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區(qū)應(yīng)急管理局安全培訓(xùn)工作年度總結(jié)報(bào)告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2021-11-25 08:47:42 | 移動(dòng)端:區(qū)應(yīng)急管理局安全培訓(xùn)工作年度總結(jié)報(bào)告

區(qū)應(yīng)急管理局安全培訓(xùn)工作年度總結(jié)報(bào)告

  xxxx年,在省、xx市主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全局相關(guān)科室的共同努力下,較好地完成了xx市下達(dá)的《安全生產(chǎn)培訓(xùn)考核指標(biāo)分解》的任務(wù),有力地保障了我市安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

  現(xiàn)根據(jù)一年來的工作實(shí)際,總結(jié)并提出明年的初步打算。

  一、高度重視,抓培訓(xùn)工作的合力

  教育培訓(xùn)是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ),是安全監(jiān)管的重要環(huán)節(jié)。無論是局級本身還是綜合職能,都不遺余力地重視和強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的培訓(xùn)工作。

  1、全局管,形成合力共事的氛圍。

  一是出臺《xx市安監(jiān)局安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的若干規(guī)定》,明確全局上下抓好安全教育培訓(xùn)工作指導(dǎo)思想、方法措施和量化標(biāo)準(zhǔn),形成合力抓培訓(xùn)的正確導(dǎo)向和工作規(guī)范;

  二是強(qiáng)化教育培訓(xùn)工作的職責(zé),無論是部門還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作例會(huì),都必須通報(bào)前階段各地、各單位培訓(xùn)工作的數(shù)量和質(zhì)量,指出存在問題,提出工作要求,形成合力抓培訓(xùn)的氛圍;

  三是分工不分家,無論是哪個(gè)科室,哪條線,只要是涉及教育培訓(xùn)的,落實(shí)首問責(zé)任,定期不定期向培訓(xùn)中心移交培訓(xùn)方案或名單,形成全局管培訓(xùn)的良好局面;四是職能科室認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心履職,全年共電話受理培訓(xùn)咨詢xxxx人次,現(xiàn)場受理xxx人次,進(jìn)企業(yè)輔導(dǎo)xx家次,到部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx個(gè)次。

  2、全面抓,夯實(shí)安全培訓(xùn)的基礎(chǔ)。

  一是強(qiáng)化行政隊(duì)伍培訓(xùn),提升監(jiān)管水平。認(rèn)真組織相關(guān)人員參加安全生產(chǎn)執(zhí)法和行政執(zhí)法培訓(xùn),培訓(xùn)取證xxx%,基層安監(jiān)所共xx人參加行政執(zhí)法再培訓(xùn);

  二是強(qiáng)化主體責(zé)任培訓(xùn),增強(qiáng)管理能力。全年共舉辦企業(yè)負(fù)責(zé)人及安管員資格培訓(xùn)班xx期,培訓(xùn)xxx人;幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和部門開展負(fù)責(zé)人、安管員培訓(xùn)班x期,共計(jì)xxx人次;

  三是強(qiáng)化基層基礎(chǔ)培訓(xùn),提高安全技能。全年累計(jì)舉辦;菲髽I(yè)特種作業(yè)人員培訓(xùn)班xx期,電工、焊工等特種作業(yè)人員培訓(xùn)班xx期,各類復(fù)審培訓(xùn)班xx期,合計(jì)培訓(xùn)xxxx人次。

  3、全力促,構(gòu)筑良性互動(dòng)的機(jī)制。

  一是明確責(zé)任,強(qiáng)化考核。把安全教育培訓(xùn)作為安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制的重要內(nèi)容,列入考核,量化考核標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化考核內(nèi)容;

  二是上下聯(lián)動(dòng),共同舉力。無論是全市開展的安全生產(chǎn)大檢查還是安委會(huì)組織的專項(xiàng)檢查,發(fā)現(xiàn)安全教育培訓(xùn)不力、不足的單位,及時(shí)把信息反饋到安監(jiān)局,職能科室匯總分類后,加緊組織培訓(xùn);

  三是條塊結(jié)合,合力共事。無論是二區(qū)安監(jiān)分局還是市直部門(單位 )都十分重視安全教學(xué)培訓(xùn)工作,對本轄區(qū)符合培訓(xùn)條件的單位及時(shí)銜接、及時(shí)上報(bào)。

  二、規(guī)范管理,抓培訓(xùn)工作的質(zhì)量

  教學(xué)培訓(xùn)工作的落腳點(diǎn)是通過培訓(xùn)手段,提高受訓(xùn)人員的安全意識和技能。規(guī)范秩序,抓培訓(xùn)質(zhì)量則是實(shí)施教學(xué)管理的重中之重。

  1、抓培訓(xùn)學(xué)校的管理。

  一是嚴(yán)格執(zhí)行省局《關(guān)于安全生產(chǎn)教學(xué)培訓(xùn)工作實(shí)施細(xì)則》,對明確的硬件要求,一一加以落實(shí),做到考核驗(yàn)收前后一個(gè)樣。

  二是對二所培訓(xùn)學(xué)校師資配備、教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)場所等教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施跟蹤監(jiān)督管理,對不符條件、要求的教學(xué)行為及時(shí)提出整改意見,如今年x月份,我們其中一所學(xué)校在實(shí)施焊工培訓(xùn)時(shí),把車庫作為考核場所,當(dāng)即責(zé)令停止現(xiàn)場考試,置換場所實(shí)施考核;

  三是堅(jiān)持清廉管學(xué),嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)紀(jì)律,無論是分管領(lǐng)導(dǎo)還是科室經(jīng)辦人員從不向?qū)W校收受加班、監(jiān)考、補(bǔ)貼等不該收的任何費(fèi)用。

  2、抓教學(xué)秩序的管理。

  一是根據(jù)xx市局的任務(wù)分解,確定全年培訓(xùn)計(jì)劃,再按二所學(xué)校的特點(diǎn),各揚(yáng)其長,確定分片教學(xué)責(zé)任和具體任務(wù),原則上各盡所能、各負(fù)其責(zé),如遇特殊情況有培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決。

  二是抓好重點(diǎn)班次的管理,如今年我們分別組織部門安管員培訓(xùn)班x期,鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道安管員再培訓(xùn)班x期,礦山企業(yè)安管員培訓(xùn)班x期,每期開班或考試,我們分管領(lǐng)導(dǎo)和職能科室長都參與到教學(xué)秩序管理之中;

  三是抓好教學(xué)現(xiàn)場的管理,特別是對教師資格、授課質(zhì)量、課堂紀(jì)律、考場秩序等重要教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施明查暗訪,全年共開設(shè)的xx班次,無明顯違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,無投訴事件。

  3、抓服務(wù)質(zhì)量的提升。

  一是牢固樹立為企業(yè)、為群眾服務(wù)的理念,做到監(jiān)管、教學(xué)、受教三者目的的一致性。如今冬明春有xx家企業(yè)許可復(fù)審,新辦的也不足xx家,為不耽擱舊審新辦,特地在近期開設(shè)了這個(gè)專題班;

  二是想企業(yè)所想,送教上門。今年我們有三家企業(yè)先后要求到企業(yè)辦電焊工班,且人數(shù)都不足xx人/班,其中還有一家企業(yè)要求開雙班,一分為二輪流上班上課,針對企業(yè)的特點(diǎn)和困難,都滿足其要求,分別上門辦班,受到了企業(yè)的高度稱贊;

  三是上門受理,服務(wù)到家。特別是我們恒署職校分時(shí)段分別把培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)意向征求單送到每家企業(yè),再根據(jù)企業(yè)需求排定下一期的培訓(xùn)計(jì)劃,形成教與學(xué)之間的良性互動(dòng),既增加了培訓(xùn)覆蓋面,又幫助企業(yè)解決工學(xué)矛盾。

  三、再接再厲,規(guī)劃好明年工作重點(diǎn)

  教育培訓(xùn)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,既有其規(guī)律性,又具有它的可變性。要真正做好這項(xiàng)工作,必須遵循其內(nèi)部的客觀規(guī)律又與時(shí)俱進(jìn)。

  下一年的工作重點(diǎn)是:突出一個(gè)主題,增強(qiáng)二個(gè)考核,促動(dòng)三個(gè)轉(zhuǎn)變。

  1、突出一個(gè)主題。把安全培訓(xùn)的意義貫穿于政府、企業(yè)的決策者之中,把安全培訓(xùn)的目的融入培訓(xùn)者的思想、意識和行為之中,真正實(shí)現(xiàn)安全教育培訓(xùn)全覆蓋、全培訓(xùn)、全受用。

  2、增強(qiáng)二個(gè)考核。

  一是對責(zé)任制單位的考核。根據(jù)區(qū)域企業(yè)結(jié)構(gòu)和現(xiàn)狀設(shè)定考核量化標(biāo)準(zhǔn),變被動(dòng)為主動(dòng),如檢查發(fā)現(xiàn)未持證上崗、無上報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃的單位,發(fā)現(xiàn)x人扣x分,以此推進(jìn)教育培訓(xùn)的數(shù)量;

  二是對教學(xué)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)施量化考核。重點(diǎn)是提升教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化服務(wù)水平,按《實(shí)施細(xì)則》設(shè)計(jì)考核辦法并要求開設(shè)二個(gè)固定報(bào)名窗口,做到有固定地點(diǎn)、固定人員、固定電話受理咨詢,一站式服務(wù),一條龍培訓(xùn)。

  3、促動(dòng)三個(gè)轉(zhuǎn)變。

  一是促動(dòng)教學(xué)單位從重盈利向服務(wù)社會(huì)的觀念轉(zhuǎn)變;

  二是促動(dòng)企業(yè)主從要我學(xué)向我要學(xué)的理念轉(zhuǎn)變;

  三是促動(dòng)受訓(xùn)人從為工作學(xué)向?yàn)榱怂撕妥约旱男腋I疃鴮W(xué)的意識轉(zhuǎn)變。

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