第一篇：景觀設(shè)計(jì)師

隨著我國(guó)人民生活水平的不斷提高，我國(guó)的城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)以前所未有的高速度向前推進(jìn)，全國(guó)各地都出現(xiàn)了景觀設(shè)計(jì)的熱潮。沿著改革開(kāi)放的足跡，景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容。景觀設(shè)計(jì)師的需求日益提高。目前已有上萬(wàn)計(jì)的設(shè)計(jì)人員從事景觀設(shè)計(jì)工作，主要分布在我國(guó)的各大城市，尤以北京、上海、廣州、天津和**為多。景觀設(shè)計(jì)師從事的工作領(lǐng)域涉及環(huán)境景觀建設(shè)的諸多要素，需要從業(yè)人員具備良好的工作素質(zhì)。它的專(zhuān)業(yè)及核心是景觀與風(fēng)景園林規(guī)劃及設(shè)計(jì)，其相關(guān)專(zhuān)業(yè)及知識(shí)包括城市規(guī)劃、生態(tài)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)、建筑學(xué)、園林工程學(xué)、植物學(xué)等等。

由于景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)期包含在規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)及園林設(shè)計(jì)諸專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)之中，從事景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人員資格參差不齊，影響了景觀建設(shè)的質(zhì)量提升。規(guī)范景觀設(shè)計(jì)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，極大地有利于我國(guó)景觀建設(shè)的發(fā)展，縮短我國(guó)城市建設(shè)與國(guó)際城市建設(shè)的差距，提升我國(guó)設(shè)計(jì)人員國(guó)際交流的起點(diǎn)。

我國(guó)的基本建設(shè)工作程序，明確了景觀設(shè)計(jì)的企業(yè)資質(zhì)核準(zhǔn)制度，有力地保障了景觀建設(shè)的健康發(fā)展。我國(guó)的大部分景觀建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)也由相應(yīng)的設(shè)計(jì)單位完成。由于設(shè)計(jì)單位的人力資源需要，促使我國(guó)的大專(zhuān)院校紛紛成立了景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。但專(zhuān)業(yè)設(shè)置的年限很短，教材尚不統(tǒng)一，學(xué)員的素質(zhì)水平和專(zhuān)業(yè)水平很不一致。所以，本職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的形成，特別是職業(yè)培訓(xùn)顯得至關(guān)重要。在國(guó)外，景觀建設(shè)已成為城市公共生活空間的重要組成部分，景觀設(shè)計(jì)已成為人居環(huán)境科學(xué)的一部分。形成了教育注冊(cè)培訓(xùn)執(zhí)業(yè)和繼續(xù)教育等一系列完整的職業(yè)制度，也聚合了廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)和優(yōu)秀的領(lǐng)軍人才，建立了行業(yè)協(xié)會(huì)的社會(huì)管理體系，成為社會(huì)分工的有力支柱。

我國(guó)的城市建設(shè)方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國(guó)的景觀建設(shè)帶來(lái)了難得一遇的機(jī)遇。全國(guó)人民的生活水平提高，對(duì)生活質(zhì)量的追求極大地促使了景觀建設(shè)的蓬勃發(fā)展。眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)給景觀設(shè)計(jì)行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)的設(shè)立，其基本作用和目標(biāo)在于運(yùn)用城市規(guī)劃、園林綠化、環(huán)境設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能，保護(hù)與利用自然與人文風(fēng)景景觀資源；創(chuàng)造優(yōu)美宜人的人居環(huán)境；組織安排良好的游憩環(huán)境。一方面有利于社會(huì)公共環(huán)境的需求，另一方面也保障了人民生活財(cái)產(chǎn)的安全。這對(duì)于我國(guó)環(huán)境景觀的健康發(fā)展不僅有積極的現(xiàn)實(shí)意義，更有深遠(yuǎn)歷史意義。 經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證考試合格者，頒發(fā)國(guó)家林業(yè)局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心、中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)一印制的《景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書(shū)》。證書(shū)全國(guó)范圍統(tǒng)一編號(hào)，網(wǎng)上注冊(cè)登記管理，國(guó)家承認(rèn)，全國(guó)范圍通用。

第二篇：地產(chǎn)商景觀設(shè)計(jì)師如何做好景觀管理

地產(chǎn)商景觀設(shè)計(jì)師如何做好景觀管理

經(jīng)常在此論壇看到一些人問(wèn)到甲方的景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)該如何工作，現(xiàn)經(jīng)個(gè)人總結(jié)以下一些心得，希望能拋磚引玉，共同把景觀做好，必竟甲方是景觀的執(zhí)行者，對(duì)環(huán)境引造負(fù)有一定的責(zé)任，也希望乙方設(shè)計(jì)師能夠多聽(tīng)聽(tīng)甲方的構(gòu)想，共同營(yíng)造出切合實(shí)際和理想雙需要的景觀!

品質(zhì)接近的樓盤(pán)，其價(jià)格往往因景觀的差異產(chǎn)生10%-20%的差別。那么，地產(chǎn)商到底如何進(jìn)行景觀管理，并利用景觀最大限度地提高樓盤(pán)的附加價(jià)值呢？

首先，景觀設(shè)計(jì)最理想的介入時(shí)間，是在總圖規(guī)劃過(guò)程中。在規(guī)劃未定稿前，景觀如能參與，可避免明顯失誤。如實(shí)在無(wú)法在規(guī)劃前介入，也應(yīng)在規(guī)劃完成時(shí)立即介入，且此步驟要放在制作模型之前。在樣板房開(kāi)放時(shí)，也應(yīng)有部分實(shí)景，帶給客戶(hù)實(shí)際的感受。

其次，選擇合適的景觀設(shè)計(jì)公司。地產(chǎn)商可根據(jù)自己的需要慎重選擇，不可盲目崇拜國(guó)外景觀機(jī)構(gòu)：

若項(xiàng)目定位高檔，可選擇國(guó)際知名景觀機(jī)構(gòu)合作，其優(yōu)點(diǎn)是創(chuàng)意好，缺點(diǎn)是配合度不高，還需找國(guó)內(nèi)公司進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)成本高達(dá)綜合單價(jià)30-50元/㎡。

目前多數(shù)成熟地產(chǎn)商會(huì)選擇有外籍設(shè)計(jì)師的國(guó)內(nèi)優(yōu)秀景觀公司，一般單價(jià)為20-30元/㎡，這樣既可保證各階段的系統(tǒng)性，又有最高的性?xún)r(jià)比。

若項(xiàng)目不大、定位不高，可找當(dāng)?shù)鼐坝^公司，其單價(jià)為10多元，不過(guò)難出精品。

最重要的是對(duì)景觀設(shè)計(jì)品質(zhì)的控制。

概念階段:

本階段地產(chǎn)商應(yīng)控制好大方向，勿過(guò)分追求細(xì)節(jié)，以免限制設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造力，細(xì)節(jié)問(wèn)題將在后續(xù)階段解決：

發(fā)展商應(yīng)先為項(xiàng)目定位，明確客戶(hù)需求、相應(yīng)的景觀造價(jià)等，同時(shí)在概念方案階段應(yīng)確定景觀風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)規(guī)劃中的不足和面對(duì)的問(wèn)題并加以解決，設(shè)定合理的景觀框架，主次分明，繁簡(jiǎn)得當(dāng)，并考慮景觀的均好性，解決好功能分區(qū)和交通流線，尤其注意消防車(chē)道要滿(mǎn)足規(guī)范要求，重點(diǎn)把握人流密集區(qū)的景觀設(shè)計(jì)，增加景觀的視覺(jué)價(jià)值，以有效提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。除滿(mǎn)足理性要求外，尤其要注意景觀的藝術(shù)性和美感，增加原創(chuàng)性，激發(fā)人們的購(gòu)買(mǎi)欲望。

方案階段：

應(yīng)由項(xiàng)目公司組織，一般由集團(tuán)公司分管領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目公司負(fù)責(zé)人、規(guī)劃設(shè)計(jì)部、總師辦、建筑設(shè)計(jì)公司、營(yíng)銷(xiāo)公司、物業(yè)管理公司、工程部相關(guān)人員及景觀設(shè)計(jì)等單位參加。

1、設(shè)計(jì)方案與項(xiàng)目總體規(guī)劃是否相符；

2、設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)以人為本的原則；

3、結(jié)合建筑設(shè)計(jì)進(jìn)一步評(píng)審景觀設(shè)計(jì)是否合理，彼此之間風(fēng)格是否和諧；

4、使用功能能否滿(mǎn)足需要，功能分區(qū)、動(dòng)靜分區(qū)等是否合理；

5、交通組織是否合理，小區(qū)的出入口分級(jí)（主次）是否合理;

6、是否最大程度利用自然景觀及原生植物；

7、景觀設(shè)計(jì)公司是否已盡可能提供了多方案供比較；

8、綠化率等技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)能否達(dá)到要求；

9、配套設(shè)施與建筑關(guān)系是否統(tǒng)一，是否與營(yíng)銷(xiāo)承諾、樓書(shū)等文件相符；

10、是否方便物業(yè)管理和滿(mǎn)足安保要求等；

11、別墅項(xiàng)目應(yīng)考慮山體排水和花園分界；

12、泳池、水景設(shè)置是否合理等。

深化方案階段:

本階段，設(shè)計(jì)大的方面和重要細(xì)節(jié)都應(yīng)得以明確：

1、設(shè)計(jì)文件的深度是否符合設(shè)計(jì)委托書(shū)的要求，即方案的意圖貫徹，如：有無(wú)符合要求的效果圖、電子設(shè)計(jì)文本等；

2、設(shè)計(jì)方案評(píng)審提出的調(diào)整意見(jiàn)是否得到落實(shí)；

3、各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)之間是否存在互相矛盾；

4、園路設(shè)計(jì)是否滿(mǎn)足消防要求，與建筑出口相互關(guān)系是否合理；

5、進(jìn)一步審查交通組織的合理性，如：小區(qū)入口的設(shè)置是否合理，是否考慮人車(chē)分流及滿(mǎn)足物業(yè)管理需要等；

6、地下車(chē)庫(kù)入口、自行車(chē)庫(kù)入口、地下室采光通風(fēng)井等位置與周?chē)�景觀銜接的合理性、統(tǒng)一性；

7、材料選擇及材質(zhì)色彩的搭配是合符合整體景觀風(fēng)格；

8、園建、小品等尺寸確定及造型的控制；

9、綜合管線、窨井蓋、配電設(shè)備、弱電設(shè)備、煤氣調(diào)壓站、垃圾房等的景觀處理是否得到綜合考慮；

10、水景結(jié)構(gòu)、園林小品的基礎(chǔ)及設(shè)備、設(shè)施的位置、標(biāo)高與有關(guān)管線、窨井位置等是否有沖突；

11、路燈間距是否滿(mǎn)足照明要求，有無(wú)考慮節(jié)能；燈光的顏色、布置的位置及形式是否合理；

12、排水組織是否合理，有無(wú)噴灌系統(tǒng)；

13、水景效果，如：駁岸、動(dòng)靜等方面的處理手法等是否理想、到位及可行；

14、綠化植栽配置是否合理，品種、規(guī)格等是否符合要求；

15、總造價(jià)控制能否滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)性要求，是否合理等。

施工圖設(shè)計(jì)階段：

1、施工圖設(shè)計(jì)是否符合國(guó)家及地方有關(guān)規(guī)范和規(guī)程，尤其是編制深度是否達(dá)到要求；

2、擴(kuò)初設(shè)計(jì)評(píng)審提出的調(diào)整意見(jiàn)是否得到落實(shí)；

3、各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)之間是否存在互相矛盾，如豎向設(shè)計(jì)與綜合管線、室內(nèi)地坪、道路標(biāo)高、室外附屬建筑物、構(gòu)筑物等之間是否矛盾：；

4、各種主材及設(shè)備如：花崗巖、道路磚、路牙、木材、自然石、燈具、室外家具、噴頭、水泵等是否合理選定；

5、涼亭、花架等園林小品的風(fēng)格與整體環(huán)境是否協(xié)調(diào)，結(jié)構(gòu)是否合理；

6、各種節(jié)點(diǎn)構(gòu)造是否需調(diào)整，水景有無(wú)考慮防水等專(zhuān)項(xiàng)措施；

7、假山、塑石的風(fēng)格、體量要求；

8、室外家具、燈具的布置是否合理；

9、原生植物與設(shè)計(jì)有無(wú)矛盾。苗木品種是否適合本地生長(zhǎng)，采購(gòu)有無(wú)困難；

10、苗木的色彩搭配、常綠樹(shù)種與落葉樹(shù)種的搭配、針葉樹(shù)種與闊葉樹(shù)種的的搭配是否合理；

11、不同生長(zhǎng)習(xí)性的植物，栽植位置是否合理；

12、植物豎向?qū)哟蔚雀鱾�(gè)界面的配置是否豐富合理；

13、不同季節(jié)的景觀效果是否得到充分考慮；

14、植物種（移）栽的季節(jié)和時(shí)間；

15、噴灌能否滿(mǎn)足綠化養(yǎng)護(hù)要求等。

好的施工圖也應(yīng)在材料及植物上盡量做到本土化，方便施工及節(jié)約成本。好的施工圖應(yīng)保證每個(gè)需施工的地方都有交代，這樣可避免工程簽證，影響工期進(jìn)度和質(zhì)量。

施工服務(wù)階段：

1、應(yīng)選擇有經(jīng)驗(yàn)的施工隊(duì)；

2、在重要節(jié)點(diǎn)處有效控制：材料樣板的確認(rèn)，放樣，大的形體的控制，植物選型等問(wèn)題；

3、現(xiàn)場(chǎng)的把控和調(diào)整，力求每個(gè)角落都富有意境。

第三篇：景觀設(shè)計(jì)師切勿成為景觀破壞者

景觀設(shè)計(jì)師切勿成為景觀破壞者

___北京林業(yè)大學(xué)朱建寧教授談中國(guó)現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)發(fā)展方向

在不久前舉辦的第三屆現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)與營(yíng)建學(xué)術(shù)論壇上，北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院教授朱建寧語(yǔ)出驚人：“我們?cè)S多景觀設(shè)計(jì)師的作品其實(shí)是對(duì)原有景觀的極大破壞”。朱建寧在《中國(guó)現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)發(fā)展方向--一體化與本土化》的演講中指出，我國(guó)的景觀設(shè)計(jì)在技術(shù)上與國(guó)際的差距正在縮小，但在設(shè)計(jì)的大方向上卻有一定偏差。我國(guó)現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)雖然始終在追隨西方，但卻完全滯后于西方現(xiàn)代園林景觀的發(fā)展潮流甚至把別人拋棄了的設(shè)計(jì)理念拾起當(dāng)成座右銘。特別是對(duì)西方20世紀(jì)60年代之前盛行的“國(guó)際化”設(shè)計(jì)手法興趣濃厚，而對(duì)20世紀(jì)80年代之后出現(xiàn)的國(guó)際景觀設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)缺乏認(rèn)識(shí)。因此，我國(guó)現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)存在著觀念滯后、概念不清、形式主義、過(guò)分張揚(yáng)等幾大誤區(qū)，空泛的概念、膚淺的主題、繁瑣的構(gòu)圖、雜亂的材質(zhì)、艷麗的色彩、堆砌的小品等構(gòu)成的人工景觀成為中國(guó)景觀設(shè)計(jì)的主旋律，造成自然資源和人力物力的大量浪費(fèi)。

朱建寧說(shuō)：“景觀是生命自身演變的過(guò)程，景觀設(shè)計(jì)師要做的就是了解這一過(guò)程，并使作品巧妙融入其中。但我們有些設(shè)計(jì)師卻常常忽略景觀自身的演變規(guī)律，在設(shè)計(jì)時(shí)間極短的情況下，匆忙地提交方案，其結(jié)果很可能破壞了原有的景觀�！弊�20世紀(jì)80年代以來(lái)，國(guó)際景觀設(shè)計(jì)理念已有了很大的發(fā)展。景觀設(shè)計(jì)日益受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，大型公共建設(shè)項(xiàng)目不斷增加，設(shè)計(jì)領(lǐng)域從城市景觀逐漸向鄉(xiāng)村景觀和自然敏感地景觀轉(zhuǎn)變。20世紀(jì) 60年代之前流行的“國(guó)際化”設(shè)計(jì)手法，逐漸向“以自然為師”過(guò)渡，追求自然、生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展的景觀設(shè)計(jì)理念。而在我國(guó)，景觀設(shè)計(jì)的模式卻是把原有景觀的大部分，甚至全部破壞掉，繼而由新建景觀替代。因?yàn)樵谖覈?guó)一些設(shè)計(jì)師的觀念里，景觀設(shè)計(jì)是創(chuàng)造景觀而不是融入景觀，他們的作品都是人工景觀。事實(shí)上，把人的觀點(diǎn)強(qiáng)加在自然之上會(huì)付出很大代價(jià)，特別是對(duì)于一些生態(tài)環(huán)境比較敏感的地區(qū)，這種做法完全是一種不可逆轉(zhuǎn)的破壞。 隨著全球保護(hù)生態(tài)環(huán)境的呼聲日益高漲，我國(guó)的設(shè)計(jì)師逐漸了解到，自然和生態(tài)理念已成為國(guó)際景觀設(shè)計(jì)的主旋律，所以很多人都給自己的作品貼上“自然”與“生態(tài)”的標(biāo)簽。但這僅僅是空洞的口號(hào)，觀察其作品，人工痕跡依然明顯。這是“以生態(tài)之名反生態(tài)之實(shí)”。

朱建寧認(rèn)為，除強(qiáng)調(diào)自然屬性與生態(tài)理念，景觀設(shè)計(jì)師還應(yīng)發(fā)掘場(chǎng)地固有的景觀特色，以專(zhuān)業(yè)眼光去觀察、認(rèn)識(shí)場(chǎng)地固有的特性，最好的景觀設(shè)計(jì)看起來(lái)就像沒(méi)有經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)一樣，只是對(duì)場(chǎng)地景觀資源的充分發(fā)掘、利用。但在我國(guó)的景觀作品中，常見(jiàn)的卻是一些類(lèi)似“愚公移山”、“精衛(wèi)填�！钡捻�(xiàng)目，盡管北方城市受資源型缺水威脅，南方城市受水質(zhì)性缺水困擾，但大規(guī)模的山水式園林建設(shè)卻沒(méi)有(請(qǐng)關(guān)注好 范 文 網(wǎng)：m.seogis.com)因此受到限制相反，西方人更關(guān)注景觀類(lèi)型，注重營(yíng)建田園風(fēng)光。對(duì)國(guó)土景觀類(lèi)型以及景觀元素敏感性的差異，加上生活情趣上的不同，導(dǎo)致中西方園林在形式上的巨大反差。因此，對(duì)地域性景觀的深入研究，因地制宜地營(yíng)造景觀類(lèi)型，是現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的前提條件，也是體現(xiàn)景觀特色的主要方面。朱建寧最后強(qiáng)調(diào)：“充分了解本土的自然景觀和歷史文脈，營(yíng)造既符合國(guó)際一體化潮流、又具有本土特性的景觀作品，才是中國(guó)現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展方向。

第四篇：景觀建筑設(shè)計(jì)師的使命

景觀建筑設(shè)計(jì)師的使命

作為建筑設(shè)計(jì)師，我們接收的挑釁是如何發(fā)明出動(dòng)聽(tīng)的景觀，既能滿(mǎn)足應(yīng)用人群的需求，又體現(xiàn)出設(shè)計(jì)人員的初衷，更統(tǒng)籌到當(dāng)?shù)氐淖匀惶攸c(diǎn)，氣象狀態(tài)以及客戶(hù)的財(cái)政預(yù)算。

在交互進(jìn)行的設(shè)計(jì)進(jìn)程中，業(yè)主和應(yīng)用者是最癥結(jié)的合作伙伴。他們加入談判，設(shè)計(jì)交換，咨詢(xún)提問(wèn)，自始至終的參與使設(shè)計(jì)師得以充足懂得社區(qū)構(gòu)造，生活方法，日常習(xí)慣和各種須要等。他們鼓勵(lì)我們?nèi)��?chuàng)新，解決龐雜的問(wèn)題，設(shè)計(jì)出充斥精力活氣，宜人養(yǎng)性的生活空間。空間設(shè)計(jì)必需靈活機(jī)動(dòng)，在保證各種運(yùn)動(dòng)順利進(jìn)行的同時(shí)，還能隨著終端用戶(hù)或預(yù)想運(yùn)動(dòng)的發(fā)展隨時(shí)有所轉(zhuǎn)變。

作為建筑設(shè)計(jì)師，我們肩負(fù)的使命是讓自然環(huán)境能夠在新的景觀形態(tài)下找到立足之處，給應(yīng)用者供給重回自然的機(jī)遇。我們的重要之舉是對(duì)設(shè)計(jì)地點(diǎn)及其特點(diǎn)有一個(gè)深刻的剖析和全面的懂得，包含坡面，植被，氣象要素，觀景，出入銜接點(diǎn)以及內(nèi)部交通環(huán)流體系等等。

一旦懂得了這些要素，自然特點(diǎn)就能通過(guò)景觀設(shè)計(jì)的塑造和渲染得以保留下來(lái)，留在人們的記憶中。戶(hù)外空間展示出的精心設(shè)計(jì)，才會(huì)給觀者帶來(lái)強(qiáng)烈的美感，清爽的氣味和紋理之地的觸動(dòng)。

本文來(lái)源：第一園林網(wǎng)

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第五篇：做好景觀設(shè)計(jì)師的秘籍

1.提案。

一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，在給客戶(hù)交稿時(shí)，至少會(huì)準(zhǔn)備三種設(shè)計(jì)供他選擇。

第一：100%自已喜歡的風(fēng)格，把自我發(fā)揮到極至。

第二：50%自己喜歡，50%客戶(hù)喜歡的風(fēng)格，各讓一半，互相妥協(xié)。 第三：0%自己喜歡，完全從客戶(hù)的要求出發(fā)，放棄自己的風(fēng)格。有上述三種準(zhǔn)備，交稿時(shí)，你往往過(guò)的會(huì)很從容。 沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新手，只給客戶(hù)一個(gè)提案。

你很喜歡，客戶(hù)不喜歡，觀點(diǎn)不同談不攏，怎么辦?找第三者來(lái)評(píng)價(jià)，他通常會(huì)順著客戶(hù)的方向說(shuō)，也否定你，這樣，2比1，老板說(shuō)你做的東西不好，打回去重做，當(dāng)時(shí)間緊時(shí)，不好的就硬上了，但是老板并不高興(用了不喜歡的東西)，你也不高興(雖然你用了我做的,但是你仍然不認(rèn)可它。)雙方都很痛苦。

2.堅(jiān)持。

這個(gè)性格是做景觀最不需要的特質(zhì)，但你需要去努力爭(zhēng)取，當(dāng)你努力與客戶(hù)，與老板溝通后。人家仍然不喜歡時(shí)，就應(yīng)立刻放棄已有的創(chuàng)意，從頭再來(lái)，堅(jiān)持是沒(méi)有用的，因?yàn)槟悴皇菉W美的名設(shè)計(jì)師，不是大師，你堅(jiān)持是沒(méi)有用的。

3.繪圖員or設(shè)計(jì)師。

是做一個(gè)畫(huà)圖的繪圖員，還是一個(gè)設(shè)計(jì)師。兩者差異很大，一個(gè)是工人，用手(體力勞動(dòng)者)，一個(gè)是智者，用腦創(chuàng)造(腦力勞動(dòng)者)。

二流的繪圖員只會(huì)堆效果，而好的設(shè)計(jì)師，通常只用最簡(jiǎn)單的手法。4一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，在接活時(shí)，通常要問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。第一：做什么(小區(qū)、規(guī)劃or建筑)

第二：以什么為主題，要突出什么重點(diǎn)，更多了解該項(xiàng)目信息(歷史文化、民族風(fēng)情等等)

第三：要明確，客戶(hù)可以提供什么資料(比如現(xiàn)狀圖，等必要因素)，要明確要自己額外找哪些素材，可以適合所作地段或項(xiàng)目的背景。 第三：什么時(shí)候交稿，交哪些成果(這是最重要的問(wèn)題)

在做之前的準(zhǔn)備工作，比上機(jī)動(dòng)手要重要很多，就像走錯(cuò)了方向，走的再遠(yuǎn)也是白費(fèi)。

5.老板要求你三周交稿時(shí)。

通常老板要求你三周交稿時(shí)，你可以只給他70分的作品。如果你說(shuō)，老板，我三周做不完，要四周做完。那么第四周i，老板要看到的是85分的作品。

6.做了半年的設(shè)計(jì)，我煩了，想轉(zhuǎn)行。

在學(xué)校時(shí)曾經(jīng)很喜歡這行，夢(mèng)想就是做在辦公室里，每天設(shè)計(jì)東西，每天都是不一樣的。

可是自己從工作以后，越來(lái)越煩了，甚至一坐到電腦前，心就開(kāi)始煩。

老板說(shuō)，知道為什么嗎？因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)沒(méi)人罵你，到公司以后，人家都說(shuō)你做的東西不行，沒(méi)有認(rèn)同，缺乏成就感，所以你煩了。 我說(shuō)，我怕做這行做到一定時(shí)候會(huì)有瓶頸，沒(méi)有大發(fā)展。

老板說(shuō)，做每一行都會(huì)遇到瓶頸，只是別的行你還沒(méi)做過(guò)，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，所以你就覺(jué)得設(shè)計(jì)是最痛苦的職業(yè)了。

我說(shuō)，我不喜歡每天只是做在電腦前面。一天不動(dòng)。

老板說(shuō)，誰(shuí)讓你一天做在哪里？是你自己，你可以在做之前畫(huà)些草稿，拿著草稿跟你的老板，客戶(hù)去溝通，不要急著在電腦上定稿，這就是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程!

7.一個(gè)設(shè)計(jì)師的職業(yè)道路。

a：畢業(yè)后先進(jìn)專(zhuān)業(yè)性的大設(shè)計(jì)院，開(kāi)拓眼界，積累經(jīng)驗(yàn)，找個(gè)高人(可能帶你的人)，或可以向重多的優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)。

b：然后到非專(zhuān)業(yè)的公司，做專(zhuān)業(yè)性的工作或部門(mén)主管。

c：最后自己跳出來(lái)，獨(dú)立門(mén)戶(hù)，自己接活。(客源是個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始自己帶來(lái)一些客源，專(zhuān)心設(shè)計(jì)，客戶(hù)滿(mǎn)意，后來(lái)為了多掙些錢(qián)，把生產(chǎn)跟印刷都包下來(lái)了，分散了太多的精力，導(dǎo)致設(shè)計(jì)水平下降了，客戶(hù)不滿(mǎn)意，把客戶(hù)做死，沒(méi)活了……)

d：最后沒(méi)辦法，只好再?gòu)墓�司做起，現(xiàn)在就可以做到大設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)總監(jiān)。

8.人的一生，需要一個(gè)導(dǎo)師。

這個(gè)人需要具備兩個(gè)條件。

a：年齡一定要比你大。

b：事業(yè)上一定要有所成就。

(有了上述這兩點(diǎn)時(shí)，是不是同一個(gè)領(lǐng)域的，就都無(wú)所謂了。)

當(dāng)你把你工作上的難題向你的同學(xué)傾訴時(shí)，他們通常會(huì)說(shuō)(老板都一樣的，沒(méi)事，走，晚上一起唱歌去吧。)對(duì)你不會(huì)有任何的幫助。 而一個(gè)好老師需要好學(xué)生，好學(xué)生需要問(wèn)好的問(wèn)題。

我問(wèn)你想要什么?怎么得到……這樣答案都是自己給的。

9.對(duì)未知的事物或人，不要忙著拒絕。

10.忍

還有阿，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，剛畢業(yè)進(jìn)入大號(hào)設(shè)計(jì)院的同仁們面對(duì)某些當(dāng)死（上司），還當(dāng)學(xué)會(huì)~~~~~~~忍

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