第一篇：科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會

科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會

**縣xx年度第一期科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會

xx年６月22日到６月25日，為期４天的培訓(xùn)，根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一布置，縣委組織部的統(tǒng)一安排，我參加了**縣xx年第一期的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。在這四天的時間里，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《共公經(jīng)濟學(xué)》、《計生知識》《中華人民共和國物權(quán)法》、《保密知識》等內(nèi)容�，F(xiàn)談?wù)勛砸训囊稽c體會：

一、 初步掌握公共管理學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專門知識，通過《公共經(jīng)濟學(xué)》的這個課題的學(xué)習(xí)，了解了公共關(guān)系學(xué)的含義及研究的問題，及形成發(fā)展與相關(guān)的學(xué)科、在生活中的地位。主要理論、啟示。《計生知識》的理論，意義及《決定》的有關(guān)內(nèi)容，及如何抓好我縣人口和計劃生育工作。

二、 提高了法律意識。通過聽取廣西政法管理干部子女學(xué)院陳家新教授的《物權(quán)法》的講座，了解了《物權(quán)法》的含義、種類、原則、立法情況、特點、物權(quán)法中涉農(nóng)方面的主要規(guī)定，集體征收制度；征收現(xiàn)狀，加大耕地的保護；嚴(yán)格征收條件；提高補償和加大社會保障；嚴(yán)格土地補償費的管理。進(jìn)一步明晰農(nóng)村集體財產(chǎn)權(quán)的主體和內(nèi)容。集體財產(chǎn)權(quán)的范圍；擴大村民的權(quán)利；集體成員的決策權(quán)、知情權(quán)、訴訟權(quán)、經(jīng)營權(quán)，明確了土地承包以營權(quán)的物權(quán)屬性，時間長、且可續(xù)包、可轉(zhuǎn)讓、任何組織和個人不得強迫或者阻止承包方轉(zhuǎn)讓。承包期間不得調(diào)整、不得收回，沒有強制要求登記。承包方在土地被征收征用時可獲得的補償，“五荒地”等承包方可入股、抵押等。

三、 保守秘密是國家公務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)。通過學(xué)習(xí)，增強了保密觀念，領(lǐng)悟了一些保密工作的基本知識和我國的保密制度，泄密的法律責(zé)任。

參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，又增長了我的知識，提高了我的理論水平，開拓了我的工作思路，在今后的工作中我將依法行政，廉政愛民，做一個合格的國家公務(wù)員

第二篇：科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會

科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會

青秀區(qū)伶俐鎮(zhèn)政府甘大生

201*年11月23日—24日，本人參加了青秀區(qū)委組織部在自治區(qū)黨校舉辦的科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班歷時兩天，自治區(qū)黨校有關(guān)教授和專家就“底層社會、抗?fàn)幮哉�治與社會管理創(chuàng)新、黨的十七屆三中全會精神宣傳解讀、黨性教育要成為心智改變的力量”等三個專題，進(jìn)行了深入淺出、有理有據(jù)的講解�？芍^內(nèi)容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己的學(xué)習(xí)體會和心得。

一、底層社會、抗?fàn)幮哉�治與社會管理創(chuàng)新

就中國的現(xiàn)實而言，底層民眾的政治意識、政治表達(dá)、政治作用的自主性，長期是受到忽略的。在市場經(jīng)濟發(fā)展過程中，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)迅速分化，中國社會的基礎(chǔ)發(fā)生深刻變遷，不同類型的社會群體正在形成，各類底層社會群體的生活形態(tài)、利益訴求和政治愿望也在生長變化。從社會利益整合的角度看，要建立和諧的社會關(guān)系，理順利益結(jié)構(gòu)，必須對于底層社會有比較清楚準(zhǔn)確的把握。進(jìn)一步深入地了解并認(rèn)識中國的底層社會既是社會穩(wěn)定發(fā)展之必需，也是中國政治社會學(xué)研究的迫切任務(wù)。然而，不得不說“底層研究”在中國的學(xué)術(shù)研究中是薄弱而貧乏的。但是可喜的是，“底層研究”在中國學(xué)界正日益受到重視，也陸續(xù)有一些有分量的研究成果出現(xiàn)。在《抗?fàn)幮哉�治》一書中，于建嶸提出了“抗?fàn)幮哉�治”這樣一種新的解讀框架，來探討底層民眾與現(xiàn)有體制的“裂度”問題。于建嶸的觀點是，所謂抗?fàn)幮哉�治，是一種以政治的眼光對底層民眾的制度化或反制度化行為進(jìn)行解讀的框架，它構(gòu)成政治社會學(xué)的一個重要研究領(lǐng)域�！翱�?fàn)幮哉�治”并不預(yù)設(shè)抗?fàn)幹黧w行為的合法性，而只是相對于傳統(tǒng)的精英政治的一種新的解讀方式，即以底層社會的眼光看待底層民眾的行為。

底層社會是一種社會存在，也是一種價值觀，還是一種研究方法。正是有底層社會的抗?fàn)幮哉�治存在，為此社會管理的�?chuàng)新正是符合這種形態(tài)下的社會。

社會管理創(chuàng)新，是指在現(xiàn)有社會管理條件下，運用現(xiàn)有的資源和經(jīng)驗，依據(jù)政治、經(jīng)濟和社會的發(fā)展態(tài)勢，尤其是依據(jù)社會自身運行規(guī)律乃至社會管理的相關(guān)理念和規(guī)范，研究并運用新的社會管理理念、知識、技術(shù)、方法和機制等，對傳統(tǒng)管理模式及相應(yīng)的管理方式和方法進(jìn)行改造、改進(jìn)和改革，建構(gòu)新的社會管理機制和制度，以實現(xiàn)社會管理新目標(biāo)的活動或者這些活動的過程。社會管理創(chuàng)新既是活動，也是活動的過程，是以社會管理存在為前提的，其目的在于使社會能夠形成更為良好的秩序，產(chǎn)生更為理想的政治、經(jīng)濟和社會效益。

目前中國的社會問題明顯增多，這是一個我們不用去否認(rèn)的事實。為何會如此？有人說這是部分黨員干部不作為、甚至亂作為所導(dǎo)致的。固然我們的黨員干部在加強社會管理方面確實存在很多問題，甚至有些問題還是比較嚴(yán)重的。但是據(jù)此就把社會問題叢生的責(zé)任全部推給黨員干部是不公平的。其實，一個社會的社會問題出現(xiàn)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，是社會發(fā)展與社會治理不同步導(dǎo)致的一種客觀存在。胡錦濤總書記在專題班上說 “我國社會管理領(lǐng)域存在的問題，是社會發(fā)展水平和階段性特征的集中體現(xiàn)”，講的就是這樣的意思。

(一)、社會管理創(chuàng)新須重點解決的問題

推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，進(jìn)一步完善社會管理體系，既要全面展開工作，又要抓住源頭性、根本性和基礎(chǔ)性問題，重點在于解決好流動人口服務(wù)管理、特殊人群幫教管理、社會治安重點地區(qū)綜合治理、網(wǎng)絡(luò)虛擬社會建設(shè)管理、社會組織管理服務(wù)等問題。

1、推進(jìn)流動人口服務(wù)管理創(chuàng)新，要公平對待，切實保護流動人口的合法權(quán)益， 1

從就業(yè)、居住、就醫(yī)、子女教育等基本民生入手，不斷創(chuàng)新統(tǒng)一有效管理新機制，結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)戶籍管理制度改革，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化和服務(wù)全覆蓋的人口互動管理模式，疏堵有機結(jié)合，使流動人口能夠全面參與并真正融入當(dāng)?shù)厣鐣�生活，變流動為活力，從根本上解決流動人口不穩(wěn)定和不和諧等問題。

2、推進(jìn)特殊人群幫教管理創(chuàng)新，要建立健全對服刑在教人員、刑滿釋放解教人員、社會閑散人員特別是青少年以及吸毒人員等高危人群的常態(tài)化幫教管控機制，充分發(fā)揮基層組織和社會組織的積極作用，推動教育改造與安置幫教工作雙延伸。對特殊人群的幫教管理，要有措施、有方法、有體系，應(yīng)在有利于解決他們的實際困難、促進(jìn)他們的發(fā)展上下功夫，尤其是應(yīng)當(dāng)致力于建構(gòu)和完善幫助其更好地融入社會的機制制度，從根本上化解社會矛盾。

3、推進(jìn)社會治安重點地區(qū)綜合治理的創(chuàng)新，要將城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部等地區(qū)的治理和城鄉(xiāng)規(guī)劃、地區(qū)改造相結(jié)合，在完善基礎(chǔ)設(shè)施、改善生活環(huán)境的基礎(chǔ)上，健全基層組織、延伸公共服務(wù)，切實處理好整治、服務(wù)、管理和發(fā)展的相互關(guān)系;要對小旅館、娛樂、洗浴場所等實行耐心指導(dǎo)、重點防控、過程監(jiān)管，完善長效機制，突出指導(dǎo)服務(wù)理念。

4、推進(jìn)虛擬社會建設(shè)管理創(chuàng)新，要提高對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識，注重研究互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)在規(guī)律和規(guī)則，充分運用法律、行政、經(jīng)濟等手段，加強互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)與有效管理，特別是要認(rèn)真研究和充分利用法律手段，依法保證互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展。既要把網(wǎng)絡(luò)輿情作為聽民聲、察民意的重要渠道，又要高度重視和評估輿情影響，主動回應(yīng)社會關(guān)切，有效地制定互聯(lián)網(wǎng)管理建設(shè)政策，正確引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，維護網(wǎng)上秩序，營造有利于社會穩(wěn)定的輿論環(huán)境。

5、推進(jìn)社會組織管理服務(wù)創(chuàng)新，要致力于對社會組織的研究，承認(rèn)社會組織在國家發(fā)展與建設(shè)中尤其是社會管理創(chuàng)新中的重要地位和積極作用，并按照社會組織發(fā)展規(guī)律施以有效監(jiān)管，健全和完善相關(guān)法規(guī)范。

(二)、社會管理創(chuàng)新的路徑選擇

推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，首要的是搞好制度建設(shè)，完善社會管理的一系列政策和法規(guī)范，建立與構(gòu)建和諧社會相適應(yīng)的社會管理新格局。推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，特別重要的是要完善參與型及自治型治理結(jié)構(gòu)，重視對優(yōu)秀的管理者、優(yōu)秀的專業(yè)人員和優(yōu)秀的社會組織的培養(yǎng)和培育，通過對社會管理領(lǐng)域進(jìn)行過程引導(dǎo)和規(guī)范，實現(xiàn)政府對創(chuàng)新活動和創(chuàng)新行為的有意識引導(dǎo)、調(diào)控和激勵，形成卓有成效的社會管理創(chuàng)新生態(tài)機制。

社會管理創(chuàng)新要確立正確方向和科學(xué)路徑，要促進(jìn)社會活力而不是要限制社會活力，要對利益調(diào)整進(jìn)行結(jié)構(gòu)性改革，強調(diào)要尊重不同的價值觀念，倡導(dǎo)不同的行為模式，傾聽不同的利益訴求，重視溝通與協(xié)調(diào)。社會管理創(chuàng)新要對利益調(diào)整進(jìn)行結(jié)構(gòu)性改革，同時要盡可能地兼顧各方各類利益。但是，強調(diào)兼顧各方各類利益絕不是不能損害任何利益，絕不意味著不能采取任何強制性手段。問題的關(guān)鍵在于改革中的利益調(diào)整要著眼于整個社會發(fā)展進(jìn)步，要引入行政過程論，對各方各類利益進(jìn)行綜合的全面衡量，依法作出科學(xué)合理的裁量判斷。

二、黨的十七屆六中全會精神宣傳解讀

黨的十七屆六中全會是在全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和文化改革發(fā)展重要階段召開的重要會議。全會主題重大、內(nèi)涵豐富，就文化改革發(fā)展提出一系列重要論斷、重要部署、重要舉措。全會審議通過的《決定》充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對肩負(fù)歷史使命的深刻把握、對國內(nèi)外形勢的科學(xué)判斷、對文化建設(shè)的高度自覺，充分反映了全國各族人民的共同愿望，是當(dāng)前和今后一個時期指導(dǎo)我國文化改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。

學(xué)習(xí)好貫徹好落實好十七屆六中全會精神，是當(dāng)前的首要政治任務(wù)。如何學(xué)習(xí)、如何

貫徹、如何落實？本人認(rèn)為學(xué)習(xí)貫徹好十七屆六中全會精神應(yīng)注重幾個結(jié)合。

（一）、把貫徹全會精神與創(chuàng)新本地文化工作結(jié)合起來

以科學(xué)發(fā)展為主題，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本任務(wù)，以滿足人民精神文化需求為出發(fā)點和落腳點，以改革創(chuàng)新為動力，著力解決本地文化建設(shè)中面臨的新情況新問題，確保文化建設(shè)不斷取得階段性成果。把遵循文化發(fā)展規(guī)律與體現(xiàn)本地文化特色結(jié)合起來，增強本地文化的傳播力和影響力，走出一條具有本地特色、民族特色、符合科學(xué)發(fā)展規(guī)律的文化發(fā)展之路。

（二）、把貫徹全會精神與加快轉(zhuǎn)型、加快發(fā)展、推動跨越結(jié)合起來

充分發(fā)揮文化在加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展中的動力和支撐作用。把文化建設(shè)工作與推進(jìn)文化惠民結(jié)合起來，使文化產(chǎn)業(yè)成為新的支柱產(chǎn)業(yè)，使具有本地特色的文化精品不斷涌現(xiàn)，使人民群眾基本文化權(quán)益得到更好保障，得到更多文化實惠。

（三）、把貫徹全會精神與加強社會主義核心價值體系建設(shè)結(jié)合起來

用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、開展工作，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。深入開展理想信念教育，堅定中國特色社會主義共同理想，打牢團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。大力弘揚本地人民在各個時期創(chuàng)造的精神財富，引導(dǎo)全體黨員干部群眾把轉(zhuǎn)型跨越作為踐行民族精神和改革創(chuàng)新精神的主戰(zhàn)場。樹立和踐行社會主義榮辱觀，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，積極推進(jìn)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信建設(shè)，更好地用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮。

（四）、把貫徹全會精神與文化改革與文化惠民工程結(jié)合起來

堅持政府主導(dǎo)，堅持把社會效益放在首位，以社區(qū)、農(nóng)村為重點，優(yōu)先安排涉及群眾切身利益的公共文化項目，加強文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加快城鄉(xiāng)文化一體化發(fā)展。進(jìn)一步深化改革創(chuàng)新，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。穩(wěn)步推進(jìn)公益性文化事業(yè)單位改革，樹立“早改早主動、晚改就被動、不改沒出路”的觀念和市場配置文化資源的理念，通過改革解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，用改革凝聚人心，用改革的辦法解決前進(jìn)中的問題，用改革促進(jìn)文化與旅游、科技深度融合，做大做強重點文化企業(yè)，大力發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)，推動文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。

（五）、把貫徹全會精神與扎實做好當(dāng)前各項工作結(jié)合起來

一是統(tǒng)籌兼顧，狠抓落實，沖刺第四季度，全面完成年度目標(biāo)任務(wù)，確保 “十二五”取得良好開局。特別是要抓緊抓好項目建設(shè)，保持較強的投資力度。著眼大局，及早謀劃明年經(jīng)濟工作。二是千方百計保障和改善民生。提高群眾社會保障水平、收入水平、健康水平、科技教育水平。關(guān)心和保障低收入群體和困難群眾的基本生活，確保他們安全溫暖過冬。三是切實做好宣傳思想工作。加強理論學(xué)習(xí)和形勢政策教育，圍繞全會精神的貫徹落實，圍繞加快發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越的內(nèi)涵、要求、重點和成效，加大宣傳力度，使全體黨員干部群眾堅定信心，保持昂揚向上的精神風(fēng)貌。四是全力維護社會和諧穩(wěn)定。將安全生產(chǎn)責(zé)任落實到每一個領(lǐng)導(dǎo)、每一個企業(yè)、每一個環(huán)節(jié)，鞏固和發(fā)展安全生產(chǎn)的良好局面。加強和創(chuàng)新社會管理，認(rèn)真排查化解各種不穩(wěn)定因素，妥善處理人民內(nèi)部矛盾，加強重點地區(qū)社會治安整治，最大限度地增加和諧因素。

三、黨性教育要成為心智改變的力量

黨性教育是一個過程，從理論認(rèn)識到內(nèi)化成思想態(tài)度，從思想態(tài)度到外化成行為取向，期間經(jīng)歷三個重要節(jié)點。要提高黨性教育的質(zhì)量，使黨性教育具有針對性和實效性，關(guān)鍵是要重點關(guān)注這些節(jié)點，始終堅持“三重”：重理論武裝、重體悟、重養(yǎng)成。對理論武裝，已有大量論述，這里就體悟和養(yǎng)成談幾點看法。體悟即在實踐中找感覺、感悟，在行動中感受、探索，強調(diào)的是身體力行。加強黨性修養(yǎng)，要把學(xué)到的理論內(nèi)化成為思想態(tài)度，關(guān)鍵是要讓學(xué)員學(xué)會體悟、

做好體悟。

創(chuàng)造平臺，營造環(huán)境，呈現(xiàn)目標(biāo)。從教學(xué)實踐來看，開展現(xiàn)場教學(xué)是一種較好的營造體悟環(huán)境的做法�，F(xiàn)場教學(xué)通過讓學(xué)員身臨其境，通過實地、實情、實景的講解，獲得直接的情景體驗和在感悟中找到感覺、感受和探索。應(yīng)該注意的是，現(xiàn)場教學(xué)的組織應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)而富有目標(biāo)，不能只是走走看看。要通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提出教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真組織教學(xué)活動，讓學(xué)員邊走邊學(xué)，邊聽邊省，邊看邊思，一步一步向教學(xué)目標(biāo)跟進(jìn)。

堅持以學(xué)員為學(xué)習(xí)主體，創(chuàng)新方式，激勵思考與內(nèi)省。體悟的目的就是要實現(xiàn)黨性理論和黨性知識的內(nèi)化，從而獲得超越時空的思想和智慧。在這個階段，關(guān)鍵是讓學(xué)員在身臨其境的教學(xué)氛圍作用下主動、自覺地通過體驗和內(nèi)省進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)知識的內(nèi)化。同時，教師要通過精心設(shè)計與組織教學(xué)活動，來增加激發(fā)學(xué)員的主觀能動性，促進(jìn)學(xué)員深入思考，啟發(fā)思維，啟迪心智。

點撥精講，催化體悟目標(biāo)的實現(xiàn)。學(xué)員學(xué)習(xí)時間短，對黨性認(rèn)識也有限。在教學(xué)中，老師的點撥精講對催化體悟目標(biāo)的實現(xiàn)具有十分重要的作用。通過老師的點撥精講，讓學(xué)員注重掌握精髓，把握核心和關(guān)鍵以及鞏固延伸。幫助學(xué)員掌握理論，堅定信念，樹立信心，端正態(tài)度，找到方法，獲取力量，從而主動改造自我的精神經(jīng)驗，主動進(jìn)行黨性分析，主動尋找差距、明確目標(biāo)、促進(jìn)覺悟、增強黨性。經(jīng)過主體的思辨與滲悟，最后形成或重構(gòu)與黨性原則相符的自我精神經(jīng)驗體系，實現(xiàn)黨性教育的內(nèi)化。

講黨性是具體的、現(xiàn)實的，是內(nèi)化于心，外踐于行，落實于做。養(yǎng)成是學(xué)員把在黨性教育過程中已接受到的知識外化成為行為的一個過程。在這個過程，在學(xué)校的要求和老師的指導(dǎo)下，以學(xué)員自我教育為主。通過學(xué)員的自我認(rèn)識、自我監(jiān)督和運用批評和自我批評的方式強化對黨性的認(rèn)識和養(yǎng)成。黨性的外化就是作風(fēng)了，黨性教育的養(yǎng)成也就是作風(fēng)的養(yǎng)成，具體對學(xué)員有幾個重要方面的要求。

1.堅持黨性原則，養(yǎng)成良好思想作風(fēng)。要以黨和國家的利益為重，努力提高自己的理論素養(yǎng)、思想素養(yǎng)和黨性素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；要突出解決黨性觀念不強、宗旨意識淡薄，思想僵化、因循守舊等不良的思想作風(fēng)；要聯(lián)系實際，解決問題，克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、無所作為的思想；要始終不渝地堅持黨性原則，自覺抵御“燈紅酒綠”和腐朽思想文化的侵蝕，反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義；要發(fā)揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中，增長自己的才干。

2.堅持科學(xué)的工作方式，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。要樹立宗旨意識，堅持群眾路線，反對形式主義和官僚主義；要端正導(dǎo)向，堅持真抓實干的作風(fēng)，切實解決工作不實、效率不高的問題；要牢記使命，堅持原則的作風(fēng)，切實解決軟弱渙散、不敢碰硬的問題；要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，堅持敢于攻堅克難的作風(fēng)，不怕辛苦，不畏艱難，從最簡單、最平凡、最普通的事情做起，開創(chuàng)工作新局面；要遵守制度，堅持顧全大局的作風(fēng)，切實解決各自為政、部門利益較重的問題；要真心為民，堅持清正廉潔的作風(fēng)，切實解決腐化墮落的問題。

3.堅持健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)是黨性原則向社會展現(xiàn)的載體，人民群眾總是從身邊的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在日常生活中的一言一行來認(rèn)識和評價黨。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部良好的生活作風(fēng)必然會給人民群眾對黨性有一個好的認(rèn)識，反之，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不良的生活作風(fēng)，也給人民群眾對黨性認(rèn)識有一個負(fù)面的印象。因此，在黨性教育中，應(yīng)注意黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)養(yǎng)成。首先要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守，重品行；其次要注意培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，明辨是非，克己慎行，正確選擇個人愛好，提高文化素養(yǎng)，擺脫低級趣味。再次要堅決反對貪

圖享受、驕奢淫逸，自覺抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕，形成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、廉潔自律的生活作風(fēng)。

這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是課后調(diào)研，是師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝區(qū)委組織部、區(qū)委黨校給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項工作任務(wù)。

以上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點膚淺的心得，總之，兩天的學(xué)習(xí)，時間雖短，內(nèi)容卻很充實，收獲很大，受教育很深。

第三篇：參加科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

加強和創(chuàng)新社會管理

201*年縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的課程即將結(jié)束,經(jīng)過集中學(xué)習(xí)與課后調(diào)研,我想我們每一位學(xué)員都有不同的收獲。為期兩周的學(xué)習(xí)，內(nèi)容從學(xué)習(xí)十一次黨代會精神，到創(chuàng)新社會管理，化解社會矛盾、音樂作品賞析；形式由聽、學(xué)到研究探討，可謂是形式多樣，豐富多彩，使我受益良多�！都訌娚鐣�管理，注重法治保障》是我體會感觸最多的一課，以下我將談?wù)剬W(xué)習(xí)此課的心得。

一、深化改革是推進(jìn)社會管理創(chuàng)新的前提

落實科學(xué)發(fā)展觀，必須切實加強社會建設(shè)，做到經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)統(tǒng)籌發(fā)展。目前，社會建設(shè)是整個建設(shè)的“短板”，社會管理又是社會建設(shè)的“短板”。要落實科學(xué)發(fā)展觀，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，建設(shè)始興旅游強縣和實現(xiàn)富民強縣新跨越的總體目標(biāo)，對加強社會建設(shè)和管理提出了新的更高要求。為此，必須以改革創(chuàng)新精神，在調(diào)整中厘清思路，在完善中確立規(guī)則，努力實現(xiàn)社會管理的法制化、規(guī)范化和科學(xué)化，真正走出一條符合中國國情、具有特色的社會管理新路子。

社會管理的重要職能部門，必須主動遵循社會發(fā)展規(guī)律，根據(jù)政治、經(jīng)濟和社會的發(fā)展態(tài)勢，不斷創(chuàng)新管理理念、管理體制、管理機制和管理手段，提高社會管理的能力和水平。當(dāng)前，我縣社會結(jié)構(gòu)多元多變，社會管理環(huán)境從靜態(tài)封閉走向動態(tài)開放，社會管理對象從“單位人”轉(zhuǎn)為“社會人”，社會管理領(lǐng)域從現(xiàn)實社會延至虛擬社會，“人（流動人口）、屋（出租屋）、車（機動車）、場（重點場所）、網(wǎng)（互 1

聯(lián)網(wǎng)）、會（社會組織）”等社會管理要素紛繁復(fù)雜，新情況、新問題層出不窮。而社會管理和治安防控的機制、制度、措施和手段還跟不上，長效機制還不完善，一些“頑癥”還沒有從根本上找到解決問題的辦法。從深層次分析，許多社會不和諧因素，都與社會管理缺失相關(guān)；要從根本上化解社會矛盾、改善治安秩序，增強群眾安全感，很多情況下也必須從改善社會管理入手。因此，我們必須進(jìn)一步解放思想，破除“畏難”、“過得去”、“怕?lián)�風(fēng)險”等錯誤認(rèn)識，牢固樹立“與時俱進(jìn)”、“迎難而上”意識，不斷深化改革，贏取主動，破解社會管理難題。必須按照觀念人性化、機制規(guī)范化、手段信息化的思路，創(chuàng)新管理理念，堅持以人為本，寓管理于服務(wù)，使社會管理工作更好地體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，更加貼近群眾的期待和要求，探索服務(wù)型管理的新路子；創(chuàng)新管理體制，建立政府牽頭、部門負(fù)責(zé)、專群結(jié)合、社會參與的服務(wù)管理隊伍，明確職責(zé)，形成合力，探索社會化管理的新路子；創(chuàng)新管理手段，著力打造實有人口、實有房屋全覆蓋管理信息平臺，并逐步整合其它社會管理信息資源，探索信息化管理的新路子。

二、夯實基層基礎(chǔ)是推進(jìn)社會管理創(chuàng)新的重點

基層基礎(chǔ)建設(shè)是社會管理創(chuàng)新的重要組成部分，是提高政法機關(guān)執(zhí)法司法能力的重要基礎(chǔ)。首先，社會管理創(chuàng)新的難點在基層。底數(shù)不清、信息不靈、基礎(chǔ)工作不扎實，基層力量薄弱分散，體制機制相對滯后，長期以來都是困擾基層基礎(chǔ)建設(shè)的主要問題。如果沒有堅固可靠的基層基礎(chǔ)，社會管理創(chuàng)新就成為無源之水，無本之木。其次，社會管理創(chuàng)新的源泉在基層。基層有第一手的鮮活信息，有第一線的

實踐經(jīng)驗，只有尊重基層的首創(chuàng)精神，鼓勵基層從實際出發(fā)，大膽探索，改革創(chuàng)新，才能為社會管理創(chuàng)新帶來不竭動力。再次，社會管理創(chuàng)新的落腳點在基層。當(dāng)前大量矛盾糾紛發(fā)生在基層，大量治安隱患滋生在基層，解決矛盾糾紛和治安隱患的重點也在基層。因此，我們必須面向基層、服務(wù)基層、建設(shè)基層，大力加強基層基礎(chǔ)建設(shè)，切實發(fā)揮其推進(jìn)社會管理創(chuàng)新、化解社會矛盾、維護和諧穩(wěn)定的一線平臺作用。

三、依托信息化是推進(jìn)社會管理創(chuàng)新的關(guān)鍵

當(dāng)前，信息化浪潮正席卷全球，物聯(lián)網(wǎng)、泛在網(wǎng)、富互聯(lián)網(wǎng)、語義網(wǎng)、“智慧地球”等，令新一輪技術(shù)變革蓄勢待發(fā)，必將推動生產(chǎn)力發(fā)生質(zhì)的飛躍。信息化與工業(yè)化、市場化、城市化、全球化相互交織，在多重意義上影響、改變、塑造著世界，社會呈現(xiàn)日益復(fù)雜的形態(tài)，單靠傳統(tǒng)手段已難以實施有效的社會管理。掌握信息化、應(yīng)用信息化，通過信息化建設(shè)提高社會管理水平，成為推進(jìn)社會管理創(chuàng)新至為關(guān)鍵的一環(huán)。中央明確提出，“要推行電子政務(wù)，強化社會管理和公共服務(wù)”。社會管理職能部門尤其是政法公安機關(guān)，必須順應(yīng)信息化時代的發(fā)展潮流，把信息化建設(shè)作為社會管理創(chuàng)新的契入點和突破口，大力實施警務(wù)信息化戰(zhàn)略，在維護穩(wěn)定工作中做到信息靈敏，在打擊犯罪工作中做到反應(yīng)快速，在服務(wù)群眾工作中做到便捷高效，不斷提升警務(wù)效能。

依托信息化推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，一是必須科學(xué)規(guī)劃、高位布局，實現(xiàn)“集約化、少投入”。政法公安機關(guān)構(gòu)建信息化社會管理格局，必須從全局整體進(jìn)行考慮。在全縣統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)了“一平臺三系統(tǒng)”（公

安指揮中心平臺，警務(wù)綜合信息系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)虛擬社會管理系統(tǒng)、政府各部門聯(lián)網(wǎng)的信息資源系統(tǒng)）和“五個一網(wǎng)”（視頻監(jiān)管一網(wǎng)控、辦案辦公一網(wǎng)通、情報信息一網(wǎng)綜、服務(wù)措施一網(wǎng)辦、工作執(zhí)法一網(wǎng)考），形成全警采集、全警應(yīng)用、全警共享的信息化應(yīng)用格局。二是必須立足實際、面向?qū)崙?zhàn)，做到“高效率、可持續(xù)”。社會管理的現(xiàn)實需求是信息化建設(shè)的導(dǎo)向。我縣政法公安機關(guān)堅持圍繞實戰(zhàn)推進(jìn)信息化建設(shè)，依靠警隊力量搞研發(fā)，取得了一系列貼近實戰(zhàn)、服務(wù)基層民警的創(chuàng)新成果。三是必須實現(xiàn)信息的互聯(lián)共享，發(fā)揮實戰(zhàn)的最大效益。我縣政法公安機關(guān)著力推行“大情報”平臺建設(shè)和“網(wǎng)上作戰(zhàn)”，打破各警種之間、上下級之間、公安機關(guān)和政府相關(guān)職能部門之間的“信息壁壘”，推進(jìn)社會管理信息數(shù)據(jù)的跨部門、跨警種、跨地區(qū)共享和綜合利用，最大限度地發(fā)揮出信息資源的整體規(guī)模效益，真正實現(xiàn)了信息主導(dǎo)警務(wù)的目標(biāo)。

四、加強黨的領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)社會管理創(chuàng)新的保障

黨委領(lǐng)導(dǎo)主要體現(xiàn)在把握好社會管理的大方向，支持政府依法行政、管理社會事務(wù)，引導(dǎo)人民群眾和社會組織積極有序參與社會管理，及時研究社會管理中的新情況、新問題和新經(jīng)驗，推動各項社會事業(yè)不斷向前發(fā)展。由此可見，只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，才能確保社會管理的正確方向，才能有效地整合各種社會管理資源，團結(jié)和凝聚社會各方面的力量，科學(xué)、有序、高效地進(jìn)行社會管理創(chuàng)新。

加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須把社會管理創(chuàng)新作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重大措施，作為維護社會和諧穩(wěn)定的源頭治理工程，擺上更加突

出位置。為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，各級黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，政法公安機關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)具體抓，深入研究解決推進(jìn)中涉及的體制、機制、政策問題。政法部門之間、政法部門與其他社會管理職能部門之間既各司其職、充分發(fā)揮職能作用，又協(xié)作配合、形成攻堅克難合力，著力解決關(guān)鍵性問題。堅持改革創(chuàng)新，注重從法律、政策、體制、機制上研究解決存在的突出問題，努力形成一套與新形勢相適應(yīng)的社會管理法律、政策、體制、機制。堅持典型引路，加強檢查考核，努力推動工作，提升水平。

以上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點膚淺的心得，如有不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

第四篇：國稅系統(tǒng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部任職培訓(xùn)心得體會

國稅系統(tǒng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部任職培訓(xùn)心得體會

201*年科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的課程已將結(jié)束,經(jīng)過三十天的集中學(xué)習(xí)與課后交流，不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，認(rèn)識了朋友。無論是課堂學(xué)習(xí)，還是參加各種活動，都讓我有所感動和收獲。以下是培訓(xùn)的幾點體會：

一、翔實的理論學(xué)習(xí)，提高了素養(yǎng)

作為一名年輕的基層干部，理論知識往往不夠系統(tǒng)、豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過學(xué)習(xí)十七屆五中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀，讓我充實了理論基礎(chǔ)；通過學(xué)習(xí)“十二五”規(guī)劃，讓我強化了大局意識；通過對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的探討交流，讓我加深了對黨性修養(yǎng)重要性的理解�？偟膩碚f，老師們以樸實無華的語言(本站向您推薦：m.seogis.com)為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。

二、綜合的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升了能力

這一次培訓(xùn)安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)較為全面，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路。無論是稅源專業(yè)化管理、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用、稅務(wù)稽查問題研究等稅收業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還是干部選拔任用監(jiān)督制度、廉潔從政、思想政治教育等政工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，都能深入淺出，貼近實際，使我受益匪淺。學(xué)院、黨校教授的授課，讓我們站在更高的層次上看待工作，領(lǐng)導(dǎo)能力也得到全面提升。

三、豐富的案例分析，警惕了自我

培訓(xùn)課程中，老師對廉政案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。清正廉潔是領(lǐng)導(dǎo)干部最重要的品質(zhì)。預(yù)防腐敗的警示案例也告訴我們，要著重樹立廉政意識，注意自己的一言一行，在陽光下開展工作。

結(jié)合老師所講的內(nèi)容及課后交流，本人總結(jié)出了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進(jìn)；六是持續(xù)學(xué)習(xí)能力，就是要不斷提升自身素質(zhì)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，只有努力提升這六個方面的能力，才能順應(yīng)時代的發(fā)展，才能切實履行好職務(wù)。

以上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點心得，如有不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

第五篇：參加科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)習(xí)心得體會

轉(zhuǎn)眼間，xxx201*年科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過集中學(xué)習(xí)與課后調(diào)研,我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦得非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從聽課到交談，還是從所聽所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同單位、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七屆五中全會精神，讓我強化了服務(wù)大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義�？偟膩碚f，老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。

二、不同領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)，拓展了視野

這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼

界，豐富了知識，打開了思路，干部選拔任用監(jiān)督制度、廉潔從政、如何提升行政執(zhí)行力、當(dāng)代經(jīng)濟發(fā)展趨勢等內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解。1

學(xué)院、黨校教授的授課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識、學(xué)習(xí)各方面的理論知識，讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

三、案例的分析，警惕了自我

培訓(xùn)課上，老師對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到別人問題的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們，沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。

四、基層干部的座談，找準(zhǔn)了自身差距

課后調(diào)研中與我鄉(xiāng)9個行政村支書的座談，讓我學(xué)到了很多，無論是城鎮(zhèn)的變化、村屯的建設(shè)，還是幾位村支書的講話，都讓我受益匪淺。

在與9位村支書的座談過程中，我學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在日常的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時也讓我看到了相比之下自己的不足與差距，借鑒別人的方法來進(jìn)一步完善自己。

結(jié)合老師所講的內(nèi)容及課后調(diào)研，本人總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、

權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色，那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣，社會才能科學(xué)的進(jìn)步。

這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是課后調(diào)研，是師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝區(qū)委組織部、區(qū)委黨校給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項工作任務(wù)。

以上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點膚淺的心得，如有不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

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