淺談?wù)��?wù)信息員“四勤”習(xí)慣的培養(yǎng)

政務(wù)信息員在信息上傳下達(dá)過程中扮演重要角色，其素質(zhì)的高低直接影響信息效能的發(fā)揮。筆者認(rèn)為，為提高自身素質(zhì)，政務(wù)信息員在工作中必須要注重培養(yǎng)“勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤動筆、勤溝通”的習(xí)慣。

勤學(xué)習(xí)。一方面精讀與泛讀相結(jié)合，豐富知識儲備。通過精讀政治理論、工商法律法規(guī)、上級機關(guān)下發(fā)的各類重要文件，把握宏觀政策方向，了解上級精神和工作動態(tài)，明確階段性工作重點，保證信息宣傳的方向不出偏差；通過泛讀社會、經(jīng)濟(jì)、教育、科技、文化等各種知識，做到提起筆來游刃有余。另一方面博采眾長，琢磨寫作技巧。認(rèn)真研讀《中國工商報》、《工商行政管理》、《中國工商管理研究》等各類業(yè)務(wù)報刊、省市級網(wǎng)絡(luò)辦公平臺收錄的簡報信息以及書面交流材料，琢磨優(yōu)秀信息宣傳稿的創(chuàng)作思路、寫作技巧及形式等，集百家之長為己所用。

勤思考。古人云：“學(xué)而不思則罔”，政務(wù)信息員尤其需要養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣。一是抽絲剝繭，透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。通過對各種材料去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，思考問題本質(zhì)，提出有建設(shè)性的意見或建議，使信息更有層次感、更有深度。二是仔細(xì)揣摩，及時總結(jié)完善提高。即便自己寫的稿件被領(lǐng)導(dǎo)選用或是被刊登出來時，也不能沾沾自

喜，要認(rèn)真對照原稿，找出被改動的部分，仔細(xì)揣摩上級修改的意圖，找到自身差距，總結(jié)不足，及時完善提高。三是勇于創(chuàng)新，平中出奇。遇事多動腦筋，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，避免千篇一律的寫作套路，嘗試多種表現(xiàn)形式和創(chuàng)作手法，不落窠臼，寫出新意，寫出特色。

勤動筆。信息寫作水平的提高并非一日之功，信息員必須養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。一是勤于收錄信息素材。信息素材如數(shù)據(jù)、事例、材料等不會自己跑到手上來，為了避免出現(xiàn)“素材用時方恨少”的情形，信息員必須在平時就留心搜集，或通過深入基層實際調(diào)研交流，或借鑒他山之石，不斷充實、更新信息素材；注重提高自己對信息素材的靈敏度，及時將日常工作中有價值、有新內(nèi)容的信息素材記錄下來，嘗試從各種計劃方案、總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話、報告等文字材料中提煉出有用素材。二是勤于借鑒模寫。這里說的模寫不是指簡單的模仿、抄襲或人云亦云的“照葫蘆畫瓢”，而是積極的、有創(chuàng)造性地模仿，多結(jié)合自身實際內(nèi)容撰寫，體現(xiàn)自己的特色，通過模仿提高自己的創(chuàng)新能力。三是勤于修改提煉。一篇好的文章不是寫出來的，而是改出來的。信息初稿要反復(fù)修改，看主題是不是鮮明，內(nèi)容深度夠不夠；材料是不是充分，說服力強不強；結(jié)構(gòu)是不是嚴(yán)謹(jǐn)，層次、段落、開頭、結(jié)尾的過渡、照應(yīng)、銜接怎么樣；語言表達(dá)是不是精練，是不是準(zhǔn)確，詞句順序、標(biāo)點符號是否正確等；還要敢于否定自己，

敢于推倒重來。

勤溝通。一是與上級部門勤溝通。及時了解當(dāng)前宏觀工作動態(tài)，把握階段性工作重點，確保信息的針對性。二是與基層所（隊）勤溝通。在信息中如實反映基層所（隊）具體工作好的做法、取得的成果、遇到的問題，具體問題具體分析，提出切實可行的意見或建議，使信息編寫具有客觀性。三是與業(yè)務(wù)骨干勤溝通。當(dāng)遇到拿不準(zhǔn)的問題時，不能模棱兩可，一定要向業(yè)務(wù)人員問清楚，向前輩多請教，以防出現(xiàn)常識性或政策性錯誤，影響信息報送的準(zhǔn)確性。四是與其他信息員勤溝通。通過溝通交流，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互提高的目的。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《淺談?wù)��?wù)信息寫作》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/364798.html

• 上一篇：教學(xué)論文的撰寫
• 下一篇：如何撰寫教育論文