不忘初心 砥礪前行 ——新時代高校輔導員的使命與擔當

　　習近平總書記在全國教育大會、全國高校思想政治工作會議、學校思想政治理論課教師座談會上曾多次強調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系著高校培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。要將思想政治教育貫穿教育教學全過程、全方位。奮斗在思想政治教育工作一線的輔導員，要錘煉品格，努力地成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”;要牢記使命，努力地成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友;要勇于擔當，努力地肩負起為國家培養(yǎng)一代又一代社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的責任。

　　一

　　不忘初心 砥礪前行 — 練就過硬本領(lǐng)

　　我國高校承擔著為實現(xiàn)中華民族偉大復興培養(yǎng)一代又一代接續(xù)奮斗人才、為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略任務(wù)。高校的思想政治工作關(guān)系著高校培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。做好高校學生思想政治工作，一線工作的輔導員發(fā)揮著舉足輕重的作用。

　　打鐵需要自身硬。傳道者首先自己要能明道并且信道�！镀胀ǜ叩葘W校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令第 43 號)中明確了輔導員工作的九大職責，明確了輔導員是學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友的精確定位。輔導員必須凸顯魄力，增強毅力，自加壓力，強化業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，加強理論基礎(chǔ)，深入學習馬克思主義思想，提升分析問題、科學決策、組織協(xié)調(diào)、科研能力、理論研究、心理問題分析能力、應急事件處理能力以及開拓創(chuàng)新能力。

　　世事洞明皆學問，育己育人即文章。大學生生活、學習、就業(yè)、情感、心理等任何一個方面細微的點，都可以是輔導員了解學生、掌握學生思想動態(tài)進而深入研究的著力點，以點成線、以線成面，進而全面開展大學生思想政治教育。正所謂“圖難于其易，為大于其細”。輔導員需要做到心細如發(fā)，時刻關(guān)注學生培養(yǎng)過程中的點點滴滴，以小的切入點，形成大的影響力。培養(yǎng)學生過程中，自身素質(zhì)也得到提升，與學生共同成長。求知在心中，成長在路上!

　　親其師，才能信其道。輔導員要力爭做政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的能“文”能“武”的學習者和“戰(zhàn)斗”者。

　　二

　　根植學生 守正創(chuàng)新 — 提升校園文化建設(shè)品質(zhì)

　　一枝一葉總關(guān)情，一心一意為學生。思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關(guān)照學生、服務(wù)學生、尊重學生。輔導員要從學生的日常生活和學習中，從學生成長過程的喜怒哀樂中，從學生為人處世的點點滴滴之中，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，從而解決問題，抽絲剝繭，層層破解。

　　以文化來滋養(yǎng)心靈，以文化來涵育德行，以文化來引領(lǐng)風尚。加強校園文化建設(shè)，不僅是推進文化強國建設(shè)的需要，是履行大學功能使命的需要，是創(chuàng)建世界一流大學的需要，更是落實立德樹人根本任務(wù)的需要，營造老師和學生精神家園的需要。

　　輔導員在開展校園文化建設(shè)過程中，以精神文化、制度文化、環(huán)境文化、網(wǎng)絡(luò)文化、組織文化、行為文化為主要抓手。旨在弘揚大學精神，彰顯人文底蘊，強調(diào)價值引領(lǐng)，厚植家國情懷。通過紅色文化育人工程、傳統(tǒng)文化傳承工程、創(chuàng)意文化的發(fā)展工程、公共文化的建設(shè)工程、打造系列主題活動、培育實踐活動品牌、建設(shè)特色鮮明的校友文化、打造有“儀式感”的校園文化活動。將傳統(tǒng)的方法和新思路、新方法相結(jié)合，校園文化建設(shè)必然會孕育出更加豐碩的“果實”。

　　三

　　融入專業(yè)，做有“風景”的思政教育工作

　　思想政治教育是一門綜合性極強的學科，它與心理學、人文社會科學、哲學、語言學、和很多專業(yè)學科息息相關(guān)。按照習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上所強調(diào)的，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學生成長規(guī)律。輔導員應該積極尋找思想政治教育、學生需求、興趣愛好的契合點，用學生喜聞樂見的方式表達思想和理論。

　　環(huán)境育人，潤物無聲。將思想政治教育與環(huán)境文化相融合，以校園的校園規(guī)劃、建筑設(shè)計、景觀優(yōu)化為載體，將思想政治教育融潤物無聲的浸潤到大學生思想中。從校園整體規(guī)劃理念、建筑外觀、亭臺樓閣命名、道路命名、花園命名、景石上刻的字、警示牌等入手，從輔導員的工作層面來講，可以從教室和寢室的布置、班訓、班徽的設(shè)計等方面作為切入點，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，初步形成有“風景”的“浸潤式”思政育人新模式。

　　四

　　厚植情懷，做有“溫度”的網(wǎng)絡(luò)思政教育

　　在網(wǎng)絡(luò)時代，媒體形式和內(nèi)容在不斷的創(chuàng)新，輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式均發(fā)生了翻天覆地的變化。95后被大家稱為網(wǎng)絡(luò)時代的“原住民”，那么我們所面對的學生都是95后，甚至是00后，網(wǎng)絡(luò)已然全方位覆蓋了他們生活學習的全過程、全范圍。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育勢在必行，目前呈現(xiàn)了百花齊放之勢，各高校、院系、團委等官方微信公眾號的推行，思政工作者微信公眾號的火爆，都是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育成功的經(jīng)典案例，那么在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，如何才能讓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有“溫度”，是作為一名輔導員需要深入思考和探討的。

　　“動之以情”。在傳播形勢上帶著感情真誠地說話。把年輕人當作朋友，避免端架子、板面孔，力求生動活潑、感性溫情、化巨為細，通過平等、真誠的情感灌注達到與學生“共情”。

　　“證之以據(jù)”。在傳播內(nèi)容上憑借知識和數(shù)據(jù)聰明地說話。要充分運用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)說話，啟迪智慧、傳授知識，達到以理服人，與學生達成“共識”。

　　“曉之以理”。遵循價值觀在無形中說話。在情感和事實鋪墊的基礎(chǔ)上，讓主流價值觀在無形中發(fā)揮引導作者用，與學生達到“共鳴”。

　　在新網(wǎng)絡(luò)時代，輔導員做好大學生思想政治工作，首先必須善于強化新理念，掌握新話語，運用新方法，才能成為新時代思想政治工作的行家里手，打下網(wǎng)絡(luò)這塊思想政治教育“陣地”。通過與學生達到的“共情、共識、共鳴”，讓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有了“溫度”。

　　德高為師，身正為范。新時代、新形勢下，輔導員要擁有自強不息的精神，不斷自力圖強，奮發(fā)向上，學無止境，練就過硬本領(lǐng)，給學生樹立榜樣;要抱負遠大，堅強剛毅，堅定理想信念;要博學求知，努力探索規(guī)律，追求真理，從實踐中總結(jié)規(guī)律，形成理論，服務(wù)學生;開拓、創(chuàng)新，不斷進取，不斷探索新思路新方法，以“茍日新、日日新、又日新”的激情和熱情，不懈開拓創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。

　　不忘初心，牢記使命，砥礪前行。保持一顆為了一切學生，一切為了學生，為了學生一切的初心，始終牢記使命和擔當，從輔導員的九大工作職責做為切入點，切實地落實好大學生思想政治工作，以“不畏浮云遮望眼”的勇氣，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的恒心，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅韌，面對一切問題，迎接一切挑戰(zhàn)，肩負一切責任。為我們的國家培養(yǎng)一代又一代又紅又專、德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，砥礪前行!

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