第一篇：支教心得

支教心得

隨著第一場(chǎng)冬雪的到來(lái)，在頂山小學(xué)的時(shí)間也近兩個(gè)月了�？偸怯X(jué)得支教的每天過(guò)的很快，而且很有規(guī)律，這種有規(guī)律的日子再過(guò)兩個(gè)月就要結(jié)束了。

支教生活的確充實(shí)，和同學(xué)校的支教大學(xué)生每天在一起相處，飯桌上總是聊著每天發(fā)生的有趣的事情，聊著每天不一樣的感受；與在校的有經(jīng)驗(yàn)的老師每天在一起相處，辦公室里總能聽(tīng)到交談的聲音，他們把寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我這個(gè)還不太成熟的新教師，我耐心地聽(tīng)著，認(rèn)真地記錄著，把它運(yùn)用到真實(shí)的課堂教學(xué)中去；與學(xué)生每天在一起在相處，教室里總能看到他們活潑可愛(ài)的身影，拿著拖把掃把把屬于自己的家園打掃的干干凈凈，課堂上，當(dāng)我拿著粉筆在黑板上寫(xiě)下算術(shù)式的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，總能看到這些如饑似渴的孩子高高的舉著小手，嘴里還不停喊著：“老師，我，我來(lái)�！毕抡n了，走在校園里，總是可以看到天真爛漫的小女孩們踢毽子，活潑勇敢的小男孩馳騁在足球場(chǎng)上，滿(mǎn)身是灰，但卻樂(lè)此不疲的踢著足球。我想，對(duì)于哈薩克族孩子來(lái)說(shuō)，足球運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是伴隨他們一生的運(yùn)動(dòng)。

十月十七日，第一次講公開(kāi)課，對(duì)于我這個(gè)還新老師來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，這不禁讓我想到了在學(xué)校時(shí)的教學(xué)大練兵，每天都要對(duì)著自己的同班同學(xué)講，現(xiàn)在回想起來(lái)，真正站在三尺講臺(tái)對(duì)著臺(tái)下坐著的幾十個(gè)學(xué)生，后排又坐著學(xué)校的老師領(lǐng)導(dǎo)，和練兵真不是一回事呀！不過(guò)，我準(zhǔn)備的十分充分，備課都不下十遍，課堂上會(huì)出現(xiàn)的情況我也提前預(yù)備好。記得很清楚，那天講的是234的乘法口訣，學(xué)生配合的很好，這在很大程度上減少了我的緊張情緒，我越來(lái)越融入到了和學(xué)生一起學(xué)習(xí)的氣氛之中。課結(jié)束后，學(xué)校老師對(duì)我這堂課的評(píng)價(jià)總體還不錯(cuò)，我知道，這是對(duì)我第一次上公開(kāi)課的鼓勵(lì)，但是我知道自己做的還不夠，我要學(xué)習(xí)的還很多，只有教師提高自身的素質(zhì)與知識(shí)能力，才能更好的教書(shū)育人。這次公開(kāi)課必將成為我人生中重要的一課。

十月二十一至二十三日，我又有幸與我們學(xué)校的老師一起代表學(xué)校去福海縣參加教職工五人制足球比賽。我是前鋒。這次比賽也讓我在不同的環(huán)境里感受到了同樣來(lái)自集體的力量和榮譽(yù)，雖然最后的結(jié)果是被淘汰了，但是這種經(jīng)歷，在支教的這段時(shí)間里也是十分寶貴的，別人應(yīng)該享受不到這種大汗淋漓的快樂(lè)吧！回到學(xué)校后，我也將這次比賽中的感受說(shuō)給了我的學(xué)生聽(tīng)，主要是讓他們也體會(huì)到集體的力量。一個(gè)班級(jí)是由每個(gè)個(gè)體組成的，眾人拾柴火焰高，一個(gè)集體中，團(tuán)結(jié)和集體榮譽(yù)感應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻印在每個(gè)人的心中。我想學(xué)生們應(yīng)該也感受到了我的這份良苦用心，相信這個(gè)班集體會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，他們純真的心靈下，團(tuán)結(jié)的光芒越來(lái)越亮。

十月份也要過(guò)去了，這個(gè)月里，我的經(jīng)歷教會(huì)了我很多，也歷練了我，公開(kāi)課讓我學(xué)會(huì)了作為一名人民教師，要不斷充實(shí)自己的知識(shí)素養(yǎng)，不管以后我是否從事這份職業(yè)，這也是對(duì)新社會(huì)新時(shí)期下青年人的忠告；足球賽讓我再一次感受到久違的集體榮譽(yù)感。

我相信未來(lái)兩個(gè)月，我會(huì)更加信心十足的履行自己作為一名支教老師的職責(zé)，盡心盡力，把自己最好的狀態(tài)奉獻(xiàn)到課堂教學(xué)中去，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，讓他們成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，讓自己成為一個(gè)更加成熟的老師。

第二篇：支教心得

我叫xxx，現(xiàn)年n歲，，現(xiàn)任xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物教師，備課組長(zhǎng)。從19xx年畢業(yè)到現(xiàn)在在教學(xué)崗位上已工作了十九個(gè)年頭，201*年自愿到xx中心中學(xué)支教，貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。在支教工作中始終嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，努力工作，論文《讓農(nóng)村孩子自豪起來(lái)》一文，獲得了省中小學(xué)教育成果一等獎(jiǎng)。《青春的誓言》發(fā)表在感動(dòng)中國(guó)優(yōu)秀原創(chuàng)歌曲作品精選中。由于教育教學(xué)工作成績(jī)突出，本人在績(jī)效考核中被評(píng)為優(yōu)秀教師。

一：在思想方面：熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做一個(gè)合格的人民教師，始終認(rèn)為責(zé)任心和愛(ài)心重于一切。

二：教育教學(xué)方面：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致；2、注重課堂教學(xué)效果；3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，多次聽(tīng)公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課；4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢；5、根據(jù)學(xué)生的不同素質(zhì)情況，積極搞好第二課堂活動(dòng)。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 （三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。3、真正做到動(dòng)之以情，曉之以理。

三、管理工作方面：作為老師，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。1、狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”：2、發(fā)揮“小干部”的大作用3、積極與任課老師配合，齊抓共管。4、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。潛移默化的影響著這些開(kāi)始慢慢懂事的農(nóng)村孩子.

四、備課組工作方面：1、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我虛心向有知識(shí)有經(jīng)驗(yàn)的教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，積極參與集體備課、聽(tīng)評(píng)課、命題、批閱、總結(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)我也將城里先進(jìn)的教學(xué)理念傳輸給他們，與本組教師一道，積極參與集體定計(jì)劃、備課、聽(tīng)評(píng)課、命題、批閱、總結(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng)。成功地實(shí)施了生物“雙向”教學(xué)，有力地促進(jìn)了生物的整體教學(xué)工作。2、做好年輕教師的指導(dǎo)工作。

總之，工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不足。一是教育管理理論水平仍需提高；二是工作經(jīng)驗(yàn)有待大幅提升，工作創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)。我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取在以后的工作中取得更好的成績(jī)。

第三篇：支教心得

積極的心態(tài)

今天去支教，第一節(jié)課是七（一）班的課，想起來(lái)就自信心不足了！只不過(guò)想起今天要第一次用ppt上課，又有了幾分憧憬，不知道用這個(gè)上課效果怎么樣？希望越大，失望越大。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，上完課，的確體會(huì)到了，ppt的確很方便，但是還是無(wú)法阻止那幾個(gè)孩子上課調(diào)皮搗蛋，需要建立自己的威信，上課要嚴(yán)肅，適當(dāng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛就行了，不然那幾個(gè)孩子根本不會(huì)把你當(dāng)會(huì)事，但我感到支教需要保持一顆積極的心態(tài)，只有一顆積極的心態(tài)，才能在個(gè)別調(diào)皮搗蛋的孩子的輪番轟炸之下依然淡定的站在講臺(tái)有條不紊的為那些仔細(xì)聽(tīng)課的孩子們講課，不會(huì)因?yàn)橛腥藫v亂或者缺席而感到這顆上的沒(méi)意思，而是自問(wèn)自己是否已經(jīng)盡力了？盡力就好，問(wèn)心無(wú)愧！

七（二）班的課顯然比一班的課好上多了，但需要一顆積極的心態(tài)，讓他們的課堂嚴(yán)肅卻不乏歡笑，把他們的課上的更加完美。不將兩個(gè)班進(jìn)行比較，而是都抱著一顆積極的心態(tài)認(rèn)真的為他們上每一節(jié)課！讓支教不留遺憾！

第四篇：支教心得

支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)光如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這近兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活，真的感概萬(wàn)千，有太多的話(huà)想說(shuō)，有太多的的不舍，有太多的收獲，過(guò)往的經(jīng)歷在我腦中翻動(dòng)著，這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。

201*年3月16日我懷著一顆激動(dòng)而忐忑不安的心踏上了發(fā)海北州的班車(chē)。所有的支教學(xué)生統(tǒng)一由學(xué)校送去，心情得到了一些安慰。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程我們終于抵達(dá)了海北州，經(jīng)過(guò)幾次周轉(zhuǎn)我們四個(gè)終于到了我的實(shí)習(xí)學(xué)校——海北州第一高級(jí)中學(xué)。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺(jué)是，作為一所中學(xué)，學(xué)校真的很大，跟我們民大西校區(qū)一樣大，但學(xué)生很熱情，搶著來(lái)幫我們打掃衛(wèi)生。

201*年3月16日我和我們小組一行十人在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了海北一中開(kāi)始了我們?yōu)槠谝粚W(xué)期的實(shí)習(xí)支教生涯。學(xué)校的老師都特別的熱情，來(lái)到學(xué)校當(dāng)天后勤主任就把我們這一學(xué)期的吃住安排好了，而第二天我們就去學(xué)校教務(wù)處報(bào)道正式投入了學(xué)校教學(xué)工作的第一線(xiàn)。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活中，在和學(xué)校同事及學(xué)生的相處過(guò)程中，我學(xué)到了很多在大學(xué)期間都沒(méi)有學(xué)到的東西，對(duì)海北州高中教(推薦訪(fǎng)問(wèn)范文網(wǎng)：m.seogis.com)育事業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)與理解。在后面的幾天我們把學(xué)校的環(huán)境及周邊情況了解了一下，外面很荒涼，賣(mài)東西的商店都很少。

心里想著這就是我實(shí)習(xí)的地方，多少有點(diǎn)擔(dān)心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情，以來(lái)就熱情的招待我們。我想無(wú)論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實(shí)習(xí)生活正式開(kāi)始了。我的實(shí)習(xí)分為以下幾篇：

1.學(xué)校篇

進(jìn)入學(xué)校，我們沒(méi)有立即投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過(guò)老師的介紹以及自己的觀(guān)察。我對(duì)學(xué)校有了一個(gè)初步的了解。海北一中的規(guī)模很大，在職的老師有六十多位。到學(xué)校之初，學(xué)校給我們每人都安排了老師指導(dǎo)我們。

2、生活篇

這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在牧區(qū)。在我上學(xué)的時(shí)候環(huán)境還不如這里，因此對(duì)于這樣的條件我還是比較滿(mǎn)意的，因此在這一-個(gè)星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點(diǎn)。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè)。

3、聽(tīng)課篇

學(xué)校安排我們每個(gè)月要聽(tīng)夠五六節(jié)課，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)足夠的勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論知識(shí)，卻很少的付出實(shí)踐。因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我前兩個(gè)星期的工作主要是聽(tīng)取各科老師的課尤其是自己本專(zhuān)業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)校里確實(shí)有一批老教師。他們?cè)诮虒W(xué)教法上研究多年，有很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我去探索。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當(dāng)之無(wú)愧的是“教授”級(jí)人物。通過(guò)這短時(shí)間的聽(tīng)課。我感覺(jué)收獲不小。首先是一位生物老師，就是我的指導(dǎo)老師。她從事三四年的教學(xué)，我感覺(jué)她特別值得我學(xué)習(xí)。比如她的教學(xué)邏輯很?chē)?yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)很明確，能很好的把握一堂課的重難點(diǎn)和時(shí)間。并且板書(shū)設(shè)計(jì)的很好使人一目了然。當(dāng)然還有其他一些老師上課時(shí)的游刃有余，深入淺出，娓娓道來(lái)。

4. 工作篇

在實(shí)習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時(shí)， 來(lái)第二星期就開(kāi)始給學(xué)生上課了，我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機(jī)會(huì)。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)�；�于這些考慮，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí)。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作去抓。事實(shí)證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，雖然不敢說(shuō)有怎樣的成績(jī)，但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)老師應(yīng)該做的，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)，做到了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)。在這四個(gè)月中，我感覺(jué)我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我成長(zhǎng)成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。

5.收獲篇

支教已經(jīng)兩個(gè)多月，很快過(guò)去了。在這里，我收獲最大的是成長(zhǎng)，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識(shí)。使我更加了解學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來(lái)越堅(jiān)定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會(huì)做到為人師表。認(rèn)真的對(duì)待教學(xué)。

如果說(shuō)，當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬，假設(shè)。那么這4個(gè)月的支教過(guò)程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味。

回味這兩個(gè)多月，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著！海北一中是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。

支教生活讓我有了改變，僅僅兩個(gè)多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個(gè)充滿(mǎn)理想但卻脫離了實(shí)際的小孩！首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí)，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是明亮的，學(xué)生是可愛(ài)的，老師的和藹的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價(jià)的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神！而并非理論！課堂的45分鐘需要的是一個(gè)全能的老師，因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么！其次，充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我人生的方向和目標(biāo)，在這里，每天都會(huì)忙忙碌碌，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們?cè)谀菢悠D苦的條件下努力學(xué)習(xí)，會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛(ài)傳授給他們的沖動(dòng)！

上課時(shí)，一定要將課上所有偉大價(jià)值告訴給學(xué)生，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要認(rèn)真?zhèn)湔n，要時(shí)刻記住對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。這所有的一切都因?yàn)槟闶且粋�(gè)教師。要做到以身作則！孩子們也會(huì)把他們的真誠(chéng)和感激回報(bào)給你，在育生中學(xué)這段時(shí)間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來(lái)！再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛(ài)了這個(gè)職業(yè)，并非因?yàn)樗�有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽(yáng)光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！

最后，希望所有的支教的大學(xué)生都會(huì)用心去對(duì)待你的學(xué)生，為了你的責(zé)任去

珍惜實(shí)習(xí)的每一天！！為了祖國(guó)的孩子——做為教師自己該做什么要時(shí)刻的記住。

總結(jié)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲�的面�?duì)面的教學(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。

物電院桑斗杰201*年5月5日

第五篇：支教心得

支教心得體會(huì)

首先，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于東村小學(xué)地理位置比較偏僻，所以無(wú)論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與城市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無(wú)怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒(méi)亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒(méi)有走，班主任老師就不會(huì)離開(kāi)。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個(gè)方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，但在平時(shí)的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充滿(mǎn)熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒(méi)有表現(xiàn)出任何的不滿(mǎn)或是怨言。從他們身上，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大。 其次，通過(guò)這次支教活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對(duì)于這次到東村小學(xué)還是有些擔(dān)心，因?yàn)槌醭雒�廬的我還沒(méi)有真正意義上的登過(guò)講臺(tái)，在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了小學(xué)教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對(duì)于今后的教學(xué)也是非常有益。

此外，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽(tīng)到、看到學(xué)生們?cè)谧x書(shū)，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)

課上也是踴躍提問(wèn)。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。

我的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，我從小就樹(shù)立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又緊張怕講不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，小學(xué)的孩子們真的很天真，很可愛(ài)。

從九月開(kāi)始，我作為xx專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，到河xxxxxxx校進(jìn)行支教活動(dòng)。xxxx小學(xué)位于xxxxxx，學(xué)校有小學(xué)六個(gè)年級(jí)，。我執(zhí)教的是一年級(jí)的一個(gè)教學(xué)班。經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的努力，比較圓滿(mǎn)的完成了支教任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，我也學(xué)到了很多。我來(lái)到xx的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題了。生存下來(lái)了，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然，作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這可比生存難多了。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”，我不由地震動(dòng)了下。當(dāng)看見(jiàn)他們那么可愛(ài)，聽(tīng)到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到孩提時(shí)代�？吹剿麄兡浅錆M(mǎn)著渴望的雙眼，聽(tīng)著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。支教四個(gè)月來(lái)，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動(dòng)，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村老

師的酸甜苦辣。

這里的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛(ài); 當(dāng)把知識(shí)傳授給渴望求知的孩子,我覺(jué)得我找到了自己的價(jià)值……

在這里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺。在這里，我們苦過(guò)、累過(guò)，卻依舊笑著;我們迷惘過(guò)、徘徊過(guò)，可依舊堅(jiān)持著。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水平。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè);深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書(shū)技巧。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念;從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。

支教工作總結(jié)

在201*年1月18日，我們平安返校之后，終于圓滿(mǎn)的完成了本次支教工作。在這四個(gè)月中，我們緊張過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西。教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會(huì)的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，現(xiàn)在支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績(jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我經(jīng)驗(yàn)不足，支教過(guò)程中也存在一些問(wèn)題�，F(xiàn)就本次支教總結(jié)如下：

初踏進(jìn)東村小學(xué)，我被眼前的景象所感動(dòng)。這是一所欣欣向榮的小學(xué)，人們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)喜悅。初來(lái)乍到的我們，一切都要從頭學(xué)習(xí)，但是，校長(zhǎng)的好客，善意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教學(xué)生的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和支持，讓我感動(dòng)。為了不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長(zhǎng)失望，我立志在最短的時(shí)間內(nèi)融合到學(xué)校的一員做著準(zhǔn)備，因?yàn)槲抑挥腥谌胨麄冎虚g，才能更好的學(xué)習(xí)他們身上的長(zhǎng)處，才能與他們進(jìn)行教學(xué)的研討和互動(dòng)。

我的指導(dǎo)教師是王老師，她十分親切把我當(dāng)女兒一樣的呵護(hù)著，而不是她的實(shí)習(xí)生。因此我與她的距離更近了，在很多問(wèn)題上也敢于討教。我拿到了所教年紀(jì)的教科書(shū)與教案，主動(dòng)向這里的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與指導(dǎo)教師互相交流自己研究教材的感受，交流各自的心得。這

樣，使我很快的得到了成長(zhǎng)，豐富自己的知識(shí)的同時(shí)，增長(zhǎng)了師范技能，學(xué)習(xí)了處理教案的方法。

“思考，實(shí)踐，反思，總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)的重要組成部分！我仔細(xì)學(xué)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝自己，通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有長(zhǎng)足的進(jìn)步；通過(guò)實(shí)踐反思，我的教學(xué)水平有了很大的提高。

教學(xué)工作：

作為一名教師，上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。王老師在教學(xué)工作上清楚地講了一年級(jí)的具體學(xué)情。到了東村小學(xué)的第一天，我就和學(xué)生們見(jiàn)面了。開(kāi)始講的是從幼兒園就學(xué)了的漢語(yǔ)拼音，本來(lái)以為很簡(jiǎn)單，但是在后來(lái)是教學(xué)過(guò)程中才感覺(jué)自己的經(jīng)驗(yàn)不足，真是“書(shū)到用時(shí)方知少”。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦，上好一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)備課，寫(xiě)教案，在準(zhǔn)備充分后去教室上課，課后還要進(jìn)行反思總結(jié)。看起來(lái)簡(jiǎn)單，可其中的每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)。但最主要的是“上課”這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。期中考試，學(xué)生們的成績(jī)算是進(jìn)步了很多。平時(shí)在批改了學(xué)生們的作業(yè)后，我會(huì)一對(duì)一的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。通過(guò)觀(guān)察有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣但大部分學(xué)生不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，由此課堂氣氛不活躍，原因是他們覺(jué)得枯燥、難懂。所以在備每一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)，并應(yīng)用其他手段進(jìn)行教學(xué)以達(dá)到吸引學(xué)生的目的。漸漸地我就不會(huì)在課堂上緊張，

每節(jié)課都上得挺成功的，讓我對(duì)自己的教學(xué)更加充滿(mǎn)了信心。農(nóng)村孩子的基礎(chǔ)確實(shí)差，在我的課堂上我力求要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。幾個(gè)月下來(lái)，我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí)，我往往是提前一天備課，查資料，寫(xiě)教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。盡管如此，我還是覺(jué)得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話(huà)，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。還有就是老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢(shì)，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)為老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問(wèn)題一說(shuō)，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語(yǔ)速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知能力已有一定的水平。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力，為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而對(duì)于自己的教案設(shè)計(jì)，雖然是一堂課比一堂課設(shè)計(jì)的好，但還是存在著很大的不足的，可是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步。

除了上課批改作業(yè)外，我也要去聽(tīng)別的老師的公開(kāi)課，不只聽(tīng)數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科的，其他學(xué)科我也聽(tīng)。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。課余時(shí)

間我還會(huì)上網(wǎng)收集一些比較好的教學(xué)案例，以充實(shí)自己。

當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生、開(kāi)始覺(jué)得教書(shū)也是件挺有趣的事時(shí)，實(shí)習(xí)也結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲�的面�?duì)面的教學(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”教師和班主任工作是辛苦而高尚的，苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師工作任重而道遠(yuǎn)，要不斷提高、充實(shí)自身，以迎接新挑戰(zhàn)，適合社會(huì)新形勢(shì)。

外語(yǔ)10本4班呂優(yōu)

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