第一篇：xx中學(xué)關(guān)于加強學(xué)校德育工作的自查報告

xx中學(xué)關(guān)于加強學(xué)校德育工作的自查報告

我校德育工作堅持以“德育為先，全面育人”的德育理念。堅持從實際出發(fā)，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以愛國主義教育為主線，全面貫徹黨的教育方針，從素質(zhì)教育的高度出發(fā)，緊扣時代發(fā)展脈搏，始終把德育工作當(dāng)作學(xué)校各項工作的重中之重。在德育工作中不斷探索德育新思路，開創(chuàng)德育新方法，走出了一條以社團活動為載體“發(fā)現(xiàn)學(xué)生價值，發(fā)掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)生個性”的活動育人德育特色之路。

一、抓好德育隊伍建設(shè)

1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍，加強自身的學(xué)習(xí)與提高，每月進行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，交流學(xué)習(xí)體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。

2、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

3、加強宣傳，利用早讀班會課、黑板報式等宣傳先進班級的事跡，調(diào)動師生的積極性。

4、加大檢查力度，改變以前值日行政與值日老師各行其政的局面，使值日工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，值日行政和值日教師、值日學(xué)生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，政令暢通。把每天檢查、登記的情況在全校進行公布，并作好記錄，結(jié)果與班級、團隊考核直接掛鉤。

5、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作責(zé)任心和管理藝術(shù)，定期舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。 有條件積極組織班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗介紹，取長補短。 通過學(xué)習(xí)、交流、研討等，推進教育創(chuàng)新，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。

6、團隊部培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的學(xué)生會干部隊伍，加強團干部的能力，提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色，我校大膽利用團員干部擔(dān)任督導(dǎo)檢查員，早到各班檢查早讀，午到各班檢查午唱以及檢查校園各個衛(wèi)生區(qū)，協(xié)助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位；引導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范正常有序進行。學(xué)生有被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導(dǎo)員每天活躍在學(xué)校的各個角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。

二、抓好德育陣地建設(shè)

1、加強校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。認(rèn)識到學(xué)校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”，加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。自去年胡總書記提出“八榮八恥”觀點以后，我校迅速掀起高潮。標(biāo)語橫幅櫥窗宣傳，并根據(jù)校情提出了更為切合學(xué)生實際的“校內(nèi)八榮八恥”，班會宣傳一次一條，形成了“八榮八恥”班會系列。青年教師的體會文章部分已上網(wǎng)，有力地推動了德育工作的開展。

2、充分利用廣播系統(tǒng)等現(xiàn)代化的信息媒體對學(xué)生進行生動的形象的德育教育。

3、加強對學(xué)生的愛國主義教育。利用班會，各班認(rèn)真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導(dǎo)工作。

4、班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點，及時輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動。每學(xué)期舉行主題突出團隊觀摩活動，加強學(xué)生的德育教育。

5、課堂是學(xué)校德育教育的主陣地，教師是學(xué)生德育教育的重要角色，為了全體教師把德育教育滲透到各科教育中去，自實施課程改革以來，我校相繼開發(fā)了《紅色土地》、《龍津在我心中》《校園安全你我他》等校本課程。在實施過程中，我校緊緊結(jié)合學(xué)校實際、社區(qū)實際、學(xué)生實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發(fā)實施與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校德育相結(jié)合，與綜合實踐活動相結(jié)合，積極進行綜合實踐活動校本化研究，拓展校本課程的內(nèi)涵。

三、開展“爭做一名合格的中學(xué)生”主題教育活動。

1、教育學(xué)生向“五好”標(biāo)準(zhǔn)看齊，具體要求是在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好幫手；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的好標(biāo)兵；在學(xué)校里做團結(jié)友愛、尊重他人、善于合作的好伙伴；在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的好衛(wèi)士；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的好主人。

2、配合《加強改進未成年人思想道德建設(shè)行為》的實施方案，進行學(xué)習(xí)宣傳活動，以“爭做一名合格的中學(xué)生”為載體，開

展各項教育活動，提高學(xué)生公民道德意識。

四、重視家庭教育

1、能注重家長學(xué)校的建設(shè)，辦好家長學(xué)校，提高家教水平。溝通學(xué)�！�—社會——家庭三者聯(lián)系，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢，為教育教學(xué)服務(wù)，再創(chuàng)家長示范學(xué)校。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。學(xué)校認(rèn)真辦好家長學(xué)校，完善家長委員會制度，通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

2、能充分利用我校周邊良好的教育資源，爭取各單位的支持，為學(xué)生提供社會實踐的機會，進行生動有效的教育。改進和提高學(xué)校內(nèi)容和形式，認(rèn)真制訂好各個年級家庭教育的主題，利用學(xué)校有效宣傳渠道，把學(xué)校對學(xué)生的要求與目標(biāo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況等以班主任為主要橋梁形式向家長宣傳。加強平時與家長聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性。每個學(xué)期，都舉行不同年級學(xué)生家長學(xué)�；顒�，讓家長了解對孩子教育教學(xué)的有關(guān)精神，了解孩子的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況等，能使用科學(xué)的教育方法和手段。

五、以團隊活動為載體，促進德育工作的開展。

1、能加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。學(xué)校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年健康成長的校園文化活動。學(xué)校有計劃地組織學(xué)生觀看愛國主義影片；參觀德育教育基地；利用學(xué)校廣播系統(tǒng)對學(xué)生進行愛國主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報活動等。

２、能加大貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級、各班根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對性對學(xué)生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《初級中學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

六、深化德育科研、心理健康教育工作

心理健康教育是學(xué)生素質(zhì)提高的主要因素，教師要了解青少年的心理，應(yīng)用心理的原理，采取恰當(dāng)?shù)慕逃�方法和手段，提高學(xué)生心理素質(zhì)，并認(rèn)真開展我校的德育課題“學(xué)生問題行為的成因與對策”。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視德育的科研工作，提高決策的科學(xué)性。

能加強心理品質(zhì)教育。學(xué)校重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理咨詢信箱，請心理健康教育人員到學(xué)校進行心理健康專題講座。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的學(xué)生及時進行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

能加強科普教育。圍繞學(xué)校校本課程，辦特色學(xué)校的指導(dǎo)方針，對學(xué)生進行講科學(xué)，愛科學(xué)的培養(yǎng)，組織好科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果。

七、加強法制教育

踏踏實實做好“珍愛生命”的宣傳工作，讓安全深入學(xué)校、讓學(xué)生走向社會，加強交通安全法制教育。健全法制副校長的聘用制度，定期邀請法制副校長來校對學(xué)生進行法制安全方面的教育，做工到時間保證、人員落實、效果明顯。

總之，從201*年中央8號文件下達以后，我校進行了一系列學(xué)習(xí)、宣傳、布置、實踐活動，取得了一定成績，也創(chuàng)新了一些領(lǐng)域，始終處于動態(tài)之中。今后我們?nèi)詫⒁?號文件為指導(dǎo)，大力加強學(xué)校德育工作，推進德育課程的改革，為全面落實素質(zhì)教育做出應(yīng)有貢獻

**縣龍津中學(xué)

201*年3月22日

第二篇：xx初中關(guān)于加強學(xué)校德育工作的自查報告

xx初中關(guān)于加強學(xué)校德育工作的自查報告

xx初中是一所農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)有教師xx人，七至九年級xx個教學(xué)班。我校德育工作堅持以“忠孝立本”的德育理念。堅持從實際出發(fā)，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，從素質(zhì)教育的高度出發(fā)，緊扣時代發(fā)展脈搏，始終把德育工作當(dāng)作學(xué)校各項工作的重中之重。

一、抓好德育隊伍建設(shè)

1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍，加強班主任的學(xué)習(xí)與提高，增強班主任與學(xué)校之間的溝通和信任。經(jīng)常召開班主任座談會，探索形成我校獨有的、先進的班主任管理模式。不定期進行德育教育活動的交流學(xué)習(xí)體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。

2、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

3、課堂是學(xué)校德育教育的主陣地，教師是學(xué)生德育教育的重要角色，為了全體教師把德育教育滲透到各科教育中去，自實施課程改革以來，我校緊緊結(jié)合學(xué)校實際、社區(qū)實際、學(xué)生實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發(fā)實施與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校德育相結(jié)合，與綜合實踐活動相結(jié)合，積極進行綜合實踐活動校本化研究，拓展校本課程的內(nèi)涵。

二、加強對學(xué)生的管理

1.制定全面可行的學(xué)生管理制度，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)生的校園生活有“法”可依，使學(xué)生的管理工作有“章”可循，爭取每學(xué)期舉辦一次法制講座。

2.利用xx公益基金會加盟我們學(xué)校教育的契機，對學(xué)生進行系統(tǒng)、細(xì)致的校園文化教育和行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生自我約束，自我發(fā)展。對學(xué)生的文明禮儀、清潔衛(wèi)生、紀(jì)律等日常行為實行積分制管理。

3.促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。組織開展各種文體活動，爭取每學(xué)年搞一次體育比賽，一次藝術(shù)節(jié)，一次家長會，一次文娛晚會，一次社區(qū)實踐活動，一次演講會，一次感恩教育等活動等。

三、重視家庭、社區(qū)教育

1、能注重家長學(xué)校的建設(shè)，辦好家長學(xué)校，提高家教水平。溝通學(xué)�！�—社會——家庭三者聯(lián)系，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢，為教育教

學(xué)服務(wù)，再創(chuàng)家長示范學(xué)校。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。學(xué)校認(rèn)真辦好家長學(xué)校，完善家長委員會制度，通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

2、能充分利用我校周邊良好的教育資源，爭取各單位的支持，為學(xué)生提供社會實踐的機會，進行生動有效的教育。改進和提高學(xué)校內(nèi)容和形式，認(rèn)真制訂好各個年級家庭教育的主題，利用學(xué)校有效宣傳渠道，把學(xué)校對學(xué)生的要求與目標(biāo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況等以班主任為主要橋梁形式向家長宣傳。加強平時與家長聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性。每個學(xué)期，都舉行不同年級學(xué)生家長學(xué)�；顒�，讓家長了解對孩子教育教學(xué)的有關(guān)精神，了解孩子的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況等，能使用科學(xué)的教育方法和手段。

我校加強德育建設(shè)，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，擴大了教育影響，促進了學(xué)生的發(fā)展，此外還有重要的收獲是在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長，在德育的實施過程中，教師的綜合素質(zhì)也與學(xué)生同步提升，體現(xiàn)了教學(xué)相長、共同發(fā)展。

第三篇：學(xué)校德育工作自查報告

堅持德育為首強化未成年人思想道德教育

——獅城中學(xué)創(chuàng)建德育先進學(xué)校工作自查報告

近三年來，我校的德育工作，在深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以人為本，以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行規(guī)教育為中心，以班主任隊伍建設(shè)，校園文化建設(shè)，德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點，切實加強了對學(xué)生的法制教育，心理健康教育，安全衛(wèi)生教育，環(huán)保教育等，已初步建成積極向上，活潑有序，和諧健康的校園文化氛圍，學(xué)校先后被評為寧德市文明學(xué)校、寧德市教工之家、縣平安校園。學(xué)校無輟學(xué)學(xué)生，違法犯罪率為零，社區(qū)、家長對學(xué)校工作的滿意度高。

（一）健全組織，完善機制，加強隊伍建設(shè)

1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍，加強自身的學(xué)習(xí)與提高，每月進行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，交流學(xué)習(xí)體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。

2、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

3、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作責(zé)任心和管理藝術(shù)，定期每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。有條件積極組織班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗介紹，取長補短。通過學(xué)習(xí)、交流、研討等，推進教育創(chuàng)新，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。

4、團支隊培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的學(xué)生會干部隊伍，加強團干部的能力，提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色，我校堅持利用團員干部擔(dān)任督導(dǎo)檢查員，檢查學(xué)生儀容儀表，監(jiān)督學(xué)生兩操完成情況，檢查校園各個衛(wèi)生區(qū)，協(xié)助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位； 1

引導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范正常有序進行。并把每天檢查、登記的情況作好記錄的同時，在全校進行公布，結(jié)果與班級、團隊考核直接掛鉤。 學(xué)生從被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導(dǎo)員每天活躍在學(xué)校的各個角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。

（二）營造氛圍拓寬德育途徑

1、抓師德師風(fēng)，樹先進理念

學(xué)高為師，身正為范。建設(shè)培養(yǎng)一支高素質(zhì)高水平的育人隊伍。一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾盡全力，孜孜以求的目標(biāo)，教育工作的第一要素就在于教師，德育工作的所有目標(biāo)，都必須通過教師來具體實施，因此德育工作者的素質(zhì)和水平，決定了德育的效果和成敗。

（1）重視師德建設(shè)，更新育人理念。我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，因此，教師的教學(xué)觀念和教育能力也有較大差異，學(xué)校確定以理想引領(lǐng)的正面教育感化教師，以榜樣示范的骨干力量帶動全體，以集體教育個別談心的工作方式鞭策后進，以各種講座、討論和培訓(xùn)來學(xué)習(xí)理論、更新理念、把師德高尚、教育理念先進、工作方法得當(dāng)、工作水平高超作為全校教師努力的目標(biāo)，育人隊伍面貌有較大改觀。

（2）充分發(fā)揮班主任育人的主體作用，班級工作是德育工作的主陣地，班主任是學(xué)校德育工作主力軍，是學(xué)校德育工作的最具體最直接的主要實施者，因此班主任隊伍素質(zhì)水平的高低，直接決定了學(xué)校德育工作的成效。近年來，學(xué)校一直重視班主任隊伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導(dǎo)、培訓(xùn)和進修、考核和獎懲，都作為重點工作來抓，一批優(yōu)秀班主任在我校的建設(shè)中起到了中堅骨干的作用，并為全校教職工樹立了良好的榜樣，發(fā)揮了榜樣示范的作用。我校的班主任思想素質(zhì)過硬，師德高尚，責(zé)任心事業(yè)心強，具有先進的育人理念和育人水平，班集體建設(shè)成績顯著，在學(xué)生和家長心目中具有較高的威望，受到社會的普遍好評。

（3）強調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學(xué)科教師在學(xué)校德育工作特別是在學(xué)生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學(xué)校特別強調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德課和語文學(xué)科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。發(fā)揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個教育時機，做到時時育人、事事育人。

（4）倡導(dǎo)管理育人、服務(wù)育人理念。發(fā)揮在學(xué)校管理和后勤服務(wù)工作中的育人作用。在學(xué)校組織各項活動中，都考慮到有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，努力塑造學(xué)生美好的心靈。如衛(wèi)生習(xí)慣，愛護公物的習(xí)慣，遵守紀(jì)律的習(xí)慣，遵守公共秩序、嚴(yán)格自律的習(xí)慣，體諒照顧他人的習(xí)慣等。真正做到事事育人，處處育人。

2、加強校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍。

濃重的文化氛圍，深厚的文化底蘊，是一所名校的必備條件，它對培養(yǎng)人才起著十分重要的作用。我校作為墊江縣縣委、縣政府著力打造的一所具有示范性、特色性學(xué)校，在二、三期工程還未啟動的情況下，我們根據(jù)學(xué)校實際情況在這方面化大力氣，下苦功夫作了大量的努力。

（1）校園宣傳突出主題，講究格調(diào)，營造處處育人的氛圍。各班的黑板報既有規(guī)定主題，又有自由發(fā)揮，教室布置各具特色，追求個性；學(xué)生宣傳專欄頗具藝術(shù)韻味，各類欄目精心設(shè)計，充分發(fā)揮宣傳育人功用；

（2）開辦學(xué)生閱覽室，創(chuàng)建學(xué)校圖書室，開列各年級學(xué)生必讀書目，鼓勵學(xué)生增加閱讀量，加強教師的閱讀指導(dǎo)，以提高閱讀質(zhì)量，從而豐富了學(xué)生的課外知識，加厚了學(xué)生的文化底蘊。

（3）舉辦各種校園文化、藝術(shù)、體育活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我、施展才華的舞臺，師生熱情主動參與，寓教于樂，潛移默化，收到了良好的教育效果。

（4）扎實開展主題教育實踐活動。以每年民族精神活動月為載體、以201*北京奧運、201*建國建隊六十周年、改革開放三十周年、201*抗戰(zhàn)勝利60周年等為契機，開展了“民族精神代代傳”、“迎奧運禮儀知識競賽” 、“改革開放圖片展” 、“祖國在心中，頌歌獻華誕” 、“班班有社團” 、“班班有安全”等主題教育活動。努力弘揚和培育民族精神，傳承中華美德，鍛造學(xué)生積極人生。讓學(xué)生感受偉大堅強的中華民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的人生觀和社會主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3、做好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

（1）堅持班級工作這一德育工作的主陣地。努力加強班集體建設(shè)，充分發(fā)揮班主任這一德育主力軍的作用。班集體建設(shè)是學(xué)校德育工作的首要也是最佳途徑，為此學(xué)校注重對班集體建設(shè)的指導(dǎo)。對起始年級尤其重視行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要求各班極早形成好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。認(rèn)真制定并修改完善“班級常規(guī)考核制

度”、“文明班級考核制度”和“班主任工作考核細(xì)則”，以此引導(dǎo)班主任工作，促進班集體建設(shè)。班級間的文明競爭，培養(yǎng)了學(xué)生自覺守紀(jì)講究衛(wèi)生的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)于律已敢于負(fù)責(zé)的精神，激發(fā)了學(xué)生積極進取的熱情和為班爭光的集體榮譽感。

（2）學(xué)校將值周工作以培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細(xì)則，加大值周的力度，從細(xì)微之處入手，強化管理，建立了行政值周、教師值周、班級值周和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周制度，給全體同學(xué)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

（3）充分利用班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃、有針對性的對學(xué)生進行愛國主義教育、文明禮儀教育、法制教育、安全教育、勞動教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)緊扣。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明禮儀行為。

（4）強化班級管理。學(xué)校實行行政分管年級制度，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，做好學(xué)生思想教育工作。力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)除更多的班主任工作能手和帶頭人。

4、積極利用校外教育資源，廣泛開展校外教育活動。

學(xué)校加強與家長的溝通聯(lián)系。通過家長會、家訪等開展家教活動，聘請法制副校長，與縣關(guān)工委互動等使學(xué)校、家庭、社會形成三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，共同做好學(xué)生的德育教育工作，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。

（三）重視三項教育，不斷深化德育教育

1、安全教育

（1）學(xué)校利用每周的紅領(lǐng)巾廣播、每月的電視臺播映、板報、宣傳畫、安全教育光碟等多種宣傳陣地宣傳安全知識，對師生進行防火，防盜，防騙，防電，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自護自救的能力。

（2）每學(xué)期，我們都會邀請校外法制輔導(dǎo)員來校給全體師生作安全方面的宣講。

（3）學(xué)校抓住創(chuàng)建“平安校園學(xué)校”的契機，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)生安全守則》，舉行“安全知識”測試，召開“創(chuàng)平安校園”的主題班會，發(fā)出“創(chuàng)建平安校園”的倡儀書，經(jīng)常開展各類主題創(chuàng)建活動。

（4）學(xué)校加強與家長的聯(lián)系，向家長發(fā)放“交通安全”的告示，利用家長

會向家長宣傳“校園安全的注意事項”，“校園傷害事故的預(yù)防”等內(nèi)容，減少校園傷害事故的發(fā)生。

2、法制教育

（1）利用廣播，電視臺、板報，觀看宣傳片等形式宣傳法律知識，進行法律法規(guī)教育，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性。

（2）加強與社區(qū)民警的聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長的作用，建設(shè)好校園警務(wù)室，做好預(yù)防青少年違法犯罪的工作。

（3）針對“網(wǎng)絡(luò)安全”的嚴(yán)峻形勢，各班召開“文明上網(wǎng)”的主題班會，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本》一書，并舉行征文活動。

3、健康教育

學(xué)校積極落實健康教育要求，進一步加強對學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生、心理健康，青春期健康，艾滋病預(yù)防及傳染病預(yù)防等方面的教育，今年以來，主要是做好了甲型h1n1流感的防控工作。

一是繼續(xù)認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)加強對學(xué)校心理健康教育的調(diào)研指導(dǎo)以及對學(xué)校心理健康教育課程開設(shè)的情況督查，繼續(xù)加強對學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

二是認(rèn)真開展“陽光生活每一天”主題教育活動，通過積極的心理疏導(dǎo)，心理健康教育主題活動，心理健康教育會課比賽等形式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

三是加強心理健康教育活動。（1）把心理健康課納入到課程去，由各班主任按上級要求進行認(rèn)真教學(xué)。學(xué)校對心理健康教育常規(guī)進行定期查評，把心理健康教育的要求落到實處。（2）繼續(xù)開設(shè)好學(xué)校的心理健康咨詢室，充分發(fā)揮其作用，同時作好臺帳記錄。。

（四）存在問題和今后打算

（一）存在的問題

1、班主任隊伍整體素質(zhì)雖有提高，一批批優(yōu)秀班主任已脫穎而出，但由于教師整體都憑原來的經(jīng)驗來管理班級，離學(xué)習(xí)型、研究型的班主任還有一段很長的路。

2．由于學(xué)校教室的緊張，導(dǎo)致師生的功能用房嚴(yán)重缺乏，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，也對學(xué)校校園文化建設(shè)提出了嚴(yán)重考驗。

（二）今后的打算

加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教育

教學(xué)水平，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)，力求實效，造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。

第四篇：201*年學(xué)校德育工作自查報告

xx年我局開始了責(zé)任教育活動，至今已有四年了。我xx學(xué)校中、小學(xué)部以“責(zé)任教育”為主線，以“常規(guī)養(yǎng)成教育”為基石，不斷深化學(xué)校德育工作，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)實德育工作現(xiàn)狀，因地制宜、靈活有效地開展各項德育工作，營造了良好的育人氛圍，并努力提高學(xué)校德育工作的針對性、實效性�，F(xiàn)將德育工作自查情況總結(jié)如下：

(一)夯實德育隊伍建設(shè)。

1、強化全體教師愛崗敬業(yè)意識。通過集中學(xué)習(xí)和印發(fā)相關(guān)材料自學(xué)相結(jié)合的方式，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，營造一個“人人講師德，事事講師德，時時講師德”的氛圍。近幾年，學(xué)校中、小學(xué)德育組定期開展“師德教育月”活動，通過師德論壇、師德講座等形式不斷深化全體教師，特別是班主任隊伍的師德意識。

2、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。

①近幾年學(xué)校中小學(xué)德育組積極貫徹落實《xx區(qū)中小學(xué)班主任工作評估方案》，不斷完善《xx學(xué)校班主任工作評估制度》，進行班主任工作量化。幾年來通過落實《xx學(xué)校班主任工作評估制度》形成良好的工作競爭機制，從而公平、公正地反映班主任工作的實績。

②幾年來積極進行“每周的班主任研討會”、“德育工作每月總結(jié)會”（月例會）及班主任外出培訓(xùn)工作。我校的周研討會的主要內(nèi)容是總結(jié)一周來工作的得與失，并有針對性的專題討論及布置下一周的工作重點；對于工作中出現(xiàn)的不足講清講透；月總結(jié)會主要是總結(jié)一月工作情況，反饋班主任月工作情況。通過上述“兩會”真真正正地查找不足，樹立典型。定期利用“兩會”部分時間開展班主任培訓(xùn)及業(yè)務(wù)講座活動（落實校本培訓(xùn)工作）；同時定期在會上展示、交流班級管理特色和班級特色活動，互通有無，使各班、各班任互學(xué)、互比、互相展示，共同提高。這些活動的開展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整體專業(yè)素養(yǎng)和實際工作能力。

③落實《xx市關(guān)于建立中小學(xué)班主任證書制度的意見》，現(xiàn)我校已考取《班主任證書》的教師占教師隊伍的46%，做到班主任100%持證上崗。認(rèn)真落《xx市關(guān)于建立中小學(xué)見習(xí)班主任制度的意見》工作，不斷為班主任隊伍注入充滿活力的新鮮血液。我校安排每年新分配的教師及不足三年的年輕教師擔(dān)任見習(xí)班主任并與經(jīng)驗豐富的老班任進行師徒結(jié)對活動。讓見習(xí)班主任在工作第一天就走進班級，走近學(xué)生，讓他們參與班主任研討會，為他們創(chuàng)造培訓(xùn)及學(xué)習(xí)的機會，使見習(xí)班主任在實際工作中不斷熟悉班主任工作，使他們盡快成長起來。實踐證明，擔(dān)任過見習(xí)班主任職務(wù)的教師在正式帶班時都能有出色的表現(xiàn)。中學(xué)部的孫紅老師、小學(xué)部的喻傳龍老師就是個例子。我校現(xiàn)有取得心理健康教師資格的老師一人。全體班主任均已取得心理健康c類證書。沒有專門的心理健康教師和心理咨詢室。

④“不放棄每一位學(xué)生”為責(zé)任教育創(chuàng)設(shè)氛圍。我校學(xué)生的人數(shù)較少，但我們在各項活動中，本著發(fā)揮每一位學(xué)生的特長為宗旨，不放棄任何一名學(xué)生。中學(xué)部教職員工每人自主承包一至兩名學(xué)困生，其中行政管理成員每人負(fù)責(zé)兩名雙差生，一名學(xué)優(yōu)生。老師們定期與學(xué)生進行談話，對學(xué)生的進步及時提出表揚，并指出學(xué)生身上存在的不足。我校定期召開“德育工作會議”，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者定期進行表彰。把這項制度堅持并日趨完善，全校上下形成了良好的氛圍�，F(xiàn)我校形成了一支整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強的德育隊伍，為我校德育工作的順利開展提供了人員保障。

（七）積極落實責(zé)任教育，不斷強化學(xué)生責(zé)任教育言行。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，通力合作。

幾年來，學(xué)校重視責(zé)任教育的落實，每學(xué)年都成立責(zé)任教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開“責(zé)任教育”推動會，在會上我們討論責(zé)任教育在我校如何開展，如何開展活動具有實效性使責(zé)任教育不是口號，不走過場。我校是一所九年一貫制的學(xué)校，如何做好責(zé)任教育的銜接，使學(xué)校整體的責(zé)任教育工作環(huán)環(huán)相扣，這些都是我們經(jīng)常溝通探討的主要內(nèi)容。我們想只有領(lǐng)導(dǎo)重視，通力合作，這才是我們實施學(xué)校責(zé)任教育工作的前提與保障。

2、以豐富并有序的責(zé)任教育系列活動為載體，機智、創(chuàng)造性的教育方式，達到責(zé)任教育的實效性。

（1）活動開展有序性。為了使責(zé)任教育更具實效性，更具針對性，我們將每一年的責(zé)任教育內(nèi)容分解進行，每月設(shè)立1-2個責(zé)任教育內(nèi)容，這樣就使教育活動更具針對性，教育主題更加明確，學(xué)生更易“一目了然”，更加貼切。如xx年的責(zé)任教育內(nèi)容為“家庭因我而更和美、學(xué)校因我而更和諧、家鄉(xiāng)因我而更美麗、祖國因我而更強大”的四愛教育，我校將他們分兩個學(xué)期開展。結(jié)合每學(xué)年初的常規(guī)教育和“母親節(jié)”教育契機，我們將“家庭因我而更和美、學(xué)校因我而更和諧”兩項教育內(nèi)容放在第一學(xué)期開展；結(jié)合“建國60年大慶”與“創(chuàng)建文明城區(qū)”，我們將“家鄉(xiāng)因我而更美麗、祖國因我而更強大”兩項教育活動放在第二學(xué)期開展。這樣使教育活動更具實效性，并結(jié)合節(jié)日特點彰顯了教育的內(nèi)在意義。

（2）溫故知新，常抓不懈。

責(zé)任教育在我局已開展了5個年頭，歷經(jīng)了“文明禮儀篇”、“誠實守信篇”、“四愛教育篇”等。我們在落實每一年度的“責(zé)任教育”內(nèi)容時，不忘對前面“責(zé)任教育”內(nèi)容的常抓不懈與深化教育。如在開展“誠實守信篇”責(zé)任教育時，我們結(jié)合“五、一”“十、一”假期安全教育，教育學(xué)生出行要遵守交通法規(guī)，守紅綠燈指示，乘坐公交車見到老弱要讓坐。學(xué)校并開展了“遵守交通規(guī)則，做尊老愛幼的小公民”倡議活動，學(xué)生紛紛承諾做到學(xué)校的要求，并將“文明禮儀篇責(zé)任教育”與“誠實守信篇責(zé)任教育”有機結(jié)合。

（3）點面結(jié)合，重抓基層，百花齊放、百家爭鳴。

幾年的的責(zé)任教育使我們深深的體會到，責(zé)任教育不只是一句口號，一、兩個活動儀式就能達到預(yù)期效果的。我們的責(zé)任教育如果要開展好，要他生機盎然，使他具有活力、具有實效性、深刻性，我們工作的重點應(yīng)放在教育的最基層---班級。學(xué)校既要開展“點”的活動，以此來烘托責(zé)任教育的氛圍，引領(lǐng)教育活動的開展，還要在基層各班中強化“面”的工作，挖掘班級開展責(zé)任教育的潛力，而正是班級的活動，才是距離學(xué)生最近的教育。所以“點面結(jié)合，重抓基層，百花齊放、百家爭鳴”，這是我們近2年來的一個重要指導(dǎo)思想。上學(xué)年我們結(jié)合近年來的責(zé)任教育成果，要求各班要在班內(nèi)開展“責(zé)任教育班級自主特色活動”。工作一經(jīng)布置，各班勁頭十足，活動形式多樣，活動的內(nèi)容與教育點可謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。 1-2年級針對現(xiàn)在孩子動手能力比較差的出發(fā)點，開展了“家務(wù)大筆拼”即疊衣服、釘口子活動，學(xué)生通過這樣的活動提高了動手能力；3-4年級和7-9年級開展了“疼惜父母提升能力”即包餃子活動，并將部分學(xué)生家長請到了活動現(xiàn)場，通過活動學(xué)生體會到父母的辛勞，紛紛表示今后要孝敬父母，在家中要做一些力所能及的事情，家長的發(fā)言更加體現(xiàn)了對孩子的愛與期望，該活動既提升了孩子的動手能力又將濃濃的親情表現(xiàn)得淋漓盡致，達到了感恩教育的目的；5-6年級開展了“校園環(huán)境因我而更美麗”即拾撿白色垃圾活動，教育學(xué)生愛護環(huán)境。通過這樣的班級自主活動，我們在活動的現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)此時孩子臉上流露的是真實地活動所得，真實地所獲。今后，我們還將不斷的集思廣益，開展具有實效的責(zé)任教育活動，把活動的面進一步拉到各班、各人。

第五篇：中心學(xué)校德育工作自查報告

中心學(xué)校德育工作自查報告

一、各校的德育工作主要有一下成績：德育管理組織機構(gòu)完善，各領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)分工詳細(xì)；德育工作計劃、總結(jié)齊全；德育活動開展的種類比較齊全，包含了學(xué)校的各種德育活動，并且活動還配有圖片；學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育工作有制度、有方案、有活動資料；學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣考評工作有方案、有評價表格；德育經(jīng)驗典型材料有學(xué)校的還有班級的。

二、開展活動情況

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。本學(xué)期，我校德育工作開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向為核心的理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局�，F(xiàn)將本學(xué)期具體工作匯報如下：

一、為隆重紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立91周年，我鎮(zhèn)根據(jù)上級要求，結(jié)合實際，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊會活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1、利用各種形式向全校師生發(fā)起倡議。

充分利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站向全體隊員講解黨的輝煌歷史，使隊員們達到了“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”的教育目的，營造了良好的宣傳氛圍。

2、開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊會。

各中隊利用隊會時間開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊會。隊會中，隊員們介紹了自己了解的黨的知識和祖國的發(fā)展變化，談到了在黨的關(guān)懷下人民的幸福生活，紛紛表示要擁護中國共產(chǎn)黨，從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，掌握各科知識，長大為祖國做貢獻。

3、舉行“慶六一”文藝匯演精彩的表演奏響了快樂的樂章；充滿激情的音樂讓師生感受到了節(jié)日的氣氛；美妙的音符唱出了童年的幸福。在歡快的旋律中，師生歌唱黨、歌唱祖國，盡情謳歌幸福的生活。

通過這次活動，少先隊員們充分了解了中國共產(chǎn)黨的光輝歷史，培養(yǎng)了隊員們對黨和社會主義祖國的熱愛之情。

二、在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)之際,為了號召全鎮(zhèn)學(xué)生緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng),我鎮(zhèn)積極響應(yīng)區(qū)局文件精神組織開展 “我們的節(jié)日·清明節(jié)—網(wǎng)上祭英烈”活動。中心學(xué)校 及時召開全鎮(zhèn)校長會，就‘網(wǎng)上祭英烈’活動中心學(xué)校郝校長做了動員講話，各校召開安排部署會，保證了活動的順利進行。現(xiàn)就對活動情況作如下安排：

這次活動最大的一個特點就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動中,富有一定的新意。學(xué)生們可

以接觸到大量的信息,活動內(nèi)容要豐富多彩。

1、上網(wǎng)搜集信息,宣傳英烈事跡。

各校組織隊員上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息,利用所得信息開展了一系列的活動：(1)學(xué)校要求每個班出一期黑板報：(2)各班利用班隊會時間舉行以“英雄在我心中”為主題的演講比賽：(3)小組合作收集英雄的事跡班級進行展示：(4)在學(xué)生中開展“緬懷英烈,繼承遺志”的征文活動。在大量的網(wǎng)絡(luò)信息面前,生們對先烈們了解得更深更具體了。

2、參觀相關(guān)網(wǎng)站,進行祭奠活動。

學(xué)校利用信息課時間和課外活動時間以及其它的一些空余時間,由教師利用班班通安排學(xué)生參觀訪問相關(guān)網(wǎng)站。學(xué)生們可以自由點擊自己想要了解的相關(guān)內(nèi)容,并向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言,表達自己的緬懷之情。

三、中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)期來，各校扎實開展小學(xué)生文明禮儀教育,使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣, 并引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

1、結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。

2、開展各種教育活動。學(xué)期初出一期文明禮儀教育專題黑板報、召開一次主題班會、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。

3、大力開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。

四、為積極落實襄陽市襄州區(qū)教體局、團區(qū)委和區(qū)婦聯(lián)關(guān)于開展“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動”文明志愿者活動精神，學(xué)校結(jié)合省、市各級美德少年評選表彰活動，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，增強道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做有道德的人。為此，學(xué)校開展了以“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年“為主題的系列教育實踐活動。

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

5月份，中小學(xué)就學(xué)雷鋒活動隆重召開了 “弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”活動啟動儀式動員會，對學(xué)雷鋒活動做出了詳實的安排。

（2）強化宣傳，形成氛圍

①各校專門組織了一次師生大會，對其崇高的精神做了宣傳弘揚，同時也對開展學(xué)雷鋒活動做了總動員。

②利用德育導(dǎo)師課觀看《離開雷鋒的日子》、《雷鋒》影片，并寫1000字左右的心得。

③對校園之聲廣播開辟特別欄目，對各班活動進行實時報道。

④全鎮(zhèn)學(xué)校班級分別都舉行了主題班會，班班出了多期專題黑板報、墻報，部分班級還辦了專題手抄報,以此來宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。據(jù)統(tǒng)計，全鎮(zhèn)共舉辦了主題班會200余次，班會主題明確，形式新穎，效果顯著；辦專題黑板報300余期。進一步提高了學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識。

⑤把學(xué)雷鋒活動和學(xué)生的養(yǎng)成教育相結(jié)合，認(rèn)真搞好文明禮儀。學(xué)校結(jié)合落實《愛我校園，從我做起》在校內(nèi)積極開展了“五個一”活動，使學(xué)生自覺的行動起來，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生。各校學(xué)生自覺愛護環(huán)境，校內(nèi)的校風(fēng)校貌大為改觀。五月二十五日，部分學(xué)校還組織了獻愛心到鎮(zhèn)敬老院為老人送溫暖。

（3）各校組織了感恩教育活動，制定了活動方案，從指導(dǎo)思想、活動目的、活動安排、評選表彰四個方面做了詳細(xì)的安排，主要開展感恩父母、感恩老師、感恩他人三個重點活動，增強了同學(xué)們孝道、感恩意識。

總之，一學(xué)期來，全鎮(zhèn)通過動員會、主題班會、板報、校園廣播等形式的宣傳，使得全鎮(zhèn)學(xué)生的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、文明習(xí)慣禮儀教育等都得到加強和提高，學(xué)生深感到今天的幸福生活來之不易。當(dāng)代少年更感到自己所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任，學(xué)好科學(xué)文化知識，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國家的和平穩(wěn)定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現(xiàn)在。另外，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)，同時也促進了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。今后，我們將繼續(xù)為之不懈努力，嘗試更好的教育策略，促進雙溝鎮(zhèn)教育再上一個新臺階。

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