剖析材料與整改措施

思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)個(gè)人剖析材料與整改措施

按照局黨組《思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)》總體部署,通過(guò)第一階段深入學(xué)習(xí)我深受教育,且收獲很大,進(jìn)一步了提高思想認(rèn)識(shí),對(duì)照分析各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和具體要求,聯(lián)系自己的思想、學(xué)習(xí)、工作以及作風(fēng)等實(shí)際,以辨證的方法剖析如下:

一、存在的主要問(wèn)題:

1、學(xué)習(xí)意識(shí)淡化。在理論學(xué)習(xí)上存在應(yīng)付思想,學(xué)習(xí)目的性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性不夠明確,主要表現(xiàn)在對(duì)工作理論知識(shí)的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真系統(tǒng),對(duì)其他業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)較薄弱,特別是對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視,缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性,尤其在理論聯(lián)系思想,結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密,存在能完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和支部交給的各項(xiàng)任務(wù)就行了的畏難思想,沒(méi)有更好地從學(xué)習(xí)理論重要性、必要性的高度和深度去認(rèn)識(shí)。

2、工作不夠深入。在日常工作中存在只管自己埋頭苦干,沒(méi)有有效發(fā)揮本部門(mén)全體同志的作用,不管事務(wù)大小和輕重緩急一竿子插手到底,而且不注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),此外,做好指導(dǎo)協(xié)調(diào)和服務(wù)工作不夠,沒(méi)有很好的發(fā)揮管理職能,把工作的標(biāo)準(zhǔn)定位在完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)上。

3、思想作風(fēng)不細(xì)。由于自己學(xué)習(xí)不夠,自身建設(shè)不夠重視, — 1 —

遇到工作中困難和不順心的事不是冷靜理性地分析主觀原因,如何正確對(duì)待,如何妥善處理,而是強(qiáng)調(diào)客觀。

4、積極性逐步減弱?陀^上自己存在只求過(guò)得去,不求再上去的思想,從黨員先進(jìn)性的要求和黨章的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)照,自己的事業(yè)心、進(jìn)取心有所減弱,與其他同志相比差距也是明顯的。

二、存在問(wèn)題的原因。

以上問(wèn)題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的,問(wèn)題出在表面上,根子還在思想上,其主要原因有以下幾點(diǎn):

1、宗旨觀念有所淡化,總認(rèn)為自己為單位做了不少工作,勤勤懇懇,加班加點(diǎn),所取得業(yè)績(jī)也是有目共睹,工作中只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作,如何以更高的標(biāo)準(zhǔn),更新的理念,更實(shí)的作風(fēng),更大的發(fā)展目標(biāo)來(lái)要求自己,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)做的不夠的,然而從另一方面分析說(shuō)明自己的宗旨觀念在逐步淡化,服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾、依靠群眾。扎根群眾的思想認(rèn)識(shí)尚不到位。

2、放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造,從表面看來(lái),我一直參加組織生活和完成黨組的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),還擠出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論、工商理論以及相關(guān)知識(shí),但還存在學(xué)而不深、學(xué)而不透、學(xué)而不全、就學(xué)而學(xué)的現(xiàn)象。理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系自己的思想、工作實(shí)際是不夠的,因此在政治理論學(xué)習(xí)上缺乏全面性和系統(tǒng)性,在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)上缺乏深入研究,在思想改造過(guò)程中缺乏有效性和實(shí)踐性,從而造成理論學(xué)習(xí)、思想改造與實(shí)際工作相脫節(jié)。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng),忙于事務(wù)應(yīng)酬,不愿擠出時(shí)間學(xué),即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,理論素養(yǎng)還比較淺薄,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義,知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,把握形勢(shì)、了解大局不深不透,還不善于研究思考問(wèn)題,不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

4、是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低,精神狀態(tài)不佳,安于現(xiàn)狀,工作不夠積極主動(dòng),不求有功,但求無(wú)過(guò),還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

三、今后的整改方向

1、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,把個(gè)人的理想追求與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái),用先進(jìn)的管理理念和發(fā)展目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作,牢固確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),全面提高素質(zhì)。要進(jìn)一步重視提高個(gè)人的思想政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,牢記黨的宗旨,不斷增強(qiáng)

黨的觀念,黨員觀念和黨性修養(yǎng),在平時(shí)的工作、生活中保持和體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作,進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì),做到政治素質(zhì)優(yōu)良、本職業(yè)務(wù)精通、工作作風(fēng)實(shí)用、以與時(shí)俱進(jìn)和不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,扎實(shí)有效地做好新形勢(shì)下的本職工作。在工作中,自覺(jué)用高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,做到在思想認(rèn)(請(qǐng)你支持:Wm.seogis.com)識(shí)上有高度,指導(dǎo)工作上有新思路,在抓落實(shí)上有新舉措。帶頭增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí),改進(jìn)工作作風(fēng),進(jìn)一步樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。針對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,我決定在以下幾方面予以加強(qiáng)。一是加強(qiáng)馬列主義理論學(xué)習(xí),特別是辯證唯物主義和歷史唯物主義的學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),使自己樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)自身的政治敏銳性和政治鑒別力。二是進(jìn)一步學(xué)習(xí)鄧小平理論,解放思想,實(shí)事求是,轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)作風(fēng),堅(jiān)持走實(shí)事求是的思想路線。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí),進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想和信念,牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。四是學(xué)習(xí)法律法規(guī),進(jìn)一步規(guī)范個(gè)人行為,為依法行政打好基礎(chǔ)。五是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí),跟上時(shí)代發(fā)展的要求,把握現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵,不斷提高解決衛(wèi)生工作實(shí)際難題的能力。學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)管理知識(shí),重點(diǎn)掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律,以及履行職務(wù)所應(yīng)具備的知識(shí),認(rèn)真轉(zhuǎn)變政府職能,增強(qiáng)工作中的計(jì)劃性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、預(yù)測(cè)性和創(chuàng)造性。六是加強(qiáng)反腐倡廉學(xué)習(xí),自覺(jué)抵制各種腐敗行為的侵蝕,自學(xué)接受組織和干部職工監(jiān)督,加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),恪盡職

責(zé),不以權(quán)謀私,奢侈浪費(fèi),不違紀(jì)違規(guī),經(jīng)得起權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)與人情關(guān)的考驗(yàn)。七是在學(xué)習(xí)方法上,除積極參加各級(jí)組織安排的學(xué)習(xí)外,堅(jiān)持自學(xué)為主。做到對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容要心中有數(shù),重點(diǎn)明確,平時(shí)見(jiàn)縫插針地抓緊學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,把學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)理論與學(xué)習(xí)現(xiàn)有黨的方針、政策結(jié)合起來(lái),與衛(wèi)生發(fā)展和社會(huì)的全面和諧結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)好書(shū)本知識(shí)的同時(shí),堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向周圍的干部和群眾學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

3、求真務(wù)實(shí),力戒“形式主義”。社區(qū)衛(wèi)生工作是一項(xiàng)非常實(shí)在的工作,來(lái)不得半點(diǎn)漂浮,我要按照“以實(shí)為首,以和為本,以廉為榮,以績(jī)?yōu)闇?zhǔn)”的優(yōu)良作風(fēng),勤政為民,真抓實(shí)干。始終保持朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),堅(jiān)持思想求實(shí)、工作務(wù)實(shí)、效果講實(shí)的作風(fēng),一切從工作實(shí)際出發(fā),創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),切實(shí)減少事務(wù)性活動(dòng),拿出更多的時(shí)間和精力,到基層和群眾中去,到問(wèn)題多、困難大的地方去,察真情、解難題、辦實(shí)事、求實(shí)效。

4、以高度事業(yè)心和責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、恪盡職守,配合處室領(lǐng)導(dǎo)和同志,共同發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神,切實(shí)履行自己的職責(zé),高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好本職工作,努力以一流的工作干勁,一流的管理水平,爭(zhēng)創(chuàng)一流發(fā)展業(yè)績(jī)。

5、牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,轉(zhuǎn)變作風(fēng),服務(wù)員工,密切聯(lián)系群眾,善于聽(tīng)取并及時(shí)反映廣大職工的意愿和要求,設(shè)

身處地的關(guān)心幫助群眾解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題和特殊困難,維護(hù)群眾的正當(dāng)利益和合法權(quán)利。弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,端正自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)。在日常工作中要出實(shí)招,干實(shí)事,重實(shí)效,加強(qiáng)自身建設(shè),提高職業(yè)素養(yǎng)。

6、進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持局部服從整體,個(gè)人服從集體的原則,正確處理個(gè)人利益與全行整體利益的關(guān)系,識(shí)大體、顧大局、搞好部門(mén)間、同事間、上下間的配合協(xié)作,互相尊重、互相信任、互相支持,使部門(mén)工作在深化改革、加強(qiáng)管理、推動(dòng)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

7、自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律,維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,遵守國(guó)家的法律法規(guī),嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,增強(qiáng)自律意識(shí),做到清正廉潔,自覺(jué)接受組織和群眾的監(jiān)督。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。保持和體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,為同事、群眾作出表率,起到示范帶動(dòng)作用,并付諸于實(shí)際行動(dòng)。

我將抓住這次機(jī)關(guān)干部思想工作作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的契機(jī),繼續(xù)深刻領(lǐng)會(huì)黨中央有關(guān)決定和講話的重要精神,通過(guò)這次活動(dòng),使自已在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步。我將繼續(xù)認(rèn)真整改自己存在的問(wèn)題和不足,努力發(fā)揮好黨員的作用,為破解我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題,促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

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