第一篇：暑期實習求職信模板

現(xiàn)在正值暑假時期，不少學生都會選擇在暑期實習。暑期實習求職信怎么寫？以下有一份暑期實習求職信范文，僅供參考。

尊敬的領導：

您好!

我是北京xx大學法律專業(yè)的一名大三學生，我對法律行業(yè)有著濃厚興趣，并且希望暑假期間可以在貴公司進行專業(yè)實習，相信以我的專業(yè)知識和踏實的工作態(tài)度會為公司帶來一份微薄的收獲。以下是我的求職信：

我的學校xx大學是國家重點建設學校，并實現(xiàn)教育部、xx省、xx市重點共建，昌平分校是xx大學的重要組成部分。

我熱愛法律專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在三年的學習生活中，系統(tǒng)學習了《民法》《刑法》《婚姻法》等專業(yè)知識，并于200x年x月至x月在“xx公司”進行了為期x個月的實習，通過這次實習我積累了一定的實踐經(jīng)驗。

在過去的三年大學生活中，我抓住一切機會學習各方面知識，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著社會所需要的人才發(fā)展方向不斷努力學習。我的英語達到六級(cet-6)，計算機通過國家二級，連年獲得獎學金。在努力學習書本知識的同時，學習并順利考取了《xxxx證》《xxx證》的資格證書。

實習期間，我愿意將所學到的知識全部用在工作崗位中，并努力學習彌補我的不足之處，希望我能為貴公司的蒸蒸日上獻上一份微薄之力。

在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司，領略貴公司文化魅力。同時再次感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步! 殷切盼望您的佳音，謝謝！

我的詳細資料請見我的求職簡歷！

第二篇：201*年暑期實習求職信模板

敬啟者：

本人是在校學生，對快速成長的貴公司非常感興趣。從站得知，貴公司提供暑期實習生的職位，在認真閱讀了崗位說明之后，我認為本人完全符合貴公司的要求，特此遞上這份求職信。

本人在學校學生會各部門中工作和學習，現(xiàn)已升為學生會主席。今年1月份在佛山做過電子產(chǎn)品銷售，熟悉各部門業(yè)務，包括與客戶關(guān)系、溝通、及微笑曲線原則。對市場營銷、客服服務深有體會和豐厚的實踐經(jīng)驗。本人與201*年曾經(jīng)到xx公司參與實習，業(yè)績斐然，獲得公司領導的嘉獎，是個難得營銷人才。

本人將在暑假放假到后廣州市兼職學習，如能蒙賜機會，使本人顯示如何有助于貴公司達到目標則感激不盡。

我這次暑期實習工作的主要目的是發(fā)揮自己的優(yōu)勢為貴公司創(chuàng)造價值，同時繼續(xù)提升自我能力，并且獲得經(jīng)濟上的收益，為明年的上學、生活得到一定保障，望貴公司能給以成全。

培養(yǎng)了我“咬定青山不放松”的頑強的意志，我相信勝利一定屬于拼搏的人。

敬頌

祝：

貴公司蒸蒸日上

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電子郵箱：

第三篇：實習求職信

實習求職信

尊敬的領導：

您好!

我是南昌大學工商管理專業(yè)的一名大三學生，我對人力資源管理行業(yè)有著濃厚興趣，并且希望可以在貴公司進行專業(yè)實習，相信以我的專業(yè)知識和踏實的工作態(tài)度會為公司帶來一份微薄的收獲。以下是我的 求職 信：

我的學校南昌大學是國家重點建設學校，并實現(xiàn)教育部、省、市重點共建，鄱陽湖分校是南昌大學的重要組成部分。

我熱愛工商管理專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在三年的學習生活中，系統(tǒng)學習了《西方經(jīng)濟學》《管理學》《人力資源管理學》等專業(yè)知識，并于201*年7月至8月在“普利司通（廣州）公司”進行了為期1個月的實習，通過這次實習我積累了一定的實踐經(jīng)驗。

在過去的三年大學生活中，我抓住一切機會學習各方面知識，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著社會所需要的 人才 發(fā)展方向不斷努力學習。我的 英語 達到六級(cet-6)，計算機通過國家二級，連年獲得獎學金。同時還順利考取了《助理人力資源管理師》的資格證。

實習期間，我愿意將所學到的知識全部用在工作崗位中，并努力學習彌補我的不足之處，希望我能為貴公司的蒸蒸日上獻上一份微薄之力。

在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司，領略貴公司文化魅力。同時再次感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步! 殷切盼望您的佳音，謝謝!

我的詳細資料請見我的 求職 簡歷 !

第四篇：暑期認識實習

華東交通大學理工學院電信分院

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)201*級學生暑期認識實習方案

認識實習是教學體系的重要組成部分，是學生修讀完部分文化課程后進行的實踐課程。其目的是讓學生走出課堂、了解行業(yè)發(fā)展狀況和未來就業(yè)崗位。為了更好的達到這一目的，就必須加強實踐教學的管理。

一．實習目的

根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，對于09信管專業(yè)在大二暑假期間安排認識實習環(huán)節(jié)。通過本次實習使同學們對本專業(yè)的各個方面的知識有一個感性的認識，明確自己的專業(yè)范圍。

二．認識實習的意義

作為管理學科和計算機學科密切交叉的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，要求學生既要懂得管理又要熟練應用好計算機。在學生二年級安排的認識實習，是讓學生了解企業(yè)，認識企業(yè)，了解管理在企業(yè)中的作用，熟悉企業(yè)管理的內(nèi)容及科學方法應用，了解信息化在企業(yè)管理中的應用現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生將所學的基礎理論知識和實踐相結(jié)合的能力，鍛煉學生在實際的企業(yè)中如何發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題，進而提出解決問題建議方案的能力；同時也是同學們嘗試走入社會、認識社會，培養(yǎng)完成實際工作能力的鍛煉過程。

認識實習要求學生深入到具有一定規(guī)模的企業(yè)，認真進行實習調(diào)研，參與實際業(yè)務活動，收集信息資料，學習經(jīng)驗，提高認識，并將理論與實踐結(jié)合起來，進行分析、應用、總結(jié)，充分運用所學理論知識和第一手調(diào)查資料，針對實習單位的企業(yè)管理中的具體業(yè)務和存在的問題，認真分析論證，提出對實踐具有一定現(xiàn)實意義和理論意義的解決問題方案，撰寫實習報告。通過完成這一過程，培養(yǎng)學生學以致用的能力，獨立思考的能力，創(chuàng)新和開拓的能力，以及社會交往的能力等，使同學們成為對社會真正有用的人才。

三．實習時間

201*-201*學年第二學期暑假期間，為期3周。

四．基本要求

（1）了解社會或?qū)嵙晥鏊�的一般情況，增加對本專業(yè)學科范圍的感性認識；

（2）初步了解所學專業(yè)及現(xiàn)代信息技術(shù)在國民經(jīng)濟建設、企業(yè)生存發(fā)展中的地位、作用，深入了解企業(yè)信息化建設及管理現(xiàn)狀和需求，由此確定今后我們需要

加強哪些方面的學習；

（3）熟悉管理人員工作職責和工作程序，了解企業(yè)管理的業(yè)務內(nèi)容，獲得組織和管理的初步知識；

（4）鞏固、深化所學理論知識，培養(yǎng)分析和解決管理實際問題的初步能力；

（5）虛心向企業(yè)各級管理人員、工人和技術(shù)人員學習，培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛勞動的品德；

（6）了解現(xiàn)代化企業(yè)管理和所學專業(yè)及現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展前沿和發(fā)展趨勢；

（7）深入學習和掌握企業(yè)調(diào)研的方法和重點；

（8）學習利用網(wǎng)絡進行信息檢索的方法；

（9）學習撰寫工作報告的方法。

五．實習報告格式要求

1．紙型：a4縱向、單面打印

2．頁邊距：上2.5 cm，下2. 5cm，左2.5 cm，右2cm，頁眉1.5cm，頁腳

1.75cm，左側(cè)裝訂

3．字體：正文全部宋體、小四號、標準字符間距。西文、數(shù)字等符號采用times nem.seogis.com)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

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