垃圾分類我先行 美麗鄉(xiāng)村入畫來

活動背景：

徒步在美麗畬鄉(xiāng)的各個村寨里，你有時甚至?xí)�產(chǎn)生一種錯覺，這還是農(nóng)村嗎？干凈、整潔、漂亮，是最直觀的感受。這與人們記憶中，蒼蠅漫天飛，垃圾到處堆的“農(nóng)村形象”，格格不入。村民們告訴我們，鄉(xiāng)村之所以美麗，垃圾分類功不可沒。這個令城里人都感到特別頭痛的事，在這里，做成了，而且做得還很不錯。這足以說明畬民們對桐廬美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的極大支持。那么，畬鄉(xiāng)居民對垃圾分類處理具體是怎么做的呢？垃圾分類在畬鄉(xiāng)已實行了三年多，居民是否知道垃圾分類的知識？現(xiàn)在垃圾分類工作進展的如何呢？暑假期間，帶著疑問,我們莪山民族小學(xué)五（1）中隊追夢小隊的隊員們開展了畬鄉(xiāng)農(nóng)村垃圾分類處理情況調(diào)查實踐活動，對畬鄉(xiāng)七個行政村的垃圾分類處理情況進行了調(diào)查。

一、活動小隊的組建

追夢小隊由8名隊員組成，我們分別來自莪山畬鄉(xiāng)7個行政村。

隊長：華鑫怡 沈冠村

隊員：潘艾珊 堯山村 金業(yè)涵 龍峰村

鐘 瑞 中門村 鐘星潤 新豐村

劉文翔 塘聯(lián)村

雷一然 莪山民族村 雷佳棋 莪山民族村

二、活動方案的制定

活動成員及分工

拍照、采訪：金業(yè)涵、劉文翔

發(fā)放調(diào)查表及回收：各位成員

統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果：雷一然、鐘星潤

分析調(diào)查結(jié)果：雷佳棋、鐘瑞

撰寫調(diào)查報告：華鑫怡、潘艾珊

活動時間

201*年8月15日—20日

活動地點

莪山畬族鄉(xiāng)7個行政村

研究方法

實地調(diào)查垃圾分類的情況

調(diào)查問卷、掌握居民垃圾分類及處理的現(xiàn)狀

搜集資料，在網(wǎng)絡(luò)上搜集有關(guān)的資料進行整理

三、調(diào)查活動的開展

1.全體隊員協(xié)商確定了研究的問題，并上網(wǎng)查找了一些資料，設(shè)計好了100份調(diào)查問卷，分工進行莪山畬族鄉(xiāng)7個行政村居民垃圾分類和處理的實地查看和發(fā)放調(diào)查問卷。

2.上門采訪各村垃圾分類的“優(yōu)秀生”，學(xué)習(xí)了解具體的處理方法；對垃圾分類的“后進生”開展耐心的講解和宣傳，同時也隨機采訪村民，以保障調(diào)查的客觀性。

3.分工調(diào)查采訪任務(wù)完成后，全體隊員集合，整理已搜集的資料，對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計、分析，積極提出疑問，建議，交流本次活動的感受，撰寫調(diào)查報告。

四、成果展示

1.畬鄉(xiāng)居民垃圾分類處理取得的成效

行走在畬鄉(xiāng)農(nóng)村，家家戶戶門口都整齊擺放著兩只垃圾桶，藍色垃圾桶用來裝可爛的垃圾，黃色垃圾桶用來裝不可爛的垃圾。在畬鄉(xiāng)村寨，上至耄耋老人，下至學(xué)齡孩童，都能將生活垃圾準確地分類投放。有的村落建立起垃圾分類積分獎勵，積到10分，可以換牙膏、肥皂之類的生活用品，村民從垃圾分類中得到肯定和快樂。畬鄉(xiāng)居民從以前的被動分類，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的主動分類。莪山鄉(xiāng)中門村婦聯(lián)主席姚愛芳經(jīng)常被村民的問題難�。骸坝绕涫且坏焦�(jié)慶時節(jié)，村民都來問我，這個該怎么扔，那個該怎么扔�！币�愛芳說，比如端午節(jié)時，吃完了粽子，村民拿著粽葉和粽繩來問。姚愛芳請教環(huán)保專家后告訴村民粽葉扔進藍色垃圾桶，粽繩扔進黃色垃圾桶。村里分發(fā)給每家每戶的垃圾袋，都有固定編號，下午5時至次日7時之間定點投放到指定的垃圾池。自從有了自己的專屬垃圾袋，居民家的垃圾漸漸少下來。

“優(yōu)秀生”---新豐村村民雷樟珠的一天是從垃圾分類開始的。早晨6時30分，雷樟珠開始為全家準備早飯，玉米須和玉米皮丟進藍色垃圾袋，綁青菜的紅繩丟進黃色垃圾袋。6時50分，雷樟珠提著兩只垃圾袋出門了，放在固定的投放點后，騎著電瓶車去村外上班。下午5時，雷樟珠下班回家，取回的快遞盒，她都細心收好，用膠帶拼接后，做成矮柜和儲物柜。

莪山民族村有一座垃圾堆肥房，是用來處理藍色垃圾袋里的可堆肥垃圾的，這些垃圾可以加工成有機肥料，很多居民用來種菜養(yǎng)花。我們桐廬像這樣加工成農(nóng)家肥的，還統(tǒng)一注冊了“世外桃源”的商標呢，這些有機肥料在省內(nèi)世紀聯(lián)華、大潤發(fā)等超市都有售，在我們家鄉(xiāng)的景點、農(nóng)家樂、民宿也能買到統(tǒng)一包裝的農(nóng)家肥。垃圾資源化利用讓農(nóng)民的生產(chǎn)方式添上一抹綠色。青山秀水，民族風(fēng)情讓莪山畬鄉(xiāng)漸被游人熟悉，村民借機發(fā)展高山蔬菜和水果種植，垃圾有機肥的原生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品受城里人喜愛，如戴家山的藍莓、西瓜供不應(yīng)求。

畬鄉(xiāng)詩畫般的景致，自帶光芒。生活在其間的人們，用他們的綠色生活方式，裝點鄉(xiāng)村更加迷人。

100人

20歲以下

21人

20-30歲

19人

30-40歲

17人

40-50歲

18人

50歲以上

25人

通過調(diào)察結(jié)果表明：100人中，男性42；女性58。

表一：您對畬鄉(xiāng)實施垃圾分類有什么看法嗎？

選項

人數(shù)

百分比

很有意義

82

82

有意義

10

10

無所謂

7

7

沒必要

1

1

表二：您對如何進行生活垃圾分類清楚嗎？

選項

人數(shù)

百分比

知道

80

80

不知道

7

7

不太知道

13

13

表三：您認為在自己的村落實行垃圾分類是否可行？

選項

人數(shù)

百分比

可行

85

85

不可行

15

15

表四：您認為生活垃圾分類回收實施過程中的困難有哪些嗎？（可多選）

選項

人數(shù)

百分比

公眾缺乏環(huán)保意識

40

40

分類設(shè)施不健全

66

66

職能部門規(guī)劃不力

46

46

宣傳力度不夠,公眾對垃圾分類回收并不了解

38

38

表五：您認為人們不按照分類扔垃圾的主要原因是哪些？（可多選）

選項

人數(shù)

百分比

公眾缺乏環(huán)保意識

48

48

設(shè)施不全無法分類投放

65

65

不知如何分類

8

8

覺得麻煩

26

26

認為沒意義

6

6

對職能部門不信任

46

46

表六：您認為現(xiàn)在擺放的分類垃圾桶能起到垃圾分類的作用嗎?　

選項

人數(shù)

百分比

有

82

82

沒有

18

18

表七：您平時是怎樣處理生活垃圾的？

選項

人數(shù)

百分比

混合裝袋后把垃圾扔到社區(qū)垃圾桶內(nèi)

29

29

分類裝袋后把垃圾分別扔到社區(qū)分類垃圾桶內(nèi)

66

66

隨時處理

7

7

表八：過期的藥物和廢舊電池如何處理 ( ) 

選項

人數(shù)

百分比

放置到專門的垃圾點

29

29

隨意丟棄(河道中,田地間,道路旁等)

38

38

焚燒

19

19

其他

14

14

表九：您知道哪些垃圾屬于有害垃圾（可多選）？

選項

人數(shù)

百分比

廢電池

95

95

過期藥品

38

38

塑料袋

27

27

玻璃瓶

8

8

費棄油漆桶

36

36

廢棄燈管

67

67

表十：你是否會將生活垃圾回收利用?（可多選）？

選項

人數(shù)

百分比

經(jīng)常

12

12

偶爾

52

52

很少

38

38

從不回收利用

41

41

3.調(diào)查結(jié)果的分析討論

從調(diào)查數(shù)據(jù)看出居民對實施垃圾分類是很支持的，多數(shù)居民對生活垃圾分類還是清楚的，部分不清楚，說明政府宣傳力度還要加大；居民對本村實施垃圾分類多數(shù)是支持的,但是缺乏環(huán)保意識，所以應(yīng)該通過多種途徑增強環(huán)保意識，加大宣傳工作力度，大部分居民覺得應(yīng)該增設(shè)分類垃圾箱，相應(yīng)的職能部門要盡職盡責(zé)，提高公眾對它的信任度。大部分居民都已經(jīng)實行垃圾分類了，但還有少部分未實行垃圾分類，政府要通過多種形式將垃圾分類所帶來的好處講給居民聽讓大家都參與到垃圾分類工作中來。針對這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題主要有以下原因：（1）人們對垃圾怕麻煩不分類；（2）人們環(huán)保意識不深刻；（3）國家沒有制定相關(guān)的法律；（4）有害垃圾多，不知如何分類；（5）垃圾箱分類標注不夠明確；（6）對垃圾分類知識的宣傳力度不夠。

五、調(diào)查心得及建議

我們關(guān)于畬鄉(xiāng)居民生活垃圾的調(diào)查問卷，可能由于調(diào)查的人數(shù)不夠多，層次不夠廣泛，導(dǎo)致數(shù)據(jù)存在一些局限性。但我們也可以看出，垃圾回收并不普及，農(nóng)村垃圾分類回收還需要更多努力，大部分人的心里已有環(huán)保意識，也愿意為環(huán)保盡一份力，但是回收箱等垃圾分類回收設(shè)施卻不多，很難支持回收。

因此，我對垃圾的資源化存在的一些問題進行了歸納并提出了一些建議：

1.加強對市民的環(huán)保宣傳。在農(nóng)村居民心中樹立環(huán)保意識是最根本的。對于，一戶普通人家來說，這么廢物回收利用的方法經(jīng)濟效益的確不高。但積少成多，且這一小小舉動，可以保護我們愈來愈稀少的自然資源，如此美事，何樂而不為?有些人認為，回收利用這行為太過小家子氣了，可難道就為了自己的“風(fēng)度翩翩”，就可以肆意浪費了嗎?政府應(yīng)多組織環(huán)保類活動，以加深居民的環(huán)保意識，環(huán)�？繉W(xué)生并不可行，應(yīng)多向各行各業(yè)的人宣傳，才可起到效果。

2.垃圾分類投放問題。政府雖然專門設(shè)立了“可堆肥”和“不可堆肥”垃圾桶，每家每戶也放了相應(yīng)的垃圾桶，但還是有居民在投放的時候不會去分類投放，最后導(dǎo)致清潔工收拾這些垃圾的時候發(fā)現(xiàn)根本沒有分類，也只能是一股腦兒的放進垃圾車中，相當(dāng)于設(shè)置可回收和不可回收垃圾桶的真正效果大打折扣。建議增加垃圾分類的設(shè)施。垃圾分類回收利用是節(jié)約資源，減少垃圾污染的重要途徑，很多人都聽見了垃圾回收的口號，但沒有分類箱又有什么用呢，即使有，少數(shù)的幾個也發(fā)揮不了作用，所以要增加設(shè)施。

3.凡事講究從娃娃抓起，我們建議可以從孩子三歲左右的時候，教孩子們垃圾分類的道理以及原因，現(xiàn)在很多年輕人也會有分辨不清屬于哪一類垃圾的狀況，在學(xué)校中可以一學(xué)期專門有一節(jié)垃圾分類的課程，告訴學(xué)生們垃圾分類中大部分垃圾的屬性，告訴他們垃圾分類的好處，為什么要這么做。同時大人們也應(yīng)該有個表帥作用，當(dāng)?shù)卣�府也�?yīng)該積極響應(yīng)人們垃圾分類。也可以讓一些有代表性有權(quán)威性的公眾人物來做垃圾分類的宣傳，居民響應(yīng)或許也會更強烈。

六、小隊成員活動感受：

雷一然：如今地球上的垃圾越來越多，人們是否有想過為垃圾提供分類的活動呢？我們環(huán)保小隊搞了一個為垃圾分類的調(diào)查活動�；顒咏Y(jié)果表明大多居民都同意接受垃圾分類的活動，意識到地球所面臨的災(zāi)難，不過也有少數(shù)居民還沒有意識到。希望可以通過這次活動可以提高他們垃圾分類的知識，讓我們美麗的地球永遠美下去。

鐘瑞：我自己很認真地填寫了一份，我也請自己的爸爸媽媽也各自填了一份。最后我們認真地做好統(tǒng)計。我從這次活動中學(xué)到了很多關(guān)于垃圾分類的知識，以后在日常生活中我也要嚴格要求自己做好垃圾分類。

劉文翔：8月15日晚上，我吃完晚飯后，我就拿著調(diào)查卷和筆和媽媽一起出去了。我們是每家每戶去調(diào)查，只要他們填一下表就可以了。媽媽跟在我后面，把我做調(diào)查的場景拍了下來。調(diào)查完之后，還要統(tǒng)計一下填過的調(diào)查表上，有多少人選擇A，有多少人選擇B。這樣還能看出人們是怎樣垃圾分類的、了不了解垃圾分類。垃圾分類是保護環(huán)境中的一點，如果垃圾不進行分類的話，我們生存的環(huán)境就會越來越差。通過這次調(diào)查活動，我深刻體會到垃圾分類的重要性，其實每件事情從我做起是最基本的，我們每個人在環(huán)境保護上邁出一小步，那整個地球的環(huán)境就會提升一大步。

華鑫怡： 8月15日，我來到公園，拿著小組設(shè)計的調(diào)查表，準備去調(diào)查人們對垃圾分類的了解。我對著一位吸著煙的中年男子，準備把調(diào)查表給他。他吸完了煙，準備把煙頭丟在地上時，我立刻上前拉住他，微笑著對他說："叔叔，請你文明點，把煙頭丟進垃圾桶好嗎？"這位中年頓時紅起臉來，滿臉歉意的把煙頭準備丟進垃圾桶里�？蛇@時，我再次拉住他的手，對他說："叔叔，煙是有害垃圾。"那位叔叔一邊把煙頭丟進垃圾桶，一邊對我說："小朋友，你懂得還挺多嘛！"我又把調(diào)查表給了這位叔叔。之后，我又把調(diào)查表給了其他的路人。通過今天的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對垃圾分類的了解還是不夠全面，希望我們應(yīng)當(dāng)大力推廣垃圾分類，讓我們增城更加美好，更加美麗！

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《垃圾分類我先行 美麗鄉(xiāng)村入畫來》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/369525.html

• 上一篇：心理健康主題班會策劃書
• 下一篇：運動會方陣策劃書