在縣扶貧辦的統(tǒng)一安排下，有幸參加了9月5日為期半天的扶貧培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我們每一位學(xué)員都有不同且很大的收獲，它不僅讓我充實(shí)了理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。加之與來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、不同工作崗位的同事們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自身的理論水平和工作能力。

　　一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

　　作為一名年輕的基層干部，雖然有一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)扶貧攻堅(jiān)培訓(xùn)課，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能提高服務(wù)水平的意義。

　　二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野

　　這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路，不僅對(duì)本市情況有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。

　　扶貧辦主任廖主任的授課，就像一面窗戶，讓我們打開眼界，能夠站在更高的臺(tái)階重新去認(rèn)識(shí)當(dāng)前扶貧攻堅(jiān)的形勢(shì)，去看待我們?cè)趯?shí)際工作中存在的差距和不足。

　　三、案例的分析，警醒了自我

　　課堂上，扶貧辦主任廖主任還結(jié)合實(shí)際給我們分析了案例，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，慰問式扶貧已經(jīng)成為歷史，切實(shí)帶動(dòng)群眾搞發(fā)展，謀出路才是當(dāng)下形勢(shì)的走向及工作的要求。

　　同時(shí)，扶貧辦主任廖主任讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有搞好群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。

　　四、前輩的經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)了差距

　　在以往經(jīng)驗(yàn)的分享中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。

　　五、言傳身教，時(shí)刻警惕

　　培訓(xùn)課的最后一天，扶貧辦主任廖主任給大家深切的講解了當(dāng)下精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的的政策和任務(wù)，給大家狠狠地敲了一記警鐘，扶貧辦主任廖主任用切身的體驗(yàn)和經(jīng)歷，用幽默風(fēng)趣的話語讓我們認(rèn)清了當(dāng)下扶貧工作的緊迫性和重要性。

　　清晰簡(jiǎn)潔的說明了當(dāng)下脫貧任務(wù)的緊迫性，領(lǐng)導(dǎo)重視、資金投入、精準(zhǔn)扶貧的措施等等，無時(shí)無刻不在給我們的工作人員敲著警鐘。扶貧工作重?fù)?dān)在肩，難點(diǎn)多，經(jīng)驗(yàn)少，同志們都是摸著石頭過河，扶貧辦主任廖主任提醒我們一定要認(rèn)真仔細(xì)以高度的思想覺悟和舍我其誰的犧牲精神走在脫貧攻堅(jiān)工作的第一線，切切實(shí)實(shí)為老百姓做好事，做實(shí)事，確保完成201*年脫貧目標(biāo)，為2020年實(shí)現(xiàn)全面脫貧打良好的基礎(chǔ)。

　　六、培訓(xùn)結(jié)束，感悟升華

　　結(jié)合這半天廖主任所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。

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