今天,公文素材庫的小編為大家整理了一篇關(guān)于《基層反映:鄉(xiāng)村振興得益于人才振興卻受制于“人” 》范文,供大家在撰寫基層反映、社情民意或問題轉(zhuǎn)報時參考使用!正文如下:
近日,郭北鎮(zhèn)圍繞“鄉(xiāng)村振興人才振興”在28個村(社區(qū))中開展調(diào)研,在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興缺乏關(guān)鍵的“人”。
(1)缺乏職業(yè)農(nóng)民。我國4.8億農(nóng)村勞動力中,高中及高中以上文化程度的只占13%,初中占 49%,小學及小學以下的占38%。年輕有勞動力的農(nóng)民都外流到大城市和沿海地區(qū)打工,留下來“38、61、99”老弱婦孺部隊,由于高素質(zhì)農(nóng)村勞動力單向流出,使農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展后勁嚴重不足,農(nóng)民自身素質(zhì)亟待提高。
(2)缺乏管理人才。新任村干部選配需具備高中以上學歷、年齡45周歲以下等相關(guān)條件,有文化的年輕人不愿意進來,全鎮(zhèn)有8個村存在選人難的問題;想當村干部的人因不符合條件、動機不純等原因,組織和老百姓不認可、不擁護,影響村干部穩(wěn)定。鎮(zhèn)干部大多為行政管理干部,專業(yè)化程度不高,很多時候開展工作憑感覺、憑經(jīng)驗,工作方法簡單,且人員結(jié)構(gòu)老齡化問題嚴重,難以滿足發(fā)展的要求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)還存在缺編、上級部門隨意抽調(diào)、借調(diào)人員的情況,基層管理人才嚴重缺乏。侯滄海商路筆記
(3)缺乏后備人才。農(nóng)村學校的項目、資金投入不足,教師待遇跟不上,高校畢業(yè)生不愿意到基層。農(nóng)村孩子從一開始就和城區(qū)接受不一樣的教育,家庭條件好的學生“擠破頭皮”到城區(qū)學校就讀,城區(qū)學校人滿為患,教育發(fā)展不均衡,就無法從源頭遏制貧窮代際相傳。
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