第一篇：(珍珠泉教學反思)

(二)、學什么——個性化解讀教材

《珍珠泉》是人教版三年級下冊第一單元中的一篇略讀課文。課文描寫了家鄉(xiāng)山村中的一眼清泉，寫出了泉水的深和綠及冒不完的水泡。抒發(fā)了作者對大自然的贊美之情，表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

略讀課文與精讀課文不同，它不用逐字逐句地講，不用大量繁瑣地分析，只需要學生在自讀自悟中了解珍珠泉的美麗，并感受到作者對大自然和家鄉(xiāng)的熱愛之情就行了。但，學生究竟要學什么呢？這看似簡單的教學要求又怎樣落實到學生的學習活動中去呢？

備課時，我作出了這樣的教學設(shè)計：讓學生充分地閱讀課文（對課文進行預習），在讀課文的同時把自己遇到的信息用自己喜歡的符號做上記號。學生一開始不知道是什么意思，我給他們舉了個例子，我說：“比如你在讀第一段的時候，發(fā)現(xiàn)這一段里有一個排比句，你就用波浪線它畫下來，在句子旁邊批注下你的感受；如果你發(fā)現(xiàn)了一個‘a(chǎn)bac’式的詞語，你就在這個詞語上面寫上‘a(chǎn)bac’，以示注明；如果你從字里行間感受到了作者對大自然、對家鄉(xiāng)的熱愛，也可以用你最喜歡的符號把它們標出來�！蔽疫�告訴學生：“這是一篇非常優(yōu)美的課文，像這樣的信息課文里還有很多很多，他們就像一個一個小珍珠一樣灑落在課文當中，需要你去探索、去發(fā)現(xiàn)。咱們等一會兒來一個男、女生比賽，比一比、看一看， 看誰的‘珍珠’找得最多，好嗎？”經(jīng)過我這么一說，孩子們的熱情和學習的積極性都空前地高漲，個個都摩拳擦掌、爭分奪秒，惟恐落到別人后面。經(jīng)過一節(jié)課的準備時間，第二節(jié)再上課的時候，學生們個個臉上都洋溢著自信的笑容。于是，我趁機宣布了比賽規(guī)則：首先比賽讀課文，分段進行。第一遍齊讀，第二遍男生讀，第三遍女生讀，然后男、女生各派出一名代表進行賽讀，所有讀書的評判標準都是以句子是否通順，是否有錯別字，感情是否能讀出來為標準；其次，是比‘我發(fā)現(xiàn)了…… ’比一比男、女生各自從課文中發(fā)現(xiàn)了什么信息。誰發(fā)現(xiàn)的多、發(fā)現(xiàn)的有價值就獲勝�！毙�布后，學生興奮異常，可以看出他們在課文的閱讀和自我理解上確實下了不少功夫。于是，比賽如時舉行。在學生們自信的笑容背后，我看到的不僅僅是快樂，更是一份辛勤付出后的收獲與興奮。他們嘗試到了自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我學習的快樂。作為老師，我也忠心地為孩子們高興！

第二篇：珍珠泉

《珍珠泉》

珍珠泉簡介

位于浦口以西6公里處，現(xiàn)已建成南京地區(qū)唯一的省級旅游度假區(qū)，面積1400多公頃。相傳明萬歷年間，金陵大旱，唯浦口以西一帶因得益于珍珠泉水，農(nóng)作物依然豐收，當?shù)剞r(nóng)民居然不知旱情。當時人認為這是龍王爺?shù)谋Ｓ�，紛紛捐資興建龍王閣及其它園林建筑，以表示對龍王的感謝，這就是珍珠泉的由來。

在六朝古都金陵，臨揚子江北眺，可見青山隱隱，遙相橫臥。明代即蜚聲大江南北的“江北第一游觀之所”，南京市唯一的省級旅游度假區(qū)——南京珍珠泉旅游度假區(qū)，掩映在這群峰疊翠之中。

珍珠泉旅游度假區(qū)占地14.8平方公里，與國家級南京高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、南京海峽兩岸科技工業(yè)園相鄰，并與312、328、104三條國道相連，地理位置優(yōu)越，交通十分便捷。奇泉是這里最具特色之處，尤以“珍珠泉”一泉三景的獨特景觀久負盛名。 自從1987年開發(fā)建設(shè)以來，度假區(qū)以其豐富的旅游資源、完善的基礎(chǔ)設(shè)施和蓬勃的發(fā)展前景，吸引了大量的游客和海內(nèi)外投資者。已建和在建的36洞國際標準高爾夫球場、珍珠泉山莊、觀光索道、旅游滑道、萬米長城、農(nóng)夫山莊等40多個項目，均以其較強的參與性和趣味性，吸引著越來越多的游客，92年，游客量即達百萬人次。 喜客泉晴雨泉

隨著開發(fā)建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，珍珠泉旅游度假區(qū)這顆璀璨的明珠，必將以其獨特的大自然美的神韻、古文化美的深邃和現(xiàn)代化美的風采，放射出更加奪目的光輝。我們將以熱情周到的服務(wù)，誠邀四海賓朋到珍珠泉觀光、度假，也真誠希望與有識之士攜手并進，共置偉業(yè)，共創(chuàng)一個旅游、度假、休閑的理想樂園。

第三篇：珍珠泉

年級語文下冊：《珍珠泉》教學設(shè)計

教學目標 ：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、了解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的感情。

3、體會抓特點表述景物的方法。

4、積累課文優(yōu)美語言。

教學重點:

了解珍珠泉的美麗；體會作者表達的思想感情。

教學準備：

閱讀課后的資料袋，搜集關(guān)于泉水的其他資料

朗讀課文，思考；為汗么叫“珍珠泉”

教學課時：1課時

教學過程 ：

一、交流資料，導入新課

1、全班交流關(guān)于泉水的資料

2、板書課題：同學們介紹了那么多泉水，各有特點，令人驚嘆，那么珍珠泉有什么恃點呢？

二、自讀討論，朗讀體會。

1、生自(一篇好范文帶來更多輕松Wm.seogis.com)讀課文，思考自己提出的問題，

2、討論交流，朗讀體會：

（1）說說為什么叫珍珠泉？（出示句子：①“開始，水泡??消失了！”。②“水泡閃亮??珍珠啊！”③“這就是美麗的??珍珠泉！”）

（2）從中你知道了珍珠泉的什么特點？請同學們認真讀書體會，跟同伴討論討論。自己讀書思考，形成自己的想法

（3）小組交流討論，全班交流

體會珍珠泉水綠、探、清的特點

（4）指導朗讀，讀出珍珠泉水的特點，重點練習朗讀2、3自然段

第2段指導學生邊讀邊在頭腦中想象，形成畫面“水是那樣綠，綠得像??”

第3段要讀出泡泡的趣和美。

三、練習朗讀，體會感情

師：假如你是作者，向別人介紹珍珠泉時，語氣是怎樣的呢？心情是怎么樣的呢？為什么這樣說？

練習朗讀，體會作者對珍珠泉的喜愛、贊美之情，為家鄉(xiāng)有此泉而自豪。

四、理清課文的記敘順序。

文章先介紹了珍珠泉在，接著重點揣述了珍珠泉周圍的，以及潭底冒出的。布置作業(yè) ：

1、在文中找出你認為寫得憂美的句子，摘抄背誦。

2、看看自己的家鄉(xiāng)有沒有這佯美好的景物，它們有什么特點，仔細觀察，記在心里。

第四篇：游珍珠泉

游珍珠泉記清 王昶（chǎng）散文

(fú)(水在地底下伏流)，

(yǎn)把木頭的一端削尖，杙(yì一頭尖的小木樁)諸土，(潔白明亮，極為清澈)蓋地皆沙也，以故不為泥所汩(gǔ擾亂)。然未有若珍珠泉之奇。泉在巡撫署廨(xiè)前，甃(zhòu磚砌)為池，方畝許，周以石欄。依欄矚之，泉從沙際出，忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩。日映之，大者為珠，小者為璣(jī小粒珍珠)，皆自底以達于(sè)(形容泉珠冒出水面發(fā)出細碎的聲音)累累然（泉珠接連不斷地冒出水面）�！犊簁àng倉子》云：“蛻(tuì變化,蛻變)地之謂水（從地底下蛻變出來的就叫做水），蛻水之謂氣，蛻氣之謂虛（指空間）�！庇^于茲泉也，信。

是日雨新霽(jì天剛剛放晴)，偕(xie)門人(門生、弟子)吳琦、(guǐ)過了一段時間乃去。

濟南泉得名者凡十有四，茲泉蓋稱最云。

【譯文】

濟南府城，是濟水流經(jīng)的地方。濟水的水性是潛在地下流動，遇到地面空隙，就立刻噴涌出地面。

人們砍一根樹枝，削尖枝頭，插進地里，只要插下三四寸光景，把樹枝拔起，跟著就會有泉水涌出來。這泉水亮晶晶的，很清澈，因為地面都是沙土，所以泉水不為泥土攪渾�？墒钱�?shù)厮�有的泉水，都及不上珍珠泉奇妙�?/p>

珍珠泉在巡撫衙門前面，用磚砌成的池子，有一畝地大，四周用石欄圍著�？吭谑瘷谏峡慈�水，只見泉水從沙土里涌出，忽兒合攏忽兒分散，忽兒中斷忽兒又連接，忽兒急忽兒慢。日光照在泉上，大的水珠像圓圓的大珍珠，小的水珠像一顆顆小珍珠，顆顆都從水底直冒上水面，碧綠透亮，一串接一串�！犊簜}子》上說：“自地里鉆出來的是水，從水里騰出來的是氣，從氣里化出來的就成了空虛�！笨戳诉@珍珠泉，能相信這句話說得對。

這一天正當雨后初晴，我和我的學生吳琦、楊環(huán)棟在這里游覽，停留了很久才離去。

濟南的泉水有名稱的共十四處，這珍珠泉是其中最有名的。

珍珠泉：在山東濟南。平地涌起，錯落如珠，故得名珍珠泉。與趵突泉、黑虎泉、金錢泉并稱濟南四大名泉。

《亢(kàng)倉子》：書名，舊題庚桑楚作。或唐代王士元著或續(xù)補。

王昶（chǎng）(1725--1806)，乾隆進士，官至刑部右侍郎。他學識淵博，能詩詞，善古文，通經(jīng)學考證，好金石之學，時稱“通儒”。曾參預編撰《大清一統(tǒng)志》等書。著有《春融堂集》。

濟南素有“泉城”之稱，所以作者先對濟南多清泉的原因作了簡要考釋。在結(jié)構(gòu)上既點明珍珠泉所在，介紹了濟南城的特點，同時又說明了珍珠泉清的原因，突出了珍珠泉的優(yōu)越。然后轉(zhuǎn)入描述珍珠泉，而集中表現(xiàn)其所以為“珍珠”的奇景，并引證以解釋泉珠的聚散原因。該文文筆簡潔生動，記敘集中明了，是一篇精短有趣的山水名勝小品佳作。

這篇游記與柳宗元的《小石潭記》在寫法上有相似之處，如“忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩”與“為坻，為嶼，為嵁，為巖”，“偕門人吳琦、楊懷棟游焉，移晷乃去”與“同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹”似同出一轍。

第五篇：珍珠泉活動

一、野生動物生態(tài)園￥60——夢幻劇場——百獸盛會——野營燒烤￥30/8人（或定山閣用餐）——觀賞源頭景區(qū)——過山車等游樂項目——索道（滑道）￥25——萬米長城￥15——秦始皇蠟像館

二、游覽源頭景區(qū)——過山車等游樂項目——索道（滑道）￥25——萬米長城￥15--—秦始皇蠟像館——野營燒烤￥30/8人（或定山閣用餐）——野生動物生態(tài)園￥60——夢幻劇場——百獸盛會

活動期間，額外活動支出自擬

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