第一篇：一路陽光一路愛

一路陽光一路愛

——五年級(jí)六班張路悅

窗外陰沉沉的，淅淅瀝瀝的下著小雨，似乎在告訴我：今天會(huì)有什么不好的事情發(fā)生。

果然，一到學(xué)校，老師就宣布了上次測(cè)試的成績。我破天荒的考了一個(gè)“72”，那紅燦燦的分?jǐn)?shù)像一把小錘，重重的，一下一下的打在我的心上，就連窗外的小雨也在無情的嘲笑著我。我沮喪極了，心情低落到了極點(diǎn)，整個(gè)上午，老師講的什么，我一句也聽不進(jìn)去。

拖著沉重的步伐走出學(xué)校，不爭(zhēng)氣的“金豆豆”流了下來，我抬頭望望天，希望眼淚能夠回到眼眶里，卻不知道太陽何時(shí)爬上了天，暖洋洋的陽光照在身上，使我的心里好受了些。低下頭，只見媽媽在向我揮手。 我挪著腳步，慢慢的走向媽媽。

“你怎么了？臉色很差��！”媽媽的臉上寫滿了關(guān)心。 “我?我?我考試考差了。”我紅著臉，吞吞吐吐的說。

媽媽大吃一驚，眼中閃過一絲驚訝�！霸趺磿�(huì)呢？你從來都沒有考過這么差的分?jǐn)?shù)��！”

我低著頭，小聲的說：“我?我也不知道。”

“沒關(guān)系，每一個(gè)人都會(huì)有馬失前蹄的時(shí)候，不要灰心了，失敗乃成功之母，你下次一定能成功的！”

媽媽的話猶如一道陽光，照進(jìn)了我的心房，心底的悲傷(收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問m.seogis.com)被陽光掃除的干干凈凈，愛和鼓勵(lì)也不知道什么時(shí)候悄悄地溜進(jìn)了我的心房。

媽媽牽著我，走出“家長墻”，我看了一下我的同學(xué)，他的媽媽正怒氣沖沖的指責(zé)他呢！我再看看媽媽，媽媽的臉像大理石一樣平靜，在陽光的照耀下“閃閃發(fā)光”，我為我有一個(gè)好媽媽而自豪！

“媽媽，謝謝你！”我緊緊拉住媽媽的手，心中的暖流像大海的波濤一樣，一層一層涌向遠(yuǎn)方。

回家的路雖然十分短暫，但是，因?yàn)橐宦酚袗郏�所以充滿陽光！

第二篇：一路有你

一路有你

敬愛的老師:

您好！

我常常在想，在這個(gè)紛繁的世界中，一切心懷感恩的收獲者，大概都是最懂得樂觀向上的處世之道，是最懂得得去追求幸福的人。

俗話說：“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。”懂得之恩圖報(bào)的人才算是一個(gè)有情有義的人�！皬哪睦锏�倒就從那里爬起�！笔悄�鼓勵(lì)我奮發(fā)向上，讓我有勇氣做我自己。

一句句關(guān)心的話，都讓我記住了您的好！您是那直接的一位老師！帶領(lǐng)全班共同進(jìn)步！老師呀！您還記得嗎？畢業(yè)座談會(huì)時(shí)，您對(duì)我們的話，我們銘記于心。當(dāng)要回去時(shí)，好想在看您一眼，但心我以后再也沒有機(jī)會(huì)在看見您了。我哭了，這三年的時(shí)光中才讓我懂得“珍惜”�；蛟S以前的我是那么的不珍惜時(shí)間，而您的一句話，就讓我輸?shù)梅�服帖帖�！皶r(shí)間，不就是你的生命嗎？”雖然這句話不是那么的奢華，但我聽得出您是在關(guān)心我的。您的管教雖說不是那么溫柔，但您的每一句話，我的內(nèi)心真的徹底輸給了您！

記得五年級(jí)時(shí)，學(xué)校要準(zhǔn)備歌詠比賽，每一個(gè)班都緊張的在準(zhǔn)備著。當(dāng)時(shí)，您實(shí)在忙不過來了，還抽空給我們練習(xí)。當(dāng)時(shí)您說別講話時(shí)，我偷偷和旁邊的同學(xué)講話了，您的眼睛一亮，立刻來到我身旁�！班琛币话驼朴≡诹宋业钠ü缮�。當(dāng)時(shí)別說我有多恨你了!但是現(xiàn)在回想起來，我好傻，不明白老師的苦心。您打得好，如果不是您，我也不會(huì)有今天；如果當(dāng)初不是您，現(xiàn)在的我可能是同學(xué)們所說的“多

嘴婆”了。老師謝謝您的教誨，才讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

老師，您是我的第二個(gè)母親，教我怎樣做人，教我知識(shí)。要不是

您的那一巴掌，如今的我可能改不了這些壞毛病了。

您傳授給我的知識(shí)，我至今還不能回報(bào)您，也不能用多豐厚的禮

物來報(bào)償您。我只能默默的祝福您幸�？鞓�，平平安安。

老師，這一年來，您還過得好嗎?時(shí)間過得好快呀！也沒有來得

及和您說聲再見我就上初中了！老師，感謝一路上有您的陪伴和教導(dǎo)，

讓我健康的進(jìn)入中學(xué)。一直沒有勇氣開口對(duì)您說那三個(gè)字，今天我有

機(jī)會(huì)了�！爸x謝您”！

祝：身體健康工作順利

幸福平安！

您的學(xué)生：陳洋

201*年4月26日

第三篇：一路有你

09數(shù)1109211036高倩

案例：

我看到的小學(xué)教育（書p103-105）

高鋼在《華聲》上撰文說：當(dāng)我把九歲的兒子帶到美國，送他進(jìn)了那所離公寓不遠(yuǎn)的美國小學(xué)時(shí)，我就像是把自己心愛的東西交給了一個(gè)我并不怎么信任的人去保管，終日憂心忡忡。

在這所學(xué)校里，學(xué)生在課堂上可以放聲大笑，每天至少玩兩個(gè)小時(shí)，下午不到三點(diǎn)就放學(xué)回家。最讓我開眼的是根本就沒有教科書。那個(gè)金發(fā)碧眼的女教師看了我兒子帶去的中國小學(xué)四年級(jí)的教科書后說：“我可以告訴你，六年級(jí)以前，你兒子的數(shù)學(xué)是可以不用再學(xué)了！”面對(duì)她充滿笑意的笑臉，我就像挨了一悶棍。一時(shí)間，真的懷疑把兒子帶到美國來是不是一件蠢事。

不知不覺，一年過去了，兒子的英語長進(jìn)不少，放學(xué)之后也不直接回家，而是常去圖書館，不時(shí)就背回一大書包的書來。問他借那么多書做什么，他一邊看著借來的書一邊打著計(jì)算機(jī)，頭也不抬的說：“作業(yè)”。

我看著兒子計(jì)算機(jī)屏幕上的標(biāo)題：《中國的昨天和今天》，不禁有些哭笑不得，這叫作業(yè)嗎？這么大的題目，即使是博士，敢去做嗎？我問兒子這是誰的主意，兒子坦然相告:老師說美國是移民國家，讓每個(gè)同學(xué)寫一篇介紹自己祖先生活國度的文章，要概括這個(gè)國家的歷史，地理，文化，分析它與美國的不同，說明自己的看法。我聽了，連嘆息的力氣都沒有了，只覺得一個(gè)十歲的孩子如果被教育的不知天高地厚，以后怕是連吃飯的本事也是有了。

然而當(dāng)我看到兒子完成的作業(yè)出時(shí)，我有點(diǎn)發(fā)愣。一本二十多頁的的小冊(cè)子從絲綢子路到五星紅旗。。。文章分出了章與節(jié)，最后還列出了參考書目。我想這是我讀研究生后才動(dòng)用的寫作方式，那年我30歲。

隨后兒子的各種類型的作業(yè)都讓我震驚，然而最讓我震驚的是兒子表現(xiàn)，他不但完成了作業(yè)，而且通過做作業(yè)的過程掌握了很多知識(shí)，很多當(dāng)年讓我很花腦筋記憶的知識(shí)。兒子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)能夠熟練地在圖書館利用計(jì)算機(jī)和縮微膠片系統(tǒng)查找他所需要的各種文字和圖像資料了，并且孩子當(dāng)面對(duì)他不懂得知識(shí)時(shí)，已經(jīng)知道去哪里尋找答案了。

兒子的變化促使我重新看待美國的小學(xué)教育。

分析：

看完這個(gè)案例，我感觸頗深。想想當(dāng)年小學(xué)畢業(yè)的自己，頗感慚愧。的確，我們小學(xué)的時(shí)候也有計(jì)算機(jī)課，老師也是不厭其煩的教授我們有關(guān)的知識(shí)，可是我們除了老師所教的與考試有關(guān)的知識(shí)外其他的貌似什么都不會(huì)，有的同學(xué)甚至連老師教的都不會(huì)，更別說把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去了。即使是如今，作為大學(xué)生的我們有些計(jì)算機(jī)知識(shí)仍然不熟練運(yùn)用。而案例中的孩子卻能熟練地掌握，并運(yùn)用于生活。反觀當(dāng)年自己受教育的過程，和案例中孩子在美國小學(xué)受教育的過程，我不得不說中國教育與美國教育有著本質(zhì)的不同。

當(dāng)今中國的教育，始終堅(jiān)持德智體等幾方面的全面發(fā)展，始終強(qiáng)調(diào)教育要與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，即將所學(xué)的知識(shí)與生活聯(lián)系起來，運(yùn)用到生活中去，這一想法是完全正確的，但是事實(shí)是大多數(shù)的學(xué)生只是單純的

學(xué)習(xí)知識(shí)，只是學(xué)習(xí)卻不會(huì)運(yùn)用。曾聽同學(xué)說過一件事，讓我記憶深刻。她說：“她媽媽朋友家的女兒考上了清華，有一次那女生打電話給她媽媽，只為了問如何削蘋果�！币粋�(gè)考上清華的大學(xué)生，我們不能否認(rèn)她的優(yōu)秀，然而就是這樣一個(gè)女生卻連蘋果都不會(huì)削，這不得不引起我們的反思。一個(gè)學(xué)生，即使他成績?cè)賰?yōu)秀，可是如果他連基本的生存都難以維持，那么他的成績?cè)俸糜钟惺裁从媚?坦白地說，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，不僅僅與學(xué)生自身有關(guān)，與學(xué)生家長有關(guān)，與學(xué)校也有著密不可分的關(guān)系。

如今，如果問一個(gè)學(xué)生：你為什么要學(xué)習(xí)？他們的回答大多數(shù)是：為了考個(gè)好的大學(xué)，找個(gè)好的工作。他們已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作是與自己利益直接掛鉤的任務(wù)。因?yàn)橄胍獙W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，想要獲得知識(shí)而學(xué)習(xí)的學(xué)生真的不多了。家長反復(fù)的和孩子說：只有好的成績，才能上好的大學(xué)，才會(huì)有好的工作，才能擁有美好的生活。學(xué)校反復(fù)和學(xué)生強(qiáng)調(diào)成績的重要性，把成績看成一切的根本。他們只是填塞式的將知識(shí)塞入學(xué)生的大腦，只為了學(xué)生能在考試中取得好的成績，然而除了分?jǐn)?shù)外，學(xué)生又得到了什么？學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，只掌握了書面的知識(shí)，然而對(duì)于生活，他們學(xué)會(huì)了什么，能運(yùn)用什么？我國教育的基本想法是好的，然而在實(shí)施的過程中，太多的因素使我國的教育偏離了他的初衷。然而美國的教育不同，他們沒有在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的知識(shí)灌輸，但是，他們想方設(shè)法把學(xué)生的眼光引向校園外那個(gè)無邊無際的知識(shí)的海洋，他們想讓學(xué)生知道，生活中的一切時(shí)間和空間都是他們學(xué)習(xí)的課堂，他們沒有讓孩子們?nèi)ニ烙浻脖炒罅康墓�式定理，但是他們煞費(fèi)苦心的告訴學(xué)生如何去思考，教學(xué)生面對(duì)陌生領(lǐng)域?qū)ふ掖鸢傅姆椒�。�?/p>

們從不用考試成績將學(xué)生分為三六九等，而是竭盡全力去肯定學(xué)生的一切努力，去贊揚(yáng)學(xué)生自己思考的一切結(jié)論，去保護(hù)和激勵(lì)學(xué)生所有的創(chuàng)造欲望和嘗試。美國的學(xué)生學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更多的是生活。

我認(rèn)為教育是為了培養(yǎng)人才，而培養(yǎng)的人才的最終目的是將人才運(yùn)用于社會(huì)。這樣既促進(jìn)了人才自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也體現(xiàn)了其社會(huì)價(jià)值。因此學(xué)生不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成績，更重要的是要學(xué)會(huì)將自身所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中；家長也不應(yīng)該只讓孩子的學(xué)習(xí)，不應(yīng)該將孩子培養(yǎng)成只會(huì)學(xué)習(xí)，其他一竅不通的人。學(xué)校更不應(yīng)該只看重學(xué)生的成績，而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。不應(yīng)該只給學(xué)生“魚”,而應(yīng)該教會(huì)學(xué)生“捕魚”的方法。

第四篇：一路有你

一路有你

哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院——思想政治教育

張雅——201*11022913

在201*年的夏天，天是那么的藍(lán)，連一絲浮絮都沒有，陽光灑在我的身上，而我的世界是那么的灰暗，感覺不到陽光的溫暖，我拿著只能上一個(gè)很差的二本的高考成績單，腦中一邊空白，感覺身體被抽空了一樣，不知道將來的路該如何走，看著拿著成績單滿臉笑容的同學(xué)從我身旁走過，我是多么的想自己是他們就好了。我拿著成績單獨(dú)自的走在回家的路上，想著該如何面對(duì)對(duì)我滿懷期望的父母，如何應(yīng)對(duì)他人對(duì)我成績的詢問。最終我還是帶著沉重的步伐走回了家，媽媽看著我的表情就已明白我沒考好，也沒有多問我什么，她對(duì)我說：“一次沒考好不算什么，我們可以再來嘛”，我只看看了她沒說什么便回了自己的房間，之后的幾天我都一直悶悶不樂，一直不相信自己怎么會(huì)考那么的差。而我的母親卻一直鼓勵(lì)我去復(fù)讀，讓我鼓足勇氣去面對(duì)挫折，而我更不不想去復(fù)讀，我是怕我吃不了那個(gè)苦，怕堅(jiān)持不下去。我們就一直這樣僵持著，在經(jīng)過她半個(gè)多月的鼓勵(lì)下，我下定決心去復(fù)讀，只有這樣我才不會(huì)有遺憾，也才對(duì)的起我自己和我的母親。

在接受我這一年的高考已經(jīng)失利和調(diào)整好心態(tài)之后，我背上行囊獨(dú)自去了一個(gè)復(fù)讀學(xué)校復(fù)讀。因?yàn)槲业挠⒄Z不好，每天都得花很多的時(shí)間在英語上面，睡覺的時(shí)候還會(huì)戴著耳機(jī)聽英語聽力，當(dāng)早上起來的時(shí)候耳機(jī)還掛在脖子上。從早上五點(diǎn)左右到晚上十二點(diǎn)，除了看書還是看書。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，媽媽都會(huì)給我打電話，教我怎么勞逸結(jié)合，怎么掌握學(xué)習(xí)方法，怎么釋放壓力。就這樣在媽媽的幫助和自己的努力下，各科的成績都變得越來越好，終于經(jīng)過一年的努力，在201*年的六月，我再次踏入了考場(chǎng)，而那時(shí)我卻很平靜，沒有緊張，對(duì)

自己充滿了信心，從容的答著試卷。等待的時(shí)間是最漫長的，特別是等待高考成績，幸好有媽媽一直陪在我的身邊，她對(duì)我說盡力了就好，我只要你這一輩子沒什么遺憾。又是一個(gè)夏天，天空仍和去年的一樣的藍(lán)，我拿到了我的成績單，比一本線高出了35分，當(dāng)時(shí)我覺得這一年的一切的一切都是值得的，當(dāng)我把成績單拿媽媽看的時(shí)候，我看到了她眼眶里的淚水，她對(duì)我說真好，一切的努力沒有白費(fèi)。

是媽媽給了我勇氣，讓我走出高考失利的陰影，讓我重整旗鼓走上復(fù)讀的道路，也是她讓我有機(jī)會(huì)走入一本大學(xué)的校門。媽媽，因?yàn)橐宦酚心�，我不再孤單，不再害怕，在你的陪伴下把路走完。其�?shí)在每個(gè)人的成長過程中都會(huì)遇見困難和挫折，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)它們，如何去解決它們。我們也會(huì)有我們的精神導(dǎo)師，它他們會(huì)給你勇氣和支持，一路陪你走下去。

第五篇：一路有你

一路有你

“你像一股裊裊云煙，輕輕地漂落我的心間，你用真情靜靜地在我生命中流連，喚醒我干涸而冰冷的情感。你用真情耐心與我傾談， 我們的心緊緊地相連，我生活的色彩也變得斑瀾??”

讀過優(yōu)美的詩句, 回首塵封的記憶，思念的心情，縹緲的思緒，溶入往事的醇香。我在記憶深處追尋著她 — 我的姐姐。姐姐的愛如春天里的綿綿細(xì)雨一點(diǎn)一滴落在我的心里??

那一年的冬天，天氣特別的寒冷，隨著一聲清脆的啼哭，我離開媽媽溫暖的宮殿，來到了這個(gè)明亮的世界，可我的到來并未給這個(gè)家庭帶來想象中的驚喜，因?yàn)檫@個(gè)家庭所缺少的是一個(gè)男孩。爸爸在奶奶不停的教唆下終于對(duì)媽媽失去耐心，變得脾氣暴躁，經(jīng)常與媽媽爭(zhēng)吵，甚至拳腳相加，媽媽最終對(duì)生活失去信心而永遠(yuǎn)的離開了我們，不明所以的我哇哇大哭，姥姥怨我，爸爸不想理我，只有姐姐抱起我：“妹妹，不哭！”。從此，姐姐眼里只有我。

幼時(shí)，姐姐是我的保護(hù)傘。小伙伴們都羨慕我，因?yàn)榻憬悴粫?huì)讓我受任何的委屈。有幾次，我在外面吃了虧，姐姐第一時(shí)間為我報(bào)了仇，我的高興勁還沒過去，家長們便帶著孩子找上門來，每每此時(shí)，爸爸便會(huì)對(duì)姐姐破口大罵甚至拳腳相加，為此，姐姐雖是女孩子，卻得了個(gè)“壞孩子 ”的名字，但在我幼小的心里，姐姐就是英雄，是我的天，我常常因?yàn)橛羞@樣一個(gè)姐姐而感到驕傲和自豪。

我的童年并未因?yàn)槭菦]有媽的孩子而腿色。雖然家庭生活困難，但姐姐小小年紀(jì)便學(xué)會(huì)了做出許多簡(jiǎn)單而又好吃的飯菜。什么饅頭，

大餅，花卷，菜盒姐姐樣樣都會(huì)。姐姐做的饅頭什么形狀的都有，長的，方的，圓的，姐姐甚至能把白面整成各種小動(dòng)物。每次饅頭下鍋，我都會(huì)站在鍋邊等候，每次掀開鍋蓋的那個(gè)時(shí)刻，我都感覺自己是世界上最富有的。我常常以此給小伙伴們炫耀。鄰居大嬸大媽無不夸姐姐乖巧能干。姐姐炒的菜也是活色生香。在姐姐的精心照顧下我長的又高又胖，不認(rèn)識(shí)我的人，沒有人相信我是沒媽的孩子。

不僅如此，姐姐還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，整個(gè)小學(xué)階段，我的成績一直名列前矛，但她自己卻一直不曾上學(xué)。那一年，我上小學(xué)三年級(jí)，老師上課出數(shù)學(xué)題，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，姐姐只比我大7歲，我跑回家問姐姐“你為什么不上學(xué)？”姐姐怔了一下，然后慢慢說：“姐姐不喜歡”�？晌颐髅骺匆�，姐姐曾多次偷偷在窗外聆聽老師講課，還常常拿著我的書出神。

童年在無憂無慮中眨眼而過，我上初一了，姐姐更忙了，學(xué)校離家有十幾里路，姐姐怕我在學(xué)校吃不好。每隔一兩天，都做上可口的飯菜準(zhǔn)時(shí)送到學(xué)校，每次來都把飯菜放下就對(duì)我說：“妹，你換下來的衣服呢？”同學(xué)們羨慕地說“你姐姐真好，比我媽還準(zhǔn)時(shí)呢！”夏天，驕陽似火，姐姐每次來都大汗淋漓，我心疼姐姐，姐姐卻笑：“流汗好，免費(fèi)排毒，”冬天，姐姐的手被凍得握不住車把，那手，哪里是一個(gè)青春女孩的手，粗燥，裂口。但只要我高興，姐姐笑的比蜜還甜。在我青春的記憶里，并不曾有過諸如營養(yǎng)不良，挨餓受凍的事情。而姐姐卻長的又瘦又小，姐姐第一次上學(xué)校，同學(xué)們沒有人相信那是

我的姐姐，而我知道，姐姐這樣全是因?yàn)槲遥��?/p>

把全部的愛都給了我，卻苦了自己。

不知不覺，我上初三，姐姐22歲，同村的同齡女孩都找了對(duì)象，我看他們都衣著光鮮，幸福滿滿，第一次勸姐姐找婆家，姐姐不肯，“什么都別想，好好學(xué)習(xí)，你有出息了，我才會(huì)我放心��！”我聽到這話就哭了。第一次感覺，是我拖累了姐姐，暗暗發(fā)誓，畢業(yè)后一定要好好報(bào)答姐姐。

常言：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！笨晌以趺磮�(bào)答姐姐如山的恩情？就在那一天，我找到了苦苦思索的答案。八九月，正是外出打工的黃金季節(jié)。村里好多年輕人都陸陸續(xù)續(xù)地踏上了南下的列車。我下了決心，決定瞞著姐姐出去打工。那天早晨，悄悄起床后，我怕姐姐擔(dān)心，就給姐姐留下一封信，和同村人一起出發(fā)啦，沒想到，我還沒開始干活，姐姐就找到了我，她眼睛紅紅的，一下子抱住我：“小妹，不管怎樣，有姐姐在呢 。” 這句話，我琢磨了很久，恍然大悟，原來有一個(gè)姐姐，我可以放心地長大。

我重新沉浸在姐姐給我的精心呵護(hù)中，按時(shí)上學(xué)，好好聽課，不知不覺，初三的生活接近尾聲，就在這時(shí)老師告訴了我一個(gè)讓我驚喜的消息------去職業(yè)中專學(xué)習(xí)。并且老師還說只要你去上學(xué)，國家每年還給1500元助學(xué)金。這時(shí)我心里癢癢的。可是姐姐不肯，她一定要讓我上高中，成為大學(xué)生。我告訴姐姐“我已經(jīng)長大了，我會(huì)努力學(xué)習(xí)一技之長，我不會(huì)讓您失望的”！姐姐終于退步了。帶著無限的憧憬和希望我來到了職業(yè)中專，我的心好激動(dòng)，我默默地告訴自己：好好學(xué)習(xí)，努力！再努力！決不能辜負(fù)姐姐。

姐姐，你用自己無私的言行，與我共同演唱著歲月間悠然的詠嘆，讓我的記憶劃過憂傷苦悶的大門，呈現(xiàn)出對(duì)生命的濃濃依戀。我在心里由衷的祝愿，祝愿我親愛的姐姐，生命中永遠(yuǎn)充滿歡樂，永遠(yuǎn)陽光燦爛！

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