第一篇：征文獲獎

201*年全縣中小學(xué)生態(tài)創(chuàng)建主題征文比賽結(jié)果

（ 小 學(xué) 組 ）

一等獎（3名）：

征文題目 作者姓名 所在學(xué)校、班級

指導(dǎo)教師 我們的城市變了 夢中的河，還能再回來嗎 美哉，里下河

二等獎（5名）：

征文題目

美麗的家園——寶應(yīng) 會走的小木箱

綠色地球——保護(hù)我們的家園生態(tài)文明，從我做起 小河變遷記

三等獎（8名）：

征文題目 做個生態(tài)文明人 護(hù)城河上的護(hù)河人 綠色寶應(yīng)，生態(tài)寶應(yīng) 保護(hù)環(huán)境，刻不容緩 我愛家鄉(xiāng)那片綠

讓迷人的風(fēng)光永留我們心間 綠

美麗寶應(yīng)，親親家園

張雅茹 馬文君 吳靜雯

作者姓名姜裴巖 姬雨潔 蔣沁園 胡華迪 戴汝昕

作者姓名金成昊 田超 林紫琪 童文婷 張欣怡 王媛媛 房喬 周夢顏

魯垛鎮(zhèn)中心小學(xué)六（3）班 范水鎮(zhèn)韋鎮(zhèn)小學(xué)六（2）班 西安豐鎮(zhèn)中心小學(xué)六（4）班所在學(xué)校、班級 實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班 夏集鎮(zhèn)中心小學(xué)六（3）班 桃園小學(xué)五（8）班 柳堡鎮(zhèn)中心小學(xué)五（4）班 開發(fā)區(qū)國際學(xué)校五（3）班

所在學(xué)校、班級 范水鎮(zhèn)中心小學(xué)五（3）班 望直港鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班泰山小學(xué)四（7）班 涇河鎮(zhèn)中心小學(xué)六（1）班 望直港獐獅蕩小學(xué)五（2）班小官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)六（2）班葉挺橋小學(xué)六（1）班 夏集鎮(zhèn)郭橋小學(xué)六（2）班

張兆林 徐元樺 朱曉明

指導(dǎo)教師 任軍 姬紅權(quán) 張俊 胥福年 孫瑞明

指導(dǎo)教師 陳剛 魏寶芹 傅玉琴 沈洪才 朱士學(xué) 楊彬 生素華 萬繪

（ 初 中 組 ）

一等獎（3名）：

征文題目

讓我們的世界流彩溢香 作者姓名 所在學(xué)校、班級 徐忠娟

指導(dǎo)教師

廣洋湖鎮(zhèn)中心初中初一（1）班 盛銀春 一抹綠引發(fā)的聯(lián)想 寶應(yīng)——我們的綠色家園

二等獎（5名）：

征文題目 吾綠吾家 綠色校園伴我行

我可愛的綠色故鄉(xiāng)——寶應(yīng)生態(tài)改變在我身邊 共擁碧水藍(lán)天

三等獎（8名）：

季煦 房丹丹

作者姓名嵇天穎 姜玉玲 姜煜 周衛(wèi)敏 胥欣月

實(shí)驗(yàn)初中初二（1）班 畫川初中初三（3）班

所在學(xué)校、班級 實(shí)驗(yàn)初中初二（9）班 夏集鎮(zhèn)中心初中初三（4）班 范水鎮(zhèn)中心初中初二（12）班 涇河鎮(zhèn)中心初中初三（1）班 柳堡鎮(zhèn)中心初中初一（4）班

李慧 王本健

指導(dǎo)教師 沈宗銀 陳新 馮春鴻 朱自永 陳榮華

第二篇：學(xué)生征文獲獎獎狀

楊思婕同學(xué)：

你在我校舉辦的手抄報(bào)比賽中，榮獲一等獎。特發(fā)此狀，以資鼓勵！

范坑中心小學(xué)

201*年6月1日

第三篇：201*年征文獲獎發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、朋友：

大家好！感謝宣傳部、文聯(lián)、稅務(wù)局，給了我們再聚首的機(jī)會。今天，受陳老師相邀，我在這里談一談這次參加征文的創(chuàng)作感想。

讓我說創(chuàng)作體會，感覺有些遙遠(yuǎn)。對文學(xué)的向往與追求，是從龍師開始的。龍師三年，是我三十年來讀書最多，習(xí)作最多的年份（學(xué)生時代，我覺得用習(xí)作二字更為貼切）。當(dāng)年龍溪師范學(xué)校舉辦了“百草園”文學(xué)社，每個月都會出兩期校刊。在那三年之間，我一邊讀書，一邊習(xí)作，散文、詩歌漸漸從我的筆端流淌到鉛字報(bào)上。這成了我深入閱讀、愉快習(xí)作的源泉。我總想，能夠閱讀而又懂得閱讀的人才是一個幸福人，書箱給予我們一個比現(xiàn)實(shí)生活更為豐富、美妙而有深刻的繽紛世界，這是徘徊在閱讀之外的人所不能體會的。

然而，從99年參加工作至201*年，十年之間，但見滿眼塵世浮華，我沉默著，任那支筆陷于委頓，任那方白紙蒙上塵埃。我把全部精力投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中，卻失去了寫作的勇氣，總覺知之甚少腹中空，心境混沌欠清朗，便不敢輕易提筆，恐言不由衷，辭不達(dá)意。其間，我總會想起當(dāng)年龍師的文選老師臨畢業(yè)前說過這樣一句話：在象牙塔里，你們個個都有棱有角，鮮活光亮。等你們?nèi)谌肷鐣�，�?jīng)歷了生活的磨礪之后，如大浪淘沙一般，這棱棱角角終會被生活的巖石磨得圓滑，卻是黯淡無光。而能守住這棱棱角角的，也只有那些活得鮮活，活出自我的那么一

些人了。

今年夏天，很榮幸，受文聯(lián)李金城老師之邀，與省市數(shù)十位知名作家走進(jìn)和春。在走過那座蘆葦搖蕩的狀元橋時，與漳州市文聯(lián)副主席何葆國同行，何老師問我為何不動筆寫作，我如實(shí)回答。他笑著說，一個人只要認(rèn)識4000多個常用字就可以進(jìn)行創(chuàng)作了，難道你認(rèn)識不足4000個字嗎？我不禁啞然失笑。

和春的星月是靈動的，和春的一草一木是知性的，感謝和春之行撥動了我的心弦，洗滌了我血液里的塵埃，讓我的生命從此鮮活、明朗起來。我想，生活不該是一潭死水，心靈也不能是一片荒蕪。在生活面前兜了個圈，我重新走回文學(xué)殿堂。我仰視著她，像個迷路的孩子，我融入她的懷中，追尋她能給予我的絲絲溫暖。

和春歸來，我先后創(chuàng)作了《千年紅豆》《再見蘆花》《母親》《在路上》等作品，我知道它們還是如此稚嫩，如此嬌羞，但是，我知道它們是鮮活的，是有靈性的，是我的生命真實(shí)存在并永往直前的有力憑證。

去年裝修了新房子，我刻意準(zhǔn)備了個大大的書櫥。俗話說，再窮也要買書，再忙也要讀書，再無趣也要談書�？粗�我的書櫥一天天飽滿起來，我的心也日益豐厚。某日在讀書中獲悉，詩人舒婷以散文集《真水無香》，獲得第六屆華語文學(xué)傳媒盛典年度散文家獎。近年來，舒婷右眼高度近視1800度,左眼黃斑裂孔接近失明,這些苦痛也無法阻止她停止閱讀和創(chuàng)作的腳步，那么如

果你仍然熱愛著，還有什么理由踟躕不前呢？

我相信，熱愛文學(xué)的人，一定也熱愛生活。文學(xué)來源生活，這就需要我們用這顆柔軟的心去感受，用這雙慧眼去發(fā)現(xiàn)，用不輟的筆端去耕耘，讓文學(xué)浸潤我們生命的年輪，讓文學(xué)豐盈我們的內(nèi)心世界，讓我們在文學(xué)殿堂里奏響最動人的樂章。

第四篇：高校征文的獲獎感言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我叫xx，來自北京師范大學(xué)文學(xué)院，是一名即將畢業(yè)的博士研究生。非常高興獲得此次大賽的一等獎，非常感謝各位評審老師，感謝你們對我的散文《沉重的肉身》做出的公正的、獨(dú)具慧眼的專業(yè)評判；同時，非常感謝本次大賽的主辦單位和協(xié)辦單位，感謝你們?yōu)槲覀冞@些在文學(xué)路上執(zhí)著前行的年青寫作者提供了一個如此高端的、寬闊的平臺。

與其他獲獎的朋友們相比，可能我占有一點(diǎn)年齡和閱歷上的優(yōu)勢，盡管我也是正宗的“80后”，盡管直到今天，我還是認(rèn)為自己只是一個純粹的文學(xué)愛好者，一個永遠(yuǎn)“在路上”的寫作者。199(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)m.seogis.com)8年，是我個人寫作史的開端，那一年我剛上大學(xué)，在家鄉(xiāng)的報(bào)紙上發(fā)表了第一篇散文。十五年來，雖然我也寫作發(fā)表了五十余萬字的小說、詩歌、劇本、評論等等，但散文始終是我生命的第一需要，正如文學(xué)始終是我精神的第一需要。去年，我出版了自己的第一本散文集，名字叫《紙上還鄉(xiāng)》，這是一本關(guān)于故鄉(xiāng)、關(guān)于底層人的悲喜憂傷、生老病死的書。在“自序”中，我這樣寫道：“我只能站在現(xiàn)實(shí)的此岸，匍匐著進(jìn)行這樣一種既溫暖又艱難的紙上還鄉(xiāng)的歷程”。可以說，這次獲獎的《沉重的肉身》依然是“紙上還鄉(xiāng)”的產(chǎn)物，與我的祖母、父母和自己有關(guān)，與身體、生命、生活有關(guān)，與時間、命運(yùn)、靈魂有關(guān)。

我的導(dǎo)師童慶炳教授曾經(jīng)說過，“散文對于作家而言，就是你自己生命的一部分，寫完一篇，那體驗(yàn)的一部分就被輸出過了，不能再輸出了。”我相信這種判斷。可以說，散文寫作是一種生命寫作，它應(yīng)當(dāng)傳遞作者本人的體溫、脈動和心跳，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)人們真切的感受、真摯的情感和真誠的意向。對于今天在場的每個人來說，可能我們每天都在過著一種“形散而神不散”的散文式生活，只不過我們不是在用語言寫作，而是在用自己的整個生命寫作。

作為文學(xué)研究者，我深深懂得“散文易學(xué)而難工”的道理，明白理論與實(shí)踐之間的距離；而作為文學(xué)寫作者，我更懂得生活永遠(yuǎn)比散文更真實(shí)，比小說更虛構(gòu)，比詩歌更跳躍，比戲劇更沖突。所以，最后我想說的是：

如果自我是分裂的兩面，如果生活是狡猾的敵人，那么，就讓我們和敵人擁抱，與自己搏斗吧；

如果記憶建立時間，如果文字建立記憶，那么，就讓我們用白紙黑字向我們終將逝去的青春致敬吧！

謝謝大家。

第五篇：初中讀好書征文獲獎

初中分校兩位同學(xué)在樂清市第十屆“暑假讀好書”活動讀后感

征文中喜獲獎

【原創(chuàng)】 來源：初中分校 作者：蔣旭霞 發(fā)布時間： 201*-11-4 11:06:07 閱讀： 75次

中分校兩位同學(xué)在樂清市第十屆“暑假讀好書”活動讀后感征文中喜獲近日，樂清市第十屆“暑假讀好書”活動讀后感征文比賽結(jié)果已揭曉，我校孫軍老師

的兩位學(xué)生分別獲得二、三等獎。

九（4）班胡云云《傾城往事》――讀《因?yàn)榇缺�，所以懂得》獲得二等獎;九（3）班

玨含《急景凋年》――讀《因?yàn)槎��?所以慈悲》有感獲得三等獎。

特向指導(dǎo)老師孫軍，獲獎同學(xué)胡云云，劉玨含表示祝賀！

初中分校教務(wù)處

201*.11.3

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