?粕殬I(yè)生涯規(guī)劃
我是一個(gè)09級(jí)的?粕,現(xiàn)就讀于貴州師范學(xué)院物理與電子科學(xué)學(xué)院物理教育班。光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,我的大學(xué)生活又快要結(jié)束了,在這短暫而又漫長(zhǎng)的日子里,我學(xué)會(huì)了孤獨(dú)、學(xué)會(huì)了自我認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)世界。
作為一個(gè)?粕,在社會(huì)中沒有地位,將來畢業(yè)后找工作很困難。所以我不能滿足于現(xiàn)狀,要有一顆不斷向前的心,只有不斷去提升自己的文憑,才能不斷地完善自己。那么,我要怎樣才能提升和完善自己呢?于是我給自己的人生定位了一個(gè)目標(biāo),先拿本科文憑,再拿研究生文憑。接下來的路分兩步走:
一、通過中期選拔,進(jìn)入本科學(xué)習(xí),然后再向研究生進(jìn)軍。
此路不是那么的平坦,需要我一路艱辛的攀沿,盡管要灑下多少汗水,但是我依然不會(huì)在乎,因?yàn)槲覄e無選擇,必需堅(jiān)持走下去。于是從大一開始我就嚴(yán)格要求自己充分的運(yùn)用好時(shí)間,努力去學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),其次是高數(shù)和英語。在這三門課程中物理和英語對(duì)我來說學(xué)起來輕松,但是高數(shù)對(duì)我來說學(xué)起來很吃力。在高數(shù)課上,我強(qiáng)迫自己努力去聽,課后我把大多數(shù)時(shí)間都放在學(xué)習(xí)高數(shù)上,F(xiàn)在,我的高數(shù)也明顯有了進(jìn)步,但是我還會(huì)繼續(xù)努力。在此期間,除了學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)外,我還經(jīng)常去圖書館看書,上網(wǎng)查閱資料。同時(shí)我又給自己新增添了一些計(jì)劃:在大二之前要把計(jì)算機(jī)二級(jí)、英語四級(jí)過了,同時(shí)還要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),充分鍛煉自己各方面的能力,更重要的是鍛煉自己的演講能力。因?yàn)槲疑钌畹刂,作為一個(gè)教師,講課能力是很重要的,如果一個(gè)老師的課講得深動(dòng)活撥的話,那么顯然這個(gè)老師就成功了。
二、如果中期選拔失敗的話,我將選擇就業(yè),在就業(yè)期間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),兩年后直接考研。
有了目標(biāo),我就要堅(jiān)持不懈去努力,必須持之以恒下去。為止要拋開一切世俗煩惱,也許很多人的目標(biāo)都是完美的,但是由于受到環(huán)境的影響,時(shí)隔幾日,目標(biāo)又動(dòng)搖了。所謂環(huán)境影響,正如寶珠山上的景色那樣誘人。當(dāng)我學(xué)累了,想去一個(gè)幽靜的地方散散心,于是我踏上了上寶珠山的石梯。山上的花草樹木是那樣的翠綠,使我感到心曠神怡 ,但是越往山上走,我就感到心情越來越的沉重,出現(xiàn)在我面前的是一對(duì)對(duì)的情侶,他們有的躺在草地是閑聊,有的在擁抱,當(dāng)然有的也在長(zhǎng)亭送別。這種境界對(duì)于一個(gè)孤獨(dú)的人來說,我的目光會(huì)情不自禁地偷偷朝他們看去,從我的內(nèi)心里來說,我是多么的嫉妒又羨慕!這種情況在我的視野中經(jīng)常出現(xiàn),學(xué)校的長(zhǎng)凳上,一對(duì)對(duì)情侶在在相親相愛;學(xué)校的草地里,一對(duì)對(duì)情侶也在相親相愛;在食堂,兩個(gè)人共同吃一盒飯,你喂我一口,我又喂你一口。他們過得是多么的幸福!唯有自己過得是那么的孤獨(dú)、痛苦與無賴。我真羨慕他們,曾幾何時(shí),我也學(xué)會(huì)了幻想,幻想自己要是過著那樣的幸福生活,那該有多好。〉,我并沒有去那樣做,因?yàn)槲覉?jiān)信,現(xiàn)在的幸福是短暫的,以后的幸福才是真正長(zhǎng)久的幸福。
我曾站在教學(xué)樓頂看過傍晚的寶珠山,傍晚的寶珠山在昏暗的燈光的映襯下顯得是那么的美麗,山上的情侶在悠閑的聊天,有些在熱烈的擁抱......當(dāng)我轉(zhuǎn)過身,放眼望去,遠(yuǎn)處是都市的高大建筑,在明亮的燈火的映襯下直立于云霞,馬路上車輛川流不息,街上行人千千萬萬,整個(gè)都市的燈火把天空照得一片通紅。猛然發(fā)現(xiàn),整個(gè)都市的繁華景象比起我們學(xué)校的寶珠山景色來顯得更美,于是我的視野不在局限于寶珠山上的景色,而是向往著都市的美麗。然而,也許是我站在教學(xué)樓上,教學(xué)樓比寶珠山要高,所以就看得較遠(yuǎn)的緣故吧!或許,如果我是站在寶珠山上,根本就看不見都市的繁華景象,因?yàn)閷氈樯教,我的視線被教學(xué)樓以及教學(xué)樓后面的山擋住了。所以我不想在寶珠山上看風(fēng)景,也不想去追求寶珠山上的那種生活,這并不意味著我沒有追求這種生活的能力。我相信:對(duì)于過著寶珠山上的那種幸福生活的人們,他們精神方面可以說是得到了滿足,但是他們靈魂深處的幸福是永遠(yuǎn)無法得滿足的。我更堅(jiān)信,在這三年里,如果我一路都是孤獨(dú)、痛苦無賴的走過來的話,那么我將是成功的。
然而,在大學(xué)期間,學(xué)習(xí)知識(shí)很重要,但是,學(xué)習(xí)做人更重要。有這樣一句明言:有德無才者可以培養(yǎng)使用;無德有才者可以選用;無德無才者堅(jiān)決不用?梢妼W(xué)會(huì)做人是多么重要啊!所以除了學(xué)好書本上的知識(shí)外,我還要學(xué)會(huì)做人,那么我要這樣去學(xué)會(huì)做人呢?我自己做了以下抉擇:
首先,我要從生活中的小事做起,要從細(xì)節(jié)做起,細(xì)節(jié)是決定一個(gè)人的成敗。一個(gè)人,無論你學(xué)業(yè)怎么優(yōu)秀,但是辦事不重視細(xì)節(jié),這樣的人將來是得不到重用的。
其次,多參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),充分鍛煉自己各方面的能力。
再次,多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
人生充滿抱負(fù)和理想,也寄托著憧憬和希望。理想是燈塔,指引人前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。一個(gè)沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,永遠(yuǎn)不會(huì)起飛。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有堅(jiān)定的方向,就沒有生活。
羅勃朗寧在他的《索爾》中說過:人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁,而在于他們想做什么。福爾摩斯也說:世界上最重要的事不在于我們?cè)诤翁,而在于我們朝什么方向走!跋胱鍪裁础薄俺裁捶较蜃摺敝傅木褪抢硐。一個(gè)人只有從小就樹立遠(yuǎn)大的理想,并為之不斷去努力,理想就一定能實(shí)現(xiàn)。
但是天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福,世事變換不定,三年后的事更是難以預(yù)測(cè)。今天的收獲才是最重要的,明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤耕耘。那,怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢?那就是從現(xiàn)在起,努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),才能擁有美好的明天。
但是,理想的前提是把握人生。把握人生,不是一兩天,也不是一兩年,它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間,需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多時(shí)候,把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣,堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,恒心與毅力,在征服的過程中必不可少。
命運(yùn)靠自己主宰,人生靠字把握。三年后的我,不是在工作的崗位上,就是踏上了專升本的路程......
第二篇:大一?粕殬I(yè)生涯規(guī)劃書范文大專學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
性格特點(diǎn):性格七分外向三分內(nèi)向,較沉穩(wěn)善良,待人誠懇,生活態(tài)度樂觀向上。生活中有時(shí)會(huì)有些許雙魚座的憂郁,過后依然能投入正常生活。
一. 自我分析
v 性格特點(diǎn)性格七分外向三分內(nèi)向,較沉穩(wěn)善良,待人誠懇,生活態(tài)度樂觀向上。生活中有時(shí)會(huì)有些許雙魚座的憂郁,過后依然能投入正常生活。
v 素質(zhì)優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)優(yōu)良,專業(yè)知識(shí)較扎實(shí),有一定的文學(xué)愛好。擔(dān)任過社團(tuán)會(huì)長(zhǎng),在組織策劃方面都有一些心得。善于交際且交際面較廣,尤其能處理朋友之間的矛盾,人緣較好,在生活中有一定的威信。v 身體條件身體健康,有非常熱愛的體育運(yùn)動(dòng)(乒乓球)并且有一定的專業(yè)水平,它保證了我以后的閑暇時(shí)間會(huì)有鍛煉的欲望。
v 缺點(diǎn)會(huì)經(jīng)常先替別人考慮,會(huì)主動(dòng)給別人留下退路,但有時(shí)別人全身而退的同時(shí)會(huì)給自身帶來很大的創(chuàng)傷;較容易說話,耐不住別人的軟磨硬泡,所以有時(shí)會(huì)很累但又出力不討好;優(yōu)柔寡斷,為了追求完美,通常不能當(dāng)機(jī)立斷,總是不斷權(quán)衡各種因素作用的結(jié)果,機(jī)會(huì)與時(shí)間往往在這中間溜走了。
二.發(fā)展條件
v 友伴條件:接觸很多人,但真正能做朋友的不是很多,誰又能有多少真正的朋友呢?我的朋友不在多而在精,有能真正談心的知心摯交(男女都有),也有能在事業(yè)上互相合作或給予幫助的朋友。這其中又包括很多方面:生意背景的、政府官員背景的、軍政領(lǐng)導(dǎo)背景的、社會(huì)背景的、職業(yè)教師背景的等等。這些人在以后的打拼中都能或多或少的給與幫助,但我相信追根究底還得靠自己。
v 生存條件:個(gè)人基本沒有什么可用的生存條件,有的只是白手一雙,如果發(fā)跡的話算得上是白手起家。
v 配偶條件:暫時(shí)沒有女朋友,也不知將來的老婆會(huì)是什么樣子的,甚至于在我成功之前可能都沒有老婆的,所以這一條可不考慮。
v 行業(yè)條件:如果找工作的角度來說,較好的出路在國內(nèi)的話,也就是保險(xiǎn)公司,證券公司,但是現(xiàn)在必須要有相應(yīng)的資格證書才行,比如說通過保險(xiǎn)精算考試相應(yīng)級(jí)別的考試。在國外統(tǒng)計(jì)中比較熱門的方向是生物統(tǒng)計(jì),畢業(yè)之后,可以去大的制藥廠之類的公司,待遇還是很好的,國內(nèi)現(xiàn)在也正在起步,比如說華大基因就需要統(tǒng)計(jì)方面的專業(yè)人才。
如果是教書的話,必需有統(tǒng)計(jì)學(xué)的博士學(xué)位。在國內(nèi)來說,找工作來說非常好找?梢匀ソ(jīng)濟(jì)學(xué)院,管理學(xué)院,公共衛(wèi)生學(xué)院或者醫(yī)學(xué)院,然后是統(tǒng)計(jì)系,然后是數(shù)學(xué)系,國內(nèi)極缺統(tǒng)計(jì)學(xué)博士學(xué)位的高學(xué)歷人才。查查國內(nèi)的統(tǒng)計(jì)系的師資就知道國內(nèi)統(tǒng)計(jì)專業(yè)急需要統(tǒng)計(jì)博士的學(xué)位的老師。但是統(tǒng)計(jì)學(xué)位的博士點(diǎn)非常小,一年培養(yǎng)的博士非常少,全中國每年培養(yǎng)的博士生,不抵國內(nèi)一個(gè)二流院校培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)系的博士多。另外在國外,統(tǒng)計(jì)博士的工作還是很好找的,回國內(nèi)的人目前還不是很多,即使回來,很少的人會(huì)去待遇相對(duì)比較好的院系。也就是說,最差可以去統(tǒng)計(jì)系或者數(shù)學(xué)系。
另外就是出去找工作,從一些統(tǒng)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的工作經(jīng)歷來看,統(tǒng)計(jì)的就業(yè)面還是比較窄的,因?yàn)樵谥袊幌裎鞣侥敲闯墒。單純的統(tǒng)計(jì)本科生或研究生再就業(yè)上沒有很大的優(yōu)勢(shì),但是如果英語非常好再加上有些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的話,就能進(jìn)較大的公司外企,薪酬就會(huì)很高。
所以說我的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)如果念到博士的話前景還是很好的,但是我可能不太喜歡這條路,因?yàn)槟畹讲┦克璧臅r(shí)間太長(zhǎng),數(shù)學(xué)要求很高,而且我對(duì)數(shù)學(xué)不太感興趣,所以我想最大的可能就是讀到統(tǒng)計(jì)的研究生,如果要讀博士就讀其他專業(yè)的,畢竟統(tǒng)計(jì)是門方法(更多請(qǐng)搜索:m.seogis.combti職業(yè)性格測(cè)試,我的性格類型傾向?yàn)椤?estp ”(外向+實(shí)感+思維+知覺) 。我思維靈活、忍耐力強(qiáng),實(shí)際,注重結(jié)果;覺得理論和抽象的解釋非常無趣。喜歡積極地采取行動(dòng)解決問題;注重當(dāng)前,自然不做作,享受和他人在一起的時(shí)刻。喜歡物質(zhì)享受和時(shí)尚。學(xué)習(xí)新事物最有效的方式是通過親身感受和練習(xí)。
二、職業(yè)分析
我選擇的專業(yè)是漢語言文學(xué),漢語言文學(xué)是高等院校開設(shè)的著力于培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的,熟練掌握系統(tǒng)、全面的漢語言文學(xué)基本知識(shí)、理論和技能,具有較好的漢語書面和口頭表達(dá)能力,具備較高的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿,受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練的專門人才。
漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生,可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作,可適宜在黨政機(jī)關(guān),包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流或其他企事業(yè)部門,從事文學(xué)評(píng)論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作,以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。
但是,由于近年來許多高校不斷擴(kuò)招,大學(xué)生就業(yè)困難的問題日益突出,加上漢語言文學(xué)的就業(yè)方向反而不專,導(dǎo)致漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生面臨更加嚴(yán)峻的就業(yè)問題。
三、職業(yè)定位
由于我學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè),所以我一直希望將來的職業(yè)能和自己所學(xué)的專業(yè)對(duì)口,讓自己所學(xué)的知識(shí)真正地運(yùn)用在實(shí)際的工作中,因此我的職業(yè)目標(biāo)是當(dāng)一名報(bào)社文字編輯。
1.優(yōu)勢(shì)因素(s)
報(bào)社的編輯工作能使我充分地利用我在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí),因?yàn)榫庉嬛械奈淖志庉嬓枰軌颡?dú)立完成稿件編寫任務(wù);文字功底深厚;思維敏捷,立志長(zhǎng)期從事編輯事業(yè),熱愛文字的專業(yè)人才,因此很考驗(yàn)應(yīng)聘者的文字和語言應(yīng)用能力,而讀漢語言文學(xué)專業(yè)的我正好擅長(zhǎng)這類文字工作。
2.弱勢(shì)因素(w)
不像人民日?qǐng)?bào)之類的大型報(bào)社,一般的報(bào)社缺乏必要的資金,尤其是在一些經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較薄弱的報(bào)社,文字編輯的基本工資一般都不高,福利和待遇也沒那么好。
3.機(jī)會(huì)因素(o)
隨著我國對(duì)外開放的程度不斷加深,改革開放的不斷深入,從而為傳媒業(yè)的發(fā)展提供了更加多的機(jī)遇,媒體開始深入老百姓生活,從而增加許多就業(yè)崗位。
4.威脅因素(t)
由于信息化的深入,報(bào)社編輯經(jīng)常能夠觸及一些當(dāng)今國內(nèi)和國際社會(huì)的敏感話題,特別是文字編輯,言論稍有不妥就會(huì)引起社會(huì)的不安定,因此工作時(shí)需要很謹(jǐn)慎。
四、計(jì)劃實(shí)施
短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)
1.時(shí)間跨度:201*年~201*年
2.總目標(biāo):大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到英語六級(jí),計(jì)算機(jī)二級(jí),普通話等級(jí)達(dá)到二甲,并且在四年里爭(zhēng)取拿到駕照。
3.分目標(biāo)
①大一:適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,熟悉環(huán)境;建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力;鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能。
②大二:認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣,確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù);考慮未來的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等),了解相關(guān)的活動(dòng),并以提高自身的基本素質(zhì)為主;增強(qiáng)英語口語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試。
③大三:加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。
④大四:這個(gè)階段估計(jì)畢業(yè)方向已經(jīng)確定,目標(biāo)也應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。首先應(yīng)對(duì)前三年的準(zhǔn)備做個(gè)總結(jié),檢驗(yàn)自己確立的目標(biāo)是否明確;其次,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。
五、評(píng)估調(diào)整
這份“我的職業(yè)生涯規(guī)劃”有其可行的地方,但是,計(jì)劃趕不上變化,在大學(xué)四年里還是有很多的變數(shù)的,例如:英語四、六級(jí)考試沒過,沒考到駕照等等。但是,未來還是有很多選擇的,我可以去考教師資格證,然后畢業(yè)以后當(dāng)一名教師,培育祖國的花朵。
結(jié)束語
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻,我們唯有利用大學(xué)的四年時(shí)光充實(shí)自己,在大學(xué)里好好地磨練自己,提高自己的應(yīng)變能力和辦事能力,從而使自己在將來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中更具有優(yōu)勢(shì)。
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