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關(guān)于記憶里的芬芳的作文 本文簡(jiǎn)介：

記憶里的芬芳文/徐子晗總有一些事令人難以忘懷，在記憶里揮之不去。（開頭能不能扣題更緊一些，語(yǔ)言也可以更有文采。）依稀記得那天放學(xué)后，我在校門口無(wú)聊地走來(lái)走去，爸爸怎么還沒有來(lái)接我？我的心莫名地?zé)┰昶饋?lái)。天逐漸暗了下來(lái)，我的心也漸漸沉了下去。果不其然，伴著一陣“吱-吱-吱”的刺耳的聲音，爺爺騎著那輛看

關(guān)于記憶里的芬芳的作文 本文內(nèi)容：

記憶里的芬芳

文/徐子晗

總有一些事令人難以忘懷，在記憶里揮之不去。（開頭能不能扣題更緊一些，語(yǔ)言也可以更有文采。）

依稀記得那天放學(xué)后，我在校門口無(wú)聊地走來(lái)走去，爸爸怎么還沒有來(lái)接我？我的心莫名地?zé)┰昶饋?lái)。天逐漸暗了下來(lái)，我的心也漸漸沉了下去。果不其然，伴著一陣“吱-吱-吱”的刺耳的聲音，爺爺騎著那輛看上去不比他年紀(jì)小不了多少的三輪車過(guò)來(lái)了。（這一段心理刻畫很到位，天色越來(lái)越晚，小作者越來(lái)越煩躁，很符合當(dāng)時(shí)的心理，爺爺三輪車的出現(xiàn)就顯得尤為及時(shí)了。）

我心里犯著嘀咕，我才不想坐他的三輪車呢，哪有爸爸的轎車舒服啊。不過(guò)牢騷歸牢騷，我終究沒說(shuō)出口。（加入對(duì)祖孫倆的細(xì)節(jié)描寫，畫面就可以做到更溫馨、更和諧了。）

“晗，你看看路邊的燈沒有，多么明亮啊。感謝黨和政府讓我們過(guò)上好日子��！”得，爺爺又要講他的大道理，真是說(shuō)者有意，聽者無(wú)心啊。隨著路面突然收窄，燈光突然沒了，一片漆黑中，爺爺終于停止了自己的演講，小心地騎著，這樣也好，氣氛沒那么尷尬了，我不懷好意地想著。（果然是頑皮的孩子！這樣的心理像極了在搞惡作劇的小家伙。）

正在漆黑中沉默地摸索的爺孫倆終于由我打破了沉寂：“這破路，啥時(shí)有盞燈就好了！”（這段加入爺孫倆在黑暗中摸索的過(guò)程，為下文汽車燈光的出現(xiàn)埋伏筆，這樣會(huì)更好。）話音剛落，身后傳來(lái)一陣引擎聲，同時(shí)一束燈光照亮了前面的路，爺爺趕緊識(shí)趣地靠邊停車——得讓汽車先走。

然而，汽車在慢慢地挪動(dòng)著，同時(shí)駕駛員堅(jiān)定地向我們揮手，示意我們先走，爺爺笑著點(diǎn)頭致謝，趕忙上車加速蹬著，身體里好像多出來(lái)很多力氣。就這樣，那輛汽車一直跟著我們，為我們照亮前行的路。（這一段最后一句可以改成符合整篇文章風(fēng)格的語(yǔ)言。）

世上有太多不如意，我們總是抱怨，然而也許世界是有情的，比如梔子花，等到花開，那一縷來(lái)自記憶深處的花香，溫暖了歲月，點(diǎn)亮了人生，那分明是平凡而偉大的人格啊�。ㄟ@個(gè)結(jié)尾直接點(diǎn)題，雖然好，但可以改得更簡(jiǎn)單更有文采一些。）

 

老師點(diǎn)評(píng):

小作者的文學(xué)功底不錯(cuò)，不管是從文章的構(gòu)思來(lái)看，還是從文章的細(xì)節(jié)來(lái)看。文章構(gòu)思精巧：放學(xué)后爸爸沒能如愿來(lái)接我，爺爺?shù)娜�輪車成了我的必然選擇，這個(gè)情節(jié)為后面的汽車為我們照亮前行的路張了本，也為最后主題的揭示蓄了勢(shì)。細(xì)節(jié)刻畫到位：爸爸沒有來(lái)接我，我在等待時(shí)煩躁心理的刻畫，“我”和爺爺走進(jìn)黑暗之中后，我暗自竊喜的描寫，既符合“我”當(dāng)時(shí)的心理，又刻畫得很細(xì)致。多思考，多修改，這篇文章芬芳了我們的應(yīng)該不止有車主的美好品格，還有小作者醇美的文字，期待！

（顧小莉）

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記憶里的芬芳

文/徐子晗

那年，梔子花開，芬芳沁潤(rùn)心田。

依稀記得那天放學(xué)后，我在校門口無(wú)聊地走來(lái)走去，爸爸怎么還沒有來(lái)接我？我的心莫名地?zé)┰昶饋?lái)。天逐漸暗了下來(lái)，我的心也漸漸沉了下去。果不其然，伴著一陣“吱-吱-吱”的刺耳的聲音，爺爺騎著那輛看上去不比他年紀(jì)小多少的三輪車過(guò)來(lái)了。

“晗,我們回去吧。”爺爺總是那么笑瞇瞇地。

“爸爸呢？”心理想著爸爸的轎車，我的語(yǔ)氣不是那么太好。

“噢，你爸呀，今天可忙呢，這樣也好，不是給了我一個(gè)接孫子的機(jī)會(huì)嗎?”爺爺哈哈笑著說(shuō)。

“機(jī)會(huì)？騎著這個(gè)古董跑好幾公里也叫機(jī)會(huì)？您不累,我坐著還嫌累呢！”我心里嘀咕著。

看著年邁的爺爺，弓著腰，因?yàn)橐姷轿�，笑意在他臉上蕩漾開來(lái)，深深的皺紋像極了傲霜怒放的菊花，心理的嘀咕終究沒說(shuō)出口。

“晗，你看看路邊的燈沒有，多么明亮啊。感謝黨和政府讓我們過(guò)上好日子�。�”得，爺爺又要講他的大道理，真是說(shuō)者有意，聽者無(wú)心啊。隨著路面突然收窄，燈光突然沒了，一片漆黑中，爺爺終于停止了自己的演講，小心地騎著，這樣也好，氣氛沒那么尷尬了，我不懷好意地想著。

坑坑洼洼的路面這在城里是少見的，大概是前不久下過(guò)雨，沖刷了泥土，而石子裸露在了外面，爺爺?shù)娜�輪顛顛簸簸，根本找不到方向，在漆黑中沉默地摸索的爺孫倆終于由我打破了沉寂：“這破路，啥時(shí)有盞燈就好了！”話音剛落，身后傳來(lái)一陣引擎聲，同時(shí)一束燈光照亮了前面的路，爺爺趕緊識(shí)趣地靠邊停車——得讓汽車先走。

稍許等待之后，汽車并沒有挪動(dòng)，駕駛員從車窗外內(nèi)堅(jiān)定地向我們揮手，示意我們先走，爺爺笑著點(diǎn)頭致謝，趕忙上車加速蹬著，身體里好像多出來(lái)很多力氣。往后的路，既光明又溫暖，汽車不緊不慢地跟在我們后面，不知不覺前面已經(jīng)到家了，我回頭看了一下那輛汽車，只見它亮著左轉(zhuǎn)燈，瀟灑地掉頭離去了，甚而至于沒有聽見爺爺?shù)牡乐x聲。

這一刻，伴隨著爺爺?shù)膰Z叨聲，遠(yuǎn)去的汽車身影，我分明嗅到了梔子花香，清淡持久，空曠神怡，讓我的記憶始終停留在這個(gè)五月。

（指導(dǎo)老師：顧小莉）

老師點(diǎn)評(píng)：

機(jī)智的小徐同學(xué)，由一篇文的升格掌握了一類文的寫法。梔子花開，歷久彌香，字里行間流動(dòng)著芬芳的旋律，散發(fā)著美好的人格，用詞精當(dāng)優(yōu)美，句式整散有致，細(xì)節(jié)刻畫準(zhǔn)確有致，極富感染力。

“我分明嗅到了梔子花香，清淡持久，空曠神怡，讓我的記憶始終停留在這個(gè)五月。”是啊，黑暗顛簸的小路，汽車車主為祖孫倆停留，為你們照亮前行的路，寫出更多的好文字，讓更多的讀者也為你駐足！

關(guān)于記憶里的芬芳的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，記憶里，芬芳

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