怎樣才能撰寫好畢業(yè)設計(論文)

畢業(yè)設計（論文）是培養(yǎng)方案的一個必要的教學環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要組成部分。它是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識，提高獨立分析問題、解決問題的能力所進行的 一次專業(yè)技術和學科研究的基本訓練；是學生畢業(yè)資格認證的一個重要依據(jù)，是高等教育質量的重要評價內容。高等學校的本、�？茖W生要對畢業(yè)設計（論文）在教學中和以后的工作中的重要性和必要性有正確的和清楚的認識，并按相關要求認真撰寫好畢業(yè)設計（論文）。以前有部分學生沒有引起足夠的重視，態(tài)度也極為不端正，敷衍了事，還有部分學生根本不知道怎樣撰寫。畢業(yè)設計（論文）的撰寫必須要有求真務實、嚴謹認真的學習態(tài)度和工作作風，否則就不能達到相關的目標和要求。下面談談怎樣撰寫畢業(yè)設計（論文），以便對以后的專、本科畢業(yè)生撰寫畢業(yè)設計（論文）起一個引導作用。

一、充分認識畢業(yè)設計的重要作用和意義

1.鞏固和擴展所學的基本理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識技術分析和解決實際問題的能力，初步形成融技術、經(jīng)濟、市場、管理等于一體的工程意識。

2.培養(yǎng)學生正確的工程設計和技術研究思想，理論聯(lián)系實際，實事求是的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風

3.進一步提高和訓練學生方案設計、資料利用、實驗研究、理論計算、數(shù)據(jù)處理、經(jīng)濟分析、外文資料的閱讀與翻譯、計算機的應用、文字表達等方面的能力和技巧。

4、培養(yǎng)學生的協(xié)作精神，為以后參加實際工作指明方向和奠定基礎

二、做好畢業(yè)設計（論文）的選題

1、明確不同類別專業(yè)選題的類型。一般文科類專業(yè)適合選擇理論研究型的題目，主要針對生產(chǎn)、管理、教育、服務中的一些問題，研究新的原理、方法、或改進已有的原理和方法等，如：會計、工商企業(yè)管理、電子商務、電子商務等專業(yè)；理科類專業(yè)適合選擇應用設計型的題目，主要是利用相關的專業(yè)知識和技術，設計出生產(chǎn)、管理、教育、服務等方面需要的軟件系統(tǒng)或硬件設備。如環(huán)境藝術專業(yè)、機械制造和自動化專業(yè)、模具設計、數(shù)控技術、建筑經(jīng)濟和管理等專業(yè)。

2、畢業(yè)設計（論文）的選題。畢業(yè)設計（論文）題目一般有教師根據(jù)生產(chǎn)、管理和科研、教學的需要擬定。學生也可以與企事業(yè)單位聯(lián)系，緊密結合企事業(yè)單位的生產(chǎn)、管理和科研實際，擬定畢業(yè)設計題目。

3、畢業(yè)設計（論文）的選題要求：一是要善于聯(lián)系專業(yè)實際，符合專業(yè)的培養(yǎng)目標和相關要求；二是要達到提高綜合訓練能力的要求；三是題目選擇不宜過大，也不能過小，要與難度和工作量相符合。

三、 畢業(yè)設計（論文）撰寫的基本要求

（一） 紀律要求。 嚴格遵守紀律，不得無故缺席，在指導老師的指導下按時按要求進行畢業(yè)設計（論文）；學生在寫作過程中要 勤于研究、實踐，敢于創(chuàng)新，按時完成工作任務，隨時主動和指導老師匯報設計的進展情況。

（二）誠信原則。抄襲他人勞動成果是嚴重 違背高等教育目標，違背道德和法律的行為，必須嚴格禁止和處理。 引用他人成果，必須在引用處注明參考文獻，否則視為抄襲。 學生應有實事求是的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風，應有崇尚真知、追求真理的恒心和毅力。

（三）論文撰寫的總體要求。論文的全部內容應該緊緊圍繞自己所做的工作，即針對什么實際問題或應用，采取什么方案和方法，使用什么工具，實現(xiàn)了什么功能，獲得的結果或結論，效果如何 。

（四）論文撰寫的一般步驟。

論文撰寫步驟大致分為；擬寫提綱、寫成初稿、修改、定稿。

1. 擬寫提綱。設計說明書內容多、篇幅大，一般應先擬寫提綱，才能把握全局。一般思路是編

寫一個章節(jié)順序，以充分反映設計內容即結果，提綱應多征求指導老師的意見。

2. 寫成初稿。在擬寫提綱后需查閱大量的專業(yè)書籍和網(wǎng)上資料，然后寫成初稿。

3. 修改。所有好的文章都需要 經(jīng)過反復修改才公布于眾的。學生初次撰寫畢業(yè)設計（論文），

更應該精心修改。

（1） 思路和結構修改。初稿寫完后，首先應該從全局的角度檢查思路，看是否反應了

自己設計（研究）的主要成果，章節(jié)結構是否合理，中心論點是否突出，層次是否清晰，

段落是否規(guī)范。

(2) 支撐材料的修改通過對材料、公式、代碼，實驗數(shù)據(jù)等的增、刪、改、換，使支撐文

章的材料充分、精煉、準確。

（3）清理參考文獻。清理參考文獻，檢查參考文獻標注是否準確

（4）語言文字的修改。主要修改用詞是否準確，語句是否通順，并 修改錯別字，語句是否

符合邏輯。

（五） 論文的結構，文體風格與印刷。

1、一篇完整的畢業(yè)設計（論文）一般包括以下部分：（1）封面；（2）任務書；（3）進度表；（4）

中文摘要和關鍵詞（英文摘要和關鍵詞）；（5）目錄；（6）前言、引言、或者概論、序言；（7）論文正

文；（8）結論；（9）致謝；（10）參考文獻；（11）附錄(根據(jù)專業(yè)需要進行選擇)；（12）封底。

各部分均應單獨成頁，不能和其他部分共處于一頁內。

2、 應滿足以下要求：

（1） 畢業(yè)設計（論文）的字數(shù)，專科不低于4000字，本科不低于10000字（含圖表），必須采用

電腦打印，推薦軟件為m.seogis.com. n的含義是：m代表章數(shù)，n表示本圖在該章所有圖中的序號。每章的

第一幅圖均以n=1開始。

h. 文檔中嵌入的表（同上）..

i. 所有重要的公式應當獨占一行，并在公式后居右以“（公式m--n）”的形式表明，其中m

表示公式所在的章節(jié)，n表示公式的序號，m , n均用阿拉伯數(shù)字。

j. 從正文開始到附錄結束，頁碼用阿拉伯數(shù)字居中打印。

(8).致謝的寫法：

致謝反應作者在畢業(yè)設計中在理論知識和科研能力方面所得到的進步以及取得這些進步的內、外在因素。主要是對在寫作過程中給予指導和關心的指導老師以及同學表示謝意。致謝的內容應該真誠和客觀。

(9). 參考文獻的選用和規(guī)范列舉的方法。

參考文獻是畢業(yè)設計（論文）不可缺少的部分，它反應畢業(yè)設計（論文）取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

對于引用他人成果，必須在引用處注明參考文獻，否則視為抄襲。

參考文獻中列出的文獻，必須是在正文中引用了的，不得列出沒有在正文中直接引用的文獻。 一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的信息資料。一般做畢業(yè)設計（論文）的參考文獻不宜過多，但應列入主要參考文獻，要求5篇以上。

參考文獻是對設計提供實際參考價值的材料，對于一般教科書或程序設計語言的書籍，不作為參考文獻。對于其他內部資料，尚未公開的技術資料等一般不出現(xiàn)在參考文獻中。

參考文獻用阿拉伯數(shù)字標明文獻序號，，在正文中標如“[1]”“【2】”表示；參考文獻的序號必須嚴格按照該文獻在論文中出現(xiàn)的順序編排。對于參考的論文，具體格式是：作者、論文題目（書名），出處（出版社）、出版日期。如果作者超過三名，以三名為限，并且加上“等”字。

(10) 畢業(yè)論文附錄的規(guī)范要求。

在附錄中主要列出對本論文有重要參考價值的圖表、資料、程序等；對于個別專業(yè)附錄并非論文的必需部分，作者可根據(jù)實際論文工作而定。

四、畢業(yè)設計（論文）成績考核

1、畢業(yè)設計（論文）的評閱和評語

畢業(yè)設計（論文）撰寫完成后，交指導老師審閱。指導老師審閱合格后，再印刷裝訂，并交指導老師填寫審閱意見。然后交評閱老師對設計（論文）進行評閱，并寫出評閱意見，指導老師不能兼任被指導學生的設計（論文）評閱老師。

2、畢業(yè)設計（論文）的答辯和評語

（1）畢業(yè)答辯工作的組織

答辯在指導老師審閱同意，以及評閱老師評閱合格后進行。答辯小組由2—3名專業(yè)老師組成，各答辯組的答辯工作由答辯組長主持。答辯小組指定一名秘書，做好比較詳細的答辯記錄。答辯記錄存檔備查。

（2）畢業(yè)答辯的程序

學生首先向畢業(yè)答辯小組現(xiàn)場報告所設計（研究）的課題名稱、主要經(jīng)濟技術指標、本設計（研究）的前期工作基礎、設計過程、重要結果（結論）理論價值、實用價值、本設計（研究）的不足可能完善的方向、方法等，時間10分鐘左右。

然后，畢業(yè)答辯小組對學生質疑，質疑時間10分鐘左右。主要針對以下幾個方面：

a、現(xiàn)場報告中的疑、錯點

b、設計、論文中存在的疑、錯點

c 課題涉及的基本理論、基本技能，階段成果的價值

d 本設計的不足及完善方向、方法。

（3）答辯小組評語

答辯小組的評語也要盡力做到以事實和比較為依據(jù)，避免直接做出 “匯報流暢、答辯內容正確，思路清晰，無概念錯誤”等空洞的無依據(jù)的評語。

3、畢業(yè)設計（論文）成績的評定

畢業(yè)設計（論文）的成績采用百分制，由畢業(yè)設計（論文）過程評分（占40%）、畢業(yè)設計（論文）評閱成績（30%）和畢業(yè)設計（論文）答辯成績（30%）三部分組成。其中任何一項不合格（即單項指標考核分數(shù)低于單項總分的60%），均以畢業(yè)設計（論文）的成績不合格計算。

五、結束語

畢業(yè)設計（論文）的寫作確實需要大家以求真務實、認真嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待，來不得半點馬虎和虛偽。通過撰寫畢業(yè)設計（論文），許多同學得到了很大的收獲，既鞏固和擴展了知識、提高了實際能力和綜合素質，又為以后的工作和人生打下了堅實的基礎。當然也有部分學生態(tài)度不端正，大量抄襲別人的勞動成果，也不虛心學習和請教，不按相關要求進行寫作，把撰寫畢業(yè)設計（論文）不當回事，結果達不到撰寫畢業(yè)設計（論文）的要求，同時自身也學不到真正的東西，最終害了自己。在此希望以后各屆本、�？飘厴I(yè)生充分認識到撰寫畢業(yè)設計的必要性和重要性，以端正的態(tài)度，求真務實、嚴謹認真的精神按相關要求撰寫好畢業(yè)設計（論文）。“有志者事竟成”，相信同學們能通過撰寫畢業(yè)設計（論文）鞏固和擴展專業(yè)知識，提高自身的綜合素質和社會競爭力，為以后的工作和人生奠定堅實的基礎。

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