作風(fēng)建設(shè)班子剖析材料

　　為切實(shí)促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，有效提升干部執(zhí)行力，推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，根據(jù)市委、縣委的統(tǒng)一安排，從20xx年7月至9月，將集中開(kāi)展為期三個(gè)月的以強(qiáng)化執(zhí)行力為主要內(nèi)容的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。按照《xx縣工業(yè)集中區(qū)管委會(huì)關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》，在第一階段中，我委認(rèn)真組織干部職工開(kāi)展了“四學(xué)三查三會(huì)”，通過(guò)約請(qǐng)園區(qū)企業(yè)召開(kāi)意見(jiàn)征求會(huì)、班子民主生活會(huì)、職工會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)函等形式，廣泛收集梳理了工業(yè)集中區(qū)管委會(huì)班子在工作、學(xué)習(xí)、干部管理教育中存在的問(wèn)題和不足。為解決問(wèn)題，克服不足，促進(jìn)今后工作更好地開(kāi)展，特作如下剖析。

　　一、主要問(wèn)題

　　(一)對(duì)理論知識(shí)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入。對(duì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展、以人為本的科學(xué)發(fā)展觀等重大理論的學(xué)習(xí)不夠精深，理解把握不夠深刻精準(zhǔn)，對(duì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握不精不專，眼界和思維不開(kāi)闊，在指導(dǎo)園區(qū)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展中還有一定差距。中心組學(xué)習(xí)制度和干部職工的學(xué)習(xí)制度還需堅(jiān)持和加強(qiáng)，還存在學(xué)習(xí)形式單一、學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)積極性不高等不足。

　　(二)深入基層和企業(yè)調(diào)查研究有待加強(qiáng)。應(yīng)付面上工作多，深入基層和企業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題偏少;被動(dòng)解決問(wèn)題多，主動(dòng)解決問(wèn)題少;日常工作中，班子成員和干部職工間工作溝通、通氣不夠。

　　(三)服務(wù)企業(yè)水平尚有差距。工作創(chuàng)新性不夠強(qiáng)，園區(qū)管理及企業(yè)管理的規(guī)范性有待加強(qiáng)和提高。

　　二、原因剖析

　　雖然以上問(wèn)題產(chǎn)生的原因是多方面的，既有客觀方面的，也有主觀方面的，但經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思和剖析，主要是以下主觀方面的原因造成的。

　　(一)對(duì)政治理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有把“抓學(xué)習(xí)”上升到是為了更好開(kāi)展工作的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致主動(dòng)學(xué)習(xí)的自學(xué)性不高，只是把學(xué)習(xí)停留到口頭上，當(dāng)作一種“任務(wù)”來(lái)應(yīng)付，不能正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。對(duì)政治理論的系統(tǒng)理解不深不透，滿足于一知半解，對(duì)專業(yè)知識(shí)滿足于夠用就行。在營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、組織集體學(xué)習(xí)討論時(shí)沒(méi)有下真功夫。

　　(二)對(duì)黨的宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線的理解需進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　(三)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)。需進(jìn)一步增強(qiáng)干部的責(zé)任意識(shí)、開(kāi)拓精神，切實(shí)提高班子整體服務(wù)水平和執(zhí)行能力。

　　三、努力方向

　　(一)進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識(shí)水平。正確處理好工學(xué)關(guān)系，牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)是為了更好工作的理念，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)，干部職工共同學(xué)，堅(jiān)持并落實(shí)執(zhí)行好黨組中心組學(xué)習(xí)和干部每周學(xué)習(xí)制，堅(jiān)持走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，堅(jiān)持理論與實(shí)用相結(jié)合，切實(shí)注重學(xué)習(xí)形式與學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)一。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提高班子和隊(duì)伍的整體綜合水平，進(jìn)而更好地推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

　　(二)加強(qiáng)班子建設(shè)，增強(qiáng)公仆意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)干部的責(zé)任感教育，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。加強(qiáng)班子成員間的工作通氣，完善機(jī)關(guān)工作制度和管理制度。班子成員要嚴(yán)于律已，工作前移，帶頭主動(dòng)深入基層、深入企業(yè)開(kāi)展調(diào)查研究，變被動(dòng)幫助企業(yè)解決困難和問(wèn)題為主動(dòng)幫助企業(yè)解決困難和問(wèn)題。

　　(三)加強(qiáng)園區(qū)管理，努力提升服務(wù)工作水平和服務(wù)工作質(zhì)量。強(qiáng)化班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持班子成員分工負(fù)責(zé)，積極營(yíng)造創(chuàng)新工作環(huán)境，大膽放手干部職工在園區(qū)經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)中的實(shí)踐鍛煉，不斷提高服務(wù)工作水平和服務(wù)工作質(zhì)量。積極探索園區(qū)管理的新模式，創(chuàng)新破解經(jīng)濟(jì)發(fā)展、招商引資中的行政審批等瓶頸問(wèn)題，抓緊研究出臺(tái)《xx縣園區(qū)管理辦法》，規(guī)范《項(xiàng)目入駐流程》，啟動(dòng)實(shí)施xx縣項(xiàng)目引進(jìn)代辦代審制。

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