經(jīng)典誦讀總結(jié) 二3班
二年級(jí)三班經(jīng)典誦讀總結(jié)
封琰
本學(xué)期,按照誦讀計(jì)劃,利用每天上午早讀前10分鐘和早讀10分鐘,進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),還在每月專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課,組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時(shí)間,激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng)。每月選出了優(yōu)秀的作品在學(xué)習(xí)欄中進(jìn)行展示,設(shè)計(jì)了血多活潑有趣的活動(dòng)形式,利于下午大課間引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷、在樂中誦讀經(jīng)典,從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試,真正讓學(xué)生做到“樂讀”、“美讀”,從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛母語,景仰祖國悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全程參與,在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì),發(fā)展能力。求速度又求效果。開展古詩文誦讀,我要求每周背一首古詩,做到厚積薄發(fā)。要數(shù)量又要質(zhì)量。正確處理背誦與感悟的關(guān)系,根據(jù)本冊(cè)所選古詩,拓展一定量的背誦篇目,但不把背誦古詩轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)。要讓學(xué)生輕松地背,愉快地記,提高學(xué)習(xí)古詩的質(zhì)量。通過大量誦讀中華古詩,一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩人多了,了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于寫話之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
經(jīng)典浸潤人生,書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為孩子帶來了一片生機(jī)。我將繼續(xù)努力,把誦讀經(jīng)典詩文活動(dòng)推向深入。
擴(kuò)展閱讀:二年級(jí)3月經(jīng)典誦讀比賽小結(jié)
二年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽小結(jié)
活動(dòng)結(jié)束時(shí)間:201*年3月25日比賽結(jié)果:
二(1)班:張馨月、田青淋、劉志航、李畢諾、譚焱坤二(2)班:向恒鑫,沈新特,張鑫怡,潘恩澤,徐古藍(lán)齊二(3)班:蘇睿、肖宇陽,吳可心,吳冉希,黎翔宇二(4)班:劉佳鑫、明卓、李婭、李露、張鈺陽賽后反思:
通過本次比賽,發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要背誦的詩文掌握較好,但感情還不夠豐富。部分學(xué)生讀音不夠準(zhǔn),讀音不足之處還需加強(qiáng)!
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