小學(xué)教師空崗競聘---個(gè) 人 總結(jié)

空崗競聘---個(gè)人總結(jié)

--------北碚區(qū)雙鳳橋小學(xué)鄭崗

從教21年來，我熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作�；仡櫧鼛啄晡覐氖碌慕逃�教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，顧全大局，服從分配

思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨和國家的各種路線、方針、政策，同黨中央保持高度一致。同時(shí)注重加強(qiáng)對外界時(shí)事的及時(shí)了解。通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅(jiān)定了立場，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

工作顧全大局，服從學(xué)校的安排。無論是擔(dān)任班主任、語文教師、教研組長，年級組長，還是被組織派到灘子口小學(xué)交流等，自己都能有正確認(rèn)識，能克服了自身各種困難，總是盡自己的最大的努力，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，爭取成果最大化。

注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)。積極帶領(lǐng)組內(nèi)教師一起認(rèn)真去完成學(xué)校組織的各種活動，效果比較好。熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，促進(jìn)其健康成長。二、努力工作，認(rèn)真完成自己的本職工作

1、在班級的教育教學(xué)工作中，我能帶頭做好“教學(xué)6認(rèn)真”。A、認(rèn)真?zhèn)湔n與復(fù)備，能結(jié)合教材與學(xué)生特點(diǎn)去力求深入解讀教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。找到教與學(xué)的契合點(diǎn)，認(rèn)真編寫我案。B、課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識與學(xué)習(xí)的方法的引導(dǎo)，因“授人以魚不如授人以漁”，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)又尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，努力完成好本班級學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)。今年，我常利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)課件制作，采用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好理解課文，教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。擴(kuò)大了教學(xué)效果。C、教學(xué)后寫反思，總結(jié)教學(xué)的得失。D、積極參加各種教學(xué)研究活動，虛心向其他老師請教學(xué)習(xí)。E、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，在批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。F、注重因材施教，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)有針對性的輔導(dǎo)，努力讓不同層次的學(xué)生的成績都有不同程度的提高。近幾年學(xué)生的成績也不錯(cuò)。

2、作為一名班主任教師，我關(guān)心全體學(xué)生的思想與生活。我熱愛學(xué)生，班務(wù)工作耐心細(xì)致，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取多種辦法分別幫助解決學(xué)生發(fā)生的疑難問題。對于比較調(diào)皮的特殊學(xué)生，我及時(shí)主動與科任教師交流，研討教育對策，配合其完成教育，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變。對于生病不能來學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我采取了每天與家長或本人通話，交流學(xué)習(xí)的知識與方法，并在思想上關(guān)心與鼓勵他們；學(xué)生返校后，我又及時(shí)地利用休息時(shí)間為他們輔導(dǎo)，讓其彌補(bǔ)所欠學(xué)的知識。對于作業(yè)老不愛完成的后進(jìn)生，我也采取多種靈活的方式去解決問題：有的是基礎(chǔ)差，我就請班級內(nèi)學(xué)生互相幫助；有的是父母離異，溝通粗糙造成的，我就與其父母進(jìn)行交流，促進(jìn)其改變對待子女的態(tài)度與方式；有的父母離異，互相推諉，造成孩子逃學(xué)、厭學(xué)等問題，我還主動家訪，建議家長負(fù)起教育責(zé)任來等等。我走進(jìn)學(xué)生的心靈中，讓學(xué)生親其師，信其道。我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓其在學(xué)校組織的少先隊(duì)活動中得到鍛煉，增強(qiáng)班級的凝聚力。積極組織好學(xué)生參加各種比賽，從而增強(qiáng)班級的凝聚力。在班級制度的完善中，我也充分調(diào)動學(xué)生的參與積極性，把學(xué)生的愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛清潔、愛領(lǐng)巾、愛助人等方面的德育教育融于各種競賽中，每周評選一次。優(yōu)秀或進(jìn)步大者，期末學(xué)校評先中有優(yōu)先選擇權(quán)。這極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)先進(jìn)的熱情，促進(jìn)班級的管理效果。我所任教的班級經(jīng)常被評為優(yōu)秀班級，自己也被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

3、擔(dān)任教研組長期間，我積極為大家創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍。首先，針對教材特點(diǎn)與教學(xué)實(shí)際情況，確定好研究主題，組織好每個(gè)月一次的集體教研。大家都是本著研究問題、解決問題的目的，共同探討大家在教學(xué)中和備課、上課的遇到的問題和復(fù)習(xí)方法等，努力做到實(shí)效、高效。其次，隨時(shí)教研氛圍熱烈。平時(shí)講課之中或備課時(shí)，出現(xiàn)不能解決的問題時(shí)候，組織老師們及時(shí)進(jìn)行共同研討。組內(nèi)其他學(xué)校教師教學(xué)中若遇到問題網(wǎng)絡(luò)教研或者在每月集中教研時(shí)候，針對專題教研。可以說，老師們在這種隨時(shí)教研中受到的啟示、啟發(fā)太多了，這讓我們教學(xué)變得更輕松，讓課堂更具有了光彩。

4、擔(dān)任年級組長期間，能帶領(lǐng)組內(nèi)教師一起努力去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，比如“年級組家的建設(shè)”活動等。

5、到灘小交流期間，我能做好日常的語文的教學(xué)研究，聽課評課議課共進(jìn)；配合學(xué)校做好鎮(zhèn)內(nèi)灘小與小磨灘小學(xué)的校與校的聯(lián)校教研的嘗試，有一定的效果；帶頭利用好班班通和課件進(jìn)行日常的本班級教學(xué)；每學(xué)期帶頭多次上好教學(xué)的研究課，組織好研討，爭取擴(kuò)大教研實(shí)效與帶動大家一起動起來；有針對性地與部分班級的教師結(jié)研究“對子”，共同探討課堂教學(xué)模式，作業(yè)設(shè)計(jì)等，堅(jiān)持每周聽一次課，之后與任課教師及時(shí)探討教育教法的得失并對后一段教材解讀，以便于教師更好把握教材，取得教研實(shí)效等等。

三、取得的成績簡單介紹。1、個(gè)人獲獎：

201*年12月獲得主題班會方案設(shè)計(jì)競賽二等獎

201*年7月和201*年6月被教管中心總支評為優(yōu)秀黨員201*年5月被教管中心評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員201*年9月被教管中心評為優(yōu)秀教師

201*年3月和201*年3月被教管中心評為五好文明家庭201*年6月被教管中心評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員201*年3月獲得教管中心備課比賽一等獎201*年5月被教管中心評為優(yōu)秀班主任2、本人論文與指導(dǎo)學(xué)生獲獎：

（國家級2個(gè)）201*年7月獲全國青少年主題教育“我的祖國”讀書征文活動輔導(dǎo)三等獎

201*年7月獲全國青少年“五好小公民”讀書征文活動指導(dǎo)二等獎市級獎四次，區(qū)級獎11次3、近兩年教學(xué)的畢業(yè)班成績可喜：201*級4班52人，90分以上28人，95以上5人，不及格2-3人，重點(diǎn)中學(xué)13中1人，申晨西，平均分87.9

201*級4班52人，六上接班時(shí)年級語文分排名第3，畢業(yè)時(shí)全鎮(zhèn)年級名列第1，人平91.1分，90分以上37人，95以上12人，最高分傅嘉怡98，最低68.5。2人80以下，優(yōu)生率96.6%。重點(diǎn)4人：江海浪西師附中，陳龍13中，馮鑫宇朝高，傅俊豪江北中學(xué)。

成績的取得離不開同事們的支持，那只屬于過去。所謂人無完人，學(xué)無止境”我還將繼續(xù)努力。

綜上所述，我自認(rèn)為符合一級教師九級崗位條件，特向中心提出申請。

擴(kuò)展閱讀：空崗競聘指導(dǎo)辦法

地市分公司機(jī)關(guān)、所屬油庫空缺崗位

競聘實(shí)施指導(dǎo)辦法

按照上級公司相關(guān)規(guī)定，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)班子研究，公司所屬地市分公司機(jī)關(guān)及所屬油庫空缺的89個(gè)管理崗位和43個(gè)專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行公開競聘。競聘實(shí)施細(xì)則如下：

一、考評委員會

主任：各地市分公司黨政正職副主任：各地市分公司班子其他成員成員：各地市分公司機(jī)關(guān)部門經(jīng)理二、競聘時(shí)間按競聘公告執(zhí)行。

各地市分公司具體競聘時(shí)間由地市分公司根據(jù)自身情況，與公司人事處（黨委組織部）溝通后確定。

三、競聘程序

1、省公司統(tǒng)一發(fā)布競聘公告，公布競聘崗位和任職條件。

2、符合條件的人員自愿到崗位所在單位人事部門報(bào)名，報(bào)名須經(jīng)所在單位批準(zhǔn)，并提交《競聘報(bào)名表》、資質(zhì)證明和其它相關(guān)材料。

3、各分公司負(fù)責(zé)進(jìn)行資格審查，審查通過者列為應(yīng)聘人選。資格審查必須嚴(yán)格按聘任條件執(zhí)行，并在本公司范圍內(nèi)對資格審查通過人員進(jìn)行公示。

4、各地市分公司分別召開競聘大會。（1）競聘大會參會代表包括地市分公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員、地市分公司機(jī)關(guān)各部室經(jīng)理（主任）、加油站經(jīng)理代表（15人）、屬地油庫主任、副主任。

（2）競聘大會主要內(nèi)容：

應(yīng)聘人選按照抽簽確定的順序依次做競聘報(bào)告。每個(gè)應(yīng)聘者做報(bào)告時(shí)間不超過6分鐘。做競聘報(bào)告時(shí)，競聘同一崗位的人員相互回避。

與會人員以無記名投票方式對應(yīng)聘人選按崗位進(jìn)行民主推薦，每個(gè)崗位推薦1人，得票率達(dá)到40%以上人員，列為推薦人選。超過40%人員大于崗位職數(shù)時(shí)，按照得票率由高到底確定推薦人選。在某個(gè)崗位的競聘中，若所有應(yīng)聘人員得票率均未達(dá)到40%，或者在某個(gè)競聘崗位只有1人通過資格審查，得票率未達(dá)到60%，該崗位暫列為空崗，由地市分公司另行組織考核聘任。

根據(jù)集團(tuán)公司相關(guān)規(guī)定，在地市分公司機(jī)關(guān)一般管理崗位人選推薦中，崗位所在分公司領(lǐng)導(dǎo)班子黨政正職每人5票，班子其他成員每人3票，崗位所在部室經(jīng)理（崗位所在油庫主任）2票，其他人員每人1票。

投票、計(jì)票、結(jié)果宣布等程序由各地市分公司按照公司上劃時(shí)統(tǒng)一崗位競聘程序制定。

5、召開地市分公司領(lǐng)導(dǎo)班子會議。

推薦人選產(chǎn)生完畢后，各地市分公司要召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議。會議對推薦人選進(jìn)行研究審核，審核通過人員列為崗位聘任人選。聘任人選報(bào)公司人事處審核。6、公司人事處審核通過后，由各地市分公司負(fù)責(zé)履行聘任、合同變更等組織程序。

四、競聘工作人員

1、各分公司總會計(jì)師擔(dān)任總監(jiān)票人2、各分公司書記擔(dān)任競聘主持人

3、各分公司推薦員工代表擔(dān)任監(jiān)票組成員

4、各分公司選擇政治素質(zhì)好、認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志擔(dān)任其他競聘工作人員（部門經(jīng)理擔(dān)任計(jì)票、統(tǒng)票人員）。

五、相關(guān)說明

1、各地市分公司競聘會議參會的站經(jīng)理代表，要采取隨機(jī)抽取的方式產(chǎn)生，但需考慮不同片區(qū)的覆蓋面。

2、報(bào)名參加空缺崗位競聘人員，確因工作需要，被公司安排出差或者參加培訓(xùn)人員，無法到場參會的，經(jīng)地市分公司主要領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后，可委托他人代做競聘報(bào)告。

3、各單位競聘結(jié)束后要及時(shí)將整體競聘工作情況及競聘結(jié)果報(bào)送公司人事處。

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)教師空崗競聘---個(gè) 人 總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)教師空崗競聘---個(gè) 人 總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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