第一篇：區(qū)行道樹(shù)缺株補(bǔ)栽工作情況報(bào)告

10月28日，區(qū)委周書(shū)記對(duì)我局提出了補(bǔ)栽東山主城區(qū)主次干道行道樹(shù)的工作要求，我局立即行動(dòng)，對(duì)東山主城區(qū)主次干道缺株情況進(jìn)行系統(tǒng)排查，并及時(shí)制定了工作方案�，F(xiàn)將排查情況及實(shí)施計(jì)劃報(bào)告如下：

一、基本狀況

我局管轄的東山主城區(qū)范圍內(nèi)綠化面積約為50萬(wàn)平方米，現(xiàn)有行道樹(shù)約5000株，主要樹(shù)種分別為香樟(金箔路、上元大街、竹山路、鼓山路)、法桐(文靖路、天印大道、北沿路、勝太東路)、銀杏(金箔路、外港河)，其中，香樟總數(shù)占70%，法桐占25%，銀杏等占5%。

二、原因分析

1、因人行道下方管線(xiàn)較多無(wú)法栽植。主要出現(xiàn)在上元大街段，由于該路路幅有限，上元大街人行道下方埋設(shè)了諸多管線(xiàn)，無(wú)法栽植行道樹(shù)。

2、道路沿線(xiàn)門(mén)面房蓄意破壞。由于上元大街、金箔路屬于東山最繁華的商業(yè)街區(qū)，門(mén)面房較多，部分門(mén)面房為了防止行道樹(shù)長(zhǎng)大，影響其生意經(jīng)營(yíng)，經(jīng)常會(huì)使用灌開(kāi)水、倒柴油等方法影響樹(shù)木生長(zhǎng)，甚至死亡。

3、沿線(xiàn)房屋因拆遷未及時(shí)栽植。上元大街、金箔路、東新南路等道路近幾年拆遷量較大，原先門(mén)面房與道路距離太近，無(wú)法栽植行道樹(shù)�，F(xiàn)在已拆遷完畢，部分路段已可以實(shí)施栽植。

4、沒(méi)有充分開(kāi)發(fā)利用好綠化空間。如，金箔路與天印大道交叉口西北角，金發(fā)裝飾城的建筑退讓達(dá)到了二十多米，但開(kāi)放利用很不到位，嚴(yán)重影響了城市的景觀效果。

三、實(shí)施計(jì)劃

1、10月28日-11月5日，調(diào)查摸底。根據(jù)摸底情況，目前缺株數(shù)量在200株左右，可補(bǔ)栽完善的數(shù)量在800株左右。

2、11月5日-11月12日，設(shè)計(jì)及方案編制。

①對(duì)所有缺株的地點(diǎn)進(jìn)行管轄排查，除了確因管線(xiàn)較多無(wú)法栽植外，對(duì)人為破壞造成缺株的、房屋拆遷后具備栽植條件的路段立即進(jìn)行栽植品種、數(shù)量、規(guī)格的統(tǒng)計(jì)。具備栽植條件的，立即按照見(jiàn)縫插針的要求實(shí)施補(bǔ)栽。

②對(duì)東山老城區(qū)的部分已栽植多年，但長(zhǎng)勢(shì)較差的行道樹(shù)，首先分析影響其生長(zhǎng)的原因，并分別實(shí)施擴(kuò)大樹(shù)池、換土、換樹(shù)等方案。

③對(duì)綠化空間沒(méi)有充分利用的天印廣場(chǎng)、金發(fā)裝飾城門(mén)口、崗山北廣場(chǎng)等地塊進(jìn)行規(guī)劃方案設(shè)計(jì)，經(jīng)審核同意后，納入201*年老城區(qū)綠化提升改造項(xiàng)目中。

3、工程實(shí)施。

①落葉樹(shù)種：201*年11月12日-201*年12月30日

主要道路：勝太東路、明月路、北沿路、宏運(yùn)大道、東新南路

②常綠樹(shù)種：201*年4月1日-201*年5月10日

主要道路：金箔路、上元大街、竹山路、鼓山路

第二篇：園林綠化補(bǔ)栽簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)報(bào)：

住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局認(rèn)真按照履職承諾全面推進(jìn)201*年各項(xiàng)重點(diǎn)工作，近日，組織園林綠化站對(duì)縣城各主要街道綠化帶和景觀綠地內(nèi)缺損死傷的綠化苗木進(jìn)行了全方位綠化補(bǔ)栽，因補(bǔ)栽地段大多是人流量大的踐踏地段，綠化站嚴(yán)格質(zhì)量要求，對(duì)大面積踐踏地段重新?lián)Q土，挖穴后施放底肥。為確保此次補(bǔ)栽綠化苗木的成活率，綠化站管理人員對(duì)土壤的挖松、苗木補(bǔ)植、澆水、衛(wèi)生清理等各環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)，為鞏固綠化效果，綠化管理人員還對(duì)吐露新芽的綠化苗木進(jìn)行了修剪整形。據(jù)悉，此次補(bǔ)栽共栽植冬青、女楨、月季、法桐等綠化苗木10萬(wàn)余株，大大提升了縣城街道的綠化效果。

20xx年x月x日

第三篇：缺 有 所 補(bǔ)學(xué) 有 所 得

缺 有 所 補(bǔ)學(xué) 有 所 得

---在全鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)研討會(huì)上的講話(huà)

望江縣涼泉中心學(xué)校徐希權(quán)

縱觀涼泉小學(xué)歷年來(lái)在全縣檢測(cè)中的成績(jī)，雖不落后，但也不拔尖。處于一個(gè)正在上升的時(shí)期，如何加快速度提升質(zhì)量是我們大家一直在研究和探索的課題，我們也正是朝著這一目標(biāo)努力著、奮斗著。以上七位教師談得很精彩，談了不足，更談了如何彌補(bǔ)不足；談了差距，更談了如何縮小差距；談了優(yōu)勢(shì)，更談了如何發(fā)展優(yōu)勢(shì)。不管是失敗的教訓(xùn)，還是成功的經(jīng)驗(yàn)，都是我們寶貴的財(cái)富。 由于本人長(zhǎng)時(shí)間脫離課堂，我的很多觀點(diǎn)可能跟不上新課改發(fā)展的形勢(shì)。在此不過(guò)是紙上談兵，請(qǐng)大家舍糟泊，取精華，只要有一點(diǎn)能讓大家產(chǎn)生共鳴，我就很成功。

本學(xué)期期中考試已過(guò)，期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科即將進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)課就是把平時(shí)相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行教學(xué)的知識(shí)，其中特別重要的是把帶有規(guī)律性的知識(shí)，以再現(xiàn)、整理、歸納等辦法串起來(lái)，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、溝通，并使之條理化、系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)課有別于新課和練習(xí)課，要避免冷飯重炒。復(fù)習(xí)課的基本任務(wù)是抓住雙基串成線(xiàn)，溝通聯(lián)系連成片。

復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)一是“理”，對(duì)所有的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，使之“豎成線(xiàn)”、“橫成片”達(dá)到提綱挈領(lǐng)的目的。特點(diǎn)二是“通”，融合貫通，理清思路，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈，前因后果。

小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)的好不好，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量能否提高，學(xué)生素質(zhì)能否增強(qiáng)，這些都依賴(lài)于施教者要組織好學(xué)生復(fù)習(xí)。依據(jù)復(fù)習(xí)課本身的特點(diǎn)，以及實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目標(biāo)，我認(rèn)為小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)內(nèi)容大體可以劃分如下五個(gè)版塊：①語(yǔ)言基礎(chǔ)（字、詞、語(yǔ)音等）、②積累運(yùn)用（四字詞語(yǔ)、讀讀背背中的成語(yǔ)、古詩(shī)詞、諺語(yǔ)、名言、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)，背誦課文、經(jīng)典句段以及常用句型、典型句型、典型片段、精彩語(yǔ)段等語(yǔ)言表達(dá)形式方面的積累、感悟、遷移、運(yùn)用，例如關(guān)聯(lián)詞的使用；比喻、擬人、排比等句式的體會(huì)、仿寫(xiě)；反問(wèn)句等句型的語(yǔ)感判斷；前后照應(yīng)等表達(dá)方式的感悟等）、③閱讀感悟（課內(nèi)與課外）、

④寫(xiě)作表達(dá)、⑤綜合性學(xué)習(xí)。教師應(yīng)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際靈活運(yùn)用教學(xué)方法，以達(dá)到提高復(fù)習(xí)課效果的目的。

復(fù)習(xí)的主要目的和任務(wù)是：查漏補(bǔ)缺，系統(tǒng)梳理，夯實(shí)“雙基”，提高能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。具體為以下三個(gè)方面：

1、幫助學(xué)生梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，以加深對(duì)知識(shí)的理解及知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的把握，并在梳理的同時(shí)彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)。

2、通過(guò)全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，綜合應(yīng)用，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟練掌握基本知識(shí)，基本技能以及基本的思想和方法，達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求。

3、幫助學(xué)生揭示解題規(guī)律，總結(jié)解題方法，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。并在對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用中，進(jìn)一步提高觀察能力，記憶能力，抽象概括能力，邏輯推理能力,空間想象能力、和探索創(chuàng)新能力。

復(fù)習(xí)方法和形式各不相同，我認(rèn)為“步步反饋，逐層提高”復(fù)習(xí)法是一種合理、綜合性強(qiáng)的復(fù)習(xí)方法。使用這種方法可以使學(xué)生避免陷入題海，提高復(fù)習(xí)的效率。我們知道“教學(xué)中，不僅要加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，而且要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)良好的身心素質(zhì)，特別是在課堂教學(xué)中至關(guān)重要的是發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體�！倍�針對(duì)于小學(xué)總復(fù)習(xí)面廣量大，內(nèi)容較多，時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，又極易引起兩極分化的特點(diǎn)，“步步反饋，逐層提高”復(fù)習(xí)法是一種有的放矢的針對(duì)性復(fù)習(xí)教學(xué)，使復(fù)習(xí)課更貼近學(xué)生的實(shí)際，從而可以用較少的時(shí)間達(dá)到較好的復(fù)習(xí)效果。

小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)課的目的，是(請(qǐng)關(guān)注好 范 文 網(wǎng)：Wm.seogis.com)為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理小學(xué)所學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，將知識(shí)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，以形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和“板塊”。如何使復(fù)習(xí)課能夠有效地發(fā)揮高度概括、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、加深學(xué)生記憶、發(fā)展學(xué)生思維的作用，克服時(shí)間短、內(nèi)容多等因素，提高學(xué)生綜合素質(zhì)呢？我以為，至少要做到如下“六要”:1、目標(biāo)要明。 2、擇例要精。

3、方法要巧。4、訓(xùn)練要活。5、評(píng)價(jià)要準(zhǔn)。6、矯正要快。

一、思想教育，常抓不懈。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，是復(fù)習(xí)活動(dòng)有效進(jìn)行的前題。因此，思想教育應(yīng)貫穿復(fù)習(xí)過(guò)程始終，不可放松。要教育和指導(dǎo)學(xué)生節(jié)約時(shí)間，合理利用

和安排時(shí)間，魯迅先生曾說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！他也正是把一些零散的時(shí)間“焊接”起來(lái)，才鑄就了令人羨慕的豐碑。只有保持 “擠”的恒心與韌勁，才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！

二、制訂常規(guī)，形成習(xí)慣。把對(duì)學(xué)生在上課、作業(yè)、考試等方面的要求制定成“規(guī)”，教學(xué)活動(dòng)，依規(guī)而行，養(yǎng)成習(xí)慣，形成默契。不能因?yàn)橐?guī)制約了我們而不制訂規(guī)，偉人萊辛說(shuō)過(guò)：“有些人往往因?yàn)閾?dān)心誤入迷途而誤入了迷途” 。這里我要說(shuō)：誰(shuí)不想落伍，誰(shuí)就要不斷進(jìn)取。

三、精講多練，以點(diǎn)帶面。復(fù)習(xí)講課，應(yīng)抓住關(guān)鍵知識(shí)、薄弱環(huán)節(jié)、疑難問(wèn)題講清、講透，次要知識(shí)，簡(jiǎn)單問(wèn)題少講、不講。不必面面俱到，以真正體現(xiàn)精講多練原則。

四、作業(yè)面批，及時(shí)點(diǎn)拔。課堂布置的重點(diǎn)作業(yè)，當(dāng)堂面對(duì)批改，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)點(diǎn)拔，可收到事半功倍之效。次要的題目，可由學(xué)生自改或互改。

五、重視訂正，方有提高。重視錯(cuò)題訂正，可免“屢做屢錯(cuò)”。錯(cuò)題訂正，應(yīng)講效率。可讓學(xué)生用紅筆在原題處訂正，一來(lái)節(jié)省時(shí)間，二又便于檢查。

六、講評(píng)試題，有的放矢。講評(píng)之前，應(yīng)作錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)或抽樣統(tǒng)計(jì)，講評(píng)時(shí)，重點(diǎn)題，高錯(cuò)誤率題先講、講細(xì)，可作引伸擴(kuò)展，次要題，個(gè)別錯(cuò)題不講。

提起復(fù)習(xí)課，每個(gè)人的頭腦中總想到卷子。但要注重單元試卷、綜合試卷、學(xué)生自我評(píng)價(jià)的反饋，把每一單元的知識(shí)聯(lián)系在一起復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)的連貫性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性，提高每節(jié)復(fù)習(xí)課的效果。在復(fù)習(xí)中要靈活選擇時(shí)機(jī)進(jìn)行專(zhuān)題測(cè)試，在專(zhuān)題測(cè)試試卷評(píng)析的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對(duì)本張?jiān)嚲硭�反映的情況進(jìn)行一次書(shū)面自我評(píng)估。在查漏補(bǔ)缺之后，綜合各單元所反映的情況，進(jìn)行綜合性試卷反饋，即有的放矢的進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)缺、定向復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再進(jìn)行定向突破。訓(xùn)練中必須要做到定時(shí)定量，追求速度和效果的統(tǒng)一，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取記錄好人手一冊(cè)“總復(fù)習(xí)錯(cuò)題集”，靈活運(yùn)用錯(cuò)題集，經(jīng)常翻閱分析，力爭(zhēng)錯(cuò)誤不再重犯。集中補(bǔ)“缺陷”，真正提高復(fù)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)課是小學(xué)課堂教學(xué)重要課型之一，復(fù)習(xí)課至少占據(jù)了教學(xué)總課時(shí)的三分之一，在小學(xué)教學(xué)中占有重要的地位。新授課中，只需攻下知識(shí)上的一個(gè)或幾個(gè)“點(diǎn)”；練習(xí)課是將某一點(diǎn)或一部分知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧；復(fù)習(xí)課是要使學(xué)生在復(fù)習(xí)中把舊知識(shí)轉(zhuǎn)化,并產(chǎn)生新鮮感，努力做到缺有所補(bǔ)、學(xué)有所得。

最后祝大家通過(guò)本次活動(dòng)：缺有所補(bǔ)、學(xué)有所得！

建議會(huì)后寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、寫(xiě)感悟，做到：取長(zhǎng)補(bǔ)短，更進(jìn)一步！

201*-04-24

與會(huì)人員（19人）

第四篇：區(qū)重要工作完成情況的報(bào)告

區(qū)重要工作完成情況的報(bào)告

xx政府督查室：

根據(jù)xx督查室要求，現(xiàn)將我局和區(qū)xx完成“201*年全市涉及南明區(qū)重要工作”情況報(bào)告如下：

實(shí)際完成情況：1、按照“把培育狀大縣域經(jīng)濟(jì)作為增強(qiáng)全市綜合實(shí)力統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措來(lái)抓。以新型工業(yè)化為核心，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線(xiàn)，以擴(kuò)大開(kāi)放為主戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化區(qū)縣

經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)，狀大區(qū)縣經(jīng)濟(jì)的總量”的要求，已編制修改完成了《xxxx》，通過(guò)了省、市專(zhuān)家評(píng)審，xx年x月xx日已上報(bào)區(qū)政府請(qǐng)求批準(zhǔn)下發(fā)，xx年x月xx日再次請(qǐng)示區(qū)政府批準(zhǔn)下發(fā)。2、為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展?fàn)畲螅��?guī)范貼息程序和條件，把有限的資金用好用出效益，起草并經(jīng)區(qū)委批準(zhǔn)出臺(tái)了xxx管理辦法》。3、接受了省市xx辦的年度檢查和3次調(diào)研，南明區(qū)xxx工作獲得好評(píng)。4、繼續(xù)在調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)辦和經(jīng)濟(jì)職能部門(mén)建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣積極性上下功夫，正在多次就我區(qū)建設(shè)xx、xx實(shí)施意見(jiàn)和區(qū)建強(qiáng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)考核辦法征求意見(jiàn)，就是否對(duì)鄉(xiāng)辦下放貼息權(quán)限進(jìn)行調(diào)研。待《xxx》批準(zhǔn)后，馬上組織進(jìn)一步實(shí)施。

存在困難和問(wèn)題及原因：1、“xx辦”自身建設(shè)有待加強(qiáng)，專(zhuān)職副主任至今未到位，協(xié)調(diào)能力有限。2、“xx辦”工作經(jīng)費(fèi)未納入xx年財(cái)政預(yù)算，辦公條件差，下基層用車(chē)?yán)щy。3、是否批準(zhǔn)《xx》xx政府遲遲沒(méi)有指示，難以開(kāi)展下步工作。4、由于受中心城區(qū)土地及規(guī)劃影響，工業(yè)項(xiàng)目發(fā)展在一定空間上受到制約，招商所引進(jìn)的項(xiàng)目難以入駐，中小企業(yè)難以融資，規(guī)模以上工業(yè)壓力大。

需市協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題：1、在土地規(guī)劃修編期間開(kāi)辟項(xiàng)目審批便捷通道，協(xié)調(diào)解決入駐項(xiàng)目的相關(guān)土地手續(xù)，如xx工業(yè)基地，城市總體規(guī)劃明確是建設(shè)用地，而土地利用規(guī)劃明確為一般農(nóng)用地。2、對(duì)xx準(zhǔn)備利用龍洞堡農(nóng)場(chǎng)土地進(jìn)行擔(dān)保融資，建立融資平臺(tái)，希望市里給與完善手續(xù)方面的支持。3、在貼息和中小型企業(yè)貸款方面，希望能增加貼息資金額，擴(kuò)大貼息資金的覆蓋面。4、學(xué)習(xí)河北經(jīng)驗(yàn)，把“強(qiáng)縣擴(kuò)權(quán)”落到實(shí)處。

二、關(guān)于“本著‘宜農(nóng)則農(nóng)，宜工則工。宜商則商’的原則，放手發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)。鼓勵(lì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)參與國(guó)有、集體包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的重組改造，引導(dǎo)民間資本投資興辦工業(yè)、城市公用事業(yè)和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”部分。

實(shí)際完成情況：1、我xx一直重視和積極鼓勵(lì)非公經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，把發(fā)展非公企業(yè)作為工作重點(diǎn)來(lái)抓，每年計(jì)劃報(bào)告及相關(guān)發(fā)展規(guī)劃中都把非公經(jīng)濟(jì)作為重要組成內(nèi)容。2、對(duì)在非公經(jīng)濟(jì)投資項(xiàng)目我局不歧視，只要不違背相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策，都積極予以辦理備案。3、積極配合設(shè)在xx局的區(qū)非公辦，科學(xué)合理下達(dá)全年非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展任務(wù)，努力完成市下達(dá)目標(biāo)。

存在的困難問(wèn)題及原因：1、非公經(jīng)濟(jì)企業(yè)融資渠道不暢，影響非公經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)畲蟆?、體制不順，在辦理相關(guān)手續(xù)時(shí)難度較大。如在申請(qǐng)中小企業(yè)貸款方面。3、在引導(dǎo)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，我們?nèi)狈κ侄危�辦法不多。

需市協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題：1、國(guó)有企業(yè)改制方面，非公經(jīng)濟(jì)在參與改制后，在稅收征管理方面，建議納入?yún)^(qū)級(jí)征管。2、為便于非公經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，望盡快完善促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體政策措施。3、科學(xué)制定考核非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指標(biāo)。

三、關(guān)于“壯大區(qū)街經(jīng)濟(jì)，圍繞增加就業(yè)，大力發(fā)展商貿(mào)流通、家政服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、文體娛樂(lè)、物業(yè)管理、托幼托老、服裝加工等社區(qū)服務(wù)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代物流、中介服務(wù)、城市旅游等新興產(chǎn)業(yè)”部分。

實(shí)際完成情況：1、作為綜合經(jīng)濟(jì)部門(mén)，我局在我區(qū)相關(guān)發(fā)展思路、規(guī)劃及每年計(jì)劃經(jīng)濟(jì)報(bào)告等均把第三產(chǎn)業(yè)作為我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱，千方百計(jì)促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展、升級(jí)。2、積極研究和明晰我區(qū)大力發(fā)展商貿(mào)流通、發(fā)展現(xiàn)代物流等的發(fā)展思路，積極考慮項(xiàng)目載體。3、積極配合三產(chǎn)主管部門(mén)xx局和各鄉(xiāng)辦做好全區(qū)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。對(duì)三產(chǎn)項(xiàng)目及時(shí)備案支持。

存在的困難問(wèn)題及原因：1、由于土地資源受限，利如重點(diǎn)發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)的xx片區(qū)，存量資源大量隸屬于中央、省、市的國(guó)企手中，作為區(qū)級(jí)推進(jìn)難度較大。2、就業(yè)渠道不寬，影響就業(yè)、再就業(yè)工作的開(kāi)展。3、社區(qū)服務(wù)方面，由于大多較為分散，規(guī)模效益差，投資此方面的項(xiàng)目不多。

需市協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題：1、幫助協(xié)調(diào)現(xiàn)代物流發(fā)展土地和規(guī)劃問(wèn)題，在政策方面給予一定的優(yōu)惠。2、在社區(qū)服務(wù)方面，上級(jí)部門(mén)給予資金支持，對(duì)解決就業(yè)人員較多的行業(yè)及企業(yè)在資金及政策方面給予一定的傾斜。

四、關(guān)于“按照建設(shè)xx發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，提高規(guī)劃?rùn)n次，體現(xiàn)人文、xx特色。開(kāi)展城市近期建設(shè)規(guī)劃編制，突出編制好中心城區(qū)、新城區(qū)、舊城改造規(guī)劃和建成區(qū)重點(diǎn)地段控制性規(guī)劃，充分發(fā)揮規(guī)劃對(duì)城市發(fā)展的引導(dǎo)和調(diào)控作用、強(qiáng)化規(guī)劃管理，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)劃審批制度，加強(qiáng)結(jié)對(duì)規(guī)劃實(shí)施的全過(guò)程監(jiān)督，切實(shí)維護(hù)規(guī)劃的權(quán)威性”部分。

需市協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題：1、希望土地規(guī)劃能夠和城市規(guī)劃相一致，并盡量把城市控制性規(guī)劃范圍擴(kuò)大。2、建議市xx局明確服務(wù)南明區(qū)的對(duì)口工

作部門(mén)。

第五篇：關(guān)于當(dāng)前我市企業(yè)缺工情況的調(diào)查分析及應(yīng)對(duì)措施的報(bào)告

關(guān)于當(dāng)前我市企業(yè)缺工情況的調(diào)查分析及應(yīng)對(duì)措施的報(bào)告

為切實(shí)掌握我市企業(yè)當(dāng)前缺工的總體情況，深層次地分析研判形成缺工的主要原因，針對(duì)性地制定各級(jí)人力資源市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)供求有效對(duì)接的措施，我們?cè)谌�市范圍�?nèi)開(kāi)展了一次企業(yè)缺工情況調(diào)查，并提出了應(yīng)對(duì)措施。

一、企業(yè)缺工情況

（一）企業(yè)缺工總量。截至201*年3月16日，共調(diào)查企業(yè)669家，用工缺口41968人，與去年同期基本持平，供需矛盾比預(yù)計(jì)情況有所緩解。

（二）缺工行業(yè)分布。機(jī)械制造、制衣制鞋、電子電器、紡織等行業(yè)，缺工分別為13337人、10675人、8030人、1600人，占缺工總數(shù)的31.8%、25.4%、19.1%、4%。

（三）缺工需求工種。普工仍是目前需求最大的工種。以蕪湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)為例，缺工12958人，其中：普工缺10107人，占缺工總?cè)藬?shù)的78%。結(jié)構(gòu)性缺工矛盾突出。

二、造成企業(yè)缺工的原因

（一）企業(yè)數(shù)量、規(guī)模增速快，導(dǎo)致企業(yè)用工量激增。如：三山區(qū)隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的優(yōu)化，用工需求和用工結(jié)構(gòu)也發(fā)生了較大的變化，全區(qū)招商引資企業(yè)不斷增多，201*年轄區(qū)又引進(jìn)幾家大型的重工企業(yè)，如玉柴聯(lián)合動(dòng)力、大瑞橡膠、君華科技、恒安集團(tuán)、雙匯食品等。雖多舉措、常態(tài)化開(kāi)展招聘工作，但仍然難以滿(mǎn)足企業(yè)的用工需求。

（二）求職觀念的偏差，導(dǎo)致部分行業(yè)缺工嚴(yán)重。特別是剛畢業(yè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生，不能正確定位，認(rèn)為自己在學(xué)校學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，到企業(yè)就要從事專(zhuān)業(yè)技能方面的工作，而不愿從基礎(chǔ)工作做起，但企業(yè)主要是需要從事技術(shù)方面有經(jīng)驗(yàn)的人，這使得剛畢業(yè)的學(xué)生在求職時(shí)處處碰壁；還有第二代農(nóng)民工與第一代農(nóng)民工相比，文化程度有所提高，對(duì)工資待遇、社會(huì)保障、生產(chǎn)生活環(huán)境、企業(yè)文化氛圍要求也高，但吃苦精神較差。形成了部分行業(yè)招工難，部分人員就業(yè)難現(xiàn)象。

（三）就業(yè)環(huán)境可比性差，導(dǎo)致本地勞動(dòng)力資源流失。雖然我市企業(yè)職工平均工資水平不斷提高，但大多數(shù)企業(yè)普遍存在勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作時(shí)間長(zhǎng)、工作環(huán)境差、工資待遇低等問(wèn)題；勞動(dòng)合同簽訂率、社會(huì)保險(xiǎn)落實(shí)率較低，侵害職工合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；加之不注重企業(yè)文化建設(shè)，人文關(guān)懷缺失，職工對(duì)企業(yè)沒(méi)有認(rèn)同感和歸屬感，更愿意到工資收入較高和勞動(dòng)條件較好的外地企業(yè)務(wù)工。

三、工作措施

（一）加快產(chǎn)業(yè)調(diào)整，優(yōu)化用工結(jié)構(gòu)。通過(guò)鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新、提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、培育新興產(chǎn)業(yè)、扶持第三產(chǎn)業(yè)等途徑，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，逐步減少高能耗、勞動(dòng)密集型企業(yè)比重，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步擺脫對(duì)勞動(dòng)力的過(guò)分依賴(lài)，從而在企業(yè)數(shù)量、規(guī)模和效益一定的前提下，降低用工需求總量，緩解用工壓力。

（二）健全就業(yè)服務(wù)體系，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。一方面，要加強(qiáng)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。健全市、縣（區(qū)）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）四級(jí)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，完善就業(yè)信息收集、發(fā)布制度，在政策、信息、培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)等方面積極做好服務(wù)；另一方面，是積極開(kāi)展勞務(wù)宣傳和勞務(wù)合作。以皖北地區(qū)為主，兼顧中西部其他省份，通過(guò)政府有關(guān)部門(mén)溝通聯(lián)系、駐點(diǎn)招工等途徑，加大對(duì)用工政策、環(huán)境、需求等情況的宣傳力度，積極引進(jìn)外地勞動(dòng)力。

（三）完善用工制度，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。用工緊缺實(shí)際上反映了勞動(dòng)力對(duì)于增加待遇、維護(hù)權(quán)益的要求，相關(guān)部門(mén)要堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，積極發(fā)揮社會(huì)管理和公共服務(wù)職能，教育、引導(dǎo)、督促企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)，落實(shí)社會(huì)保障制度，并建立合理的工資福利增長(zhǎng)機(jī)制，切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益。同時(shí)，督促企業(yè)樹(shù)立以人為本理念，大力改善勞動(dòng)條件和生活環(huán)境，尊重職工、善待職工，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力。

（四）大力實(shí)施技能培訓(xùn)工程，做大技能型勞動(dòng)者基數(shù)。目前出現(xiàn)的企業(yè)用工緊缺，主

要是結(jié)構(gòu)性緊缺，也就是技能型勞動(dòng)者短缺。要進(jìn)一步完善以職業(yè)教育為龍頭、以社會(huì)培訓(xùn)為補(bǔ)充的職業(yè)教育體系，強(qiáng)化師資隊(duì)伍，打造特色專(zhuān)業(yè)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，大力提升職業(yè)技能培訓(xùn)的覆蓋面、針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，采取財(cái)政補(bǔ)貼等形式，鼓勵(lì)企業(yè)結(jié)合自身用工需求，通過(guò)崗位實(shí)習(xí)、以工代訓(xùn)、“傳幫帶”等方式，培養(yǎng)一批符合技術(shù)要求、熟悉生產(chǎn)流程的熟練工人，充分發(fā)揮企業(yè)在職工技能培訓(xùn)中的主體作用。

（五）建立激勵(lì)機(jī)制，吸引外地勞動(dòng)者來(lái)蕪就業(yè)。借鑒外地在農(nóng)民工住房保障、子女入學(xué)、戶(hù)籍遷移、社會(huì)榮譽(yù)等方面的好做法，制定符合我市實(shí)際的激勵(lì)政策，探索建立外地農(nóng)民工流入后享受“同城待遇”機(jī)制，讓外來(lái)人員在居住、上學(xué)、就醫(yī)等方面享受與本地職工同等的待遇，增強(qiáng)他們的歸屬感和穩(wěn)定性。

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