手拉手?jǐn)?shù)學(xué)教研培訓(xùn)心得

有幸參加了這次****與****手拉手?jǐn)?shù)學(xué)教研活動(dòng)，觀摩了幾堂優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教研課，感受了*老師等名師專家的風(fēng)范，我從教學(xué)理念到教學(xué)方法技巧都有了耳目一新之感�，F(xiàn)就本次活動(dòng)情況，談?wù)剛�(gè)人的一些體會(huì)。

一、提高專業(yè)素養(yǎng)，塑造人格魅力。

*老師等專家的課堂教學(xué)風(fēng)范令人陶醉。幽默又睿智，優(yōu)容而理性。從個(gè)人素質(zhì)而言，令人贊嘆不已。她們身上散發(fā)的人格魅力和優(yōu)秀的教師素養(yǎng)像一塊磁石，深深吸引著所有師生的目光。有時(shí)恍然覺(jué)得，講臺(tái)便是舞臺(tái)，教師便是演員。老戲骨總能用一顰一笑、一舉手一投足深深打動(dòng)觀眾的心。名師亦然，一個(gè)熱切期盼的眼神，一個(gè)恰如其分的小幽默總能感染學(xué)生，引起學(xué)生的共鳴，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入知識(shí)的殿堂。我想，名師都是這樣的吧。觀摩名師講課，在賞心悅目的同時(shí)，也能得到名家風(fēng)范的熏陶，對(duì)于提升教師的個(gè)人素質(zhì)、提高教師課堂駕馭能力、塑造教師的人格魅力都很有幫助。

二、注重聯(lián)系生活實(shí)際

數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活。在此次活動(dòng)中，上課的幾位老師都特別重視數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系。如丁老師的每一堂課都注重選取學(xué)生比較熟悉的場(chǎng)景進(jìn)行引入，一下子抓住學(xué)生的好奇心和求知欲。在教學(xué)的過(guò)程中也注重與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生獲得解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

作為一名一線數(shù)學(xué)教師，我雖然從理論上認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系的意義。但常常因?yàn)槁殬I(yè)倦怠感，主動(dòng)或被動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中剝離了生活實(shí)際。今后要向?qū)＜覀兌喽鄬W(xué)習(xí)，多費(fèi)心思，從尋找生活實(shí)際著眼，從解決實(shí)際問(wèn)題入手，理論聯(lián)系實(shí)際，多花心思為學(xué)生創(chuàng)造生活課堂。

三、注重課堂評(píng)價(jià)，關(guān)注每個(gè)孩子成長(zhǎng)

*老師的課讓人印象最深的，便是對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)妥當(dāng)?shù)恼n堂評(píng)價(jià)。因?yàn)樵u(píng)價(jià)，學(xué)生常常碰撞出思維的火花，發(fā)揮出與平時(shí)截然不同的理解與領(lǐng)悟能

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