如何撰寫論文

廣義來說，凡屬論述科學(xué)技術(shù)內(nèi)容的作品，都稱作科學(xué)著述，如原始論著、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、匯編、教科書和科普讀物等。但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創(chuàng)造發(fā)明等知識產(chǎn)權(quán)的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發(fā)展的、為特定應(yīng)用目的和對象而撰寫的。下面僅就原始論著的撰寫談一些體會，同時對如何做好學(xué)術(shù)報告也談一些經(jīng)驗。在討論原始論著寫作時也不準備談有關(guān)稿件撰寫的各種規(guī)定及細則。我主要談的是寫作中容易發(fā)生的問題和經(jīng)驗，是寫作道德和書寫內(nèi)容的規(guī)范問題。

論文寫作的要求

下面按文章結(jié)構(gòu)的順序依次敘述。

(一)題目

科學(xué)論文都有題目，不能“無題”。題目一般20字左右。題目大小應(yīng)與內(nèi)容符合，盡量不設(shè)副題，不用第l報、第2報之類。題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學(xué)論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

(二)署名

科學(xué)論文應(yīng)該署真名和真實的工作單位。主要體現(xiàn)責(zé)任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。嚴格意義上的作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設(shè)計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結(jié)、撰寫成文等全過程負責(zé)的人，應(yīng)該是能解答文章的有關(guān)問題者�，F(xiàn)在往往把參加工作的人全部列上，那就應(yīng)該以貢獻大小依次排列。署名應(yīng)征得本人同意。學(xué)術(shù)指導(dǎo)人根據(jù)實際情況既可以列為作者，也可以一般致謝。行政領(lǐng)導(dǎo)人一般不署名。

(三)引言

是引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出立題依據(jù)、基礎(chǔ)、背景、研究目的。要復(fù)習(xí)必要的文獻，寫明問題的發(fā)展，文字要簡練。

(四)材料與方法

按規(guī)定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規(guī)格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設(shè)計、分組、統(tǒng)計處理方法等。這些按雜志規(guī)定辦即可。

(五)實驗結(jié)果

應(yīng)高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪敘。應(yīng)該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。只有在技術(shù)不熟練或儀器不穩(wěn)定時期所取得的數(shù)據(jù)，在技術(shù)故障或操作錯誤時所得的數(shù)據(jù)和不符合實驗條件時所得的數(shù)據(jù)才能廢棄不用。而且必須在發(fā)現(xiàn)問題當時就在原始記錄上注明原因，不能在總結(jié)處理時因不合常態(tài)而任意剔除。廢棄這類數(shù)據(jù)時應(yīng)將在同樣條件下，同一時期的實驗數(shù)據(jù)一并廢棄，不能只廢棄不合己意者。

實驗結(jié)果的整理應(yīng)緊扣主題，刪繁就簡，有些數(shù)據(jù)不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇中。行文應(yīng)盡量采用專業(yè)術(shù)語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復(fù)。實驗中的偶然現(xiàn)象和意外變故等特殊情況應(yīng)作必要的交代，不要隨意丟棄。

(六)討論

是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應(yīng)統(tǒng)觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結(jié)果作出分析、推理，而不要重復(fù)敘述實驗結(jié)果。應(yīng)著重對國內(nèi)外相關(guān)文獻中的結(jié)果與觀點作出討論，表明白己的觀點，尤其不應(yīng)回避相對立的觀點。討論中可以提出假設(shè)，提出本題的發(fā)展設(shè)想，但分寸應(yīng)該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。

(七)結(jié)語或結(jié)論 應(yīng)寫出明確可靠的結(jié)果，寫出確鑿的結(jié)論。文字應(yīng)簡潔，可逐條寫出。不要用“小結(jié)”之類含糊其辭的詞。

(八)參考文獻

這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出參考文獻的目的是讓讀者了解研究命題的來龍去脈，便于查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準

確的定位。因此這里既有技術(shù)問題，也有科學(xué)道德問題。

一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如引言中應(yīng)引上對本題最重要、最直接有關(guān)的文獻；在方法中應(yīng)引上所采用或借鑒的方法；在結(jié)果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應(yīng)引上與本文有關(guān)的各種支持的或有矛盾的結(jié)果與觀點等。

一切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創(chuàng)新；貶低別人，抬高自己；避重就輕，故作姿態(tài)的做法都是錯誤的。而這種現(xiàn)象現(xiàn)在在很多文章中還是時有所見的，這應(yīng)該看成是科研工作者的大忌。其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發(fā)現(xiàn)的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎(chǔ)或先導(dǎo)，放到和你論文平起平坐的位置。又如科研工作總是逐漸深入發(fā)展的，你的工作總是在前人工作基礎(chǔ)上發(fā)展起來做成的。正確的寫法應(yīng)是，某年某人對本題做出了什么結(jié)果，某年某人在這基礎(chǔ)上又做出了什么結(jié)果，現(xiàn)在我在他們基礎(chǔ)上完成了這一研究。這是實事求是的態(tài)度，這樣表述絲毫無損于你的貢獻。有些作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現(xiàn)在我做成了。這就不是實事求是的態(tài)度。這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內(nèi)行人一戳，紙老虎就破，結(jié)果弄巧成拙，喪失信譽。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中還是不少見的。

下面我舉一個自己的經(jīng)歷。我在蘇聯(lián)做研究生時，發(fā)現(xiàn)可卡因引起的中樞陣攣性痙厥與大腦皮層的成熟有關(guān)。在兔胎兒期和新生兔期都沒有這個反應(yīng)，而是出生后才逐漸出現(xiàn)這個反應(yīng)的，要到出生后21天，相當于性成熟期，才能與成年兔一樣出現(xiàn)典型的陣攣性痙厥。這一發(fā)現(xiàn)當然很有意義。我的導(dǎo)師很高興，說這一發(fā)現(xiàn)已足夠作為你副博士論文的基礎(chǔ)了。但不久，我在一本1940年德文的藥理教科書中看到一段文字，記載著一位德國作者發(fā)現(xiàn)過與我觀察到的同樣現(xiàn)象，說明著同樣的問題。我不加思索地拿著書給導(dǎo)師看。導(dǎo)師認真地從頭看到底，突然拍著我的肩膀大聲說：“好小伙子!我相信你一定能成才!但現(xiàn)在你必須從頭再找新的發(fā)現(xiàn)。”待我又做了不少工作，論文答辯通過后，導(dǎo)師將那本德文書送給了我，說：“留下做紀念吧!為了你的誠實、勇敢和信心�！薄罢\實”是我當時就明白的，“勇敢”和“信心”是后來逐漸明白的。勇于否定自己的“發(fā)現(xiàn)”，有信心自己還會有新的發(fā)現(xiàn)，不圖一時僥幸成功，尊重前人的工作，哪怕可能是無人知曉的記載，這些確實是成才必要的品德。文化大革命中，我被抄過家、毀過書、下放過五七干校，后來又多次搬遷，但這本書我一直留在身邊。我不敢忘記導(dǎo)師對我的期望。

(九)致謝

指導(dǎo)者、技術(shù)協(xié)作者、提供特殊試劑或器材者、經(jīng)費資助者和提出過重要建議者都屬致謝對象。致謝應(yīng)是真誠的、實在的、不要庸俗化。不要泛泛地致謝，不要只致謝教授不謝旁人。寫致謝前要征得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

(十)摘要或提要

以200字左右簡要地概括全文。常放篇首。要精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了摘要就像看到了全文的縮影，或者看了摘要就想繼續(xù)看全文的有關(guān)部分。此外，還應(yīng)給出幾個關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞應(yīng)寫出真正關(guān)鍵的學(xué)術(shù)詞匯，不要硬湊一般性用詞。

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