第一篇：保險發(fā)展觀自查報告

一、學(xué)習情況

在全黨開展深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大決策部署。這次學(xué)習實踐活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是對全縣黨員干部貫徹落實科學(xué)發(fā) 展觀進行的一次大培訓(xùn)、大提高。按照局機關(guān)開展深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動《實施方案》的安排部署，自己充分認識到學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大歷史意義和現(xiàn)實意義，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情自覺主動地投身到活動中去。

二、存在問題及原因

按照局機關(guān)開展深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動《分析檢查階段安排意見》的要求，圍繞自己在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題和不足，在對照檢查、自我反省的基礎(chǔ)上，針對第一階段征求到的意見和建議，自己又重新進行了認真的分析，對個人存在的問題、產(chǎn)生的原因以及危害性進行了更深層次的剖析，歸納起來主要有以下三點：

一是理論學(xué)習不夠深透。雖然對學(xué)習比較重視，抓的也比較緊，但工作和學(xué)習矛盾處理得不夠好，在工作繁忙的時候，不能自覺主動地抽時間靜下心來學(xué)習，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習也比較少。 對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等中國特色社會主義理論體系的系統(tǒng)化學(xué)習不夠，對科學(xué)體系和精神實質(zhì)的理解和把握 不夠深入和系統(tǒng)。在學(xué)習內(nèi)容上，忽視了對意識形態(tài)領(lǐng)域、重大理論問題、市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)習，對單位發(fā)放的報紙、雜志和文件等停留在看標題，讀題目上，沒有去深入鉆研。在學(xué)習方法上，經(jīng)常是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到問題才找依據(jù)、查資料，有時只停留在學(xué)過、看過，學(xué)習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。分析存在這個問題的原因，主要是：思想上對理論知識的學(xué)習沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，總以為對科學(xué)理論的學(xué)習是理論研究領(lǐng)域的事，上面怎么說就怎么干，只被動地學(xué)習，而沒有自覺地學(xué)習、理解性地學(xué)習。由于上述問題的存在，致使對一些政策理論學(xué)習得不深，理解得不透，滿足于一知半解，對有些問題只知其然、不知其所以然，造成了對科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)認識層次還比較低，科學(xué)理解范圍還比較窄，深刻領(lǐng)會程度 還比較淺，對科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求把握得不夠全面準確。

二是思維理念不夠創(chuàng)新。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不夠牢固，工作中沒有新的亮點，還不善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。在實際工作中，雖然能夠堅決貫徹落實上級和委局機關(guān)的重大決策、重要工作部署和重點工作任務(wù)，但從全局的高度審視工作、謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌考慮問題的理念還需進一步樹立。分析存在這個問題的原因，主要是：自己思想還不夠解放、工作作風還 不夠扎實，把科學(xué)發(fā)展觀與自身的思想、工作實際結(jié)合還不夠緊密，精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過。認為自己從事的工作，有專門負責這方面工作的領(lǐng)導(dǎo)具體抓，自己干好本職工作就行了，把上級精神與本室實際結(jié)合起來，突破常規(guī)，打破定勢，創(chuàng)造性地開展工作不夠。對用科學(xué)發(fā)展觀的觀念和方法，研究社保工作的新特點、拓展社保工作新領(lǐng)域、探索社保工作新辦法、推動社保工作再上新水平、爭強當先的意識 不夠強烈，高標準、高效率推動工作的措施、方法不夠有力、力度不大。

三、整改措施及努力方向:針對自身存在的問題和不足，今后在學(xué)習工作中，要從以下幾方面努力：

一是加強學(xué)習，全面提高綜合素質(zhì)。牢固樹立終生學(xué)習的理念，自覺把學(xué)習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界。堅持理論學(xué)習和工作實踐相結(jié)合，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，努力使自身理 論水平與綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)新形勢與新任務(wù)的需要。按照“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，提高、提高、再提高”的要求，繼續(xù)認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理 論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等一系列中國特色社會主義理論體系，特別是通過深入學(xué)習實踐活動，深入系統(tǒng)地學(xué)習、領(lǐng)會和把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，身體力行實踐科學(xué)發(fā)展觀，清醒認識在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，推動醫(yī)療保險工作科學(xué)發(fā)展。

二要創(chuàng)新觀念，科學(xué)開展工作。按照落實科學(xué)發(fā)展觀的新要求，要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式和工作思路。在思想認識上，要不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和重大意義的認識，在思維方式上，要把醫(yī)保工作放在實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的大背景下來把握，更加自覺地圍繞第一要務(wù)加強學(xué)習、搞好服務(wù)。在工作思路上，要把推動貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀作為作為推動醫(yī)保工作開展的重要內(nèi)容，通過加強思想學(xué)習，及時解決學(xué)習工作中的矛盾和問題，充分發(fā)揮醫(yī)療保險工作對經(jīng)濟社會發(fā)展的減震器作用。同時，進一步增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、 創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去工作，自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實踐緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻，努力開創(chuàng)社保工作的新局面。

三是繼續(xù)深入調(diào)查研究。有很多新的理念、新的要求，需要我們認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會，結(jié)合具體工作實踐，繼續(xù)深入開展調(diào)查研究，爭取取得盡可能多有 新突破的調(diào)研成果，并積極做好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化與運用。對于那些帶有普遍性的問題、需要上升到政策層面上尋求解決的問題，要及時地向上級主管部門提出建設(shè)性意見和建議。能夠獨立解決的問題要積極發(fā)揮主觀能動性，做到工作中能夠獨擋一面，熟悉政策，精研業(yè)務(wù)。

總之，當前和今后一個時期，進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思路是：堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十七大全面做好社會保險工作的 精神，進一步解放思想、改革創(chuàng)新，改進作風，繼續(xù)深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實好社會保險工作的各項方針政策，不斷提高社會保險工作隊伍的創(chuàng)新力、服務(wù)力，努力做到讓組織放心、讓參保群眾滿意。

第二篇：發(fā)展觀自查報告

深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀自查自糾報告

群科鎮(zhèn)工農(nóng)兵學(xué)校趙生海

從今年9月份開始，按照群科鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部的統(tǒng)一部署，我認真學(xué)習了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》及上級有關(guān)文件。通過集中學(xué)習、自學(xué)、研討等活動，知道了科學(xué)發(fā)展觀第一要意是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個基本要素。科學(xué)發(fā)展觀對于學(xué)校管理、教育教學(xué)工作、教研教改工作、學(xué)校安全工作有著極為重要的指導(dǎo)意義。學(xué)校各項工作要緊密結(jié)合深入學(xué)習實踐活動，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立以人為本的理念，以德治校，依法執(zhí)教，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，力爭做人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)習實踐活動中，我作為一名黨員，作為一名學(xué)校管理者結(jié)合自己的思想狀況、工作實際與科學(xué)發(fā)展觀相比較，觸動很大，通過進行深刻剖析、自查自糾，發(fā)現(xiàn)存在一些問題，反思如下：

一、 自身存在的問題和不足：

在此次學(xué)習實踐活動中，通過認真學(xué)習和深入思考，深刻反思自己的工作，以批評與自我批評的形式，看到了不足，找出了差距：

（一）政策理論水平不夠高

雖然平時也比較注重學(xué)習，但很多時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學(xué)習，更多注重的是微觀的教育教學(xué)理論的學(xué)習，而不注意政策理論的學(xué)習。因此，在思想覺悟、政策理論水平等方面與所擔負的校長工作還不完全適應(yīng)，對有些問題考慮不深不細、缺乏戰(zhàn)略眼光。思想不夠解放，改革意識不夠強，缺乏開拓進取精神，新的工作局面開展的情況自己并不太滿意。

（二）學(xué)校管理、教育教學(xué)管理不夠人性化

在日常的教育管理、教學(xué)工作中，存在著盲目追求效果，過于注重效率的思想，對于教職工的管理、學(xué)生的教育有時沒有做到以人為本，有時候方式方法過于簡單。

（三）安于現(xiàn)狀，進取心不強

在一個相當長的時間里，我對自己的工作有一種盲目的滿足感，這是一種盲目自滿、不求進取的惰性思想在作怪， 不僅影響了自我專業(yè)水平的進一步提高，作為學(xué)校的管理者，還影響了整個學(xué)校工作的質(zhì)量，特別是影響了青年教師的成長。

（四）與教師溝通交流不夠

總是借口工作繁忙，很少與教師和班子成員交流，因此很少聽到一線的聲音。這樣，有些管理措施的實施就不能產(chǎn)生積極的效果，有時甚至出現(xiàn)教師反對的現(xiàn)象。原因是工作

方法上有時不夠恰當，不夠策略，處理問題時缺乏冷靜思考，沒有顧及他人的感受，這些都可能會影響教師工作積極性的充分發(fā)揮。

二、根據(jù)以上問題和分析，我確定了今后努力方向和整改措施。

（一）加強學(xué)習，提升理論修養(yǎng)水平

要堅持全面系統(tǒng)的學(xué)習理論知識，一是把黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》之類的學(xué)習材料要反復(fù)學(xué)；二是要加強學(xué)習學(xué)校教育管理方面的知識與方法，提高教育教學(xué)管理水平；三是深入實踐，在實踐中調(diào)查、研究、總結(jié)，努力提高教育教學(xué)管理水平。

（二）以人為本，樹立科學(xué)的教育管理理念

要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本的理念，自覺地、全心全意地為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展服務(wù)；要借助我校濃郁而富有特色的校本文化，以“以人為本、全面發(fā)展”為校訓(xùn)，以“學(xué)會學(xué)習、學(xué)會做人、學(xué)會生活”為育人目標狠抓常規(guī)，提高質(zhì)量。

（三）克服惰性， 創(chuàng)新工作方法與思路

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立發(fā)展的理念，更新觀念，大膽工作，解放思想，確立創(chuàng)新意識，工作中要多開動腦筋，勤于思考，開拓進取，不斷研究新情況，解決新問題，解除思想負擔，改進工作方法，理清工作

思路，找出差距，尋找新的起點和目標。要把自己的提高看做是為教師服務(wù)的條件，只有不斷追求卓越，才能更好地為全校師生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。只有這樣，才會產(chǎn)生不竭的前進動力。

（四）多與教師及班子成員溝通，充分發(fā)揮集體的智慧和力量

遇事多同班子成員商量，多與教師溝通，發(fā)揮好集體的智慧和力量，密切關(guān)系，增進團結(jié)，注意調(diào)動全體班子成員和全校教師的積極性，努力使整個學(xué)校心往一處想，勁往一處使。促進學(xué)�？焖傧蚯鞍l(fā)展。

在今后的工作中，我要以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，繼續(xù)按照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，不斷增強自身的責任感和使命感，繼續(xù)保持旺盛的工作熱情，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。推進工農(nóng)兵學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀

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群科鎮(zhèn)工農(nóng)兵學(xué)校趙生海

第三篇：醫(yī)生發(fā)展觀自查報告

在這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習教育活動中，根據(jù)院黨委和中心支部的安排，由組織出面，廣泛地征求了系統(tǒng)黨內(nèi)外群眾及服務(wù)對象對我的意見，并向我作了反饋。根據(jù)同志們提出來的意見和建議，自己又重新進行了認真的學(xué)習和分析，特別是在個人存在問題的原因及造成的影響危害方面，進行了深層次的剖析。在此基礎(chǔ)上，對整個剖析報告進行了再修改、再提煉、再加工，以共同達到問題講清、原因找透、危害講明、修正缺點、完善自我的目的�，F(xiàn)將修改后的科學(xué)發(fā)展觀自查分析材料報告如下：

這次我們參加的科學(xué)發(fā)展觀教育活動，是從今年3月份開始的，到目前為止已有九十天了。在第一階段和第二階段之初，我認真學(xué)習了中央、省、市、區(qū)各級關(guān)于開展科學(xué)發(fā)展觀活動的文件，以及中央、省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的講話，系統(tǒng)地學(xué)習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，撰寫了讀書心得和近萬字的讀書筆記。通過深入學(xué)習，交心談心和征求意見，對這次開展的科學(xué)發(fā)展觀教育活動有了深刻地認識，深感意義深遠、非常及時，使我進一步明確了為何與時俱進，何為科學(xué)發(fā)展，何為執(zhí)政為民。通過對照黨員標準，對照中央及各級黨組織的要求，對照自己所擔負的工作和所處的位置，特別是工作職責行為規(guī)范，切實找到了差距，找出了存在問題和不足。在這二階段中，通過民主評議，把問題和差距亮出來，通過組織和黨員、群眾的評判和分析，以共同修正錯誤、糾正缺點、學(xué)習先進、取長補短，真正達到提高覺悟、增強黨性、履行職責、以身作則、發(fā)揮作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的。

一、存在的主要問題和不足

一是創(chuàng)新精神不夠強。工作、學(xué)習缺乏特色，滿足一般的套路和方法，因求穩(wěn)怕亂、怕出錯、怕失誤而辜負組織和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同志的信任。

二是學(xué)習不夠系統(tǒng)、扎實、主動。往往只注重單位組織的學(xué)習，除此以外，自學(xué)的很少或考以會代學(xué)、以干代學(xué)，學(xué)得不深不透。

三是先鋒模范作用不突出。有時候的表現(xiàn)或想法甚至不如先進的群眾，與優(yōu)秀黨同相比更有差距。

四是與職工交流不夠。往往借口事情多、工作忙而放棄了交流，對下屬要求多、關(guān)心照顧少，不了解同志們在想些什么、最需要什么，在一定程度上影響了職工的工作積極性。

二、產(chǎn)生問題的原因

上述問題的存在表面的，但實質(zhì)是深層的，有客觀的，但更有主觀的。分析起來，主要有這么幾點：

一是有患得患失思想，一定程度地存在私心雜念。

二是有一定的自滿情緒，認為自己多少地讀過幾年書，政治理論和業(yè)務(wù)知識還可以，沒有牢固確立終身學(xué)習的理念。

三是理想信念和宗旨觀念的弱化，認為自己不過是個最最基層的一般黨員干部，能做好本職工作是先進性的最好體現(xiàn)，所以出現(xiàn)以工作理想代替了共產(chǎn)主義的遠大理想，以代表本單位、本部門及職工的利益代替了人民大眾的利益。

三、整改措施和奮斗目標

一是以加強政治理論學(xué)習為切入點，努力提高學(xué)習的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。時代在進步、社會在發(fā)展，要與時俱進就是要不斷學(xué)習、自覺學(xué)習、自加壓力，努力學(xué)習鄧小平理論、系統(tǒng)學(xué)習“三個代表”重要思想，潛心學(xué)習領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和管理方法，認真學(xué)習防病業(yè)務(wù)知識，成為疾控工作的行家。要在學(xué)習中干、干中學(xué)，千方百計提高自己的政治敏銳性和洞察力，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，確立爭一流、創(chuàng)一流的理念，放為天下先的魄力。

二是以加強黨性修養(yǎng)為著力點，努力提高宗旨意識、服務(wù)意識和大局意識。學(xué)習黨的理論、牢記黨的宗旨，時時處處以優(yōu)秀黨員的標準要求衡量自己，密切聯(lián)系群眾、深入聯(lián)系實際，多想別人、少想自己，多謀事、少謀人，要共事、先共心。在言行上，既要以身作則、率先垂范，又要教育和帶領(lǐng)黨員、群眾，扎實履行好工作職責。

三是以克服消極思想為關(guān)鍵點，努力提高工作的積極性、主動性。要著力克服那種小富即發(fā)、小勝即喜的小農(nóng)思想，充分發(fā)揮主觀能動性，配合班子成員在中心主要領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好所分管的工作。認真貫徹執(zhí)行民主集中制，分工不分家，攬事不攬權(quán)，同時在堅持原則的前提下，放手、放權(quán)、放心地讓下層抓好職權(quán)范圍內(nèi)的工作，調(diào)動每人的積極性，認真學(xué)習并遵守黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，靜心洗腦、克己奉公、不貪不占，守得住清平、守得住寂寞，一心一意為單位，全心全意為人民，發(fā)揚與時俱進的精神，積極投入衛(wèi)生防病事業(yè)，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。

第四篇：發(fā)展觀自查分析材料報告

發(fā)展觀自查分析材料報告

按照校黨委的統(tǒng)一部署，在這三個月內(nèi)我按規(guī)定認真學(xué)習了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》及上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件。通過認真學(xué)(請收藏好范文 網(wǎng)Wm.seogis.com)習和深入思考，本人對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進一步的理解，對學(xué)校貫徹科學(xué)發(fā)展觀的總體思路有了進一步的把握，增強了以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，真心實意地服務(wù)于學(xué)生和社會的自覺性，從而也增強了找出差距、改進工作，更好地貫徹科學(xué)發(fā)展觀的責任感和緊迫感。進入分析檢查階段以來，通過征求校內(nèi)外的意見，深刻反思自己的工作，初步找出了存在問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，研究制定了相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、存在的主要問題

對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過征求大家的意見和深刻反思，自己感到在以下幾個方面存有差距：

1、對科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、在工作思路、目標要求和具體措施方面距科學(xué)發(fā)展觀的要求有差距。主要表現(xiàn)在教育教學(xué)工作中創(chuàng)新意識不強，習慣于默守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩；不是按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措，而是憑老經(jīng)驗辦事，遇事求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險；在有關(guān)工作的擺布上有顧此失彼的現(xiàn)象，尤其是在新課改中照搬照套情況嚴重，不能結(jié)合本校本班的實際而有所變通，在課文講授中不敢大膽取舍。

3、為人民群眾辦實事的自覺性不強,按堅持以人為本的要求有差距。主要表現(xiàn)在實際工作中，往往比較注重如何把握政策和原則，而對做好學(xué)生的思想工作重視不足，有時還有急躁情緒，不是設(shè)身處地地體會和理解有關(guān)當事學(xué)生的心情和想法，有針對性地予以疏導(dǎo)，而是心存厭煩，認為學(xué)生只是紀律制度的遵守者，而非執(zhí)行者和決策者，有了錯誤就理應(yīng)受到批評或懲罰，工作存在片面性。有時對一些雙差生撒手不管，放任自流，等到問題突出暴露時則悔之晚矣。

二、產(chǎn)生問題的原因

之所以存在上述問題，原因固然是多方面的。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進行由此及彼、由表及里的歸納和分析，我覺得主要涉及以下幾點：

1、理論學(xué)習不夠深入。宗旨觀念和大局意識樹得不牢，尤其是聯(lián)系實際改造主觀世界的自覺性不強，對科學(xué)發(fā)展觀理解得不深刻。

2、以人為本的觀念樹得不牢。對如何做好新形勢下的學(xué)生思想工作研究不夠，思考不多，對學(xué)生在想什么、需要我們做什么，了解比較少。

3、思想解放不夠。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，政策運用的不活、不準、不到位，班級管理不嚴、不細、不規(guī)范，進而出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。

4、缺乏群眾觀點。未能自覺堅持群眾路線，這就很大程度上使思路受到局限，認識與實際脫節(jié)，從而影響一些決策的準確性、科學(xué)性和針對性。

5、個人主義和自由主義作怪。研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時，未能從根本上擺脫個人主義，患得患失，怕這怕那。從表面上看，是怕工作受損失，但在潛意識中，還是怕個人犯錯誤、受處分。這就形成了一種“有為”危險，“無為”保險的思維定式，工作推著干，遇事不求真，你好

我好，一團和氣。這樣一來，事業(yè)心、責任感降低了，推動工作時就缺乏激情和

勇氣，就難以不斷開創(chuàng)新局面。再有就是進取意識不夠，有貪圖安逸的思想。

三、今后努力方向和主要整改措施

針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

1、切實加強理論學(xué)習，提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進學(xué)習的方式方法，注重向領(lǐng)導(dǎo)和身邊同志學(xué)習，不懂就問；注重學(xué)習各類新知識，提高學(xué)習的效率；注重記學(xué)習筆記和心得體會，提高學(xué)習的質(zhì)量。

2、切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚奮發(fā)向上的精神，高標準、嚴要求，開拓進取。增強群眾觀念、大局意識，主動、積極承擔工作任務(wù)，經(jīng)常深入學(xué)生中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，防患于未然。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把社會是否滿意，社會是否答應(yīng)做為衡量工作的唯一標準。

3、進一步研討新課標，分析地情、校情、學(xué)情，并結(jié)合自身特點制定出一套切實可行的教學(xué)體系，形成一套獨特的教學(xué)方法。

4、在教育教學(xué)工作中不趨“優(yōu)”不避“差”，要敢于正視差生。由于我校的歷史問題，本校生源本身比較差，如果僅僅是怨天尤人，趨“優(yōu)”避“差”，只能使差生越來越差。這不光使教學(xué)成績難以提高，同時對這些差生的放任自流，還會敗壞學(xué)風，校風。相反，如果能對差生正確引導(dǎo)，揚長避短，則可使他們學(xué)會做人、立足社會，或許還會使之思想、行為、學(xué)習發(fā)生大轉(zhuǎn)變。今后的工作任務(wù)很繁重、很艱巨、很光榮，也有信心。我將進一步樹立自信、增強信心，自覺服從和服務(wù)于金昌四中的改革與發(fā)展大局，自覺遵守和服從學(xué)校黨組作出的各項決策決定，認真查找與改進自己思想及工作中的差距，不斷完善和提高自己；我將嚴于律己，寬已待人，低調(diào)做人，潛心做事，盡心盡力地履行好自己的職責，理清思路、立足當前、著眼長遠、勤奮工作，高標準、嚴要求，保質(zhì)保量地完成學(xué)校下達的各項任務(wù)，促進我校的教育教學(xué)工作再上新水平、再上新臺階，促進我校各項工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進行，為金昌四中的輝煌明天再普新篇章。

第五篇：保險自查報告

雙河苗族彝族鄉(xiāng)中心學(xué)校

關(guān)于學(xué)生保險工作開展情況的自查報告

威信縣教育局紀委辦：

根據(jù)威信縣教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局學(xué)生保險違紀違法案件及減負規(guī)定通報文件的通知》的要求。我校立即召開全鄉(xiāng)校長會議，成立以中心校長楊文任組長，吳軍任副組長，辦公室其他教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)組，對學(xué)生保險工作進行自查自糾。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、 學(xué)生參加保險基本情況。

我校學(xué)生的平安保險由中國人壽保險公司威信分公司承保，201*年度我校學(xué)生總?cè)藬?shù)2837人，參保學(xué)生1558人，投保率54.9%，保險費每生30元。201*年度我校學(xué)生總?cè)藬?shù)2799人，參保學(xué)生1658人，投保率59.2%，保險費每生50元。

二、 學(xué)生保險工作我校做到了 “一執(zhí)行” 、“三沒有”。

在學(xué)生保險工作中，我校認識十分到位，學(xué)生平安保險屬商業(yè)保險范疇，始終本著一個平等自愿的原則，由學(xué)生及家長自主選擇投保。不管是學(xué)校還是承擔我校學(xué)生保險的中國人壽保險公司威信分公司都是嚴格按照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定做好了一些必要的宣傳，正面引導(dǎo)，有效防止了學(xué)生平安保險工作中的不正當行為，在整個工作中我們做到了一個“執(zhí)行”。

一個“執(zhí)行”：嚴格貫徹執(zhí)行云南省物價局、云南省教育廳下發(fā)《關(guān)于進一步規(guī)范我省中小學(xué)校服務(wù)性收費和代收費管理有關(guān)問題

的通知》（云價收費[201*]30號）的精神，在學(xué)生保險中不存在政府及有關(guān)部門的行政干預(yù)，作為學(xué)校更是讓學(xué)生、家長自愿參加，尊重家長及學(xué)生的意愿、選擇。

三個“沒有”：1、沒有以任何形式強制學(xué)生保險或要求學(xué)生在指定的保險機構(gòu)投保。目前我校學(xué)生投保的中國人壽保險公司威信分公司在保險工作中講信譽，堅持原則，且對學(xué)生意外傷害后賠償及時，讓廣大參保的學(xué)生及家長十分滿意，自愿在該公司投保，我校學(xué)生投保率在55%左右，所占比例為總?cè)藬?shù)一半左右，學(xué)校沒有強制學(xué)生交保險。2、沒有與保險機構(gòu)利益分成行為。學(xué)校所有教職工也從沒有接受保險機構(gòu)吃請或收受回扣的情況，從保險公司看也沒有向?qū)W校教職工請客送禮、返還回扣的現(xiàn)象，一切均按原則辦理。3、沒有學(xué)校教職工參與保險費收取，由保險公司業(yè)務(wù)員自己收取。

總之，通過自查，我校學(xué)生平安保險工作一切正常，有效貫徹執(zhí)行了有關(guān)的法律法規(guī)，有效維護了學(xué)生家長的利益，同時化解矛盾、轉(zhuǎn)嫁學(xué)校風險。

雙河苗族彝族鄉(xiāng)中心學(xué)校

201*年6月24日

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