xx中心學(xué)校應(yīng)急心理干預(yù)方案

　　為切實保障疫情防控期間廣大師生的心理健康，全面貫徹落實國家、省市新型冠狀病毒心理危機干預(yù)工作安排部署，依據(jù)國家衛(wèi)生健康委疾控局印發(fā)的《新冠肺炎疫情緊急心理危機干預(yù)指導(dǎo)原則》，xxxx中心校結(jié)合自身實際情況，制定本方案。

　　一、學(xué)校成立心理危機干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校主管德育工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組長，成員由德育處、年級組、心理咨詢室等負責(zé)人組成（見表1），辦公室設(shè)在馨悅小屋（校心理咨詢室）。心理危機干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)我校師生心理危機干預(yù)工作，督促相關(guān)人員認真履行危機干預(yù)工作職責(zé)，為重大危機事件的處理做出決策。各年級的學(xué)生心理危機干預(yù)工作由年級組長負責(zé)，全體教職員工均有責(zé)任和義務(wù)。各班班主任應(yīng)積極協(xié)助學(xué)校負責(zé)人抓好學(xué)生心理危機干預(yù)工作。如遇突發(fā)事件，任何人可直接上報校心理危機干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　二、工作要求

　　（一）將心理危機干預(yù)納入學(xué)校疫情防控整體部署，以減輕疫情所致的心理傷害，促進學(xué)校穩(wěn)定為前提，根據(jù)疫情防控工作的推進情況，及時調(diào)整心理危機干預(yù)工作重點。

　�。ǘ�）做到及早預(yù)防、及時疏導(dǎo)、有效干預(yù)校園中可能出現(xiàn)的心理危機事件。

　�。ㄈ�）針對不同人群實施分類干預(yù)，嚴格保護受助者的個人隱私，避免實施幫助者和受助者受到再次創(chuàng)傷。

　　三、基本原則

　�。ㄒ唬┮砸�(guī)范為前提

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，心理學(xué)工作者發(fā)揮專業(yè)效能，有序開展抗疫援助工作。

　�。ǘ�）以科學(xué)為依據(jù)

　　運用心理學(xué)方法和技術(shù)，幫助來訪者發(fā)現(xiàn)問題，提供情緒疏導(dǎo)和情緒支持，以建設(shè)性方式提供幫助。

　　（三）以倫理為準繩

　　遵守善行、責(zé)任、誠信、公正、尊重的職業(yè)倫理和職業(yè)精神，以避免傷害及維護其最大福祉為基本出發(fā)點。

　　四、具體方案

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　　1.為受影響人群提供心理健康服務(wù)；

　　2.為有需要的人群提供心理危機干預(yù)；

　　3.積極預(yù)防、減緩和盡量控制疫情的心理社會影響；

　　4.做好嚴重精神障礙轉(zhuǎn)介工作。

　�。ǘ�）工作內(nèi)容

　　1.了解受疫情影響的各類人群的心理健康狀況，根據(jù)所掌握的信息，及時識別高危人群，避免極端事件的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的群體心理危機苗頭，及時向危機干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并提供解決方案。

　　2.綜合應(yīng)用各類心理危機干預(yù)技術(shù)，并與校宣傳部門相結(jié)合，提供心理健康服務(wù)。

　　3.組織開展校內(nèi)相關(guān)心理危機干預(yù)培訓(xùn)。

　　4.打造線上線下立體心防網(wǎng)絡(luò)。

　　5.做好居家嚴重精神障礙患者的跟蹤記錄工作。

　�。ㄈ�）工作方式

　　1.開展專業(yè)測評，識別高危人群

　　1）線下重點人群測評。通過家校聯(lián)動機制建立有針對性的心理援助，及時了解因疫情防控需要被隔離學(xué)生和其他原因未到學(xué)生的具體情況，給予關(guān)心關(guān)愛。

　　2）線上自我測評。為有需求的師生提供便捷自主的線上疏導(dǎo)及心理援助熱線服務(wù)。具體操作方法：打開微信，搜索暖翼小程序，按提示進行自我測評。對有異常的測評者提供必要的線上或線下援助。

　　2.應(yīng)用心理專業(yè)技術(shù)，提供心理干預(yù)服務(wù)

　　根據(jù)篩查結(jié)果及實際情況，綜合應(yīng)用各類心理危機干預(yù)技術(shù)，與宣傳教育相結(jié)合，提供相應(yīng)的心理服務(wù)。

　�。ㄋ模┬睦砦�機干預(yù)程序

　　1.心理危機發(fā)生后，相關(guān)人員應(yīng)第一時間通知主管領(lǐng)導(dǎo)；

　　2.主管領(lǐng)導(dǎo)做出決策，各部門按照分工迅速開展工作；

　　3.在開展危機干預(yù)過程中，應(yīng)當(dāng)做好資料的收集與保存，干預(yù)結(jié)束后應(yīng)將詳細資料報校心理危機干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

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