德育工作計劃

一、指導思想

圍繞學校工作中心，從基礎(chǔ)德育入手，以愛國主義教育、感恩教育、安全法制教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，緊扣時代潮流和學生成長規(guī)律，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強德育活動建設(shè)，創(chuàng)造性地開展德育工作，努力創(chuàng)設(shè)良好的學校德育環(huán)境。

二、工作重點

1.建立學生“三自”管理模式。切實發(fā)揮學生主人翁意識，開展學生自主管理體系。以學生會管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。

2.加強德育隊伍建設(shè)。進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。繼續(xù)做好班主任培訓工作，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的觀摩等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

3.構(gòu)建三位一體的教育。加強家校合作，辦好家長學校，發(fā)揮好家長委員會的作用，利用社區(qū)資源對學生進行教育，組織學生參加社會實踐，從多方面提高教育合力。

4. 指導學生進行生涯規(guī)劃，不斷提升學生的自學和自我規(guī)劃能力。

5. 以課程引領(lǐng)德育活動，實現(xiàn)德育工作新境界。以學校德育工作系列化主題教育月活動為載體，依托各種節(jié)日、紀念日、活動日，豐富德育實踐活動內(nèi)容，進一步豐富校園德育形式，加強學生的思想道德建設(shè)、基礎(chǔ)文明習慣的養(yǎng)成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。

6. 創(chuàng)新體育課、體育活動課程。通過創(chuàng)新體育課和體育活動課的形式，培養(yǎng)學生對體育運動、體育鍛煉的興趣，讓學校每一個學生熱愛運動、快樂運動，打造學校體育文化，培養(yǎng)學生的體育精神。

三、具體措施

（一）加強德育隊伍的建設(shè)，提高管理水平

1．建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法靈活、責任心強”的教師隊伍。

(1)構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。特別要重視加強班主任工作，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的德育教師隊伍。優(yōu)化德育工作隊伍建設(shè)，堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，進一步明確全員德育的思想，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。

(2)重視班主任工作培訓和管理。定期召開德育工作研討會;加強年級組層面的管理和督促，進一步發(fā)揮年級組管理的作用。認真落實年級組任課教師見面活動，交流班主任工作經(jīng)驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關(guān)心、耐心、細心的教育學生，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態(tài)，不斷學習、實踐、創(chuàng)新、總結(jié)。

(3)繼續(xù)做好班主任績效考核工作。對各班的班級文化建設(shè)、常規(guī)管理、活動開展、主題班會、《班主任工作手冊》填寫等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。

(4)創(chuàng)新班主任培訓模式。充分發(fā)揮資深班主任的資源，開展班主任論壇，暢談班主任的管理經(jīng)驗等，為年級之間，組與組之間的建立班主任互助搭建平臺。

2．培養(yǎng)一支“自我管理嚴、責任認識強、服務(wù)認識濃”的學生隊伍　

(1)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。堅持對學生進行正面教育，加強理想教育和人生觀教育，引導學生正確地選擇自己的人生方向，為實現(xiàn)自身價值而努力。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，開學初修訂德育管理制度并裝訂成冊發(fā)給學生，組織學習《守則》、《規(guī)范》、《常規(guī)》，把規(guī)章制度變成學生的實際行動。培養(yǎng)學生良好的形象意識，穿戴整潔，儀表合乎學生身份。本學期對學生進行4次儀表檢查。

(2)充分發(fā)揮學生會在學生自我管理中的作用。學生會是學生們實現(xiàn)自我管理，展露自身才華的大舞臺，他們在參與學校管理中起到了十分重要的作用。本學期要各自加強組織內(nèi)部的管理，互相幫助，自覺協(xié)調(diào);對所屬的學生干部要進行必要的崗位培訓和指導，使他們能更出色地完成組織布置的各項任務(wù)。

(3) 建立學生自主管理體系。建立學校“紀律、衛(wèi)生、文明”等的管理模式，開展學生自主管理體系。體現(xiàn)每一個學生既是管理者，又是被管理者。及時檢查、及時總結(jié)、及時考核、及時評比。以學生會管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。

（二）指導學生生涯規(guī)劃，提升學生自我規(guī)劃能力

學校的目標不再是為了眼前的高考分數(shù)，而是為了學生的未來發(fā)展，讓他們現(xiàn)在做出最適合自己的選擇和決策。因此，學生生涯規(guī)劃的工作必須要認真負責開展起來。

1.培養(yǎng)生涯指導師資。組織相關(guān)教師參加生涯規(guī)劃培訓。

2.開展生涯實踐活動。生涯指導不停留在理論層面，讓學生進一步體驗和感悟。我們將充分利用校外資源，如家長資源、校友資源、學校附近企業(yè)資源等等，給學生提供探索職業(yè)、體驗職業(yè)的活動平臺。

3.引進必要的測評系統(tǒng)，輔助學生認識自己，探索職業(yè)。

4.完整地建立起學生成長檔案和學生發(fā)展指導手冊�！�

（三）豐富活動形式，完善育人機制

本學期，學校將繼續(xù)組織學生開展具有時效性的活動，力求做到 “活動中育德，生活中育人”，突出“活動”與“滲透”，強調(diào)“實踐”與“體驗”。積極開展校內(nèi)外德育實踐活動，豐富學生課余生活。

1.抓好每個月的主題教育。以重大節(jié)日為契機，結(jié)合向雷鋒同志學習紀念日、國際婦女節(jié)、勞動節(jié)、植樹節(jié)等重大節(jié)日開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的每月德育主題活動。包括：三月份：德育主題活動是“傳承雷鋒精神，文明從我做起”，結(jié)合雷鋒紀念日，

進行奉獻教育。四月份：德育主題活動是“探尋先輩足跡，踐行美德精神”結(jié)合清明節(jié)，通過追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立向身邊優(yōu)秀人物、模范人物學習的意識。五月份：德育主題活動是“體驗勞動快樂，凝聚團結(jié)力量” 。六月份：德育主題活動是“誠信品質(zhì)在心中”。

2.開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動。以校園文化藝術(shù)節(jié)為主線，開展系列活動：①師生優(yōu)秀書法作品展覽;②繪畫作品展;③紅五月歌會等。

3.開展春季體育運動節(jié)。以春季體育運動節(jié)為主線，開展系列活動：①棋牌類比賽;②球類比賽;③小游戲比賽等。

4.抓好感恩教育。利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等契機，組織學生開展“心懷感恩，天天行動”為主題系列感恩活動，如制作感恩卡、寫感恩信、做力所能及的事等，以此讓學生向父母、老師表達感恩之心，教會學生尊重父母、孝敬父母，尊重父母、尊生老師的勞動，聽從他們的教誨。

5.繼續(xù)組織開展學生參加“珍愛生命，健康成長”主題教育活動。重視學校安全教育和管理，加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。加大校園周邊治理力度，防止安全事故發(fā)。

6.開展優(yōu)秀志愿者評比活動。學校的管理離不開學生志愿者的協(xié)助，為了進一步凸顯他們的作用和成果，在全體學生中開展“優(yōu)秀志愿者評比”活動。根據(jù)學生實際，制定計劃、評價標準，通過學生評價、教師評價等對志愿者進行考核，評選出優(yōu)秀志愿者，并通過廣播站等宣傳陣地播出他們的優(yōu)秀事跡，在全體學生中形成比、學、趕、超的氛圍。

7.開展社會實踐體驗活動。為了讓學生感受社會，體驗生活，推進學生對自然、社會的認識，通過參與社會服務(wù)與社會實踐，密切學生與社會的聯(lián)系, 提高學生自身的綜合素質(zhì)。本學期，學校將創(chuàng)造機會，組織學生、小記者參加社會體驗活動。如：參與交警、巡警的巡查；參觀工廠、氣象局、環(huán)保局；采訪部門領(lǐng)導等。同時組織學生開展校內(nèi)亂扔垃圾情況、學校內(nèi)浪費能源現(xiàn)象的調(diào)查活動，鼓勵學生為節(jié)約能源獻計獻策。

（四）加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1.優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系，力求同學生的思想實際緊密結(jié)合。

2.辦好紅領(lǐng)巾廣播站。廣播繼續(xù)按照四個主題開展：名著賞析、英文美文、校園新聞、校園點歌等形式，本學期要求內(nèi)容安排更加豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的生活，讓廣播成為學生了解天下大事、報道校園新聞、進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3.充分利用學校畫廊、班級黑板報、圖書角、校園電視臺等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4.扎實開好主題班會。為推進班會課質(zhì)量，開展主題班會課評比。學期初開始，抽簽決定上課順序，在錄播教室進行上課，年級組推選2節(jié)課進行評比，并選出1-2節(jié)課進行全校觀摩。

5.加強班級文化陣地建設(shè)。本學期繼續(xù)做好班風、學風、班訓創(chuàng)建工作，落實好各班“讓墻壁說話”工作。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性班級文化育人環(huán)境。

（五）重視心理健康教育，提高心理健康水平

1.加強心理健康咨詢教師培訓。積極參加各級各類的培訓，定期開展研討活動，提升心理健康咨詢教師的專業(yè)水平，切實充當學生知心人，以修復(fù)學生心靈為目的，以賞識、尊重和愛為主要手段，幫助學生順利度過心理難關(guān)，促進他們健康成長。

2.做好問題學生的心理疏導工作。本學期要通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，繼續(xù)重視行為偏差學生的跟蹤教育，建立學生心理檔案，引導班主任進行心理健康教育的學習，與心理健康專任教師一起共同做好問題學生的心理疏導工作，培養(yǎng)學生健康的人格和心理。

3上好心理課。心理健康專任教師要發(fā)揮主觀能動性，認真組織好心理活動課的教育教學，形成特色、精品課程，真正體現(xiàn)出在活動中育人，在活動中育心。

4.發(fā)揮心理咨詢室作用。進一步充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，常態(tài)化開展集體輔導與個人心理相結(jié)合，完善心理咨詢預(yù)約制度，做好特殊學生的心理輔導工作和個別咨詢工作；同時通過心理老師作報告或者共享心理教師制作的課件等形式，充分發(fā)揮專職心理教師的作用。

藝術(shù)方面：

1. 開展校園文化藝術(shù)節(jié)。圍繞新的德育主題活動，開展校園文化藝術(shù)節(jié)，將大型的匯演活動分解到各個比賽中（繪畫、書法、校園歌手等）。嚴格落實國家課程計劃，開齊、開足、開好藝術(shù)課程，不斷提高藝術(shù)課課堂教學效果。

2.組建民俗樂隊。根據(jù)我校學生實際情況，組建樂隊，進一步彰顯學校藝術(shù)特色。

（七）加強安全教育，深化安全文明校園建設(shè)

以學生的安全為重中之重，定期進行安全隱患排查，定期組織安全知識講座，進行專題教育，做好應(yīng)急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。重視法制教育，充分利用社會教育資源，定期聘請專業(yè)人士作專題報告，組織學生收聽、收看相關(guān)錄像，增強學生的法制意識和明辨是非的能力。通過主題班會、櫥窗、板報等形式加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產(chǎn)和交通安全教育工作，杜絕校園重大事故發(fā)生，創(chuàng)建平安校園。

（八）聯(lián)系社會家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢

1.做好家校聯(lián)系工作。班主任通過家訪、電話聯(lián)系、家校通、QQ群等形式加強與家長的聯(lián)系，以形成教育合力。學校通過家長會、家長學校、家長到校日等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。通過公眾號發(fā)布學校各種規(guī)章制度、活動計劃、活動照片、學校風貌等內(nèi)容，讓學生家長通過網(wǎng)絡(luò)快速了解學校的各項活動，拉近家庭和學校的距離。

2.充分發(fā)揮家委會的作用。召開家長委員會會議，積極邀請學生家長參與學校的各項活動，參與學校的管理。開展家長委員會進校園活動，為家長參與學校教育與管理提供平臺，從而形成齊抓共管，共育新人的局面。

3.開展家長大講堂。充分挖掘家長資源，整合家長教育力量，舉行家長大講堂活動，從而拓寬學生的知識面。

4. 建立家長接待制度。每周五定為學校的家長接待日，從校長到班主任到任課教師隨時接待學生家長的電話或者本人來訪，幫助學生家長解決各類問題，積極為學生家長提供咨詢服務(wù)。學校的重大決策積極聽取家長的意見和建議，形成管理和教育的合力，更好地為廣大學生服務(wù)。

5.加強基地建設(shè)，充分借助社區(qū)德育力量。運用社會合力共同做好教育工作，建設(shè)好學校的德育基地，豐富社會實踐活動，經(jīng)常采用“走出去，請進來“的形式，開展各項活動，引導學生接觸社會，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。

6.充分發(fā)揮法制副校長的作用。定期邀請法制副校長到學校開設(shè)法制教育課。

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