第一篇：新疆兵團

渠市、北屯市、阿拉爾市、圖木舒克市，其中后四座為新建城市。石河子市始建于1950年，目前城市道路、供排水、集中供熱、民用燃氣、城市公交、園林綠化、市容環(huán)衛(wèi)等基礎設施完善配套，被聯(lián)合國評為"人類居住環(huán)境改善良好范例"；五家渠、北屯兩個新建城市市政建設1998年開始啟動，現(xiàn)已新增城市道路25公里、日供水能力1.2萬噸、供熱170萬平方米，基礎設施不斷完善，具有較大的建設與開發(fā)潛力。同時建成了一批功能較為齊全的小城鎮(zhèn)。新疆生產(chǎn)建設兵團所屬師團所在地

一、石河子（市）（兵團農(nóng)八師所在地）：漢語。在瑪納斯河的西岸，河中多石子而得名。20世紀50年代中國人民解放軍建設的新城。轄屬5個街道辦事處：東城、紅山、向陽、老街、新城。

北泉（鎮(zhèn)）：漢語。

石河子（鄉(xiāng)）：漢語。

二、五家渠（市）（兵團農(nóng)六師所在地）：漢語，因解放軍開墾荒地前，這里有五戶人家圍住一條渠而得名。

三、北屯（市）（兵團農(nóng)十師所在地）：[/color]漢語，解放軍屯墾的最北之地。

四、阿拉爾（市）（兵團農(nóng)一師）：蒙古語，一種草的名字，另一說為維吾爾語，意為“河洲”、“綠色的島嶼”。

托喀依（鄉(xiāng)）：維吾爾語，“小土丘”，位于塔里木河北岸。

五、圖木舒克（市）（兵團農(nóng)三師）：原名“吐木休克”，古波斯語，不詳�，F(xiàn)代維吾爾語，“鳥的嘴”，“突出的一角”。

新疆兵團各師團及駐在地：

農(nóng)一師，師部駐阿克蘇市。

1團，團部駐阿克蘇市金銀川鎮(zhèn)。

2團，團部駐阿克蘇市新井子鎮(zhèn)。

3團，團部駐阿瓦提縣哈拉庫勒鎮(zhèn)。

4團，團部駐烏什縣包孜鎮(zhèn)。

5團，團部駐溫宿縣沙河鎮(zhèn)。

6團，團部駐溫宿縣荒地鎮(zhèn)。

7團，團部駐阿拉爾市瑪灘鎮(zhèn)。

8團，團部駐阿拉爾市塔門鎮(zhèn)。

9團，團部駐阿拉爾市。

10團，團部駐阿拉爾市科克庫勒鎮(zhèn)。

11團，團部駐阿拉爾市花橋鎮(zhèn)。

12團，團部駐阿拉爾市南口鎮(zhèn)。

13團，團部駐阿拉爾市幸福城。

14團，團部駐阿拉爾市夏合勒克鎮(zhèn)。

15團，團部駐阿拉爾市紅橋鎮(zhèn)。

16團，團部駐阿拉爾市新開嶺鎮(zhèn)。

托海牧場：場部駐阿拉爾市。

農(nóng)二師，師部駐庫爾勒市。

21團，團部駐和靜縣。

22團，團部駐和靜縣。

23團，團部駐和靜縣。

24團，團部駐和碩縣。

25團，團部駐博湖縣。

26團，團部駐和碩縣。

27團，團部駐焉耆回族自治縣四十里城子鎮(zhèn)。

28團，團部駐庫爾勒市上戶鎮(zhèn)。

29團，團部駐庫爾勒市吾瓦鎮(zhèn)。維吾爾語“兔子不呆的地方”，形容荒涼。30團，團部駐庫爾勒市雙豐鎮(zhèn)。

31團，團部駐尉犁縣英庫勒鎮(zhèn)。維吾爾語“新的水塘”。

32團，團部駐尉犁縣烏魯克鎮(zhèn)。維吾爾語“干燥”。

33團，團部駐尉犁縣。

34團，團部駐尉犁縣鐵干里克鎮(zhèn)。維吾爾語“生長駱駝刺的地方”。

35團，團部駐尉犁縣鐵干里克鎮(zhèn)。

36團，團部駐若羌縣米蘭鎮(zhèn)。

223團，團部駐和靜縣。

農(nóng)三師，師部駐喀什市。

41團，團部駐疏勒縣。

42團，團部駐岳普湖縣莫乃勒鎮(zhèn)。

43團，團部駐麥蓋提縣。

44團，團部駐圖木舒克市小海子。

45團，團部駐麥蓋提縣。

46團，團部駐麥蓋提縣。

48團，團部駐巴楚縣。

49團，團部駐圖木舒克市。

50團，團部駐圖木舒克市。

51團，團部駐圖木舒克市。

52團，團部駐圖木舒克市齊干卻勒鎮(zhèn)。

53團，團部駐圖木舒克市皮恰克松地鎮(zhèn)。

54團，團部駐巴楚縣。

伽師總場，場部駐伽師縣阿其克鎮(zhèn)。

托云牧場，場部駐克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣托云鄉(xiāng)。

葉城牧場，場部駐葉城縣薩依也爾。

葉城二牧場，場部駐葉城縣。

莎車農(nóng)場，場部駐莎車縣阿其克。

紅旗農(nóng)場，場部駐阿圖什市七盤水磨。

東風農(nóng)場，場部駐英吉沙縣。

工程團，團部駐巴楚縣喀拉拜勒鎮(zhèn)。

農(nóng)四師，師部駐伊寧市。

61團，團部駐霍城縣阿力麻里鎮(zhèn)。阿力麻里，突厥語“蘋果”。

62團，團部駐霍城縣老霍城鎮(zhèn)。老霍城鎮(zhèn)，原名拱宸城，原名和爾郭斯，因臨霍爾果斯河而得名�！昂蜖柟�斯”、“霍爾果斯”為同名異譯，均為準噶爾語“畜牧地”之意。63團，團部駐霍城縣塔克爾穆克爾鎮(zhèn)。塔克爾穆克爾為哈薩克語“不毛之地”。64團，團部駐霍城縣可克達拉鎮(zhèn)�？煽诉_拉，蒙古語，“綠色的原野”。

65團，團部駐霍城縣三宮鄉(xiāng)南梁三宮。此地因緊靠霍城縣清水河鎮(zhèn)，故在建農(nóng)場初起名清水河農(nóng)場。

66團，團部駐霍城縣界梁子鎮(zhèn)。界梁子，漢語，因此地有低矮的天山余谷，為分

界嶺，故有此稱。

67團，團部駐察布查爾錫伯族自治縣裴新哈莎鎮(zhèn)。裴新哈莎，錫伯語，“密布的木圍欄”。

68團，團部駐察布查爾錫伯族自治縣佛尕善鎮(zhèn)。佛尕善，錫伯語，“老村”。69團，團部駐察布查爾錫伯族自治縣哈海鎮(zhèn)。哈海，錫伯語，“好漢”。

70團，團部駐伊寧縣誼群鎮(zhèn)。誼群，因與伊寧縣愉群翁回族鄉(xiāng)毗鄰，以“愉群翁”的諧音取名“誼群”。

71團，團部駐新源縣阿合齊鎮(zhèn)。阿合齊，哈薩克語，“白色的芨芨草灘”。

72團，團部駐新源縣肖爾布拉克鎮(zhèn)。肖爾布拉克。哈薩克語，“鹽堿灘，鹽堿泉”。73團，團部駐鞏留縣闊爾吉勒尕鎮(zhèn)。闊爾吉勒尕，哈薩克語，“荒涼的溝壑”。74團，團部駐昭蘇坡馬鎮(zhèn)。坡馬，蒙古語，“邊境要塞”。

75團，團部駐昭蘇縣和吐浩爾鎮(zhèn)。和吐浩爾，蒙古語，“低洼”。

76團，團部駐昭蘇縣吐爾根布拉克鎮(zhèn)。吐爾根布拉克，突厥語，“依水居住的人家”。77團，團部駐昭蘇縣闊克托別鎮(zhèn)。闊克托別，哈薩克語，“綠色的山包”。78團，團部駐特克斯縣阿熱勒鎮(zhèn)。阿熱勒，哈薩克語，“半島”。

79團，團部駐尼勒克縣則庫鎮(zhèn)。則庫：蒙古語，“溫暖”。

拜什墩農(nóng)場，場部駐伊寧縣。拜什墩，哈薩克語，“五個土墩”。

農(nóng)五師，師部駐博樂市。

81團，團部駐博樂市。

82團，團部駐精河縣黑樹窩子。

83團，團部駐精河縣沙山子鎮(zhèn)。

84團，團部駐博樂市。

85團，團部駐博樂市布恩混圖。

86團，團部駐博樂市。

87團，團部駐溫泉縣。

88團，團部駐溫泉縣博格達爾鎮(zhèn)。

89團，團部駐博樂市塔斯爾海鎮(zhèn)。

90團，團部駐博樂市。

91團，團部駐精河縣托托鄉(xiāng)。

農(nóng)六師，師部駐五家渠市。

101團，團部駐五家渠市。

102團，團部駐五家渠市梧桐鎮(zhèn)

103團，團部駐五家渠市蔡家湖鎮(zhèn)。清光緒年間，有3戶蔡姓人家在此居住，原是一片葦湖洼地，取名蔡家湖。

105團，團部駐昌吉市棗園鎮(zhèn)。昔日荒草茫茫，野生沙棗遍地，俗稱沙棗園。106團，團部駐呼圖壁縣馬橋鎮(zhèn)。清同治年間，逃難的漢民在徐學功等人率領下，在此跨河筑城自衛(wèi)，河上架吊橋，可容一人一騎通行，故名馬橋。

107團，團部駐吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)。清朝在此設立有第三個臺站。

108團，團部駐奇臺縣湖沿鎮(zhèn)。地處草湖邊沿得名。

109團，團部駐奇臺縣駱駝井鎮(zhèn)。新疆解放前常有商人駱駝隊經(jīng)過，在此鑿井一眼，得名駱駝井子。

110團，團部駐奇臺縣三十里大墩鎮(zhèn)。該地有一大土墩，相傳為古代烽火臺遺址，清光緒年間，始稱三十里大墩。

111團，團部駐呼圖壁縣頭道灣鎮(zhèn)。因地處呼圖壁河拐彎處，取名頭道灣。

芳草湖農(nóng)場，場部駐呼圖壁縣芳草湖鎮(zhèn)。清乾隆與嘉慶年間，甘肅鎮(zhèn)番縣（現(xiàn)民勤縣）移民在此墾殖建村，得名鎮(zhèn)番戶。1952年改名正繁戶，1996年更名芳草湖鎮(zhèn)。

老生地鎮(zhèn)（一分場場部）：此地原為古荒地，當?shù)厝税盐撮_墾的荒地稱生地，以后又開墾種植，故稱老生地。

白蒿灘鎮(zhèn)（二分場場部）：過去遍地長滿白蒿，生長茂盛，故名白蒿灘。大東溝鎮(zhèn)（三分場場部）：清光緒四年從馬橋城和芨芨梁等地遷入幾戶人家在此墾殖，引芨芨梁渠水澆地，在村東開兩條渠，大渠稱大東溝，小渠稱小東溝。沙梁子鎮(zhèn)（四分場場部）：地處古爾班通古特沙漠邊緣，多沙包得名。

官地鎮(zhèn)（五分場場部）：1958年前，此地的土地為附近農(nóng)民公用，可以自由耕種或放牧牲畜，當?shù)剞r(nóng)民稱官地。

東河壩鎮(zhèn)（六分場場部）：清朝末年，當?shù)剞r(nóng)民引水灌田

第二篇：新疆兵團

新疆生產(chǎn)建設兵團司令部地址：烏魯木齊市光明路15號。

新疆兵團各師團及駐在地：

農(nóng)一師，師部駐阿克蘇市，轄1-16團場，分布于阿克蘇地區(qū)，人口25.24萬；

1團，團部駐阿克蘇市金銀川鎮(zhèn)。金銀川，漢語。寓意此地糧食生產(chǎn)豐收。

2團，團部駐阿克蘇市新井子鎮(zhèn)。新井子，漢語。

3團，團部駐阿瓦提縣哈拉庫勒鎮(zhèn)。哈拉庫勒，維吾爾語，黑色的水塘（沼澤）。

4團，團部駐烏什縣包孜鎮(zhèn)。包孜，維吾爾語，語意不詳。

5團，團部駐溫宿縣沙河鎮(zhèn)。沙河，漢語。

6團，團部駐溫宿縣荒地鎮(zhèn)�；牡兀瑵h語。

7團，團部駐阿拉爾市瑪灘鎮(zhèn)�，敒�，漢語。

8團，團部駐阿拉爾市塔門鎮(zhèn)。塔門，漢語。

9團，團部駐阿拉爾市。

10團（中心團場），團部駐阿拉爾市科克庫勒鎮(zhèn)�？瓶藥炖�，維吾爾語，藍色的水塘。

11團，團部駐阿拉爾市花橋鎮(zhèn)�；�橋，漢語。

12團，團部駐阿拉爾市南口鎮(zhèn)。南口，漢語。

13團（中心團場），團部駐阿拉爾市幸福城。幸福城，漢語。

14團，團部駐阿拉爾市夏合勒克鎮(zhèn)。夏合勒克，維吾爾語，紡織地。

15團，團部駐阿拉爾市紅橋鎮(zhèn)。紅橋，漢語。

16團，團部駐阿拉爾市新開嶺鎮(zhèn)。新開嶺，漢語。

托海牧場，場部駐阿拉爾市。

農(nóng)二師，師部駐庫爾勒市，轄21-36團場，分布于巴音郭楞州，人口20萬；

21團，團部駐和靜縣開來。開來，漢語。

22團（中心團場），團部駐和靜縣幸福灘。幸福灘，漢語。

23團，團部駐和靜縣。

24團（中心團場），團部駐和碩縣。 25團，團部駐博湖縣湖光鎮(zhèn)。湖光，漢語。 26團，團部駐和碩縣。 27團，團部駐焉耆回族自治縣四十里城子鎮(zhèn)。四十里城子，漢語。此地距焉耆縣城40里。

28團，團部駐庫爾勒市上戶鎮(zhèn)。上戶，漢語。在大渠上邊居住的住戶。

29團（中心團場），團部駐庫爾勒市吾瓦鎮(zhèn)。吾瓦，維吾爾語：“兔子都不呆的地方”，形容此地的荒涼。30團，團部駐庫爾勒市雙豐鎮(zhèn)。雙豐，漢語。

31團，團部駐尉犁縣英庫勒鎮(zhèn)。英庫勒，維吾爾語：“新的水塘”。

32團（中心團場），團部駐尉犁縣烏魯克鎮(zhèn)。烏魯克，維吾爾語：“干燥”。

33團，團部駐尉犁縣庫和木依。庫勒木依，維吾爾語，有油的水塘。

34團（中心團場），團部駐尉犁縣鐵干里克鎮(zhèn)。鐵干里克，維吾爾語：“生長駱駝刺的地方”。35團，團部駐尉犁縣鐵干里克鎮(zhèn)。鐵干里克，維吾爾語：“生長駱駝刺的地方”。

36團，團部駐若羌縣米蘭鎮(zhèn)。米蘭，蒙古語“米勒”，意思是“駿馬奔馳的地方”。

223團，團部駐和靜縣哈木胡提。哈木胡提，蒙古語。

農(nóng)三師，師部駐喀什市，轄41-49、51-54團場、2個水庫、1個農(nóng)場、1個總場，分布于塔克拉1

瑪干沙漠邊緣和葉爾羌河和喀什噶爾河流域，人口16.9萬；

41團，團部駐疏勒縣。

42團，團部駐岳普湖縣莫乃勒鎮(zhèn)。莫乃勒，維吾爾語。

43團，團部駐麥蓋提縣英爾曼(棉豐)。英爾曼，維吾爾語。

44團（中心團場），團部駐圖木舒克市小海子。小海子，漢語。 45團（中心團場），團部駐麥蓋提縣博塔依拉克。博塔依拉克，維吾爾語。 46團，團部駐麥蓋提縣。 48團，團部駐巴楚縣河東新鎮(zhèn)。河東，漢語。

49團，團部駐圖木舒克市。

50團，團部駐圖木舒克市。

51團，團部駐圖木舒克市。

52團，團部駐圖木舒克市齊干卻勒鎮(zhèn)。齊干卻勒，維吾爾語，沙棗池塘（沼澤）。

53團，團部駐圖木舒克市皮恰克松地鎮(zhèn)。皮恰克松地，維吾爾語。

54團，團部駐圖木舒克市。

伽師總場，場部駐伽師縣阿其克鎮(zhèn)。阿其克，維吾爾語，苦。

托云牧場，場部駐烏恰縣托云鄉(xiāng)。托云，柯爾克孜語，“能吃飽的地方”。

葉城牧場，場部駐葉城縣薩依也爾。薩依也爾，維吾爾語，戈壁村。

葉城二牧場，場部駐葉城縣國道219線南10余公里。

莎車農(nóng)場，場部駐莎車縣阿其克。阿其克，維吾爾語，苦。

紅旗農(nóng)場，場部駐阿圖什市七盤水磨。七盤水磨，漢語。

東風農(nóng)場，場部駐英吉沙縣。

工程團，團部駐巴楚縣喀拉拜勒鎮(zhèn)�？�拉拜勒，維吾爾語，黑色的池塘（沼澤）。

農(nóng)四師，師部駐伊寧市，轄61-79團場，分布于伊犁州直轄區(qū)西部，人口22萬，又名新疆伊犁農(nóng)墾農(nóng)工商聯(lián)合總公司。

61團，團部駐霍城縣阿力麻里鎮(zhèn)。阿力麻里，突厥語“蘋果”。

62團，團部駐霍城縣老霍城鎮(zhèn)金邊。老霍城鎮(zhèn)，原名拱宸城，原名和爾郭斯，因臨霍爾果斯河而得名。“和爾郭斯”、“霍爾果斯”為同名異譯，均為準噶爾語“畜牧地”之意。拱宸城1780年由清將軍伊勒圖所建，為伊犁綠營攜眷官兵之霍爾果斯營屯駐。

63團，團部駐霍城縣塔克爾穆克爾鎮(zhèn)。塔克爾穆克爾，哈薩克語“不毛之地”。

64團，團部駐霍城縣可克達拉鎮(zhèn)�？煽诉_拉，蒙古語，“綠色的原野”。

65團，團部駐霍城縣三宮鄉(xiāng)南梁三宮。此地因緊靠霍城縣清水河鎮(zhèn)，故在建農(nóng)場初起名清水河農(nóng)場。66團（中心團場），團部駐霍城縣界梁子鎮(zhèn)。界梁子，漢語，因此地有低矮的天山余谷，為分界嶺，故有此稱。

67團，團部駐察布查爾錫伯族自治縣裴新哈莎鎮(zhèn)。裴新哈莎，錫伯語，“密布的木圍欄”。

68團，團部駐察布查爾錫伯族自治縣佛尕善鎮(zhèn)。佛尕善，錫伯語，“老村”。

69團，團部駐察布查爾錫伯族自治縣哈海鎮(zhèn)。哈海，錫伯語，“好漢”。

70團，團部駐伊寧縣誼群鎮(zhèn)。誼群，因與伊寧縣愉群翁回族鄉(xiāng)毗鄰，以“愉群翁”的諧音取名“誼群”。71團，團部駐新源縣阿合齊鎮(zhèn)。阿合齊，哈薩克語，“白色的芨芨草灘”。

72團，團部駐新源縣肖爾布拉克鎮(zhèn)。肖爾布拉克，哈薩克語，“鹽堿灘，鹽堿泉”。

73團，團部駐鞏留縣闊爾吉勒尕鎮(zhèn)。闊爾吉勒尕，哈薩克語，“荒涼的溝壑”。

74團，團部駐昭蘇坡馬鎮(zhèn)。坡馬，蒙古語，“邊境要塞”。

75團，團部駐昭蘇縣和吐浩爾鎮(zhèn)。和吐浩爾，蒙古語，“低洼”。

76團，團部駐昭蘇縣吐爾根布拉克鎮(zhèn)。吐爾根布拉克，突厥語，“依水居住的人家”。

77團，團部駐昭蘇縣闊克托別鎮(zhèn)。闊克托別，哈薩克語，“綠色的山包”。

78團，團部駐特克斯縣阿熱勒鎮(zhèn)。阿熱勒，哈薩克語，“半島”。

79團，團部駐尼勒克縣則庫鎮(zhèn)。則庫：蒙古語，“溫暖”。

拜什墩農(nóng)場，場部駐伊寧縣喀什鄉(xiāng)。拜什墩，哈薩克語，“五個土墩”。

農(nóng)五師，師部駐博樂市，駐埔樂，轄81-91團場，分布于博爾塔拉州，人口9.97萬；

81團，團部駐博樂市。

82團，團部駐精河縣黑樹窩子。黑樹窩子，漢語。

83團，團部駐精河縣沙山子鎮(zhèn)。沙山子，漢語。

84團，團部駐博樂市。

85團，團部駐博樂市布恩混圖。布恩混圖，蒙古語。

86團（中心團場），團部駐博樂市。

87團，團部駐溫泉縣。

88團，團部駐溫泉縣博格達爾鎮(zhèn)。博格達爾，蒙古語，“神山的背后”。

89團，團部駐博樂市塔斯爾海鎮(zhèn)。塔斯爾海，蒙古語。

90團，團部駐博樂市塔格特。塔格特，蒙古語，多泉

91團，團部駐精河縣托托鄉(xiāng)。托托，蒙古語，大鳥。

農(nóng)六師，師部駐五家渠市，轄101-111團場，8個農(nóng)場，分布于北塔山、瑪納斯河、天山、古爾班通古特沙漠之間，人口26.9萬；

101團，團部駐五家渠市長征路。

草米集鎮(zhèn)（原三營營部）。草米集，漢語，屯墾后，這里有葦草、出產(chǎn)大米，漸形成集鎮(zhèn)。

鐵牛鎮(zhèn)（原四營營部）。鐵牛，漢語，101團機務連在此，機務連多拖拉機，人們叫其鐵牛。

102團，團部駐五家渠市梧桐鎮(zhèn)。梧桐，漢語，102團為兵團第一個農(nóng)場，駐地原為梧桐（即胡楊）叢生的地方，故名。

103團，團部駐五家渠市蔡家湖鎮(zhèn)。蔡家湖，漢語，清光緒年間，有3戶蔡姓人家在此居住，原是一片葦湖洼地，取名蔡家湖。

105團（中心團場），團部駐昌吉市棗園鎮(zhèn)。棗園，漢語，昔日荒草茫茫，野生沙棗遍地，俗稱沙棗園。106團，團部駐呼圖壁縣馬橋鎮(zhèn)。馬橋，漢語，清同治年間，逃難的漢民在徐學功等人率領下，在此跨河筑城自衛(wèi)，河上架吊橋，可容一人一騎通行，故名馬橋。

107團，團部駐吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)。三臺，漢語，清朝在此設立有第三個臺站。

108團，團部駐奇臺縣湖沿鎮(zhèn)。湖沿，漢語，地處草湖邊沿得名。

109團，團部駐奇臺縣駱駝井鎮(zhèn)。駱駝井，漢語，新疆解放前常有商人駱駝隊經(jīng)過，在此鑿井一眼，得名駱駝井子。

110團，團部駐奇臺縣三十里大墩鎮(zhèn)。三十里大墩，漢語，該地有一大土墩，相傳為古代烽火臺遺址，清光緒年間，始稱三十里大墩。

111團，團部駐呼圖壁縣頭道灣鎮(zhèn)。頭道灣，漢語，因地處呼圖壁河拐彎處，取名頭道灣。

芳草湖農(nóng)場，場部駐呼圖壁縣芳草湖鎮(zhèn)。芳草湖，漢語，清乾隆與嘉慶年間，甘肅鎮(zhèn)番縣（現(xiàn)民勤縣）移民在此墾殖建村，得名鎮(zhèn)番戶。1952年改名正繁戶，1996年更名芳草湖鎮(zhèn)。

老生地鎮(zhèn)（一分場場部）：老生地，漢語，此地原為古荒地，當?shù)厝税盐撮_墾的荒地稱生地，以后又開墾種植，故稱老生地。白蒿灘鎮(zhèn)（二分場場部）：白蒿灘，漢語，過去遍地長滿白蒿，生長茂盛，故名白蒿灘。

大東溝鎮(zhèn)（三分場場部）：大東溝，漢語，清光緒四年從馬橋城和芨芨梁等地遷入幾戶人家在此墾殖，

引芨芨梁渠水澆地，在村東開兩條渠，大渠稱大東溝，小渠稱小東溝。

沙梁子鎮(zhèn)（四分場場部）：沙梁子，漢語，地處古爾班通古特沙漠邊緣，多沙包得名。

官地鎮(zhèn)（五分場場部）：官地，漢語，1958年前，此地的土地為附近農(nóng)民公用，可以自由耕種或放牧牲畜，當?shù)剞r(nóng)民稱官地。

東河壩鎮(zhèn)（六分場場部）：東河壩，漢語，清朝末年，當?shù)剞r(nóng)民引水灌田，在呼圖壁東河岸開一條渠并筑一壩，稱東河壩。

新湖農(nóng)場，場部駐瑪納斯縣新湖鎮(zhèn)。新湖，漢語，因此地距一草湖近而得名。

六運湖農(nóng)場，場部駐阜康市六運湖鎮(zhèn)。六運湖，漢語，因地處六運的下湖地區(qū)得名。

土墩子農(nóng)場，場部駐阜康市土墩子鎮(zhèn)。土墩子，漢語，鎮(zhèn)東有一唐代烽火臺遺址，梯形土堆至今猶存，故名。

紅旗農(nóng)場（中心團場），場部駐吉木薩爾縣四廠湖鎮(zhèn)。四廠湖，漢語，據(jù)《新疆志稿》記載,清光緒十四年，屯田軍在此設軍馬廠，按馬廠序號排列第四，又因水草茂盛，俗稱“天生圈”，故名“四廠湖”。

軍戶農(nóng)場，場部駐昌吉市二畦鎮(zhèn)。二畦，漢語，據(jù)清代《新圖志?溝渠志》記載，稱二畦渠，鎮(zhèn)沿具名。共青團農(nóng)場，場部駐昌吉市芨芨槽鎮(zhèn)。芨芨槽，漢語，多沖溝、洼地，因芨芨草生長茂盛而得名。清光緒、宣統(tǒng)年間繪制的昌吉版圖，均標芨芨槽地名。

奇臺農(nóng)場（中心團場），場部駐奇臺縣四十里腰站鎮(zhèn)。四十里腰站，漢語，清代稱四十里鋪，光緒十五年（1889），奇臺縣治由靖寧城（今老奇臺鎮(zhèn)）遷駐古城（今奇臺鎮(zhèn)），地處二城之間，向背各40里，故稱四十里腰站。

北塔山牧場，場部駐奇臺縣庫甫鎮(zhèn)。庫甫，蒙古語，意為“木柄”。

農(nóng)七師，師部駐奎屯市，轄123-131、137團場，分布于伊犁州直轄區(qū)東部，人口20.6萬；123團，團部駐烏蘇市車排子鎮(zhèn)。車排子，漢語，以前有丟棄的車排架子。

124團，團部駐烏蘇市高泉鎮(zhèn)。高泉，漢語。

125團，團部駐烏蘇市柳溝鎮(zhèn)。柳溝，漢語。

126團，團部駐烏蘇市科克蘭木鎮(zhèn)。科克蘭木，蒙古語，綠色草原。 127團，團部駐烏蘇市蘇興灘鎮(zhèn)。蘇興灘，漢語。 128團，團部駐烏蘇市前山鎮(zhèn)。前山，漢語。 129團，團部駐克拉瑪依市五五新鎮(zhèn)。五五新鎮(zhèn)，漢語，此地離奎屯市55公里。

130團，團部駐克拉瑪依市共青城鎮(zhèn)。共青城，漢語。

131團，團部駐奎屯市。

137團，團部駐克拉瑪依市烏爾禾區(qū)。烏爾禾，蒙古語：“套子”。

農(nóng)八師，師部駐石河子市，轄121-122、132-136、141-144、147-150、152團場，1個總場、1個種羊場，分布于天山北麓中段，準噶爾盆地南緣，人口58.19萬；

121團（中心團場），團部駐沙灣縣炮臺鎮(zhèn)。炮臺漢語。

122團，團部駐沙灣縣東野鎮(zhèn)。東野，漢語。

132團，團部駐沙灣縣紅光鎮(zhèn)。紅光漢語。

133團，團部駐沙灣縣桃花鎮(zhèn)。桃花，漢語。

134團（中心團場），團部駐沙灣縣下野地鎮(zhèn)。下野地，漢語。

135團，團部駐沙灣縣沙門子鎮(zhèn)。沙門子，漢語。

136團，團部駐克拉瑪依市小拐鎮(zhèn)。小拐，漢語。

141團，團部駐沙灣縣北野鎮(zhèn)。北野，漢語。

142團（中心團場），團部駐沙灣縣新安鎮(zhèn)。新安，漢語。

143團（中心團場），團部：駐沙灣縣花園鎮(zhèn)（新疆華僑農(nóng)場）�；▓@，漢語

144團，團部：駐沙灣縣鐘家莊鎮(zhèn)。鐘家莊，漢語。

147團，團部駐瑪納斯縣十戶灘鎮(zhèn)。十戶灘，漢語。

148團，團部駐瑪納斯縣西營鎮(zhèn)。西營，漢語。

149團，團部駐瑪納斯縣東阜城鎮(zhèn)。東阜城，漢語。

150團，團部駐瑪納斯縣西固城鎮(zhèn)。西固城，漢語。

151團，團部沙灣縣紫泥泉鎮(zhèn)。紫泥泉，漢語。

152團，團部駐石河子市。

石河子總場（原145、146團），團部駐北泉鎮(zhèn)。北泉，漢語。

農(nóng)九師，師部駐塔城地區(qū)額敏縣，轄161-170團場，1個農(nóng)場，分布于中哈邊境線上，人口

7.1萬； 農(nóng)十師：駐北屯，轄181-190團場，1個獨立營場，分布于阿勒泰和塔城地區(qū)，人口7.1萬；161團，團部駐裕民縣。

162團，團部駐塔城市葉爾蓋提鎮(zhèn)。葉爾蓋提，哈薩克語，

163團（中心團場），團部駐塔城市阿克喬克。阿克喬克，哈薩克語，白色的山岡。

164團，團部駐塔城市。

165團，團部駐額敏縣。

166團，團部駐額敏縣。

農(nóng)十師,師部在北屯,位于祖國西北部的阿勒泰和塔城兩地區(qū)，是外聯(lián)哈薩克斯坦、俄羅斯、蒙古國，內(nèi)聯(lián)烏魯木齊市、克拉瑪依市和阿勒泰地區(qū)六縣一市的交通樞紐。全師總?cè)丝?7119人。

第十一師（工業(yè)建設師）：駐烏市，以建筑業(yè)為主；全師總?cè)丝?.97萬人

農(nóng)十二師：駐烏魯木齊市北京北路。1981年兵團建制恢復，1982年烏魯木齊市農(nóng)墾局改為兵團烏魯木齊農(nóng)場管理局，副師級建制。是烏魯木齊市重要的瓜果蔬菜、牛奶蛋禽、肉食水產(chǎn)三大副食品生產(chǎn)基地和糧油生產(chǎn)、種子、啤酒花生產(chǎn)以及工業(yè)品生產(chǎn)基地，轄104團，4個農(nóng)場，1個養(yǎng)禽場，分布在烏市西郊和南郊，環(huán)繞烏市，人口5.46萬，即烏魯木齊農(nóng)場管理局；

農(nóng)十三師：駐哈密，農(nóng)十三師下轄8個農(nóng)牧團場，46戶工業(yè)企業(yè)，其中國有企業(yè)39戶，有限責任公司6家，私人企業(yè)1戶。201*年，全師總?cè)丝?.89萬人.8個團場分布在哈密地區(qū)一市兩縣和吐魯番地區(qū)。全師擁有規(guī)劃面積1497.81萬畝，可開發(fā)面積167萬畝，已經(jīng)開發(fā)面積50萬畝。

農(nóng)十四師：駐和田，轄47團場，224團。皮山農(nóng)場、1個牧場，分布于和田.。201*年，總?cè)丝?1989人，全師下轄弄木團場4個，工業(yè)企業(yè)3戶，商貿(mào)企業(yè)9戶，交通、建筑單位個。

47團位于和田地區(qū)墨玉縣境內(nèi)西北部，團部駐夏爾德浪，距墨玉縣城37公里，全團以三大塊七小片分布于墨玉縣八鄉(xiāng)一鎮(zhèn)之間。土地總面積201*02.7畝（13533.5公頃），境內(nèi)海拔高度1296.5米，地勢呈南高北低，坡度1.4‰—2‰，氣候?qū)俚湫痛箨懶蜌夂颉?/p>

224團是兵團在21世紀新建的第一個團場，是皮墨墾區(qū)開發(fā)的直接成果。224團皮墨墾區(qū)位于皮山縣與墨玉縣交界處315國道北側(cè)的阿克蘭干地區(qū)，西距和田市75公里，是烏魯瓦提水利樞紐下游的配套建設工程。1999年6月14日，新政函[1999]87號批復，給皮墨墾區(qū)劃撥一期開發(fā)土地面積30萬畝，可開墾耕地面積21.73萬畝。計劃投資12.7億元，截止201*年10月完成土地開發(fā)面積13.6萬畝。目前為全國集中連片節(jié)水灌溉中規(guī)模最大、技術設備較先進的自壓式節(jié)水灌溉系統(tǒng)。

224團現(xiàn)擁有各類人口近5500人，引進安置新職工2653名，下轄6個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)連隊，直屬企事業(yè)單位4個，共有干部126名，黨員136名。224團按新型團場規(guī)劃，建成1座中心鎮(zhèn)和10個農(nóng)業(yè)連隊。

直屬團場：221-223團場。

石河子大學位于新疆天山北麓被譽為戈壁明珠的石河子市。1996年4月，由農(nóng)業(yè)部部屬的石河子農(nóng)學院、石河子醫(yī)學院、兵團師范專科學校和兵團經(jīng)濟�？茖W校合并組建，現(xiàn)由教育部和新疆生產(chǎn)建設兵團共建。201*年8月，學校被確定為國家西部重點建設高校。201*年6月，教育部指定北京大學對口支援石河子大學。201*年1月，教育部增加天津大學對口支援石河子大學。

石河子大學有著59年的辦學歷史，建校最早的原石河子醫(yī)學院前身誕生于1949年9月中國人民解放軍解放新疆的進軍途中。在長期辦學過程中，學校植根祖國西北邊陲，始終堅持以教學、科研為中心，把培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才作為教學根本目標，形成了以全日制本科教育為主，研究生教育、�？平逃�、高等職業(yè)教育、成人教育、留學生教育等多層次人才培養(yǎng)體系，先后培養(yǎng)各類畢業(yè)生近8萬人，為兵團和全國農(nóng)墾系統(tǒng)培訓各類管理和專業(yè)人才近18萬人。

塔里木大學原名塔里木農(nóng)墾大學，位于新疆南部塔里木河畔的阿拉爾市。為了適應新疆農(nóng)墾事業(yè)的發(fā)展和開發(fā)塔里木墾區(qū)對各類人才的需要，在原國家副主席王震將軍的倡導和關懷下，于1958年創(chuàng)建，他親筆題寫了校名，生前一直任名譽校長。學校是國務院學位委員會、教育部批準的首批具有學士學位授予權的本科院校，201*年獲得碩士學位授予權，201*年5月經(jīng)教育部批準，更名為塔里木大學。原為農(nóng)業(yè)部直屬院校，現(xiàn)為中央和新疆生產(chǎn)建設兵團共建。

學校經(jīng)過近半個世紀的風雨歷程，發(fā)揚南泥灣優(yōu)良傳統(tǒng)和抗大作風，以胡楊精神辦學，形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)、民族團結、求真務實、勵志圖強”的校風，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以農(nóng)為主，農(nóng)、理、工、文、管、法協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性普通高等學校，面向全國招生。校園面積2570畝，校舍建筑面積36萬平方米，教職工968人，其中專任教師570人，教授、副教授178人，具有博士碩士學位的教師242人，各類學生1萬多人。圖書館藏書84萬冊，另有電子圖書17萬種，各類期刊1500多種，校園局域網(wǎng)與中國教育科研網(wǎng)聯(lián)接。編輯出版的《塔里木大學學報》在國內(nèi)外公開發(fā)行。

第三篇：新疆生產(chǎn)建設兵團

新疆生產(chǎn)建設兵團

教學研究室文件

兵教研發(fā)[201*]3號

關于印發(fā)《201* 年兵團教研工作要點》的

通知

各師教育局教研室，各直屬學校、二二二團學校：

現(xiàn)將《201*年兵團教研工作要點》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

附件： 201*年兵團教研工作要點

二○一二年二月二十日

主題詞：工作要點通知

抄送：高繼宏局長、黎興平副局長

基教處師資處

兵團教研室辦公室201*年2月20日印發(fā) 附件：

總結經(jīng)驗展示成果，均衡發(fā)展全面推進

——201*年兵團教研工作要點

201*年恰逢義務教育課程改革10周年、普通高中課改第二輪開局之年。為了把義務教育課程改革實施10年來的經(jīng)驗、問題認真總結、疏理，把好的做法、經(jīng)驗、成果加以展示，相互學習、交流和借鑒，以達到進一步深化改革，共同提高質(zhì)量實現(xiàn)均衡發(fā)展的目標；普通高中課改以圍繞人才培養(yǎng)模式和改變學習方式為目標，認真總結和挖掘第一輪課改成功經(jīng)驗，特別是對201*年普通高考的總結與反思，進一步完善課改體系和具體操作，提高質(zhì)量，確保兵團高中教育的優(yōu)勢。結合兵團基礎教育201*年的整體工作要求，提出201*年兵團教研工作要點。

一、加強政治學習，努力提高理論水平

全面貫徹黨的十七屆六中全會精神和中央新疆工作座談會精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真實施兵團教育規(guī)劃綱要，堅持“教研優(yōu)先、教研興教、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”，加快教育改革與發(fā)展。以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-201*年）》為目標，加強政治學習和理論學習，不斷豐富自身內(nèi)涵，提高自身素質(zhì)，切實履行好“研究、指導、管理、服務”的職能。

二、破解“雙語”教學難題，力爭初見成效

實行“雙語”教學是國家、自治區(qū)和兵團為推進少數(shù)民族地區(qū)文化教育進步的一項重要舉措，也是促進少數(shù)民族青少年學習交流先進文化、適應社會發(fā)展需要的民生工程，無論從政治、經(jīng)濟、社會層面看都具有積極作用和現(xiàn)實意義。但在具體操作過程中卻面臨認識模糊、師資匱乏、措施不當?shù)壤щy。兵團已明確向國家相關部委承諾，用三年的時間，使兵團中小學雙語教學走在自治區(qū)的前列。201*年成為兵團實施雙語教學初見成效并穩(wěn)固推進的關鍵之年，此項工作必然成為兵師教研部門今年工作重點之一。為此，應努力做好三方面的工作，一是繼續(xù)加大宣傳教育的力度，除做好學校領導和教師的認識教育工作外，重點做好學生和家長的宣傳教育工作，通過講事實、擺道理、現(xiàn)身說法等途徑使此項工作的意義家喻戶曉，深入人心，進而

積極配合，積極參與；二是嚴把師資入口關和加大師資培訓的力度。今后，招聘雙語教師嚴格從思想素質(zhì)、語言能力和業(yè)務素質(zhì)三個方面考量、選拔，有條件的師市也可從特崗教師中招聘合格的雙語教師。配合行政和人事部門加大現(xiàn)有雙語教師培訓力度，實行“培訓上崗、不合格再培訓，再不合格調(diào)崗”的用人機制。三是注重質(zhì)量跟蹤、反饋和評價，開展并做好行之有效的“雙語”教學教科研工作，在去年農(nóng)三師兵團“雙語”教學現(xiàn)場會成功舉辦的基礎上，今年擇機舉辦“雙語”教學研討會，進一步探索“雙語”教學的有效模式和改進措施，切實把此項工作做實做好。

三、加強學前教育師資培訓和教科研工作

落實《新疆生產(chǎn)建設兵團關于發(fā)展學前教育的實施意見》，將學前教育納入基礎教育體系。實施《新疆生產(chǎn)建設兵團學前三年行動計劃（201*-201*年）》、《兵團擴大學前教育資源規(guī)劃》和團場學前教育推進工程。由于歷史的原因，學前教育師資普遍存在低學歷、非專業(yè)等現(xiàn)象，加之幼兒園基本辦園標準還未出臺，沒有系統(tǒng)的課程體系和標準，更沒有相對成熟和穩(wěn)定的教材、器材等，在各級各類幼兒園中普通存在“幼兒教育小學化”和“幼兒教育隨意化”等傾向，甚至一些正常的教學內(nèi)容和活動都被列入收費范圍，嚴重影響了學前教育的健康發(fā)展。為此，201*年兵師教研室要把學前教育中的師資培訓和教科研工作也作為年度工作重點之一，并開展幼兒園分類定級評估工作。待時機成熟，擬成立學前教育專業(yè)委員會，以加強此項工作。

四、進一步促進義務教育均衡發(fā)展

義務教育均衡發(fā)展不僅事關社會、人民對教育是否滿意，更事關每一個孩子是否享受到公平教育。實施《新疆生產(chǎn)建設兵團義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃（201*-201*）》，推進義務教育學校標準化建設。目前單從學校硬件建設來看，學校之間的差異不大，但在內(nèi)涵發(fā)展和辦學質(zhì)量方面還是存在不小差距。對此，兵師教研部門肩負更為艱巨的任務。一是均衡發(fā)展不是“削峰填谷”搞平均主義，既要鼓勵優(yōu)質(zhì)學校做好示范引領作用，教育教學更加開放，又要幫助薄弱學校以各自的優(yōu)勢為突破口辦出特色，并通過一些辦學模式全面提高質(zhì)量；二是處理好均衡發(fā)展過程中的“輸血”與“造血”的關系，政府和教育行政部門既要在人、財、物等方面適當向薄弱學校傾斜，學校內(nèi)部更要挖掘潛力，加強管理和教科研，注重內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)跨越式發(fā)展；三是加強區(qū)域聯(lián)動，優(yōu)勢互補，各有特長，避免在師資、生源上惡性競爭，逐步實現(xiàn)各學校良性循環(huán)發(fā)展。

五、實施新版義務教育課程標準

從今年秋季新學期開始，新版義務教育課程標準將正式啟用，中小學將使用修訂后的新教材。為此，兵師教研部門應做好以下四方面工作：

1、明確要求。認真做好配套教材的選用、教學工作考核指標體系的

調(diào)整、教學條件和輔助資源的配置工作，保障新課標的實施；兵師教研部門要將新課標的實施作為今年及今后一個階段義務教育課程改革的重中之重，切實采取有效措施，將新課標的理念貫穿到教育教學的全過程，將新課標的各項要求落實到課程教學的各個環(huán)境，確保新課程標準吃得透、拿得準、落得實，確保新課標平穩(wěn)過渡。

2、組織學習。各級教研機構要率先學習新課標，深刻領會課標修訂的目的和意義，切實提高對課標的認識，增強對新課標實施的責任感和緊迫感。各級教研人員要認真對照新老課程標準，深入了解課程標準修訂的重點，進一步明確新課程標準實施的難點，科學制定各學科新課程標準的實施方案。

3、組織培訓。今年上半年要圍繞新課程標準實施，開展三個層面的培訓工作。以兵師兩級教研員為對象，兵團組織開展新課程標準培訓者培訓；以學校學科教研組長為培訓對象，師組織開展骨干教研員培訓；以義務教育學校全體教師為對象，學校組織全員培訓；確保今年秋季開學前所有義務教育教師均經(jīng)過新課程標準培訓。

4、強化落實。兵師教研和教育督導機構要將課程改革實施納入專項檢查和督導范圍，對課程方案的執(zhí)行、課程標準的實施、配套教材的選用、地方課程和校本課程管理等加強檢查指導，進一步規(guī)范教學行為。各師在秋季期末前組織一次針對新課標實施的專項調(diào)研或檢查，為進一步安排部署新課程標準實施工作提供依據(jù)。

六、以提高質(zhì)量為核心，深化義務教育課改，完善普通高中課改

義務教育課改已近十年，可謂“十年磨一劍”。經(jīng)過廣大教育工作者10年不懈努力，取得了可喜的成績。201*年應把這些課改的成果充分展示，并進行深化，特別是農(nóng)牧團場學校，要結合自身實際，探索一些適合自身發(fā)展的辦學思路和教學模式。杜朗口中學的教學模式雖然不能復制，也不能照搬，但對農(nóng)村和農(nóng)場學校還是有一定借鑒意義的，希望兵師兩級教研單位認真總結、吸收和探索，特別是積極探索提高課堂教學效率和質(zhì)量的有效模式和方法，加大課程建設、課題研究、專家指導的力度。進一步推進義務教育階段學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價等改革。普通高中課改經(jīng)過三年推進已初步建立了新的課程體系，各普通高中也在自身課程建設、課堂教學改革、考試與評價、教學資源開發(fā)與利用等方面取得了明顯成效。但通過201*年新課程改革后的第一次高考發(fā)現(xiàn)，許多高中教師對高考命題立意不清，對高校招生在學科能力和綜合能力方面的要求不清，因此在教學中不能科學系統(tǒng)地針對學生的學科能力和綜合能力培養(yǎng)制定教學計劃，一味地增加高考學科的課時，而其他對學生發(fā)展有重要作用的課程則采取減課時、減內(nèi)容的不當做法，甚至出現(xiàn)違反教育規(guī)律的教學行為。今年對普通高中課改重點放在提高教師對培養(yǎng)學生學科能力和綜合能力的認識、

提高教師對學生學習能力的評價水平、提高課堂教學的效率上，這就要求教研部門和廣大教師改進課堂教學，改變學習方式，以效率和質(zhì)量切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，使所有普通高中能認真落實國家、自治區(qū)和兵團制定的課程方案、課程開設與管理，推進普通高中多樣化發(fā)展。

七、加強中小學校德育科研和校園文化建設方面的研究

貫徹落實《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導綱要》、《新疆生產(chǎn)建設兵團關于新形勢下加強和改進中小學德育工作的意見》、《關于新形勢下加強中小學校園文化(來源說明好范 文網(wǎng)：Wm.seogis.com)建設的意見》等。201*年10月兵團召開首屆兵團德育示范校和校園文化建設現(xiàn)場會，在受到表彰的兩批共37所兵團德育示范校的評估驗收報告中，無一不被指出“缺乏德育教科研”，沒有德育就沒有教育。對此，應引起兵師教研部門的高度重視。今年擬通過研討或征文形式把此項工作開展起來。十七屆六中全會提出文化強國戰(zhàn)略和用社會主義核心價值觀引領一切的思想，首提“文化自信”和“文化自覺”。作為文化教育領域，用文化教育人、用文化感染人、用文化引領人是我們的責任，在校園文化建設方面，特別是在打造適合師生成長發(fā)展的校園文化，包括課程文化、課堂文化等方面做一些有益的探索，進而指導學校文化建設工作。

八、加強教研隊伍自身建設

一是加強自身素質(zhì)建設，包括思想素質(zhì)、業(yè)務水平和能力素質(zhì)，讓一線教師服、信、聽、干！在兵、地樹立良好形象；二是加強制度建設，包括崗位職責、常態(tài)工作、學習調(diào)研、培訓提高、廉潔自律和準入等方面的制度；三是加強考核與評價制度，包括自上而下的考核制度、自下而上的評議制度以及對各級教研室和教研員的考核等。

九、繼續(xù)加大中小學教師培訓力度

國家和兵團花費巨資對中小學教師進行培訓，兵師教研部門肩負一定的培訓任務，在形式上堅持國家培訓、本級培訓和校本培訓相結合，在內(nèi)容上更加注重針對性和實用性，在成效上加大考核力度，不求人人過關，也要人人過堂，初步形成參培→收獲（體會）→考核（考試）→跟蹤→反饋→評價（分析）報告等流程。

十、進一步加強學會工作

各學科專業(yè)委員會是一支重要的教學研究力量，兵師教研部門都要高度重視學會工作，并發(fā)揮其應有的作用。尚未成立的，可先做好前期籌備工作，待條件成熟按程序申報并制定章程；組織不全的，可在今年擇機進行改造。但無論新建還是改建，都要積極開展工作和活動，而不只是一個擺設。

在新的一年里，工作繁雜、任重道遠。兵團在新疆的經(jīng)濟、社會中發(fā)

揮著“三大作用”，兵團教研在兵團教育中也應發(fā)揮三大作用：智囊、引領、助推。切實把兵團教研打造成為“五個中心”即教育發(fā)展咨詢、服務中心，現(xiàn)代教育理論引領、轉(zhuǎn)化中心，教師專業(yè)成長指導、培訓中心，教育質(zhì)量分析、診斷和改進中心。為進一步提高兵團中小學教育質(zhì)量、推進新疆和兵團實施跨越式發(fā)展和長治久安貢獻我們的力量！

第四篇：新疆生產(chǎn)建設兵團

新疆生產(chǎn)建設兵團

教學研究室文件

兵教研發(fā)[201*]4號

關于開展評選小學數(shù)學（人教版）教育教學論文活動的

通知

各師教育局教研室、各直屬學校：

接人民教育出版社小學數(shù)學室通知，201*年5月舉行小學數(shù)學（人教版）教育教學論文評選活動，我室將選送部分論文進行評選�，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、 論文主題。

這次征集的論文主要有以下7個專題

1 、對現(xiàn)行小學數(shù)學（人教版）教材使用的體會、意見和建議等。

2、小學數(shù)學課堂教學方式、方法的改革實踐。除了對小學數(shù)學一般教學方式的研究，還包括對《數(shù)學課程標準》中四個領域的具體教學方法的研究。

3、小學數(shù)學教學中情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。

4、小學數(shù)學教學評價改革。主要包括對小學數(shù)學教學評價的研究和小學生數(shù)學學習評價的研究。

5、小學數(shù)學教師的專業(yè)發(fā)展�？梢詮男�學數(shù)學教師的專業(yè)精神、專業(yè)知識和專業(yè)技能等方面展開。

6.現(xiàn)代信息技術在小學數(shù)學教學中的運用。

7.小學數(shù)學教研活動的有效開展。

二、送評論文的要求

1、論文要根據(jù)數(shù)學學科的特點，圍繞貫徹國家的教育方針，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，有利于加強素質(zhì)教育，提高兵團數(shù)學教育水平。

2、論文的主題是根據(jù)數(shù)學學科的特點，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。具體課題可圍繞課程、教學、學習、評價、計算機輔助教學等領域選題。重點是課堂教學改革和教學評價以及現(xiàn)代教育技術在小學數(shù)學教學的應用。

3、論文觀點要正確、鮮明、有思想性和啟發(fā)性；對重要而有爭議的問題，鼓勵參與討論，提出見解。論文要理論與實踐相結合（必要時配有典型課實錄），定性分析與定量分析相結合，防止空泛議論，避免單純介紹經(jīng)驗，力求具有新意。

4、論文敘述要條理清楚，層次分明，邏輯性強。論文文字要通順、準確、簡明、流暢、無錯別字。論文字數(shù)在3000--5000字之間。并附有不超過200字的作者簡介。

5、送評論文嚴禁抄襲。

二、論文評選辦法

1、送評論文首先由兵團教研室和兵團小學數(shù)學教學專業(yè)委員會進行閱評，評出兵團級的一、二、三等獎優(yōu)秀論文；在此基礎上選出部分論文送交中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會，參加全國小學數(shù)學（人教版）教育教學論文評選活動。

２、被評出的兵團級優(yōu)秀論文由我學會頒發(fā)證書。

三、送交參評論文的時間及其它

１、參評論文應一式5份，有條件的請附送電子文稿。 ２、論文要有封面及作者的姓名和單位及聯(lián)系方式。特別注

意：姓名和單位及聯(lián)系方式等寫在封面，不要寫在論文正文中的前面或后面。送審論文要于201*年3月10日前報送兵團教研室。

３、參評論文原則上以各師教研室為送評單位，如有特殊情況也可直接寄我會。

４、每篇參評論文需交評審費60元。

聯(lián)系人：楊衛(wèi)平

地址：烏魯木齊市新民路衛(wèi)生巷79號兵團教研室

郵編：830002

電話：0991——883084013659911538

名稱：新疆生產(chǎn)建設兵團兵直事業(yè)單位會計核算中心 帳號：70310104000201*218

開戶行：新疆兵團分行烏魯木齊市建設路支行

附加信息及用途：兵團教育學會（請注明小學數(shù)學論文字樣）

二〇一四年一月八日

主題詞：教育教學論文通知

抄送：高繼宏局長、黎興平副局長

基教處師資處

兵團教研室辦公室201*年1月8日印發(fā)

第五篇：民情日記 民情調(diào)研

民情 日 記

水竹中心校余正燕

當前，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體。這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有一個健康的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康的環(huán)境中茁壯成長。

劉順香是初二年級學生水竹鄉(xiāng)雙旋村，一個文靜而漂亮的姑娘。正是由于她的文靜，以至于她在上課時也極少發(fā)言，有時就呆呆地做著，不知在想些什么。本學期來每次作業(yè)總是拖拖拉拉，不能及時完成。而且，最近書寫越來越慢，成績也越來越差。針對這個情況，我和班主任決定對她進行一次家訪，希望能夠聯(lián)合家長的力量一起幫助取得進步。

二、處理和解決

還沒去家訪，剛跟劉順香說了一下，沒想到她的眼淚就掉下來了�？磥恚�她也知道自己自從他爸爸去世后，她學習中的現(xiàn)況，摸清她心里的想法，對癥下藥，針對她的一些特殊情況，媽媽要多關心她，多和她交流談心，老師也要如此。讓她感受家庭和學校的溫暖。放學后我們來到水竹想把村劉順香家，她媽媽一人默默的坐在沙

發(fā)上�？匆娢覀儊砑以L，晃晃悠悠的站起來給我們讓座。一進家門，最引人注目的是那張黑白照片，簡單的家具，一張四方桌，幾張椅子，一臺很舊的電視可以算是值錢的家當了吧。

剛一坐下，還未開口，這位母親的眼眶便紅了，劉順香媽媽向我們反映了一些她家的情況：她們本是三口之家，雖不富裕但是幸福美滿的家庭。一年前張燕的爸爸得病，經(jīng)過兩次手術，本不富裕的家庭變得一貧如洗。十幾天前再次發(fā)作，離開了她們母女，離開了這個家。她由于過度憂傷和疲勞，也患病多日。孩子請親戚朋友照顧，看了她的回家作業(yè)，也發(fā)現(xiàn)了她作業(yè)馬虎、學習也不夠理想。常常還發(fā)現(xiàn)她夜間偷偷地哭，吵著要爸爸--------聽著聽著，我的眼睛模糊了。我想同劉順香學的速度慢、厭學有著復雜的原因，要幫助她除了耐心更需要愛心。讓她時時處處感到同學、老師在愛她，關心她！了解她的所想，關心她的情緒，多一個擁抱，多一個微笑，多一次理解，不是強調(diào)她作業(yè)做得夠不夠好，不是需要她一開始就要成為最優(yōu)秀的孩子。她是在該得到理解的時候沒有得到理解，是在該擁有老師關愛時沒有得到關愛，是在她該得到家長幫助時沒有得到幫助。這時作為老師我決定重新出發(fā)，從心出發(fā)，慢加等待，愛加理解，注意家校交流溝通，讓孩子重新找到自己。

家訪回來，我馬上向街道網(wǎng)格領導反映此事，并為這個家庭申請了低保，讓她們感受政府的關懷，在經(jīng)濟上盡可能幫助她們。

并讓她幫老師發(fā)作業(yè)，讓她與最能關心同學的孩子做同桌，讓她做她期望做得，真誠的發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點，及時表揚；真誠看見缺點，及時指正；對她不責備，對她不發(fā)怒。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言！因此，

從心靈關注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學習的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。

三、感想

在這樣走訪的過程中，獲知群眾心聲，“網(wǎng)格化管理、組團式服務”正在成為 “為居民解決日常生活中遇到的問題，為他們排憂解難”的載體，并在逐步成為常態(tài)。走進學生家庭，就帶去了政府的關懷、學校的重視、老師的關愛，學校、社會和家庭三位一體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進學生的心田，必然激起學生心里的浪花。心靈的距離，有時就等同于腳下的距離。網(wǎng)格走訪就是教師與學生家庭的零距離接觸。

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