第一篇：學(xué)規(guī)定知禁令重操守筑防線學(xué)習(xí)心得

學(xué)而致用 融會貫通 發(fā)人深省 固若金湯

--“學(xué)規(guī)定、知禁令、重操守、筑防線”學(xué)習(xí)心得

往往專注于本質(zhì)的工作，而疏于了解職業(yè)的操守、行業(yè)的規(guī)則，更甚于國家的法規(guī)。常說“忽以惡小而為之”，當(dāng)不能辨別何為惡，何為小惡，何為大惡時，這話又從何說起�？傂羞@次組織開展“學(xué)規(guī)定、知禁令、重操守、筑防線”學(xué)習(xí)考試活動，緊扣學(xué)習(xí)主題，將涉及廉潔自律、行為規(guī)范、風(fēng)險管理、防范參與民間融資等內(nèi)外部規(guī)章制度、法律法規(guī)歸納匯總，期間支行統(tǒng)一組織集中學(xué)習(xí)，在支行營造出了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，也讓我對金融工作有了更深刻的認(rèn)識，思想上有所感悟，工作中有所轉(zhuǎn)變。

無論多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髁鞒�，多么�?yán)格的規(guī)則制度，多么精密的科技設(shè)備，在人面前都不能做到無懈可擊，因為人就是這一切的締造者。防范違規(guī)、防范腐敗、防范案件，我覺得最重要的還是樹立正確的人生觀、價值觀。通過學(xué)習(xí)活動我熟知了銀行從業(yè)人員的種種行為規(guī)范和禁止事項，清楚的認(rèn)識到違規(guī)可能造成的后果，設(shè)想一下鋌而走險以身試法，將失去現(xiàn)在的一切，更或是親人和自由，讓人不寒而栗�！傲_馬不是一天建成的”，工作沒有捷徑，只有通過腳踏實地辛勤的勞動，最終才會取得收獲。好逸惡勞的旁門左道、偷懶取巧，或許能得到短暫的物質(zhì)上的享受或事業(yè)上的成功，但是這些得不到法律認(rèn)可的東西，就都像泡沫一樣輕輕一碰就會瞬間破碎，最后得不償失。

我在支行綜合部這個重要的崗位上，更要加強學(xué)習(xí)，彌補不足，牢固掌握各項規(guī)章制度、行為規(guī)范，始終保持清醒頭腦，不違規(guī)、不違紀(jì)、不違法，不用信任代替制度，嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度開展各項工作，做一名遵紀(jì)守法、行為合規(guī)的合格員工。嚴(yán)于律己的同時，更要負起責(zé)，為自己負責(zé)，為同事負責(zé)，為支行負責(zé)，支行綜合部起著承上啟下、聯(lián)系協(xié)調(diào)的作用，比領(lǐng)導(dǎo)更親近于員工，更能夠了解到員工的日常工作和生活，比員工更接近于領(lǐng)導(dǎo)，更能夠了解到支行領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和工作作風(fēng)。無論發(fā)現(xiàn)是員工或是領(lǐng)導(dǎo)，出現(xiàn)不好的苗頭或觸碰制度政策法律紅線時，要堅持原則，不怕得罪人，及時向上級匯報，并敢于義正言辭的制止，盡量爭取避免對員工本人和支行造成不利的影響。

經(jīng)過這個階段有針對性的學(xué)習(xí)，不但自身知識得到了充實，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進一步提高。支行領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自身多年從業(yè)經(jīng)歷中的一些感悟和一些現(xiàn)實案例的分享，啟發(fā)引導(dǎo)我們自身去做深刻的思考，由內(nèi)至外的構(gòu)筑起一道固若金湯的思想防線。

第二篇：學(xué)規(guī)范重操守樹形象心得體會

“講規(guī)范、重操守、樹形象”心得體會

武寧三小——成煥發(fā)

在“講規(guī)范、重操守、樹形象”活動中，通過平時學(xué)習(xí)和每周四組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件、專門召開主題會議等，我對“講規(guī)范、重操守、樹形象”活動有了較深刻的認(rèn)識。

一、“講規(guī)范、重操守、樹形象”是新時期的公民教育對每一個教師提出的要求。

胡錦濤同志在十七大報告中明確指出，“優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量。全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率”。在抗震救災(zāi)過程中，正是那些關(guān)鍵時刻站得出來、危難時候豁得出來的黨員們成為整個社會的脊梁，從而能凝聚人心，取得勝利。作為一名教育工作的黨員校長更應(yīng)率先積極響應(yīng)胡總書記的號召，堅定踐行胡總書記的要求，進一步加強自身的黨性建設(shè)，進一步重視自身的品行修養(yǎng)，進一步發(fā)揮模范帶頭作用。本著與時俱進、求真務(wù)實的精神，率先垂范，身先士卒，嚴(yán)格按照“講規(guī)范、重操守、樹形象”的要求來規(guī)范自己、引導(dǎo)他人。

二、“講規(guī)范、重操守、樹形象”是人民群眾對教師提出的要求。

我們的黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，教師更是人民的公仆，是人民養(yǎng)著我們，因此，人民對我們也提出了殷切的期望。平常時候看得出，關(guān)鍵時刻站得出，危難時候豁得出，這就是人民對黨員教師的要求。作為黨員校長，更應(yīng)帶頭實踐講規(guī)范、重操守、樹形象的要求，以弘揚新風(fēng)正氣，帶動教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

我曾看到過這樣一個小故事：一個小女孩，打開一扇窗戶望外看，她看到了一個小男孩在花園里挖坑，身邊放著一只很漂亮的小狗，它已經(jīng)死了，她知道，那個小男孩是在為他心愛的狗下葬。小女孩非常傷心。爸爸發(fā)現(xiàn)這個情景之后，就打開另外一個窗戶的一扇窗，讓小女孩來看，小女孩看到的是：一個小男孩正依偎在媽媽的懷里，好像在聽媽媽講故事，周圍有鮮花和陽光陪伴，小女孩變得高興起來了。在“講規(guī)范、強師德、樹形象”的背景下，這個小故事讓我思考了很長一段時間。我們是園丁，我們要呵護的是一顆顆美好的心靈，我們每天除了打開自己的那扇窗，還要給孩子們打開著窗子，所以，我們千萬要慎重。一個教

育者，首先要為孩子們打開一扇正確的窗子，然后才能培養(yǎng)成積極、樂觀、向上的孩子。

三、“講規(guī)范、重操守、樹形象”是教師自身不斷發(fā)展的要求。

我在于丹的《〈論語〉感悟》里曾經(jīng)讀到過這樣幾段文字：“有一個哲學(xué)家，他每天都在思考人跟世界之間的關(guān)系。有一次，他要做一個主題演講，他很困擾，不知道怎么來把這個關(guān)系理順。他準(zhǔn)備演講稿的時候，他幾歲的小兒子在旁邊不停的搗亂。

他沒法安撫這個孩子，煩得不行，就隨手翻雜志。忽然翻到雜志的封底是一個花花綠綠的世界地圖，就順手把這一頁撕下來，撕成很多碎片扔在地上，跟孩子說，你現(xiàn)在把這張圖給拼上，能拼好就給你獎賞。他給孩子一卷塑料膠條。他想，這么大點的一個小孩，這個圖夠你拼倆鐘頭的，這回可以安靜了。

結(jié)果，嘿！沒有半個小時，那小孩就拎著用膠條拼好的地圖來了，說，爸爸，我把它拼好了。他一看，大吃一驚，果然是拼對了。這個孩子根本沒有地理概念，他就問孩子是怎么完成的。

那個孩子笑嘻嘻的把地圖翻過來給他看，說：‘爸爸，我發(fā)現(xiàn)這面是一個人的頭像，我是按照這個頭拼的。我想，這個人如果正確了，那么那個世界大概也就正確了�！�這個哲學(xué)家恍然大悟，他馬上知道了第二天要演講的主題：一個人正確了，他的世界大概也就正確了�！笔前�，一個人正確了，他的世界大概也就正確了，這個故事對我們做教師的太有啟迪意義了，一個教師的世界里，是一個花的世界，應(yīng)該有湛藍的天空，明媚的陽光，清澈的泉水??教師必須有高尚的品德，高尚的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，在學(xué)生心目中是智慧的代表，是高尚人格的化身，對學(xué)生的影響是潛移默化、受益終生的。教師的世界正確了，那么孩子們的世界也就正確了。

在不斷的實踐過程中，我深刻地體會到，唯有確立堅定的政治立場和保持政治敏銳性，構(gòu)筑一個黨員教師正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷地提高綜合素質(zhì)，做好廣大教師的表率，才能真正樹好教師的形象！因此要切實做到：

1、講規(guī)范，即時刻保持共產(chǎn)黨員堅定的政治立場和政治敏銳性。

“講規(guī)范”首先表現(xiàn)為學(xué)政治。時刻堅持堅定的政治立場、政治方向和政治觀點，嚴(yán)守政治紀(jì)律，提高政治敏銳性，增強政治鑒別力，善于從政治上認(rèn)識和判

斷形勢，思考和處理問題要站在講規(guī)范的高度。“講規(guī)范”就是要胸懷大局，把自己所從事的工作、所承擔(dān)的責(zé)任放到全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的大局中去把握、去思考、去衡量。善于抓住關(guān)鍵，把握方向，掌握規(guī)律�！爸v規(guī)范”就是要堅持與時俱進的理論品格，善于運用科學(xué)的理論指導(dǎo)新的實踐、創(chuàng)造新的經(jīng)驗，實現(xiàn)教育理論觀念的更新、實踐的創(chuàng)新、工作的進取�！爸v規(guī)范”必須堅持原則，公道正派�！爸v規(guī)范”還必須保持共產(chǎn)黨員的先進性，教育部門是國家和人民群眾共同關(guān)注的部門，直接關(guān)系到下一代的健康成長，所以作為一名校長，我們更應(yīng)該急孩子之所急，想孩子之所想，以共產(chǎn)黨員的先進性來帶動教師的表率作用，用共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用來促進教育工作的發(fā)展和提高，以黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)來強化樹立教師形象的意識。

2、重操守，即時刻保持高尚的思想道德素質(zhì)和廉潔從教的作風(fēng)。

師德行是一名教師的道德水準(zhǔn)、立身從教的綜合體現(xiàn)。師德不是建立在學(xué)位、學(xué)識的基礎(chǔ)之上，而是在德育的教化和熏陶、法紀(jì)的約束、工作的磨礪中逐步形成的。良好的師德，能夠營造教書育人的濃厚氛圍，能夠發(fā)揮弘揚中華五千年燦爛文明文化的重要作用。重操守就要加強自身修養(yǎng)。歷史的事實表明，師者——傳道，授業(yè)，解惑，然后師。學(xué)高為師，身正為范。所以，黨員教師更應(yīng)“重操守”、講修養(yǎng)，才會牢記使命，牢記入黨誓言，才會不辜負黨和人民的重托，對得起手中“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人；才會在重大關(guān)頭、關(guān)鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復(fù)雜問題中經(jīng)受考驗，不斷鑄就教師品行，從而真正樹立共產(chǎn)黨人高尚的從教品格。

3、樹形象，即做模范“帶頭人”。

首先要在弘揚教書育人的工作作風(fēng)上做表率。教師要“為人師表”，要學(xué)生做的，自己首先要做到；禁止學(xué)生做的，自己堅決不做，在行動上為學(xué)生做出表率。作為校長，更是要身先士卒，做出表率。深入貫徹落實黨的十七大精神，繼續(xù)解放思想，推動我�？茖W(xué)發(fā)展，促進教育、教學(xué)和諧。只要做到“權(quán)為教所用，情為教所系，利為教所謀”，就能在師生中樹立黨員校長的良好形象。其次要在遵守規(guī)章制度方面樹形象。即要嚴(yán)格遵守黨和國家的各項規(guī)章制度，時時刻刻用規(guī)章制度約束自己的言行。即要求別人做到的自己首先做到，禁止別人做的自己

堅決不做。三要在體察教情，深入實際方面樹形象。要吃苦在前，享受在后，甘于吃虧，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。必須切實深入教育，從教育中來，到教育中去，在求真務(wù)實的指導(dǎo)思想之下，積極響應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀以學(xué)生為本的深刻要求，以此自勉，進一步加強自身黨性的修養(yǎng)，始終作好傳播先進文化的忠實代表。要謙虛謹(jǐn)慎，身體力行，腳踏實地，多干實事，多干好事，不要夸夸其談。要時刻勉勵自己，鞭策自己，努力使自己成為優(yōu)秀的校長。四要在學(xué)習(xí)方面樹形象。學(xué)習(xí)是充實頭腦的有力武器，是進行思想道德建設(shè)的重要途徑。善于學(xué)習(xí)新知識、接受新教法，不斷為自己“充電”，要深入實踐，善于傾聽各方意見，要學(xué)以致用，善于提出富于創(chuàng)新教育精神的舉措。

講規(guī)范是我們進行教書育人重要準(zhǔn)則，是教師做人的“行為指南”；重操守是我(來自好范 文網(wǎng)m.seogis.com/)一

站在手，寫作無憂!]“要生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求�！边@是中共中央首次對干部生活作風(fēng)提出如此特別的要求。作為商務(wù)局的一名干部,如何才能做到生活正派、情趣健康、講操守、重品行呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于要樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀、廉政觀。

一、要樹立正確的人生觀。

人的生活作為人生重要組成部份，除了基本的物質(zhì)生活之外，還有精神生活，如娛樂、信仰和欣賞藝術(shù)等的需求。如何做到生活正派、情趣健康、講操守、重品行關(guān)鍵一點要加強學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，不僅可以開闊眼界，增長學(xué)識，增強為黨和人民工作的本領(lǐng)，而且有利于陶冶情操，提高道德修養(yǎng)。思想境界高了，道德修養(yǎng)加強了，對個人的名譽、地位、利益等問題就會想得透、看得淡，擺在合適的位置上，就能自覺地把精力最大限度地用來為國家富強和人民幸福勤奮工作，而不會去斤斤計較個人的得失，更不會去利用手中的權(quán)力與民爭利、牟取私利。記得前些年有句順口溜：“跟著招商局，天天有飯局”，做為一名招商引資工作干部，應(yīng)把空余的時間多用在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)個人的興趣愛好，如健身、書法、攝影等愛好。既緩解了工作壓力，身心上又得到了放松；既美化了生活，又有娛樂、消遣的功能；既豐富了業(yè)余生活，又陶冶了良好的個人道德情操�！�

二、要樹立正確的價值觀。

價值觀作為一種社會意識形態(tài)，固然是社會存在的反映和表現(xiàn)，是由一定社會經(jīng)濟條件所決定的。但一個人能否實現(xiàn)自身的價值，并不是要看官有多高,貢獻有多大,能否成就驚天動地的偉業(yè)，有的人為了追求名、利、權(quán)、位、勢，不須采取一切手段，到頭來終究是南柯一夢。從古至今，就不乏崇高價值觀的名人，孟子的“窮則獨善其身．達則兼善天下”；諸葛亮的“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”；范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”；文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”古圣先賢。其實，只要用心耕耘，每個平凡的人都可以在平凡的崗位上做出不平凡的成績，成長為一個不平凡的人。國家對基層干部努力方向中明確指出：要堅定理想、信念、淡泊名利、無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)。既然選擇了招商引資這份工作，就要忠于這項事業(yè)，為事業(yè)付出，盡到責(zé)任，切切實實體現(xiàn)出敬業(yè)的操守。

三、要樹立正確的權(quán)力觀。

作為一名政府的干部來講，我們要清醒地認(rèn)識到，權(quán)力是把“雙刃劍”。樹立正確的權(quán)力觀，必須堅持立黨為公、執(zhí)政為民。作為共產(chǎn)黨員，應(yīng)該自覺地把國家利益、民族利益、人民利益、集體利益擺在第一位，努力成為一個有高尚追求的人。黨員干部必須在思想上、行動上、作風(fēng)上做到立黨為公、執(zhí)政為民，增強公仆意識，自覺擺正同人民群眾的關(guān)系。只有真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，才能不負黨和人民的厚望。如果把權(quán)力當(dāng)作為個人、家庭和小集團攫取私利的手段，就必然導(dǎo)致私欲膨脹，那是很危險的。

四、要樹立正確的廉政觀。

有人說在當(dāng)今社會大變革時期，大潮涌動，水色渾濁，黨員干部多多少少都會沾些泥水。殊不知有多少貪官的私欲都是從無到有、由小變大一步步走向犯罪的深淵。我們要繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的意識，樹立廉潔奉公、拒腐防變的廉政觀�！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，在全面建設(shè)小康、構(gòu)建和諧社會的今天，我們一定要忠于職守，勤奮敬業(yè)，為政清廉，拒腐防變。每個干部從自身做起，自重、自省、自警、自律，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，時時刻刻警鐘長鳴。同時，在商務(wù)隊伍中不斷滲透廉政思想，灌輸廉政知識，樹立廉政典型，構(gòu)建廉政信仰，在全系統(tǒng)努力形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)尚。

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第五篇：提高自身素質(zhì)發(fā)揮榜樣作用--“學(xué)規(guī)定、知禁令、作表率”活動心得體會

提高自身素質(zhì)發(fā)揮榜樣作用

-----“學(xué)規(guī)定、知禁令、作表率”主題教育活動心得體會

按照總行要求，赤峰深入開展“學(xué)規(guī)定、知禁令、作表率”活動，“學(xué)規(guī)定、知禁令、作表率”廉潔從業(yè)教育活動要求我們各級管理人員必須加強個人品德修養(yǎng)，增強法紀(jì)觀念，自覺遵守規(guī)定禁令，爭作正確行使權(quán)力的表率、堅持原則的表率、忠于職守的表率、遵守社會公德的表率、艱苦奮斗的表率。要求我們明白我們所處的崗位能做什么，應(yīng)該做什么，不能做什么，不應(yīng)該做什么，不能隨意要求其他人做什么，不能代替他人做什么等問題，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強拒腐防變的能力。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們應(yīng)主要做到以下幾點：一是加強自身素質(zhì)和黨性修養(yǎng)建設(shè)。打鐵還需自身功夫硬，作為一名基層行的負責(zé)人，自身素質(zhì)和修養(yǎng)的高低不僅決定了我們?yōu)榭蛻籼峁┓��?wù)的質(zhì)量，也同樣決定著我們在內(nèi)部管理、制度建設(shè)、文化建設(shè)、案件防控等諸多方面的工作質(zhì)量。我們是員工的帶頭人，是執(zhí)行制度的帶頭人，我們的一言一行、一舉一動都會在員工中帶來一定的影響。要管理好一個基層行，管理者靠的不是手中的權(quán)力，而是人格魅力，權(quán)力只能顯赫一時，人格魅力可以穿越時空。我們必須時刻保持清正廉潔的政治本色。要在求真務(wù)實上下功夫，不斷增強憂患意識和責(zé)任意識，團結(jié)和帶領(lǐng)全行員工努力拼搏，求真務(wù)實，讓員工在奮斗中獲得快樂、活的實惠。要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識，對我行及時出

現(xiàn)的一些新業(yè)務(wù)新知識新規(guī)定，作為管理崗自己必須首先了解，只有自己全面素質(zhì)的不斷提高了，才能帶動我行各項業(yè)務(wù)的又好又快發(fā)展，才能適應(yīng)新形勢下的崗位需要。

二掌握各項規(guī)章制度的精髓，在工作生活中嚴(yán)格執(zhí)行�？梢哉f，各項規(guī)章制度都是在實踐中總結(jié)出來的，有的甚至付出了沉重的代價。因此，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是我們做好各項工作的保證，作為一名負責(zé)人如果不了解制度，自己做錯了也不知道，與我們的目標(biāo)越走越遠，后果十分可怕。更不能正確教育和引導(dǎo)好員工嚴(yán)格按章操作，也不能做好案件風(fēng)險防控工作。同樣了解和掌握了規(guī)章制度，還要更好的按規(guī)定去執(zhí)行才能做好工作，如果只是了解和掌握了規(guī)章制度，而不嚴(yán)格按規(guī)定辦事，那結(jié)果還不如不了解，也就失去了規(guī)章制度對自己和同事的保護作用。所以在學(xué)好規(guī)章制度的同時，還要嚴(yán)格按要求落實，不斷提高制度執(zhí)行力，確保穩(wěn)健高效發(fā)展。

三是要嚴(yán)以律己，做好表率作用。“其身正，不令則行，身不正，雖令不行”，這是千古不變的真理，告訴我們榜樣的力量是無窮的，作為一名負責(zé)人，必須時刻嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用，要不斷加強自己的的黨性鍛煉，把為群眾服務(wù)的黨性原則、群眾觀念和優(yōu)良作風(fēng)轉(zhuǎn)化為密切聯(lián)系群眾的實際行動，在我行改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用和骨干帶頭作用，時時為群眾著想，解決實際問題，帶頭廉潔自律，帶頭弘揚正氣，在各項工作中走在前，作表率，樹立務(wù)實清廉的

良好形象，使廣大干部員工學(xué)有標(biāo)桿、干有榜樣，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，讓全體員工深入到為建行事業(yè)而奮斗的大潮中來，是我們作為負責(zé)人應(yīng)盡的責(zé)任。

總之，通過“學(xué)規(guī)定、知禁令、作表率”領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)主題教育活動，讓我明白了我們必須從自身崗位出發(fā)，加強學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律已，使自己在思想上有個新的提高，使我行在制度、管理上有個新的提升，心往一處想、勁往一處使，努力形成廉潔自律、作風(fēng)正派、素質(zhì)優(yōu)良、制度規(guī)范、內(nèi)控嚴(yán)密、執(zhí)行有力的良好團隊，只有這樣才能夯實抵御各種侵蝕我們目前已經(jīng)發(fā)展良好的經(jīng)營管理基礎(chǔ)，才能繼續(xù)保持我行昂揚向上的良好發(fā)展勢態(tài)，才能真正帶出一支團結(jié)向上、攻無不*戰(zhàn)無不勝的員工隊伍，在激烈的競爭中不斷取得勝利。

*支行：zfh

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