雷鋒精神是我們每個人都應該去學習的，今天小編就給大家整理了弘揚新時代雷鋒精神征文范文，希望能夠幫助到你，大家一起來參考一下吧！

學習雷鋒精神征文

學習雷鋒精神征文（一）：

學雷鋒精神

雷鋒是什么？雷鋒是萬千戰(zhàn)士中一個靈魂閃著光芒的普通人；雷鋒精神是什么？雷鋒精神是每個人的生命中透出來的一種助人為樂的道德。那么，如此說來，我們每個人都得以成為活雷鋒，而我們學習雷鋒精神的過程，便是擴充我們心靈的過程。

做一個有道德的人，就從學習雷鋒精神開始。在我看來，雷鋒可謂是當時社會中最無私，最有道德的戰(zhàn)士了。我一向覺得，要做一個有道德的人，就要像雷鋒一樣經常舍己救人。但當我不斷長大，我發(fā)現(xiàn)，身邊的雷鋒傳人和雷鋒精神也在隨著時間的推移而“改朝換代”，唯一不變的卻是從那個年代就流傳下來的雷鋒精神。這時我才明白，原先要做一個有道德的人，僅僅學習雷鋒的善舉是不夠的，更重要的是學習雷鋒的精神。所有人都想成為一個有道德的人，但大部分人都只是光說不做，原因就在于他們缺少一種為人民服務的精神——雷鋒精神。有一首歌唱得好：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”雷鋒，是一個時代的象征，是人民的榜樣。在他的身上，我們能夠找到太多的道德——節(jié)儉，勤勞，樂于助人……但是，或許我們不明白，其實我們每個人的心中都蘊含著這些道德，只是被現(xiàn)實的大門塵封了而已。雷鋒精神就好比打開大門的鑰匙，如果我們能拿到這把鑰匙，打開那扇塵封的大門，那么，總有一天，我們也能夠成為一個有道德的人，成為新一代的雷鋒傳人！

而學習雷鋒精神，就要從身邊一點一滴的小事做起。現(xiàn)代的雷鋒，不需要再像以前一樣舍己救人，也不需要做出什么驚天動地的大事來。只需要在別人有困難的時候，伸出自己的援助之手；只需要再看見不道德的事情時，出手制止……雷鋒精神，就是在這一點一滴的善舉中積累起來的。就像我和堂妹，我們經常做一些別人都不屑于做的微不足道的善舉——撿起被風吹落的被子；拾起腳邊的垃圾；在公共汽車上讓座給老人；在每個可憐的人的心田灑下一縷陽光……或許，有人會說，這些事情都是小事，不足以體現(xiàn)感動全世界的雷鋒精神。但是他們并不明白，隨著時間的推移，雷鋒精神早已不是那一兩個人的舍己救人，而是全人類發(fā)自內心地對弱小者施以援助之手的善意。單靠一兩個人的力量不足以改變整個世界，但全人類從身邊的小事開始做起，就足以使雷鋒精神照亮整個世界！別看這些都是小事，只要你心懷善念，小事便不再微不足道。而道德，恰恰也都是隱藏在這些小事之中的。

其實，我們每個人的靈魂深處都住著一個活雷鋒，每當我們做出一件善舉，他便會亮一點。所以，讓我們向雷鋒叔叔學習，做一個有道德的人吧！從身邊的小事做起，伸出我們的援助之手，去幫忙別人。哪怕只是一點點善意，也足以讓心中的活雷鋒發(fā)亮；哪怕只有一點點微弱的光，也足以照亮我們在這個污濁世界的道德之路！

學習雷鋒精神征文（二）：

他，沒有高挑的身高，沒有強壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠記住了他，從45年前的道德楷模，到這天的勵志榜樣，他無時無刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。他就是――雷鋒

人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒同志無論走到哪里，他都會做好事。雷鋒就是選取永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見到做好事的人，都會想起雷鋒，因為雷鋒是我們的好榜樣!

他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那偉人般的行動，卻永遠留在我們的心里。他那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。

毛主席親自為雷鋒題詞“向雷鋒同志學習”，我們都要以雷鋒同志為榜樣。多做好事，做一個為人民服務的好學生!

學習雷鋒精神征文（三）：

三月是學雷鋒月。說起學雷鋒，大家可能會問，雷鋒那么無私，那么偉大，我們該怎樣學呀雷鋒是一個平凡的人，他樂于幫忙別人做許多生活中的小事，這就是平凡人的偉大。

其實生活中有許多雷鋒，只但是大家沒有發(fā)現(xiàn)罷了。讓我給大家講述我的一次親身經歷吧。

有一次，我像往常一樣自己回家。由于我家和學校隔著一條高速公路，車輛十分多。我走著，走著，突然一輛闖紅燈的車向我沖了過來。我當時腦海一片空白。在這危急關頭，一個陌生的阿姨迅速把我拉到了路邊，并笑著對我說：“孩子，沒事吧”我很感動，我真的沒想到在這個時候是一個與我素不相識的人拉住了我，使我擺脫了危險。在我的心里，這個阿姨就是雷鋒。

這件事深深地觸動了我，學雷鋒不必須非得干轟轟烈烈的大事，學雷鋒能夠從身邊的小事做起。例如當同學在學習中遇到困難時伸出幫忙之手;在車上給老人、孕婦和抱小孩者讓座;幫忙所在的社區(qū)打掃衛(wèi)生……

時代變化了，但雷鋒精神是永遠不變的。作為新時代的學生，我們就應想方設法使雷鋒精神發(fā)揚光大。

學習雷鋒精神征文（四）：

在春風送暖的三月，我們迎來了一個特殊的日子——“學雷鋒日”。這天，老師號召我們要向雷鋒叔叔學習，多做好事。

我記住了老師的話，哼著“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”走在回家的路上。走著走著，突然聽到了小鳥的叫聲。這聲音極其微弱，絲毫沒有平日的歡快。我循聲而去，最后在路邊的水溝里找到了可憐的小鳥。它的翅膀耷拉著，一條腿被彈弓射傷，還在滴血呢！我忙把它捧在手心，柔聲說道：“別怕，別怕，我們回家吧！我必須會幫你療傷的。”()

回家后，我留意翼翼地把它放在我的課桌上，然后開始為它做“新房”。我先找來一個嶄新的鞋盒，然后在里面鋪上一層棉絮，之后，又把一小塊兒四四方方的海棉放在前面當它的床。這下，我的“小可憐”有了新家了，再也不會受到傷害了。

安置好小鳥，我打開電腦，百度一下：怎樣幫忙受傷的小鳥包扎傷口？仔細讀文后，我開始行動起來。我先幫它清洗，然后用藥酒在小鳥受傷的地方輕輕涂抹，最后用紗布把小鳥包扎起來。“手術”成功了！我歡呼起來，小鳥也吱吱喳喳地沖著我叫，好像在說：“小朋友，謝謝你！”聽著小鳥歡快的叫聲，我開心極了，用手輕輕撫摸著它的頭說：“不用謝，以后這就是你的家，你慢慢養(yǎng)傷吧！”

就這樣，“小可憐”成了我們家的一員。每一天放學后我都會守候在它的窩旁，和它說著悄悄話，告訴它我們班最近發(fā)生的新鮮事，它沖著我嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小主人，我明白了，你們都在學習雷鋒做好事呢！等有一天我的傷好了，必須告訴更多的小伙伴們，我們也要學雷鋒做好事，多捉害蟲。”

學習雷鋒精神征文（五）：

弘揚雷鋒精神、熱愛祖國、熱愛社會的堅定信念。弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，自強不息的創(chuàng)新精神。弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

——題記

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命……每次想起雷鋒的這句話，就想起：有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。人人學雷鋒，美麗的笑容就會常駐人間。輕輕撿起地上的紙，把馬路上的香蕉皮扔進垃圾箱，甜甜把微笑帶給他人。這就是樂于助人的精神。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫忙。真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

記得有一次，我和表哥一快去新華書店看書。書店里人山人海，不知怎樣的，我和哥哥把手緊緊握在了一齊。我的手一下子擺脫了哥哥的手，當我看到自己和哥哥走散了，我急得像熱鍋上的的螞蟻——團團轉。心想：怎樣辦？和哥哥走丟了，我該怎樣回家？真是越想越著急，全身冒了一身冷汗。我想著書本上講的如果和大人走丟就應在原地等待。我等了好一會兒，也沒見到哥哥。這時候，一位身穿運動福帶著黑色墨鏡的伯伯朝我看了一眼，那位大哥哥拍了拍我的肩膀，說：“小弟弟，你怎樣了？”我十分地害怕，搖了搖頭。他仍然面帶笑容地對我說：“小弟弟，我不會對你怎樣樣的。告訴我，或許我能夠幫忙你。”我看了看他的這個樣貌，原先的念頭便消失了，認為他或許真是個好人。對他說：“我和哥哥走丟了，此刻不明白該怎樣辦。”他聽了，立刻眉頭緊皺，說：“那你哥哥有手機嗎？我們能夠打個電話給她。”我搖了搖頭，這時他用手抓了抓頭發(fā)，想了想說：“那你和我一齊走吧，我倒有個辦法�；蛟S這是唯一的方法了。”我有點不相信他，擔心他會拐賣我，但我從他的眼神里看出他是真心想幫忙我的。便答應和他一齊走。他帶我到書店總服務臺，對那為服務員說：“服務員，這位小弟弟她與他哥哥走散了。麻煩你幫忙用廣播幫她找一找

，行嗎？”服務員答應了，這時，傳來了一陣悅耳的聲音：“鮑明昊小朋友的姐姐請注意……”我疑惑地問了問他：“這辦法行嗎？”他笑著對我說：“看看吧！”不久，哥哥從遠處跑過來，嘴里直說：“昊昊，昊昊！”原先哥哥也一向在找我，我告訴他，就是這位伯伯幫忙我的，哥哥連聲說謝謝。那位伯伯說：“沒關系，別客氣。”

就讓我們呼喚雷鋒精神，把它發(fā)揚光大，扎根于我們心中，讓愛充滿整個校園，溫暖同學的心間……��！雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是一盞不滅的燈，你將永遠活在我們的心中！

學習雷鋒精神征文（六）：

學雷鋒精神

中國是一個英雄的國度，有這樣一位戰(zhàn)士，他沒有在戰(zhàn)場上的浴血奮戰(zhàn)，沒有建立過豐功偉績。但他的名字卻被我們永遠銘記在心里。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由。但他卻成了我們學習的榜樣，他便是家喻戶曉的雷鋒。在一個民族的性格深處，雷鋒精神正變成一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。

陽春三月我們開始以不同的方式懷念雷鋒，透過各種行動向雷鋒學習。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融進我們的生活，給人們的精神世界帶來了崇高和溫暖的氣息。

雷鋒在他的日記中寫道，“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣熱情，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬那樣冷酷無情。”雷鋒精神既包含著人格的修煉，也包含著完美。溫暖的人際關系，還蘊涵著兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，我們就應全面理解雷鋒精神，以飽滿的激情與時俱進地開展學雷鋒活動，那才是對雷鋒的真正尊重，才是對雷鋒的真實緬懷。

有人說：雷鋒雷鋒，一陣雷，一陣風。二曰：雷鋒沒戶口，三月里來四月走。雷鋒真的沒“戶口”嗎？難道一個“把有限的生命投入無限的為人民服務中去”的時代英雄，真的只是在每年三月才露一下面的“臨時工”嗎？答案顯然是否定的。他的高尚的理想、信念、道德、情操，都將是我們新世紀學生所就應追求就應體現(xiàn)并在我們身上發(fā)揚光大！他不可磨滅的完美形象，永遠活在我們心中。

新世紀弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣確定堅定的信念。一個人做一件好事并不難，難的是一輩子為人民服務。在他身上體現(xiàn)的是一種強烈的社會職責感，一種對于完美社會的堅定信心，一種矢志不移的踏實追求。學習雷鋒，要像雷鋒那樣，把祖國和人民放在心上，把社會職責感和使命感銘記在心間。弘揚雷鋒精神還要像雷鋒那樣努力學習成才。雷鋒不僅僅是奉獻的楷模還是自學成才的典范。他干一行愛一行，干一行專一行。雷鋒有句閃光的語言：“在偉大的革命事業(yè)中做一個永不生銹的螺絲釘。”如果每個人都能像雷鋒那樣把自己當作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光，那么我們的國家就會更加興旺發(fā)達。他發(fā)揚“釘子”精神，利用一切能夠擠出的時間，努力學習為人民服務的本領。新時期弘揚雷鋒精神，我們每一個學生都就應成為學習成才的典范；弘揚雷鋒精神，就要用心投身道德實踐活動，從小事做起，從此刻做起。

千條小溪匯成江河，萬朵朝霞托起太陽。是的，向雷鋒同志學習，學習他那頑強拼搏，不怕困難，不計名利，無私奉獻，渴求知識，勤奮學習的崇高品質。他猶如松樹一樣，不怕風吹雨打，嚴寒冰雪，四季常青；宛如柳樹一般，插到哪里都能生存，緊緊與人民連在一齊。不經風雨，長不成大樹；不受冶煉，難以成鋼！雷鋒，他用自己的言行證實了這一點。這天，作為年青一代的我們就就應繼續(xù)踏著雷鋒的足跡，繼續(xù)發(fā)揚光大，做一個新世紀的合格標準、優(yōu)秀的學生，做一個具備傳統(tǒng)優(yōu)良道德品質的新青年！

雷鋒精神已風風雨雨的走國了四十多個年頭。盡管時代在變，人們的觀念在變，但那并沒有使雷鋒有一絲一毫的磨損。它是一支火炬，是一只永不褪色的火炬，是一支永但是時的火炬。這支火炬以前照亮了我們幾代人。此刻，我們決不能讓它在我們這代人手中消失。為了明天，讓我們齊聲呼喊，讓雷鋒精神永葆活力，讓雷鋒精神代代相傳。

學習雷鋒精神征文（七）：

五一過后的長春迎來了立夏所帶來的炎熱，太陽公公暖洋洋的照射著大地，好像是在撫摸著他的孩子一樣，讓人倍感溫暖。

伴隨著一段優(yōu)美的旋律，同學們排著整齊的隊伍，有秩序的走出校園，趕在回家的路上。此時學校對面的馬路上恰好是紅燈，同學們不約而同的走在斑馬線上準備透過，好像是一條游動的長龍。我就是其中的一員，因為趕時間，我急匆匆的想快點穿過去，所以就走在了靠近停車的那一側。這時，耳邊突然響起了一陣足以讓我聽得真真切切的聲音：“需要坐車嗎？”我條件反射似的的右轉身，循聲望去，在停車線上有一輛黃白相間的出租車上坐著一位叔叔，正把頭伸向車窗外，仿佛是在對我說話一樣。我還沒來得及做出反應，只聽身后傳來了一句“謝謝叔叔，不用了。”急忙扭轉頭一看，原先在我后面的是一位拄著拐杖的大哥哥，他穿著跟我一模一樣的校服，而說話的就是走在大哥哥旁邊，攙扶著他的、同樣穿著校服的另外一位大哥哥……

幾十秒的時間很快就過去了，我們很順利的穿過了馬路�；仡^看著發(fā)動的出租車，這位素不相識的司機叔叔真是讓我欽佩；在茫茫人海中，我搜尋著穿校服的大哥哥，他同樣令我感動。他們就是雷鋒，就是生活在我身邊的活雷鋒。此時，腦海里再次浮現(xiàn)出雷鋒叔叔的日記：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

學習雷鋒精神征文（八）：

春風拂面，陽光普照，大地到處一片片生機勃勃的景象。三月-大地復蘇。新的年代里，我們健康成長，舊的歲月里，無數(shù)英雄在出現(xiàn)。

--題記

3月5日，相信有許多人，都會不由自主地想起一個英雄，也是一個模范，一個永垂不朽的名字--雷鋒！

雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日雷鋒出生在湖南省長沙望城縣簡家塘一個貧苦農民家里。那時人民都生活在水生火熱之中，雷鋒的爺爺就是被地主逼死的。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫忙六叔奶奶家，常常上山砍柴，但是，當?shù)氐牟裆饺�都被地主婆霸占了，不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運到她家，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，心想：“總有一天，我要報仇！”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。支。1950年，雷鋒當了兒童團團長，用心參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府的黨支書供他免費讀書，之后加入少先隊。

1956年夏天，他小學畢業(yè)后在鄉(xiāng)政府當了通信員，不久調到望城縣委當公務員，被評為機關

模范工作者，并于1957年加入共青團。1958年春，雷鋒到團山湖農場，只用了一周的時間就學會了開拖拉機。同年9月，雷鋒響應支援鞍鋼的號召，到遼寧鞍山做了一名推土機手。翌年8月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎建設，曾帶領伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為標兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設用心分子”的光榮稱號。

1959年12月征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領導舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市兵役局證明參軍的決心。他身高只有1.54米，體重不足55公斤，均不貼合征兵條件，但因政治素質過硬和有經驗技術，最后被破例批準入伍。參加人民解放軍后，編入工程兵某部運輸連四班，任班長。他全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被評為節(jié)約標兵和模范共青團員。1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。

雷鋒的一生，都在為這國家、為人民所工作著，他應當我們去學習，去記住，去懷念。雷鋒，這個熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的完美形象，將永遠活在我們的心中。

雷鋒--平凡而又樸素，偉大而又崇高。當有人在花天酒地時，他--在艱辛地工作，當有人在欺壓人民時，他--在為人民得自由而奮斗，當有人正在享受家庭的溫馨時，他--在為逝去父母而哭泣。

雷鋒--在那他那人生的道路上，閃出不類的火花！

學習雷鋒精神征文（九）：

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本……”每當看見做好事的人，這首熟悉的旋律就會縈繞著我的耳畔，它時刻提醒著我，要做一個向雷鋒一樣的人。

雷鋒叔叔一生都奉獻給了他人，人們這樣夸他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雖然我們做的好事還沒有一火車，但是雷鋒精神已經裝滿我的心，我愿向雷鋒那樣，幫忙別人。

雷鋒精神就是做好事、說實話、踏踏實實、以我們最真摯的心去對待生活中的每一個人，并且做到持之以恒，雷鋒精神就是別人有困難時，我們要踴躍的伸出援助之手，給老人讓座，分享好玩的、好吃的。雷鋒精神就是……

我們身邊有很多小小雷鋒，比如：冬天冒著嚴寒來掃地的同學、幫同學講解難題、借同學橡皮。我也是小雷鋒哦，我會向有困難的同學給予幫忙。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位

這是雷鋒日記里一段讓人深思的一句話，他讓我明白，即使你有多么不起眼，也要堅守自己的崗位，即使你有多么渺小，也要成為助人為樂的人。

學習雷鋒精神征文（十）：

學習雷鋒精神征文四

“雷鋒精神”就是幫忙需要幫忙的人。此刻你到雷鋒的故鄉(xiāng)去，那里的人們還能講出一大籮筐雷鋒的故事。

其中一個故事叫《愉快的星期天》，講的是雷鋒帶病去幫忙工人們推磚塊的事。雷鋒帶病幫工人推磚塊為什么他會覺得愉快呢難道是因為他想得到表揚嗎不，雷鋒連名字都沒有打算留下;還是他為了掙錢呢不，他說這是義務勞動。那究竟是為什么他會感到快樂呢因為雷鋒生在舊社會，是一個孤兒，他長大在新社會，雷鋒認為新社會給予自己很多，他就想回報社會，他認為幫忙別人就是回報社會，所以他很愉快。

其實幫忙別人并不困難，有時候也許只是側一下身子，讓有急事的人先過去;或者是把文具借給需要的同學。只要你愿意，在別人需要幫忙的時候，為他伸出援助之手，他會感到很溫暖，你會感到很快樂!同學們，讓我們學習雷鋒的精神，感悟雷鋒的德行，體驗雷鋒的心靈。在雷鋒精神的感召下，從我做起，從此刻做起，從身邊的小事做起，爭取做一個對社會有用的人，做一個愛幫忙別人的人。

學習雷鋒精神征文（十一）：

每當提起雷鋒這個名字，我就會想起樂于助人這個詞語。雷鋒有一張洋溢著青春氣息笑臉，是一個樂于助人，大公無私，舍己為人的青年。他說：“一個人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的。”我想，他燦爛的笑容，就是來自為人民服務的快樂，是發(fā)自內心的滿足。

雷鋒走了，但他的精神體現(xiàn)了至善的一面，因而他贏得了世人的尊重。這天，我校請來了雷鋒的戰(zhàn)友--喬安山爺爺。，喬安山爺爺說，雷鋒同志和自己是親密戰(zhàn)友，當年是和雷鋒一齊當?shù)谋�，那時自己沒大有文化，是雷鋒同志幫忙自己學習，并且教自己開車！其實雷鋒的文化也只有六年。毛澤東以前這樣評價過雷鋒說過：“此人雖文化不多，但句句都富有哲理。”

聽喬安山爺爺說，雷鋒是很愛學習的，他提倡釘子精神。每一天，他回到的宿舍，即使再晚，再累，也要寫一篇日記多么可貴的學習精神吶！這正是我們中學生值得學習的精神！

雷鋒精神以成為中華民族傳統(tǒng)的美德和思想道德的一種體現(xiàn)，我們也有義務把這種精神發(fā)揚光大，雷鋒日記中有這樣一句話：“你既然活著，你又是否為未來人類的生活付出你的勞動，是世界變得更美麗？”是呀！我們要認真做勞動，多做好事，要使我們的家園變得更美麗！

在聽完喬安山爺爺?shù)膱蟾婧�，我思緒飄然，然而始終縈繞在腦海中的，還是那張燦爛的笑臉，年輕的面龐，一個微笑如此永恒，在我心中猶如明燈！

同學們，雷鋒的精神我們要傳遞下去，做一個充滿愛心，勇于進取的好少年吧！

學習雷鋒精神征文（十二）：

雷鋒，這個響亮的名字，無論在什么地方，每個人都明白他的故事。

作為新世紀的小學生，我們更要學習雷鋒的螺絲釘精神，是怎樣的精神呢是樂于助人、團結友愛、有職責心。

老師為了讓我們成為新世紀的活雷鋒，特地帶我們到低年級那里實踐。到了那里，我們二話不說就動起手來，有的掃地，有的擦窗臺，每個人都忙碌碌的。烈日當空，干起活來還真累，一絲微風吹來，稍微涼爽了一點。但是，天氣再熱，也不能把我們累倒，每個人都在那各干各的活，盡自己的可能把事情做到最好。突然，方笑宇跑過來說黃老師叫我們回去默寫，這下子怎樣辦，活還沒做好呢!沒辦法，只能先回去默寫了。默完了，我們三步并作兩步，趕忙跑回去之后干活，沒想到我們遭到了老師的責怪，說我們活才干到一半，竟然就回去了。這也難怪，換了誰誰都生氣。我們連忙向老師道歉，并請求讓我們之后干活。興許是因為老師看我們也已經道過歉了，而且還明白回來，便答應了。

我們不僅僅要學做活雷鋒，更要用聰慧的眼睛發(fā)現(xiàn)我們身邊的活雷鋒。在一天早上，有一位同學在校門口發(fā)現(xiàn)了一張五十元紙幣，他立刻就交給了老師。他這種拾金不昧的精神更值得我們學習。

讓我們一齊學習雷鋒精神，爭做活雷鋒。

學習雷鋒精神征文（十三）：

雷鋒精神是什么？就是“愛”！雷鋒是一個心中充滿大愛的人，他愛祖國、愛人民、愛工作、愛生活。熱愛生活正是雷鋒精神的本色，他把愛崗敬業(yè)作為動力，成就了他熱愛祖國和人民的價值內涵。

人們都說雷鋒精神已經過時了，其實不然。無論時代如何變遷，大家在實踐著互相幫助、寬容謙讓、拾金不昧、誠實守信等做人的基本道德，雷鋒精神從未消失�？次錆h的哥勇追肇事車輛、看最美媽媽伸出雙手托住墜樓孩童、看“掄車哥”智截搶匪……，他們都是生活在我們身邊的平凡的小人物，雖然沒有驚天動地的英雄事跡，但在關鍵時刻，他們都能挺身而出，每個人的心里都有一個雷鋒。

學習雷鋒不是形式，不僅僅是扶老奶奶過馬路，或者去福利院給爺爺奶奶送溫暖。學習雷鋒精神是學習他公而忘私、助人為樂的奉獻精神；刻苦學習，奮進自強的釘子精神；全心全意為人民服務的精神。作為新時代的中學生，首先我們在學校里要做好學生，回到家中要做好孩子，走上社會要做好公民，無論在哪兒，力所能及的事多做，所謂“予人玫瑰，手有余香”。其次應該學習雷鋒刻苦學習，奮進自強的“釘子”精神”，雷鋒在他的日記中寫道：“要學習的時間是有的，問題是我們善不善于去擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。”我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于“擠”和“鉆”。希望我們的團員都能像雷鋒一樣，帶動全班同學惜時如金，努力學習。

如今學習雷鋒精神的范疇更為廣闊，它演變成一種“愛”的生活方式。愛是心意，更是行動。從小事做起、從身邊做起、從眼下做起，看到老人跌倒扶一下，等公交時主動排隊，乘地鐵時先下后上……。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。帶著陽光的積極的心態(tài)迎接每一天，讓小悅悅事件明天不再發(fā)生，讓學雷鋒的春天永駐人間！

學習雷鋒精神征文（十四）：

“雷鋒精神”以雷鋒的所言所行為依據，并提煉總結出以全心全意為人民服務為核心的精神內核。分析“雷鋒精神”內涵要義，大致有這樣幾層含義：第一，在理想信念層面上，高揚愛黨愛國愛人民的共產主義遠大理想，并自覺把忠黨信仰與愛國情懷融入到全心全意為人民服務的工作和生活中；第二，在價值觀層面上，堅持集體主義與利他主義價值原則，充分發(fā)揮永不生銹“螺絲釘”風格，以不計回報主動做好點滴小事體現(xiàn)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的助人為樂、無私奉獻精神；第三，在工作崗位層面上，通過“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”的“釘子”行為體現(xiàn)愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守與職業(yè)道德，以釘子的“擠勁兒”扎實工作，以釘子的“鉆勁兒”創(chuàng)新發(fā)展，在平凡的工作崗位上盡職盡責；第四，在日常生活層面上，堅持艱苦樸素，勤儉節(jié)約的良好習慣。二、重塑“雷鋒精神”

新時代指向

馬克思指出：“理論在一個國家實現(xiàn)的程度，總是決定于理論滿足這個國家需要的程度。”當前，中國正處于全面建成小康社會的關鍵期和深化改革的深水區(qū)與攻堅期，市場在資源配置中越來越發(fā)揮著決定性作用。如何讓市場經濟的逐利本性與社會主義的為公利他性有機地結合起來？這是在社會主義市場經濟條件下重塑“雷鋒精神”生命力的現(xiàn)實關鍵所在。

弘揚新時代的雷鋒精神，就要把握新時代的現(xiàn)實要求。第一，在理想信念上，要把雷鋒時代遠大的共產主義理想與今天人民樸素生活夢想結合起來。對于國家民族而言，實現(xiàn)民族復興中國夢是我們這個時代的共同理想；對于普通百姓而言，過上幸福的生活就是這個時代每個人具體的夢想。因此，中國夢的落腳點就是“人民幸福”，這是國家夢想與個人的夢想的完整統(tǒng)一。正如總書記講的那樣，“人民有信仰，民族有希望，國家有力量”，“把人民的期待變成我們的行動，把人民的希望變成生活的現(xiàn)實”。只有理想照進現(xiàn)實，才能激發(fā)人民的奮斗熱情，進而轉化為現(xiàn)實的生產創(chuàng)造活力，反過來促進夢想的早日實現(xiàn)。

第二，在宗旨意識上，把為人民服務融入到為人民具體的、現(xiàn)實的需要服務。為人民服務從來都不是抽象空洞的，而是非常具體現(xiàn)實的。人民是誰？人民是歷史的創(chuàng)造者，是社會財富的創(chuàng)造者，是執(zhí)政黨的根基，是國家的主人。這些身份證明了一個中心命題——人民是國家的主人。今天，我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務，人民的需要就是黨員領導干部的工作中心。當前，我國發(fā)展進入新階段，改革到了深水區(qū)與攻堅期，社會矛盾與問題更加凸顯。教育、就業(yè)、社會保障、醫(yī)療、住房、生態(tài)環(huán)境、食品安全、社會治安等一系列關系人民群眾切身利益的問題，擺在了各級黨員領導干部的面前。解決這些具體實際問題就要求黨員干部在工作中堅持公而忘私、攻堅克難、想人民所想急人民所急，做到權為民所用，利為民所謀。

第三，在人生價值追求上，堅持富（物質）仁（精神）統(tǒng)一，以辯證的、全面的、平衡的觀點正確處理物質文明和精神文明的關系，即堅持物質財富的生產與精神財富的創(chuàng)造共同發(fā)展。實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，既要求物質財富的極大豐富，也要求精神財富的極大豐富。長期以來，中國傳統(tǒng)文化中曾將“君子重義，小人重利”的義利關系視為衡量君子小人的重要標準，以“為富人不仁矣，為仁不富矣”把義利關系至于博弈之地。雖然之后以“君子愛財，取之有道”修正了之前的義利觀，但長期以來造成的影響依然沒有消除。然而在社會主義市場經濟條件下，創(chuàng)造經濟價值的“富”與創(chuàng)造道德示范的“仁”必須兼顧并重，因為市場經濟本身蘊含著一定的經濟倫理原則與價值導向，人生的價值既可以體現(xiàn)在像成功企業(yè)家以勤奮創(chuàng)新、遵紀守法誠信經營創(chuàng)造豐富物質財富滿足人民的生活需要上，也可以體現(xiàn)在堅守精神家園的理論家創(chuàng)造社會發(fā)展新理念，引領社會思想新潮流、服務社會道德新需求上，還可以體現(xiàn)在作為千千萬萬普通工作者，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的努力工作，靠自己雙手創(chuàng)造物質財富、以仁愛之心樂善好施。

第四，在日常生活中，堅持艱苦奮斗與健康享受、勤儉節(jié)約與合理消費相協(xié)調。與雷鋒生活的時代相比，今天我們的物質條件、生活環(huán)境較以往有了極大改變，社會發(fā)展從計劃走向市場，人民生活水平從溫飽走向富裕。雷鋒時代的艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神內涵也需要與時俱進。今天，我們反對消費主義、享樂主義，奢靡之風，但不反對理性消費、健康享受。

我們必須繼續(xù)保持艱苦樸素的優(yōu)良作風，但是艱苦樸素不是不要生活享受，而是遵循吃苦在前享受在后的邏輯思維，通過自己的智慧與勤勞，努力奮斗獲取人生享受的條件，追求積極健康、樂觀向上、有為有德的生活方式。

三、發(fā)揮“雷鋒精神”的實踐力量

弘揚新時代“雷鋒精神”，重在以“學雷鋒”促“做雷鋒”、以培育理想信念促道德提升。毛主席對學雷鋒活動曾講過自己的看法：“學習雷鋒，不是學他哪一兩件事跡，也不只是學他的某一方面的優(yōu)點，而是要學他的好思想、好作風、好品德；學習他長期一貫地做好事，而不做壞事；學習他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務的精神。”今天，為了把新時代的“雷鋒精神”從理論宣傳走向實踐推動，應當注意從以下幾個方面求實、務實、落實。

第一，氛圍營造上，通過媒體宣傳引領正確的輿論導向。新聞媒體是社會主義先進文化宣傳的主渠道主陣地，應當擔負起弘揚主旋律、傳播正能量的使命與責任。面對當前外來文化的激蕩碰撞、交流交融交鋒，國內思想道德領域出現(xiàn)復雜多變性，社會群體價值取向出現(xiàn)多元多重性，新聞媒體必須以更加自覺主動方式掌握宣傳的政治性、導向性、思想引領性，多報道先進典型、正面人物事件，尤其是從群眾中走來的“活雷鋒”，以正確的輿論導向教育人、感染人，樹立起社會道德新風尚的風向標。

第二，隊伍建設上，黨員領導干部率先做示范，進而號召社會公眾人物和青少年積極做新時代的雷鋒接班人，成為社會先進模范的代言人。黨員尤其是黨員干部，作為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的領頭人，要充分發(fā)揮“火車頭”的作用。在人民群眾心里，每一位黨員都是一個小寫的黨，而黨就是一個大寫的黨員，樹立維護黨的公信力與黨的形象就依靠千千萬萬的黨員的執(zhí)政理念與執(zhí)政水平，因此，要充分發(fā)揮每個黨員干部的示范作用。同時，在互聯(lián)網時代，一些公眾人物的舉手投足也愈發(fā)受到人們關注，這些人也可以吸納成為弘揚社會正能量的有機組成部分。青少年是祖國的未來，青少年的思想道德教育尤為重要。加強青少年的教育不僅僅來自于學校，還需要社會和家庭的共同參與。

第三，內容選擇上，以社會主義核心價值內容為依托，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳遞的仁愛、民本、誠信、正義、和合、大同等思想內容，積極培育和發(fā)展中國的先進文化倡導的民主、自由、平等、公正、法治等現(xiàn)代化思想。同時，通過現(xiàn)代傳播媒介豐富內容和形式，以人民大眾喜聞樂見的形式，把社會主義先進文化和精神文明建設融入到以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的培育和發(fā)展中。

第四，方式方法上，建立學雷鋒活動的常態(tài)化與機制化。這種常態(tài)化可以從三個方面予以細化：時間節(jié)選上，要把以往一天的3·5的學雷鋒轉化為一年365日的學雷鋒；學習方式上，從理論宣傳上學雷鋒走向從思想行動上學雷鋒；人物選擇上，從學雷鋒典型人物（點）到學雷鋒志愿服務隊組（面）擴充，形成志愿服務長效機制，建立社會成員動員機制與社會成員聯(lián)動參與機制，形成小我與大我的有機融合聯(lián)動，以此帶動和激發(fā)更多的人爭做活雷鋒，進而讓全社會形成社會成員聯(lián)動力量，最終形成向善向上的良好道德風尚。

第五，措施保障上，建立與大力弘揚雷鋒精神相符合的合理化制度政策與激勵保障措施。讓新時代“雷鋒”扶得住老人、講得了真話、守得住誠信、獻得起愛心。這不僅僅是一個道德領域的問題，而是從道德領域延伸到社會建設的各個方面，如經濟領域的誠信經營與契約守法，政治生活領域的公平民主，社會生活領域的助人為樂與奉獻精神，生態(tài)領域的環(huán)境保護與節(jié)約意識等。只有從頂層設計的高度把握新時代“雷鋒精神”在整個國家治理現(xiàn)代化的影響作用，以系統(tǒng)性思維和整體性設計，從制度與機制上建立健全政策法規(guī)并轉化為具體的措施途徑，讓做好人好事者無憂，讓誠實守信者有好報，讓違法失信者受嚴懲。只有這樣，越來越多的“活雷鋒”才敢站出來、伸出手、獻愛心；只有這樣，我為人人，人人為我的社會主義道德新風尚才會春風化雨、潤物無聲；只有這樣，愛國主義、集體主義、社會主義精神文明才會真正落地生根，開花結果。

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