201*-201*學年第二學期德育工作總結

201*-201*學年第二學期學校德育工作總結

一年來，我校德育工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導思想，貫徹市、區(qū)兩級德育文件、工作會議精神，以學生實踐、體驗為途徑，注重學生習慣的養(yǎng)成教育，創(chuàng)新德育方法，不斷摸索新路子，建立完善的激勵機制，狠抓常規(guī)教育，大力開展富有特色的德育活動，學生在各級各類比賽中屢屢獲獎，學校德育工作蒸蒸日上，充滿生機與活力，學生積極向上，形成了較好的校風、班風與學風。09年4月，學校獲省少先隊紅旗大隊。學校獲兩項愛心榮譽，即廈門市萬人獻愛心活動先進單位與雨雪冰凍災害賑濟工

作先進單位。

一、加強德育常規(guī)教育，形成健康、文明、守紀的禮儀行為。

以《小學生日常行為規(guī)范》為基礎，以社會公德教育為著力點，體驗教育為基礎途徑，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。

1、狠抓養(yǎng)成教育，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督。堅持開展好“自律周”活動，利用早會、班隊會、年段總集、升旗儀式等時間對學生進行日常行為規(guī)范的教育、安全教育、文明禮貌教育，查找不文明行為。利用隊的陣地（四項評比、督導崗）及時糾正學生的不文行為。少先隊重新規(guī)范少先隊評比隊、督導隊、禮儀隊等團隊的建設，并養(yǎng)成每月例會的制度，即時反饋交流解決問題。一學年來，學生的衛(wèi)生習慣慢慢得到改善，校園的環(huán)境也有了很大的變化，學生養(yǎng)成了一定的文明禮儀行為。

2、大力開展校園“手拉手”活動。

在校園內(nèi)各大隊、各中隊也積極開展互助活動，大隊與大隊之間、中隊與中隊之間、四人小組之間手拉手，互幫互學，真誠合作，共同進步，校園里到處洋溢著濃郁的愛的春風。如對口班級的勞動手拉手、評比隊員的傳幫帶、學習資源的手拉手等。特別一提的是開展閱讀手拉手，讓高年級協(xié)助低年級利用午休這段時間，講故事、朗誦等，使得午休紀律得到了很大的改善，學生也收獲良多。本學期學校繼續(xù)利用獻愛心�？钯Y助了本校67名貧困生。學校領導還專門探望了部分特困生與因傷住院的學生，關心他們，與他們進行親切的交談。一學期來，在校園里助人為樂、拾金不昧的好人好事層出不窮，互幫互助己蔚然成風，全校涌現(xiàn)好人好事近1200件。

3、大力開展“愛國愛鄉(xiāng)”傳統(tǒng)教育。

本學期，學校緊緊圍繞“建國60周年”這一主題，開展各中隊主題班會，并推選出四年2班陳素蘭老師的一節(jié)“讀書立志成長”參加同安區(qū)“慶祝建國六十周年”主題班會比賽；繼續(xù)開展紅讀活動，組織學生參加區(qū)級、國家級的“我的祖國”征文比賽，一年三班王競舜參加廈門市紅讀朗誦演講比賽獲得很不錯的成績。通過生動有趣的活動，讓隊員從小樹立遠大的理想，養(yǎng)成良好的品德，激發(fā)起他們“愛我中華，練好本領”的熱情。

我們還利用“清明”這一傳統(tǒng)節(jié)日，開展專題國旗下講話并組織三年級的學生祭掃烈士陵園。4月9日，我校三年級近300名師生頂著炎炎烈日，來到了葫蘆山烈士陵園。為那些因正義而犧牲的烈士拂去塵土，憑吊烈士的英魂，緬懷烈士的豐功偉績。300名師生在陵園里，開展了一次意義非凡的主題隊會。

4、深入開展安全、法制教育。學校充分利用國旗下講話、年段總集、早會、班隊會對師生進行安全教育，通過學校組織全校師生觀看了《交通安全》圖片展、《小學生一日常規(guī)》等教育宣傳片。我們還通過主題班隊會、全校集中宣講、“學生帶法回家”等形式，開展了反邪教、禁毒等教育活動。學校經(jīng)常組織人員下到班級檢查管制刀具及學生的儀容儀表等情況。5月8日，我們與總務處聯(lián)合開展了防震減災疏散演練，學生的增強了安全意識，掌握了一定的防震減災知識和自護自救的方法。5月18日，市“流動平安訓練營”進入我校校園，學生們爭當自護小衛(wèi)士安全意識進一步加強。

二、開展德育特色活動，學生增長了才干，形成了良好的道德品質(zhì)。1、繼續(xù)創(chuàng)建校園文化。我們一直推進班級文化建設而努力，用心營造具有教育性、藝術性、科學性、時代性的校園文化，豐富校園生活。用無聲的語言對學生進行潛移默化教育�，F(xiàn)在的教室美觀富有文化底韻。班班有班標、班訓、班級之星、學生作品展、文化角。學生在創(chuàng)建班級文化中潛移默化中形成良好的品格，展示與提高了個人才能，體驗到了成功帶來的喜悅。班級也在文化建設中形成了較強的凝聚力，學生之間相互合作，互相競爭，形成了校園里一道特有的風景線。并形成了61個富在個性化的班級。學校繼續(xù)開展了“星級班級”評比活動，良好的班風、學風形成，本學期有26個班級被評為“星級班級”。

在開展了有個性化的班級文化建設的基礎上，于去年9月份開展了教師辦公室的文化建設。

09年2月份，學校還制作了以學生的書法繪畫作品和以“仁、義、禮、至、孝”等為主題的宣傳掛圖，懸掛在每間教室的走廊與各個樓梯的平臺上，如：扼虎救父、孔融讓梨”、“程門立雪”等，學生在下課、上下樓梯時有意識與無意識受到了傳統(tǒng)美德的熏陶。

至此，我校形成了以班級文化、教師文化、樓梯走廊文化、學生文化為主體的校園文化。校園文化正起著“潤物細無聲”的效果，熏陶著一代又一代的實小莘莘學生。

2、繼續(xù)開展了校園之星活動，用學生身邊的明星影響學生的心靈。本學期，我們還對校園之星的評選進行了改革，注重了過程的引導，學生通過自我申報、班級推薦、年級展示后，要自己確認一個新目標，經(jīng)過一個月的再努力，達到目標后經(jīng)考核成績優(yōu)秀者才能被確認為校園之星。在周一升旗儀式時由大隊委介紹，學生自我才藝展示，學校領導頒獎等，學生愛爭星、喜當明星，校園里形成了力爭上游的良好風氣。本學期共評選了60多名校園之星。

3、舉辦“讓生命充滿愛”大型討論講座。面臨兩個問題：雙溪校區(qū)場地較小，全校師生與家長同場聽講座有3000多人，學校首次舉行，無經(jīng)驗。我能抓住關鍵點，統(tǒng)籌全局，合理組織，從籌備、人員安排、場地布置、家長車輛停放、椅子排放、家長與學生進出場等細處入手，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地做好工作。為充分發(fā)揮各部門與全體教師的協(xié)作，我分別召開了3個籌備會（年段長與大隊輔導員、總輔導員、藝體后勤組），具體指導，充分發(fā)揮團隊人員的主動性與積極性。我還親自到蕓溪校區(qū)，從方案設計到人員安排、主持人等，都手把手地指導。據(jù)統(tǒng)計，參加本場講座的人數(shù)是我校建校以來的出席人數(shù)最多的一場，家長出席率高達95％。講座成功舉辦，取得了良好的德育成效，家長都哭了，孩子懂得了感恩。

4、繼續(xù)開展讀書活動。用心構建書香校園活動。09年4月6月，我們開展了“我在童話搖籃里”的第二屆主題式校園讀書節(jié)。4月23日，舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式，緊接著開展了童話劇表演、閱讀手拉手活動、童話電影周活動、童話競猜活動、優(yōu)秀童話書目推薦、童話創(chuàng)編比賽、創(chuàng)建班級圖書館等活動。活動分三級：校級、年段級、班級活動�；顒迂S富多彩、學生喜聞樂見、樂于參與，營造了濃濃的書香校園氛圍。本次讀書節(jié)活動，全校編排了11個童話劇節(jié)目，參與了慶六一童話劇會演，牽起了學生讀童話書的思緒，我們還送《種金幣》節(jié)目到汀溪學區(qū)演出�？梢哉f，童話劇活動激起了學生表演與讀書的激情，學生們獲得了視覺與聽覺的雙豐收。我們推薦了60多本童話書籍，開展了三期的童話競猜活動，孩子讀書的熱情空前高漲，我們還收到了200多篇的童話創(chuàng)編文章，內(nèi)容豐富有趣，孩子們的寫作能力得到了很大的提高。我們的語文老師還開展課外閱讀活動，高年級還與低年級開展了閱讀手拉手活動，各個班級的圖書館已成立，孩子們能充分利用課外時間讀書，進行圖書交流等，可以說，學生的心底已有了讀書的種子，必將發(fā)芽、成長、開花、結果。我們相信，讀書節(jié)活動將豐富孩子的生活，成全孩子的成長，成就更多的孩子，塑造合格有書香氣、有文化內(nèi)涵的一代又一代實小人。

5、繼續(xù)做好家、校、社區(qū)三結合活動。

開展“校長進社區(qū)、教師進家庭”活動。結合市區(qū)文件，召開年段長與班主任動員會，并請校領導與行政、年段長帶頭進社區(qū)、家庭，層層落實，責任到人，使活動真實有效，不作擺設。5月16日上午9：00，區(qū)教育督導室陳美娥、一實小校長鄭良意、黃維哲書記、周秀珊副校長、高泉樹副校長等分別走進祥平社區(qū)、三秀社區(qū)，與居委會的人員進行了面對面的座談。與此同時，在華泰廣場、后爐新村、瑞祥小區(qū)等居民樓，有王鴛鴦、邵銀華等160多名一實小的老師們走進了學生家庭家訪，與家長們就共同的教育問題進行了溝通與交流。本學期，學校領導與教師就對本校的學生進行了一次以上的全面性家訪。教師們走訪了每一個學生家庭。共有148名教師參與家訪，走訪了2777個學生家庭，家訪5000多人次。教師們還特別重視對“雙有生”的轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，家校溝通促理解，促進了孩子的成長。

6、大力開展文藝體育活動。

3月份，為了孩子的全面發(fā)展，在緊張的學習中，與學校體育組合作開展“校園趣味運動會”。六個年級，參與不同的體育項目。小選手們，在平時體育課的基礎上，推薦優(yōu)秀人才，為班級爭光�；顒蛹扔腥�，又挑戰(zhàn)性。特別是老師的參與，更是將活動推向高潮。

慶�！傲�.一”節(jié)活動。今年的游園活動有所創(chuàng)新，我們開展了童話劇會演，每個年級各出一臺精彩的童話劇，將老師與孩子們帶入到夢幻般的童話世界。在童話劇會演后，我們開展了全校性的游園活動，讓學生過一個難忘、快樂、有意義的“六.一”兒童節(jié)。

7、注重引導健康成長。學校成立了心理咨詢機構，設立了“悄悄話小屋”，每天各有一個專門心理輔導老師值班，解決學生存在的心理問題、學習困惑、生活煩惱。本學年學校出二期宣傳欄、各班出好心理健康教育專題黑板報、舉行心理健康教育手抄報比賽、閱讀與寫心得體會相結合、組織主題演講比賽等多種形式，多渠道，全方位開展心理健康教育，打開了學校心理健康教育的新局面。收到了“隨風潛入夜，潤物細無聲“的效果。

四、加強培訓，成果顯著。

本學期，學校還結合師德師能建設年，加強了德育隊伍的建設。繼續(xù)開展了班主任工作系列培訓德育隊伍培訓。本學年我們做了4次培訓活動。即新班主任培訓、班主任開學第一課等。

少先隊輔導員培訓、班級文化建設。5月15日上午，在學校德育處與少先隊的安排下，我校福建省少先隊輔導員網(wǎng)絡培訓與校園班級文化建設講座拉開了帷幕。培訓對象主要是學�？傒o導員、大隊輔導員及中隊輔導員。此次培訓進行得有序、有效、有意義、實用。

組織德育骨干到泉州豐澤實小考察。3月27日，我校德育骨干培訓班一行34人在鄭良意校長的帶領下，前往泉州市豐澤區(qū)實驗小學參觀學習。骨干班的學員為學校總輔導員、各年段長、大隊輔導員。教師們拓寬了視野，借鑒到了別校的經(jīng)驗，增強了團隊意識，有效地激發(fā)教師的工作積極性與主動性。

在班主任培訓新模式的帶動下，我們的學科培訓、主題式培訓、團隊培訓、教研等方塊也都有了可喜的變化。取得了良好成效，教師教育教學能力了提高，教育教學質(zhì)量明顯提升。在今年市“對縣督導”工作中，我校的師資培訓，團隊建設得到市的肯定與表揚。本學期，還有以下師生在各級各類比賽中獲得好成績，效果顯著。4月2日，我校男子排球隊取得區(qū)賽第三名的好成績。

4月22日結束的同安區(qū)中小學生籃球比賽中，男子籃球隊獲得區(qū)賽第一名，女子籃球隊獲得區(qū)賽第三名。

5月1、2日，同安區(qū)中小學生象棋、圍棋比賽在同安第一實驗小學順利舉行。我校獲得了象棋團體總分與圍棋團體總分兩個第一的好成績。

5月25日，在廈門市201*年小學生現(xiàn)場作文比賽中，我校有7人獲獎。一等獎：曾鈺暄二等獎：葉欣怡、張梓怡三等獎：邵珂琪、洪靖旖、陳明禹、蔡雨晴

5月，我校有28人考入同安一中特長班。（特長班只招收50人）

5月，在201*年廈門市小學生現(xiàn)場寫生比賽中，我校有張睿獲一等獎，有馬景瑞、李偉杰、鄭建濤、梁正豐獲三等獎。

5月，學校有六年（5）班葉宇晨同學、蕓溪五年（1）班洪靜旖同學獲市“三好生”、雙溪五（2）班李正宇同學獲市“優(yōu)秀學生干部”、蕓溪六（2）班翁靜思同學獲市“文明學生”、雙溪六年六班獲市先進班集體稱號。

6月，學校以下學生和老師獲市級優(yōu)秀：

雙溪校區(qū)六年五班黃榕參評省優(yōu)秀少先隊員蕓溪校區(qū)五年四班黃鈺王瑩參評市優(yōu)秀少先隊員顏曉清參評市優(yōu)秀少先隊輔導員陳火生參評市優(yōu)秀少先隊志愿輔導員

6月，我校有35個學生及7個班級獲區(qū)級先進個人與先進班集體稱號。

獲得這么多優(yōu)秀的成績，有指導教師的努力與付出，有學生的積極配合，更有廣大師生的默默支持。

總之，一學期來，我們根據(jù)新時期德育工作的特點，不斷摸索德育工作新路子，建立完善的激勵機制，有特色的德育活動豐富多彩，學生積極向上，力爭上游，形成了良好的班風、校風、學風。

德育處201*年6月16日

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津海小學德育工作總結----常規(guī)管理（交）

201*201*學年第二學期

我校的德育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十七大精神為統(tǒng)領，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，全面貫徹落實教育局201*年德育工作意見，樹立正確的教育思想，加強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強青少年學生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，提高教育的針對性、規(guī)范性和實效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規(guī)范、文明充滿著整個校園而不懈努力�，F(xiàn)就一學期來我校的德育工作總結如下：

一、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

1、樹立一種責任：每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關心每一個學生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。

2、樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘?qū)W生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。

3、形成一種合力：樹立德育教育無小事的理念，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。

4、抓好一條主線（班主任隊伍）：學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎，因此，學校通過班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。對班主任工作體我們做到了以下幾點：“勤”勤下班級，勤抓學習，勤做思想工作�！绊g”小錯誤，小問題不能小看，做思想工作要有誠心，細心，耐心和恒心�！皣馈币試乐涡�，從嚴治班。我們注重對班主任的平時性檢查，對于班主任管理中的一些問題及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通、指導，做好學生管理工作。德育處和班主任都與校長簽訂了責任書，明確了自己的職責。我們要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等、民主的師生關系。本學期我校未出現(xiàn)體罰和變相體罰的現(xiàn)象。

5、加強師德建設，全面提升教師素質(zhì)，樹立良好師表形象。

強化師德師風建設。結合縣、鎮(zhèn)09年教育要求,進一步完善了師德建設制度，建立師德管理長效機制。全面開展師德標兵、師德模范評選活動。組織教師以學習教育理論為根本，以遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻意識、創(chuàng)新意識、團結合作意識為重點，開展序列化教育。堅持政治學習制度，對教師的師德考核，我們繼續(xù)吸收學生及家長參與考評，并把考核結果進行通報；堅決實行師德考核一票否決制。學期末評選出了18名師德標兵、師德模范，并予以了表彰獎勵。把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的生本思想作為我們每個教師的座右銘，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。事實證明我們的工作是得力的，我校沒有出現(xiàn)一起違反師德的事例，社會滿意度極高。

6、建設學生管理隊伍。

學生管理隊伍，是學校管理的一支重要隊伍。我校充分重視學生管理隊伍建設，發(fā)揮學生管理隊伍的功能。學期初，大隊部就成立了禮儀崗、紀律崗、安全崗、衛(wèi)生崗等學生管理隊伍的建設，召開專門會議，明確職責，目的是引領、督促、激勵學生養(yǎng)成良好的行為習慣。我們要求學生干部要身先士卒，對各班的樓內(nèi)秩序、路隊、校內(nèi)活動、校外行為、個人衛(wèi)生等五項常規(guī)情況加強檢查考核，每周公布檢查成績，每月進行總結評比。平時做到一周一匯總，一月一小結，檢查結果及時公布，有力的促進了班級建設。各班還通過學生干部輪換制，提高學生的能力，努力引導學生相互教育、自我教育。如今，有過班干部經(jīng)歷的同學越來越多，他們都知道了當班干部的首要條件，那就是要有一顆為他人、為集體服務的心。

二、開展系列教育活動，強化規(guī)范教育。

為進一步強化對學生的日常行為規(guī)范教育，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，我校結合學校具體情況，深入開展了落實規(guī)范的系列教育活動。

1、抓好落實規(guī)范教育的宣傳工作。開學初，學校即組織班主任召開學規(guī)范宣傳會議，明確要求，制定措施，并為全校學生印發(fā)了最新版的《小學生守則》《中小學日常行為規(guī)范》，利用班隊會的時間及夕會時間組織學生學習、討論、理解，逐步達到熟練背誦。

2、抓好訓練，養(yǎng)成習慣。行為規(guī)范的學習不能只停留在口頭上，學生能背誦了還不夠，我們從最簡單的坐立行、語言、體態(tài)等方面反復訓練，讓學生養(yǎng)成習慣。上下樓、樓內(nèi)行走、進校、放學、路隊均有具體的要求。在堅持不懈的訓練中，學生逐步養(yǎng)成了良好的習慣。

3、抓好檢查評比。充分發(fā)揮學生干部作用和少先隊的職能，培養(yǎng)學生自己教育自己，自己管理自己。設立文明禮儀崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、行為規(guī)范執(zhí)勤崗，進一步完善執(zhí)勤制度，有力地促進了文明習慣的養(yǎng)成。

4、開展競賽活動，深化學習效果。每學期學校都舉辦以年級為單位的行為規(guī)范知識競賽，競賽分為筆試和搶答賽兩種形式，以兩部分的總分評出最終的名次，對獲勝班級進行表彰。本學期第八周，我校的行為規(guī)范知識競賽已圓滿結束，取得了非常好的效果。19周，我們進行了“路隊規(guī)范班”的評選活動，6個表現(xiàn)最突出的班級獲此殊榮。

通過以上有目的、有組織的系列教育活動，津海小學的學生形成了良好的行為習慣，津海小學在規(guī)范教育方面取得令人滿意的成績。

三、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)，做好常規(guī)管理工作。1、我們從養(yǎng)成教育著手，組織學生認真學習新《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，利用晨會、夕會和班會，精心組織學生“學標”、“達標”、“考標”。我們還評選出286名行為規(guī)范示范生。通過活動，發(fā)揮學生的主體性，使學生通過榮譽稱號的取得，養(yǎng)成良好的行為習慣，并最終內(nèi)化為學生的道德品質(zhì)。例如：我校的課桌椅，從1994年建校以來至今已使用了15年，保養(yǎng)完好，桌上無劃痕，無螺絲松動，沒有一套桌椅損壞。我校的教學樓從201*年投入使用，至今所有教室墻壁潔白如初，無任何污跡。再如，每周的升旗和每天的課間操集合，學生均能做到快速、整齊、有序，3分鐘內(nèi)集合完畢。學校有重大活動，班主任和任課教師臨時開會，各班學生干部都能組織學生安靜有序地上自習，秩序井然，讓人放心。學生按規(guī)定樓道上下樓，樓內(nèi)行走都能做到輕聲、慢步、靠右行。

2、抓好每個月的主題教育。二月份，我們開展了“行為規(guī)范月”教育活動。三月份，我們開展了學雷鋒做好事活動和人人動手栽一棵樹活動。四月份我校舉行了個人衛(wèi)生及人身安全的養(yǎng)成教育和安全及行為規(guī)范競賽活動。五月份各班開展了“勞動最光榮”主題班隊活動。六月份開展了“培養(yǎng)節(jié)約行為，創(chuàng)建和諧校園”的主題教育活動。36年級學生進行了“你身邊的浪費現(xiàn)象”調(diào)查活動，開展了“節(jié)約”小報評比。強化節(jié)約意識，從我做起，從小事做起，形成自覺節(jié)約一度電，一杯水，一張紙，一粒糧的良好習慣。倡導節(jié)約文明，培育節(jié)約行為，創(chuàng)建和諧校園。

3、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、夕會、紅領巾廣播、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕了不安全隱患。堅持路隊進校、離校。學校還邀請法制副校長、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值班工作，提高責任感，做好護導工作，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。德育處還通過播放安全電視專題片、校園廣播等形式，真正使安全教育落到實處。由于大家的努力，本學期，我校學生無交通安全事故發(fā)生。我校被評為天津市法制教育先進校。

4、積極開展綠色環(huán)保教育。4月12日，三至五年級的同學在校園里參加了植樹活動。樹立了綠色環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。利用環(huán)保的故事教育學生，組織環(huán)保活動，開展有關環(huán)保的繪畫、小制作等，發(fā)動學生積極參與，讓學生在活動中受到深刻的教育。我們的校園里看不見廢紙、塑料袋、垃圾等廢棄物。

5、加強心理健康教育。開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。開展個案調(diào)查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果。

6、26項百名特長生活動是我校的一大特色。我們在本學期繼續(xù)深化特長生活動，制定計劃，加強輔導，學期末評出了各項特長生，以鼓勵特長發(fā)展促進全面發(fā)展。學校通過櫥窗進行宣傳展示，樹立了學生身邊的榜樣。

四、加強少先隊自身建設工作。

1、進一步完善了少先隊大隊部的組織建設。2、繼續(xù)完善了少先隊大隊部值日制度，抓好學校環(huán)境、衛(wèi)生、紀律、紅領巾佩帶、兩操一活動等工作，少先隊值日干部和值日教師天天堅持檢查記載，每周一大檢查，并張貼好衛(wèi)生標志，做到了每周一小結，每月一評比，每月不定量評選文明班級，并給予獎勵，收到了良好的效果。

3、繼續(xù)完善各中隊養(yǎng)成教育記載，每月選交大隊部作檢查記載。4、辦好學校的文化長廊，我們在樓道內(nèi)為每班設立了班級墻報，班主任老師帶領全體學生齊心協(xié)力，辦出了高質(zhì)量的墻報，受到了各級領導的高度評價。同時，我們堅持對各班黑板報進行檢查，每兩周換一部分，每月大換一次，內(nèi)容融知識性、趣味性于一體，我們每月都進行檢查評比，并劃分等級，學期末給予獎勵。

5、進一步完善了我校國旗下講話活動和紅領巾廣播活動。推進校園文化建設，并通過廣播對學生進行愛國教育和法制教育和安全教育。五、體育衛(wèi)生工作。

1、體育工作。

按照上級要求學校每月至少舉辦一次綜合性體育競賽，本學期我校先后舉辦了毽繩、匯操、籃球、乒乓球等多個項目的班級對抗比賽，學生的各項特長水平都有了較大提高。5月份學校還舉辦了第二屆教職工乒乓球比賽，全校共有33人參加比賽，占到全校教職工的90%,通過校級形式多樣的比賽，掀起了我校全體師生的健身熱，可以說不管是早晨，還是下午放學，操場上到處都是師生參與體育活動的身影，這也成為我校的一大亮點。

每月學校都對大課間進行合理安排，讓全體學生真正能夠得到鍛煉，提高體質(zhì)，我校還在全縣率先完成了全國第三套中小學廣播體操“七彩陽光”“希望風帆”的教學任務。6月份攝錄了我校大課間活動代表我縣參加了全市的大課間活動評比。

開學初組建校了毽繩隊、田徑隊、乒乓球隊、籃球隊，合理安排訓練計劃和時間，每天由體育教師組織學生進行訓練。在3月份我鎮(zhèn)中小學毽繩比賽中，我校以較高分數(shù)獲得小學組團體總分第一名�，F(xiàn)在各隊正在積極備戰(zhàn)，準備參加暑假期間市里組織的跳繩比賽和縣教育局組織的球類比賽。

2、衛(wèi)生方面：

（1）配合教育局完成了一年一度的學生健康體檢工作，并對檢查結果進行統(tǒng)計、分析、存檔。

（2）每周上好健康教育課，每天定時組織學生做眼保操，三五年級班主任還指導學生制作了“愛眼、護眼”為專版的手抄報，使同學們掌握了很多近視眼的預防方法。

（3）做好學校食堂衛(wèi)生安全檢查工作。做到食堂人員持“三證”上崗，定點采購食品，并對攤主索取身分證、健康證、營業(yè)執(zhí)照復印件。每天檢查食堂的食品衛(wèi)生、防蠅、防毒、防鼠、防塵等措施，本學期沒有出現(xiàn)食物中毒事件。3、藝術方面

（1）積極開展豐富多彩的藝術教育活動。

本學期學校組織了班級合唱、豎笛等項目的比賽，通過比賽學生的演唱、吹奏水平進一步提高，學生對音樂也產(chǎn)生了濃厚的興趣，對學校的音樂教學起到很大的促進作用。

（2）繼續(xù)通過藝術活動，培養(yǎng)學生的藝術情操。

我校繼續(xù)開設舞蹈、書法、繪畫等興趣小組，特別是書法A、B、C三組的總人數(shù)已超過120人，根據(jù)學校安排，輔導教師利用每周第二課堂時間，培養(yǎng)學生各方面的能力，進一步提高學生的藝術水平，各組期末驗收合格率超過95%，優(yōu)秀率達到了45%。書畫特長生參加市級以上比賽有30人次獲獎。本學期我校編排的時尚舞《我運動、我健康、我快樂》獲天津市文藝匯演三等獎。

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