第一篇：政風(fēng)行風(fēng)評議自查報告

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政風(fēng)行風(fēng)評議自查報告

政風(fēng)行風(fēng)評議自查報告

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（201*年8月2日）

我局按照縣委、政府要求，積極開展政風(fēng)行風(fēng)評議工作，旨在提高質(zhì)監(jiān)干部職工隊伍政治、業(yè)務(wù)、職業(yè)道德素質(zhì)，解決質(zhì)監(jiān)隊伍中存在的突出問題。自6月7日政風(fēng)行風(fēng)評議動員大會來，通過學(xué)習(xí)，本人已充分認(rèn)識到在我局開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的重要性，現(xiàn)結(jié)合本人實際情況，針對自身存在的問題進(jìn)行自查自糾。

一、在政治思想方面

本人能堅持把學(xué)習(xí)貫穿于工作的始終，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)行政管理和質(zhì)監(jiān)法律法規(guī)，并積極參與“保先教育”，通過學(xué)習(xí)，本人黨性得到了進(jìn)一步的鍛煉，政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。本人在思想上、言行上和一切工作中始終和黨中央保持高度一致，旗幟鮮明。

二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

本人雖然從未間斷過學(xué)習(xí)，但質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù)面不斷擴(kuò)大，新的知識越來越多，新的法律法規(guī)不斷增加，由于平時忙于辦公室日常事務(wù)，在學(xué)習(xí)方面就存在搞實用主義，

朝陽【m.seogis.com)觀”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自查：

一、思想與態(tài)度方面：

有時在思想上有所松懈，主要表現(xiàn)在不能時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態(tài)，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。特別在班主任工作過程中，有一定松懈和怠慢

二、業(yè)務(wù)技能：

作為一個專業(yè)老師，我們的專業(yè)能力之間影響學(xué)生對老師的信任度和認(rèn)可度。作為一名計算機(jī)老師，學(xué)習(xí)的東西很多，雖然從未間斷過學(xué)習(xí)，但新知識越來越多，由于平時忙于日常事務(wù)，學(xué)習(xí)勁頭不夠

足，自己習(xí)慣用什么學(xué)什么，今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透。

三、能力素質(zhì)：

作為一名合格教師要具備一定的管理能力和教學(xué)技能。對學(xué)生有時了解不夠充分，評價不是很準(zhǔn)確，不是很了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與學(xué)�？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)有時不能一致。

四、心理素質(zhì)：

心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成�。�，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。不足之處：有時遇事不夠冷靜，容易沖動，不能很好的控制自己的情緒。

五、整改措施、努力方向

分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：

1、深入學(xué)習(xí)“五項承諾，六條禁令”

認(rèn)真落實省教育廳制定的“五項承諾、六條禁令”（五項承諾：“審批程序服務(wù)性事項做到一站式服務(wù)、一個窗口對外、嚴(yán)肅查處違

規(guī)辦學(xué)問題、對違規(guī)招生的發(fā)現(xiàn)一起查處一起、重點(diǎn)治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)”。六條禁令：嚴(yán)禁收取未經(jīng)物價部門審批備案、未經(jīng)公示的費(fèi)用；嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎、競賽和考試成績作為入學(xué)、升學(xué)和編班的依據(jù)；嚴(yán)禁違反政策招生，不得在招生平臺之外招生；嚴(yán)禁中小學(xué)突破“一科一輔”規(guī)定，不得強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔材料；嚴(yán)禁打罵體罰學(xué)生，不得進(jìn)行有償家教；嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)）、建始縣政府制定“七嚴(yán)禁”規(guī)定和關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)二十七條，不斷提升學(xué)生和家長對教育的滿意度。

通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，學(xué)習(xí)理論的自覺性有了很大的提高。充分利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)，在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性上下功夫，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

2、不斷改進(jìn)工作作風(fēng)

多傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見，遇到困難和挫折的時候，要看到光明，堅定勝利的信心；面臨工作中出現(xiàn)的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望；面臨挑戰(zhàn)的時候，要沉著應(yīng)對，知難而進(jìn)，不頭腦發(fā)熱。遇到意見分歧，要坦誠相見，及時溝通。經(jīng)常檢討自己的工作。增強(qiáng)紀(jì)律觀念，使自己的一言一行都體現(xiàn)出教師職工的新形象。

我相信通過這次活動能夠改變我們在工作中的很多“歪風(fēng)邪氣”，加強(qiáng)崗位紀(jì)律約束，讓我們的學(xué)校和職業(yè)得到更多家長和學(xué)生的認(rèn)可。

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