Unit 1

School life

The usage of attributive clauses

Lead-in

1. Once, I studied in suiyuan campus. Suiyuan campus is one of the most beautiful campuses in Nanjing.

Once, I studied in suiyuan campus, m.seogis.com21600,qx10800@0l10800@2qy0@11,10800@3l10800@1qy21600,21600e" adj="1800,10800" o:spt="87" coordsize="21600,21600">

辨認(rèn)定語(yǔ)從句這一環(huán)節(jié)設(shè)置的很有必要，這可以用來(lái)測(cè)試學(xué)生是否掌握了定語(yǔ)從句的要義,另外，此處的填空練習(xí)也很必要，幫助檢測(cè)和鞏固學(xué)習(xí)成果

對(duì)于課堂內(nèi)容，我反而覺(jué)得老師給出的幾條課堂經(jīng)驗(yàn)更使我受益。第一，我從中體會(huì)到教學(xué)設(shè)計(jì)的靈活性和邏輯性，每個(gè)環(huán)節(jié)都要求嚴(yán)密準(zhǔn)確。對(duì)于教學(xué)效果，首先要預(yù)測(cè)到教學(xué)目標(biāo)，再有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。不能太貪心，要逐一突破。要讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)，而不是被老師灌輸知識(shí)。

7. 研究語(yǔ)法的方式

A． 從意義上研究

例：I lived in Nanjing .

I have lived in Nanjing.

B． 從詞匯上研究

C． 從語(yǔ)用上研究

翻譯顧客止步

Staff only

我認(rèn)為從意義上研究是不錯(cuò)的方法。

任何語(yǔ)法知識(shí)都是要放在具體的語(yǔ)篇中學(xué)的，只要對(duì)上下文所要表達(dá)的意思理解了，選擇相對(duì)應(yīng)的能夠表達(dá)出這種意思的語(yǔ)法項(xiàng)目，基本不會(huì)出錯(cuò)，

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