大學畢業(yè)實習報告3篇1

　　一. 實習目的：

　　實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

　　二.實習時間：20__年_月_日—20__年_月_日

　　三.實習地點：

　　四.實習部門或崗位：

　　五.實習過程： _x_x_8月末，我懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到了我的實習目的地，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。在實習過程中，通過理論與實踐結合，在提高動手能力同時，為以后參加工作積累了一定的經驗，做了必要的準備。 這應該算是我人生中的第一次實習，使我深受啟發(fā)。在實習期間，經過自己的親身體驗和觀察，我深切地感覺到，做一個初中老師真的很不容易，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習期間將做好一名的普通而又平凡的英語老師的工作。

　　實習的基本內容包括三部分：班主任工作、課堂教學和教育調查。在帶隊老師，指導老師老師和班主任老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

　　1.教學工作方面

　�。�1）聽課

　　怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課工作。在這期間我聽了4個課任老師共10節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

　�。�2）備課與上課

　　一周時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的能力。要用嚴謹但通俗易懂的語言來來描述枯燥的數學知識，頗讓我覺得頭痛。

　　對于老師而言，的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)現要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經很不錯了�；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經驗，在大學里也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據指導老師的安排來備課。指導老師對教案進行反復修改，我也經常與另一位英語實習老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。

　　帶給我最初、的感受是，講臺下坐著的是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。 課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。

　　教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，指導老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和，經常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。

　　過幾次實戰(zhàn)的磨練，現在的我已經基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。

　　2. 班主任工作方面

　　在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

　　班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

　　作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

　　（1）獎罰適當。

　　我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是70人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。

　�。�2）組織開展活動的魅力。

　　良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，開運動會動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。通過運動會精神告訴他們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。

　　（3）主題班會

　　在實習期間，我一共開了四次主題班會。 經過一天的準備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“銘記師恩，感謝師恩”。在班會上，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會了學生對老師深深的敬意。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的對老師想說的話，想表達的敬意。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學的話都深有感受。

　�。�4）師生間的關系

　　當看見那些十五、六歲青春活潑的學生時，我感覺自己似乎時光倒流回到六年前的初中時代。初中的學生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我交流。

　　六.實習總結與體會

　　通過實習，面對著真實的教學場景，我要有以下幾點思考與體會：

　�。�1）大學要培養(yǎng)學生關注學科知識的教育和一般教育學、心理學知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應該怎樣把學到的學科知識和教育知識進行整合。國外的教師本體知識研究提出，教師在學科知識和教育（課程）知識的基礎上，會逐步形成一種特有的學科教學知識。學科教學知識包括對教學主題的理解、教學順序的設計、各種教學策略的使用、多重表征的呈現以及學生認知結構的了解。學科教學知識的形成和深化對教師發(fā)展有不可低估的重要意義。而它的獲得，也就是說，教師專長的獲得至少要有五年教學經驗，或10000小時的課堂教學時間。對于這個目標，我們實習生無疑有一段很長的路要走

　�。�2）對于教學的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設計，進行的教學也是以這些線索來聯系的。隊員們組織課堂教學大多以完成教學目標為首要任務，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機性地根據與學生的互動來調整教學內容。換而言之，隊員們遵循預設主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問和意外；有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學設計是如何地完美，而是他對教學過程的有效控制。這真的是值得我們實習生細致觀察和揣摩的地方。

　�。�3）奧蘇貝爾認為有意義學習的建立要滿足三個條件，除了學習內容是有邏輯意義的，還要求學習者能夠聯系新舊知識和對學習具有有意義學習的心向和強烈動機。有些隊員在做個別輔導時發(fā)現，個別學生對學習存在認知困難；這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習以為常的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠離學生的生活。我們存在著疑問，學科教育原本應是學生對知識的享有，但是現在卻無可奈何地淪為對知識的占有，而且還是粗淺的占有。教育應該要怎么樣做才能讓學生明白知識的價值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩意地發(fā)展?這應該是我們教育工作者一直思考的問題。

　　現在，實習結束了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神在，實習結束了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！

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大學畢業(yè)實習報告3篇2

　�。ㄒ唬�實習的基本情景

　　了解工商企業(yè)管理的先進方式和現代化管理方法，提高調查研究、文獻檢索和搜集資料的本事，提高理論與實際相結合的本事，提高協(xié)同合作及組織工作的本事，培養(yǎng)獨立分析問題和解決實際問題的本事。

　　（1）實習時間

　　2016年2月14日～2016年4月17日

　�。�2）實習地點

　　湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市花垣縣

　�。�3）實習單位

　　湖南興鵬投資開發(fā)有限公司

　�。�4）實習部門

　　財務部

　�。�5）實習職務

　　會計

　�。�6）實習主要資料

　　了解會計實賬操作的具體流程并熟練掌握做賬技巧，提高理論與實際相結合的本事，提高協(xié)同合作及組織工作的本事，培養(yǎng)獨立分析問題和解決實際問題的本事。

　�。�7）實習主要過程公司成立的時間不長，會計僅有我一個人，還有一個出納，第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評，并且還沒有人帶我�？赡苁且驗榧胰私榻B的緣故吧，李總對我十分和氣，李總是公司的總經理，是工商管理博士，在香港完成MBA課程，加上他學習過會計專業(yè)課程，也接觸過實賬操作，會計方面他比我專業(yè)。李總首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算資料，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的十分感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作

　　那樣忙，那樣累，但我真正把自我融入到工作中了，因而我覺得自我過得很充實，覺得收獲也不校在他的幫忙下，我迅速的適應了那里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情

　　第一天算是熟悉了一下公司的基本情景，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦。

　　李總也準時來到辦公室，他對我說，今日主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證能夠熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于之后李總讓我嘗試登記賬本時，我還是手足無措了。這時候我才想到李總的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我把《中級財務會計》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上能夠學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼！這就是會計所要從事的工作。

　　在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著自我處理業(yè)務。做過會計模擬實習的人都明白，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有必須的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還能夠用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。

　　除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原先跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎樣和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。

　　路途遙遠自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日�，F金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一齊整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了�？墒瞧渲械脑�理要完全掌握就不是那么簡單了。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器，看來實習真的很重要啊！

　�。ǘ�）實習感受

　�。�1）成績與收獲

　　我的虛心學習得到了公司的認可，我學到的卻是我兩年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。并且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經，并且能夠學到不少工作以外的事情，盡管許多情景我們不必須能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。

　�。�2）問題與不足

　　僅有在實習過程中遇到困難，才意識到專業(yè)知識的重要性。十分后悔在校期間對于專業(yè)知識的學習不夠深入，沒有悟透各個科目的真是含義，才導致在實際運用中舉步維艱。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情景怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應萬變。如今還有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，所以不夠重視學校教師講授的專業(yè)知識，上課期間不認真聽講，將來工作必定出現挫折感。所以我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，就沒有應付這瞬息萬變的社會。

　　（三）對策與提議

　　首先，是提議方面的。期望以后學校能夠增加實踐環(huán)節(jié)以增加學生們的工作本事，并以社會需求為導向調整課程設置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自我成為人才，這就要求學校加大教學改革力度以適應社會需求。尤其是要重視學生技能的實戰(zhàn)培訓，加強對學生動手操作本事的要求。[由Www.QunZou.Com整理]

　　其次，是我對本次實習表現的總結和相應的對策。經過這次實習，我收獲了工作和為人處事方面的經驗，可是也有一些遺憾，也許因為實習日子短的關系，我對會計工作的認識還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了必須的理論上的認識但仍缺乏實踐。針對以上總結，在今后的學習和工作中我要做到以下五點：

　　其一是加強會計專業(yè)知識的學習。對于會計這一職務雖然頻繁的出現重復賬務處理，但作為自我的專業(yè)卻能夠成為我的優(yōu)勢�？墒�，在實習的過程中這個優(yōu)勢卻并不怎樣突出，這是由于我對會計還處于會而不精的原因。所以，在以后的學習中我要經過學習會計職稱書籍，不斷考取會計職稱，以此提高自我的專業(yè)水平，使自我的優(yōu)勢更加突出。

　　其二是加強溝通本事。經過實習，我發(fā)現，專業(yè)知識固然重要，但良好的溝通本事是讓別人發(fā)現自我本事的前提，對于會計這個職位來說，溝通本事更是包括了一個人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的本事。經過在日后的交際中來提高我的溝通本事必須會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。

　　其三增強奉獻的意識。一個人若不懂得在團隊中主動奉獻，本事再好也會變成可有可無的主角。應當把自我所擁有的知識本事奉獻出來才能促進團隊的提高，并使自我的本事得到認同。

　　其四是學習忍耐，社會不像學校，它關系網錯綜復雜，沒有人能夠無條件的理解你的一切情緒，俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，要堅持寬容的心態(tài)，在風平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關系。

　　最終要感激我的母校——安陽師范學院，一向以來對我的培養(yǎng)，感激全體教師的栽培，感激兩年來我身邊的良師益友。是你們在我身邊幫忙我成長，多謝你們。

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大學畢業(yè)實習報告3篇3

　　一﹑實習目的

　　實習是大學教育最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。經過實習，我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，能培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識。同時去獨立分析和解決實際問題，把理論和實踐結合起來，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的基矗同時也能夠檢驗教學效果，為進一步提高教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗，并為將來自我能順利適應社會環(huán)節(jié)做好準備。我們是漢語言專業(yè)的，實習的主要目的也就是為了更好的參與到語言教學的實際環(huán)節(jié)中去，為將來成為一名合格的漢語教師奠定必須的基矗

　　作為專門學習漢語言的大學生畢業(yè)后很大一部分人是從事雙語教育工作的人民教師。實習支教對于一名大學生畢業(yè)后走向工作崗位起著十分重要的作用。學校主要是根據教學計劃，依據所用教材，培養(yǎng)學生的學習知識的技能和某一方面的專業(yè)技能，而社會主要是注重實踐，注重業(yè)務本事。要想在今后的社會中生存和發(fā)展，除了要在學校中學習理論知識外，還必須親自深入社會實踐，經過對社會工作的了解引導課堂學習，切身體會教師的基本業(yè)務素質要求，來培養(yǎng)自我適應社會的本事，協(xié)調人際關系的本事，以及分析和解決現實中實際問題的本事。經過實習找出自身具體情景與社會實際需要之間的差

　　距，并在以后的學習生活中加強練習，為今后的求職和工作做好充分的知識和技能儲備。

　　二﹑實習資料及過程

　　（一）教學實習

　　這一個多月的實習生活是辛苦，也是很有意義的。剛到我們的實習基地看著熟悉的學校、操嘗教學樓、陌生的面孔我們既緊張又高興。

　　我實習的班級是初二（6）班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的漢語教師也就是我的指導教師同時還是校長辦公室的主任。指導教師針對我的具體情景，制定指導計劃，要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且應對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，幫忙修改教案，他們沒有絲毫架子，像朋友般地幫忙和關心著我。

　　思考之后，我決定先從指導教師的上課風格入手，協(xié)調好任課教師和學生的關系。既然指導教師教的這么成功，學習他的方法，吸收他的經驗自然是一條學習法。在上課過程中我盡量付出最大的努力讓學生上課，鼓勵他們大膽地問不懂的地方，他們也逐漸習慣了我的教學方法，更加努力學習，好像我是他們的父母一樣熱情對待我，我也是越來越喜歡他們，休息時間他們圍著我不停的問各種各樣的問題，我也慢慢的給他們解釋。學生的漢語水平越來越高了，我看到這種好轉我十分高興，也感到榮幸。經過多次實踐我發(fā)現這種教學模式有很多好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生分析和綜

　　合的本事，增強學生思維的靈活性，促進了學生清晰明白地交流。

　�。ǘ�）語言實習

　　經過實習，驗證了三年來本科學習的知識水平的高低。使我對漢語在現實中的運用有所了解，也對漢語教學方面有了進一步的掌握，也了解并參與了漢語教學的相關工作，進一步學習了漢語教學的理論知識體系，對漢語教學有了更深的理解，將理論與實踐有機結合起來。并對漢語和維語語法比較和構詞方面有了更深的了解，糾正了以前在漢語交際中的語法錯誤。

　　經過此次實習，我不僅僅對漢語教學有了必須的認識和看法，并且我的漢語聽、說、讀、寫等方面也大有提高。并熟練地掌握了學習漢語的一些技能。我在漢語教育教學的方法和經驗上有了很多收獲。同時也取得了各項技能的提高，當然我也存在很多不足和缺點。無論是怎樣的體驗也好，都讓我更加清楚地認識了自我學習漢語的重要性。

　�。ㄈ�）班主任實習工作

　　班主任工作也是實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者、教育者﹑設計者﹑除了正常的教育教學工作外，還負責溝通各種關系：任課教師之間的關系，學生之間的關系等，可謂任重道遠。班主任的工作真是十分煩瑣的，事無巨細，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情景，還要做好考勤工作，在別的教師上課期間，還要不時到班轉上一圈，檢查學生的上課情景，有時候還要幫忙任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。此外，班主任還要指

　　導班干組織班會活動，指導班級活動開展，同時也起著溝通學校和學生的橋梁作用。

　　在實習期間，我除了學習還了解學生們各方面的生活特點和學習特點。

　　時光飛逝，短短一個多月，四十個日日夜夜的歡樂時光，今日已圓滿結束了，初為人師，我們倍感驕傲與自豪，既深入教學，又辛勤育人，我們全體實習生一路走來，很多留戀，諸多感概，在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感激我們的實習學校—伽師縣中學的領導、指導教師以及班主任的幫忙與照顧，在短短一個半月的實習期間，給予我們工作的指導，生活的關心，使得我們的實習工作順利，圓滿地完成，借此機會對我們的指導教師表示衷心的感激，多謝你們。

　�。ㄋ模�實習教學體會

　　首先，要上好一門課必須要讓學生喜歡授課教師。這也就是說我們經常說的教師要有獨特的人格魅力。并在教學過程中逐漸構成自我的風格。這是屬于“備好學生”的環(huán)節(jié)。要在“準備好學生”方面做得好是至關重要的。這讓我的學生有了一種被關注被尊重的感覺。經過這種簡單而實際的方式我進入到學生的圈子里面去。

　　所以，在這期間我還認真的批改了他們的周記。并叫每個學生進行教學的訪談。從中我了解到了學生的學習興趣。他們喜歡的是一種歡樂而趣味的學習。他們理解的是一種簡明的教學方法。針對這些我在教學設計的時候就引用了故事和探討式的教學模式。并讓他們自我

　　組織學習興趣小組。經過交流式的學習教他們從中取長補短。讓他們感受到學習的歡樂和簡便。

　　在這種環(huán)境中得到知識和各種綜合技能的提高。“備好學生”，我此刻看來就是“備好學生的性格，備好學生的興趣和愛好，備好學生接人納物的方式，備好了學生的人格尊嚴。”

　　三﹑實習總結

　　時間過得十分快，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，實習卻結束了。雖然十分短暫，但覺得自我學到了很多，認識到做教師必須要也嘗到了當教師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我從任課教師身上學到了很多，同時充分體會到愛心在師生中的關鍵作用：僅有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但實習中，我不能很好地做到愛跟嚴的結合，可能我對學生有些懶偏，對學生的愛必須要有一個度，并且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，僅有這樣才對學生成長又好處。

　　臨走的一天，我們全組同學去和學生告別，當聽到學生說“期望你們畢業(yè)以之后還能夠來教我們”的愿望時我真的十分感動。

　　這次實習學校，教師對我們的幫忙很多，我們每個學生上課時教師都來聽課，并做好記錄，下課后和我們認真分析；我的指導教師也在上完課后抽時間取來聽我們的課，對我們上課進行指導；我們的同學熱力木，大家互相幫忙，共同提高，感激他們對我的支持。

　　至此，一次完滿的實習就告一段落，我們充分的利用了這次難得的鍛煉機會，這是我們走向社會的前奏，盡管還不知將來是否能當一[由Www.QunZou.Com整理]

　　名教師，但我們已經有了當一名教師的經驗，也體會到了當一名教師苦辣，了解了為人師表的光榮與艱辛。今后，我會更努力的提高發(fā)展自我，感激疏勒縣艾爾木東鄉(xiāng)中學的領導對我的支持。

　　一個多月的實習就要結束了。在實習中，我的收獲很多，學習了不少東西，鍛煉了自身的本事，提高了自身各方面的修養(yǎng)。

　　在實習過程中，我珍惜這個機會，利用所有可用的條件，進行教學、實習，提高了漢語授課本事，提高了雙語教學本事，更新了雙語教學觀念，提高了漢語修養(yǎng)，總之，這次實習受益頗多，讓我終生難忘。

　　實習報告

　　一﹑實習目的

　　1.加深對漢語言知識的理解，盡量用漢語進行日常交談；

　　2.熟練運用漢語言知識，掌握用漢語進行有效溝通的本事；

　　3.加強漢語聽`說`讀`寫技能（尤其是漢語聽說本事）的順練，全面提高漢語水平和漢語實際運用本事。

　　二﹑實習過程

　　1、實習期間的辦文工作。

　　基層政府辦公室的辦文工作主要包括起草工作計劃報告、總結，對需上報或下發(fā)的文稿進行政策和文字上的把關，另外還要及時將來文轉交相關領導，理解領導的授意。有時還要幫忙部分村民撰寫材料。在實習中我發(fā)現辦公室的同事們雖然都已經參加工作很長時間了，可是對于辦公軟件還是不能熟練的應用，異常是一些十分有用的小竅門，小技巧都沒有注意到。例如在EXCEL表格中應用凍結窗口，在WORD中的添加表格和在表格中應用公式進行計算等。在實際的工作中，我能夠把在課堂上和在NIT中學到的東西用上，指導教師對我能夠比較熟練的運用辦公軟件提出了表揚，連夸我聰明�？墒俏颐靼走@是學習的結果，并不值得驕傲。

　　實習期間恰逢我村村委會換屆選舉。針對村民關心的選舉公平公開透

　　明的問題，經過之前和村民的交流所了解的情景并結合自我在學校所學到知識，我草擬了一份關于民主監(jiān)督選舉過程的

　　2、實習期間的辦事工作。

　　基層的工作絕大都是針對現實狀況解決某個問題的，工作失誤會直接傷害到群眾的利益。工作中必須要注意。糧食直補是國家反哺農業(yè)鼓勵農民種糧的一項政策。領取人賬戶信息與身份證不一致給領取直補款帶來很大的麻煩。吸取去年的教訓，今年各村的信息上交后，我們重點對姓名中的同音字、異形字和身份證號碼其進行了校對。校對完成后打印出紙質版發(fā)回種村，由當事人核對。這也是我在學校為同學們進行各種考試統(tǒng)計信息時常用的方法，所以駕輕就熟，完成的很快。對錯誤信息進行核對時，杜教師使用了WORD中的表格，操作起來比較繁瑣，所以我把工作接了過來，直接把EXCEL表格中需要更正的信息復制到另一個工作表中，經過進行了凍結窗口、單元格格式設置等，方便了瀏覽和查檢，提高了效率。

　　因為我們村已經被劃入工業(yè)區(qū)，部分村民的房子被規(guī)劃成了道路，要拆遷。在勸導搬遷的工作中，鄉(xiāng)領導首先選取了房屋條件比較好的幾家人開展工作，作為突破口，給他們講道理，做工作。因為我是本村人，對于本村的情景比較熟悉，領導安排我承擔引導和聯絡工作。經過艱苦細致的說服工作，鄉(xiāng)親們在取得合理的賠償后同意搬遷。在這項工作中，鄉(xiāng)領導抓住了解決問題的關鍵，經過典型的帶動作用，創(chuàng)造有利于開展工作的輿論環(huán)境，有效的推進了搬遷工作的進行。這種工作思路和解決問題抓住關鍵、抓住主要矛盾的工作方法值得學習

　　和揣摩。

　　3、實習期間的辦會工作。

　　辦會是秘書的又一項重要工作。因為在學校參與過晚會等活動的組織工作和實訓課程，對會議的籌備程序比較了解，我也得以參加了我村村委會換屆選舉的準備和會場工作。主要包括：第一，會議地點的選擇（此次選舉的地點是村委會大院）；第二，會場的布局選擇（選舉中采用的是大小方形，鄉(xiāng)領導在主席臺就座）；第三，會場的布置；第四，參會人員召集；第五，會中服務。選舉作為政治生活的一件大事，受到了村民的廣泛關注。所以必須保證選舉過程的公開公正和透明。為此我做了如下工作：

　　首先，會議信息（包括選舉的時間、候選人等）的發(fā)布，我向指導教師提議采用廣播、告示相結合的方式，從而保證了全體村民人人了解，全體關注。其次，是關于選舉程序和組織的嚴密性的問題，經過和村民的交流得到的信息，選舉的籌備會議中我向指導教師和領導提議嚴格選票發(fā)放程序（不許代領），監(jiān)督選票填寫（不允許工作人員和候選人團隊代寫選票），投票、唱票過程監(jiān)督。再次，關于會場布置，除了桌椅、用具的擺放外，我們還在村委會內外粘貼了標語，在大院中懸掛了條幅，增添了選舉莊重熱烈的氣氛。由于做了周密的安排，加上現場全體會務人員的認真工作，選舉進行的很順利。在這次工作中雖然我不是作為主要負責人參加的，可是經過觀察我還是學到了不少東西，增強了動手本事。

　　4、實習期間的調研工作。

　　不調查就沒有發(fā)言權，在基層工作中更是如此。鄉(xiāng)政府作為基層政府單位要應對農村的繁瑣的工作，有其自身的特點，特

　　別是在關系到群眾切身利益的問題上，更要本著維護農民利益，維護農村社會穩(wěn)定的原則進取穩(wěn)妥的開展工作。這就要求基層秘書人員深入到群眾中去，了解實際情景，發(fā)現問題，得到的第一手材料。對一些亟需解決的問題，應及時報請領導經批準后進取與有關部門協(xié)商解決。

　　來鄉(xiāng)政府實習以后的一次比較重要的工作是統(tǒng)計和整理各村生活困難的老黨員、干部的情景，在經濟上給貼合條件的老同志一些照顧。本以為這是一項很簡單工作，只要拿出以前的東西照著做就行了�？墒钱敼ぷ骶驮谑种袝r，才發(fā)現自我想得太簡單了。我只是根據以往的資料列出了一個單子。其中包括了姓名、性別、所在村、現（曾）任職務年齡幾項簡單的信息。交給杜教師看后說資料簡單粗略，準確度不多夠，不能作為鄉(xiāng)領導作出決定的依據。他說，在經濟上對貧困的干部和老黨員給予適當照顧是政策，是上級對于基層黨員干部的關懷，表現了黨和國家對他們?yōu)檗r村穩(wěn)定和發(fā)展作出貢獻的肯定�？墒窃u選是有必須條件的。我們要做的是做全面的調查，掌握詳細真實的信息，給領導供給有價值的參考。他要求我把候選老同志的個人、家庭狀況的詳細信息，異常是經濟狀況，拿出一份完整詳實的材料。經過杜教師的指導，我又在表格中增加了家庭成員、經濟狀況、任職時間、在職期間主要工作成果等項，進一步完善了表格，增強了表格的可信度和說服力。經過杜教師進一步的修改充實，材料最終被放在

　　了領導的辦公桌上。

　　四、實習心得

　　1、工作態(tài)度要進取端正

　　工作中必須要認真工作，多做事才能更好的了解工作情景，更加專心的投入到工作當中去，才能更好的完成工作任務，從而取得領導的信任。少說話，就是少說無關緊要的話，不說不利團結影響安定的話，以謹慎負責的態(tài)度處理工作，這樣才能夠得到同事的信賴，為開展工作打下良好的基矗

　　本新聞共2頁，當前在第1頁12

　　秘書工作是以領導工作為核心的，要始終圍繞這一核心，進行全方面的輔助工作。進取主動更多的表現為熱情昂揚的工作態(tài)度，所以在工作中要進取主動的為領導供給力所能及的服務和參謀輔助。這樣往往能夠把工作做的更好，取得更好的成績。但也要注意，進取工作不等于擅做主張。遇事要向領導請示，經過批準才能執(zhí)行。

　　農村的信訪工作涉及的事情往往不是太大，在我接觸或者明白的事例中，有的是關于耕地的，有的是關于亂占街道的，還有鄰里糾紛和離婚等等。這些事很棘手，可是關系到鄰里和睦相處，關系到村莊和諧穩(wěn)定。這時候秘書人員在工作中認真耐心的態(tài)度對解決矛盾有重要作用。在我實習期間以往有一齊關于在鄰居門口占用街道修建廁所的信訪事件，這件事就表現出了農村信訪事件的復雜性。冰凍三尺，非一日之寒，鄰里之間的矛盾也有其日積月累的原因。在處理過程中，我和單位的同事首先仔細聽取了上訪人的情景介紹，然后本著認真負

　　責，實事求是的態(tài)度進行了實地調查，走訪相關人員，掌握了詳細全面的情景。在信訪站同事任常建的調解下兩家人最終和解。

　　進取端正的態(tài)度決定一切，決定秘書工作的成敗得失。在以后的學習和工作中我必須會吸取實習中得到經驗，更好的完成工作。

　　2、專業(yè)技能要熟練多樣

　　好的工作方法和技能能夠起到事半功倍效果。例如在說服村民同意搬遷的工作中鄉(xiāng)領導采取的方法把這種思想延伸到秘書工作中，就是要分清主次，分清輕重緩急抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。這樣就能夠做到目的明確，思路清晰，從而更好的開展工作，提高工作效率。

　　掌握現代化的辦公設備，熟練運用辦軟件是對現代秘書人員的基本技能要求。到達這個要求能夠大大提高工作效率，提高辦事本事。例如：日常工作中對于WORD中的表格進行自動填充、編號能夠在格式中的下拉菜單項目編號中進行設置；經過邊框設置能夠在WORD中實現表格標題、題頭在文檔的各頁重復出現；還能夠在繪圖中實現對斜線表頭的個性化設置。我在鄉(xiāng)辦公室的同事們大都達不到這個要求，能夠看出基層的辦公自動化水平還不夠，還需很大程度的提高。

　　隨著時代的發(fā)展，辦公自動化水平會越來越高，秘書工作的辦公自動化技能要求也還會僅限于簡單的打字復印和信息錄入，更多的是熟練利用網絡利用OA系統(tǒng)完成日常工作。在今后的學習和工作中必須要注重辦公自動化技能的提升。

　　3、綜合素質要全面強化

　　秘書很多時候要做領導的眼睛和耳朵，而獲得的信息往往成為領導做出決策的依據。所以本著對工作，對領導負責的態(tài)度，秘書在工作中必須要認真對待信息的采集工作，保證信息的真實性和有效性。例如在整理受資助老同志的信息的工作中，僅有信息全面，真實有效，才能夠找到貼合條件的人選，國家政策才能真正得到落實，國家的照顧才能得其所.完成交辦工作。領導把事情交給你辦，是對你的信任。所以對于領導交待的工作，秘書人員必須要想方設法的完成。我的指導教師告訴我“領導千條線，秘書一根針”，就是說無論領導怎樣描述或者要求都可是分，可是對于秘書人員僅有一個要求：完成任務，沒有借口。實習過程中我和指導教師以往被指派懸掛紀檢局的牌匾，因為墻體上沒有依托給我們造成了必須困難。經過多種嘗試后我們采用了在墻上固定木條，然后以木條為依托把牌匾牢牢固定了下來。所以一個優(yōu)秀的秘書，應當具備解決問題的本事，在工作中開動腦筋，不斷嘗試，創(chuàng)造條件，找到行之有效的解決問題的方法。

　　拓展知識儲備。秘書人員的工作以服務領導為中心，凡是領導需要的信息都要能夠供給。在實習過程中，我先后向指導教師和領導提出了關于會議組織、文檔處理等方面的提議，指導教師和領導認真聽取了我的提議，并且采納了貼合單位實際的部分。這都是學習和積累的結果。所以秘書應當有足夠的知識儲備，以滿足領導的信息需要。同時豐富的知識和寬闊的知識面，有助于開闊工作思路，能夠使秘書更好的開展工作。

　　秘書工作對于從業(yè)人員的綜合素質有較高要求，除了以上涉及到的獲

　　取信息的本事、完成領導交辦事項的本事和拓展知識儲備的本事外，還包括較強的語言溝通本事、應急反應本事等諸多本事。實習工作中，對這些本事的要求都有所體現，可見秘書的綜合素質不局限于某個方面，今后應當做各方面的嘗試，從而使自我的綜合素質能夠有較大程度的提高。

　　五、結語

　　經過兩個月的實習，在學校學到的知識得以在實踐中應用。同時，也在實踐中獲得了課堂上所不能學到的東西。兩個月的實習生活將是我的寶貴的財富，在以后的學習和工作中產生很大的影響。經過獨立完成或者參加實習中指導教師安排的工作，鞏固了文秘專業(yè)的主業(yè)知識，到達了提高實際操作技能，豐富了實際工作和社會經驗，掌握了操作技能，能夠到達將所學知識用到實際工作中的目的。在兩個月看似簡單重復的實習中，我對秘書工作有了更加深刻和理智的認識，同時更期望自我經過不斷的工作和學習，在實踐中盡快成長為一個合格的優(yōu)秀的秘書人員

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