計算機財務管理實習報告正文(會計專業(yè))

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學生實習報告

計算機財務管理實習報告

一、心得體會

（一）概述

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。

實習是財務管理專業(yè)學習過程中一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我了解到財務管理在社會實踐的運用。通過實習使我們增強了對會計工和的感性認識，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，更好的運用所學的知識。

（二）實習內容

1、預算報表：預算報表是全面預算管理的一部分內容，根據(jù)經(jīng)驗數(shù)據(jù)（銷售量、單價），先計算出銷售總額得出了預計的首先計劃；再憑借著以銷定產(chǎn)的思路，拋出庫存量，計算得到生產(chǎn)量及需要采購的量，而得到費用支出計劃表；然后再依次算出預計直接人工、預計制造費用、預計銷售及管理費用，從而可填列現(xiàn)金預算表。通過上述工作，我們就可以計算得到預計的資產(chǎn)負債表和利潤表。

2、還款及籌資計劃表：根據(jù)實驗資料的要求，企業(yè)預計的借款及還款金額和時間，我們可以填制還款計劃表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊（非付現(xiàn)成本）剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。

3、投資財務可行性分析報告：該報告是假設企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線，而在未來五年生產(chǎn)經(jīng)營而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路，先根據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造費用銷售及管理費用，再得出現(xiàn)金流量估算表，最后根據(jù)上述數(shù)據(jù)就可以計算得到凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內含報酬率和投資回收期這些財務指標。再通過這些財務指標的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行。

4、流動資產(chǎn)運營分析報告：該分析報告先測算出現(xiàn)金的最佳持有量，運用了兩種不同的分析模式：存活模式和成本分析模式。然后計算最佳經(jīng)濟訂貨批量，假設了兩種不同情況：不存在數(shù)量折扣和尊在數(shù)量折扣。最后填列信用條件評價表，同樣也是兩個方面：存在現(xiàn)金折扣和不存在現(xiàn)金折扣。

5、預計利潤分配表：根據(jù)預測的凈利潤進行加減調整得到未分配利潤預測數(shù)。6、填列數(shù)據(jù)：使用excel對數(shù)據(jù)進行操作，同樣也需要填列一些原始數(shù)據(jù)，這時候我們可以用tab和回車鍵或是方向鍵來移動光標使輸入更加快捷。

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7、表間或表外取數(shù)：在填寫原始數(shù)據(jù)的時候，一些值屬于變量，我們就需進行表間或表外取數(shù)，具體操作是：選中要填寫的單元格鍵入“=”，然后打開數(shù)據(jù)所在表，直接選擇回車即可獲取。

8、拖動取數(shù)：在我們填入一個數(shù)據(jù)之后，在光標變?yōu)楹谑�字時拖動鼠標即可獲取與原數(shù)據(jù)相關的數(shù)據(jù)，若原數(shù)據(jù)只是數(shù)字，則拖動取到的數(shù)據(jù)也為數(shù)字；若原數(shù)據(jù)為公式，所得的新數(shù)據(jù)是同理公式定義下的數(shù)據(jù)。

9、公式定義：有的數(shù)據(jù)需要我們進行大量復雜繁瑣的計算才能得到，有的甚至是手工無法完成的。這時我們就可以用函數(shù)來定義公式，excel提供了多種函數(shù)：數(shù)學、統(tǒng)計、財務等等。

綜合上述內容，我們不難看出使用excel進行財務管理實驗的很多優(yōu)點：方便、快捷、準確等。因此，我們除了學好專業(yè)課外，像計算機這樣的輔助型的工具我們也應該學好、會用，以提高我們的學習、工作效率。

（三）實習中的心得

財務管理計算機實習同樣是運用了計算機的快捷、方便和準確，讓我們的工作變得更加輕松、簡單。其優(yōu)點在上述實驗過程和內容中已作闡述，這里不再累贅。但其優(yōu)點背后也存在不少弊端。

1、加密系統(tǒng)不夠完善，可輕松破譯；2、操作人員無權限控制，可任意進行操作；

3、操作人員可以無痕跡修改數(shù)據(jù)，破壞財務工作的真實性；4、數(shù)據(jù)易丟失，難恢復。

綜合上述三點，通過此次計算機財務管理實習，讓我們第一次接觸到了真實的財務管理實務，讓我們感受到了財務工作的內容及其性質，為我們將來的學習、就業(yè)、工作都有很大的幫助。

二、實習中發(fā)現(xiàn)的問題及解決措施

（一）對導入的外部數(shù)據(jù)如何處理，在實習過程中，做到這一題目時候不知道如何建立關于每一個數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)表，還需在以后學習中鞏固；

（二）對于如何建立銷售預測函數(shù)比較模糊，不清楚如何編寫LINEST函數(shù)，建立銷售預測函數(shù)模型；

（三）財務數(shù)據(jù)分析運用不熟練；

（四）解決對策，當我們在實習中遇到難題的時候，先參照書本例題，抑或上網(wǎng)搜索一些能夠幫助我們解決難題的信息，利用有用的信息處理問題，還可以請教老師，解決問題，并且牢記。

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三、對計算機財務管理實習提出的建議

實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多課堂之外的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。通過這次的實習，不僅從中發(fā)現(xiàn)了自身的不足，還鞏固了所學的知識，可謂受益匪淺。

下面就學校的教學，課程安排，實習等提出我個人的意見：

總體來看，學校的各項安排都較合理。我覺得如果學校給學生在課堂上多點傳授現(xiàn)實生活中會計所遇到的問題，多教學生解決方法且時時以社會需要為導向，及時更新教學內容，力求實現(xiàn)理論與實踐最大程度的銜接就更好了；還可以多開設實操課程，讓學生能夠理論聯(lián)系實際，增加操作經(jīng)驗，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我認為課程可以盡量安排的簡而精，不求課程門數(shù)多，而求每門課學生的學習質量和接受程度。最后，我認為學�？梢远喟才劈c去企業(yè)、單位實習的機會，增加社會實踐環(huán)節(jié)。最后希望學校越來越好，錦上添花。

四、實習總結

（一）實習中的啟示

1.經(jīng)過這周的實習，讓我真正體會到財務管理是一項巨大而復雜的工作，它最考驗一個人的耐力與細心，每一個過程都是非常的復雜與繁瑣，所以一定要養(yǎng)成細心做事的習慣；

2.經(jīng)過實習，使我比較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代計算機財務管理各個環(huán)節(jié)的基本內容，加深了我對計算機財務管理基本原則和方法的理解，使我對計算機財務管理的操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學習和工作打下了堅實的基礎；

3.以前沒有學懂的一些東西，在這個實習過程中我基本把它們弄懂了，可以說這是對我所學知識的復習和深化；

4.實習中以前教我們財務會計的那個老師采用的方法就是讓同學來講，同學講后又親自來給同學講，我認為這種方法很好，它可以鍛煉同學的能力又可以督促同學的實習，同學可以充分發(fā)揮自己的長處來給同學教授好的方法和知識。

（二）實習中不足：

1.始終在老師帶領下操作，缺乏獨立操作EXCEL的能力，在未來工作中可能遇到問題，自己不會解決。

2.在實習過程中因為認識上有許多不足，要達到理論與實際的真正結合仍需加強訓練，并投入更多的實踐。

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學生實習報告

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擴展閱讀：計算機財務管理實習報告1

計算機財務管理實驗報告

實驗中，出現(xiàn)了一些問題列入杜邦分析，由于對財務的理論知識學的不是很扎實，所以在固定資產(chǎn)這塊耽誤了不少時間，涉及固定資產(chǎn)的科目太多包括國定資產(chǎn)原價，固定資產(chǎn)清理，固定資產(chǎn)累計折舊，固定資產(chǎn)凈額，有點亂，所以這個地方不會做，可能利潤知識不扎實，最后看了看課本，在同學的幫助下，終于做出來了，對于這個杜邦分析圖，我覺得還有一方面值的我們注意，就是做圖這個特別耗費時間，這是題中給出了這個表，要是自己設計，將耽誤許多時間，所以我覺的要學好計算機財務管理，就必須對計算機基礎知識學扎實，在此基礎上把財務管理理論知識，和上機實驗相結合，這樣才能學好計算機財務管理。

財務管理知識比較繁瑣，公式比較多，而且上機的時候數(shù)據(jù)比較多，這又是一個問題，雖然老師給出了公式和做題的步驟但是還會經(jīng)常出錯，所以我們在實習中要有耐心和細心，只有這樣才能避免出錯。

實習的啟示1.經(jīng)過這次的實習，讓我真正體會到財務管理是一項巨大而復雜的工作，它最考驗一個人的耐力與細心，每一個過程都是非常的復雜與繁瑣，所以一定要養(yǎng)成細心做事的習慣；2.經(jīng)過實習，使我比較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代計算機財務管理各個環(huán)節(jié)的基本內容，加深了我對計算機財務管理基本原則和方法的理解，使我對計算機財務管理的操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學習和工作打下了堅實的基礎；3.以前沒有學懂的一些東西，在這個實習過程中我基本把它們弄懂了，可以說這是對我所學知識的復習和深化；4.做題中給出了公式和答案，這對初次接觸計算機財務管理的我們提供了極大的方便，主要是公式基本上都記不清了，如果讓我們自己找公式去做，將會浪費很多時間，而且還不能很好的對公式進行很好的掌握。

實習中不足：1.我們主要是在老師給出的答案下按照給好的步驟做題，缺乏獨立操作EXCEL的能力，在未來工作中可能遇到問題，自己不會解決，建議做倆邊第二遍有學生獨立自主的做題。2.在實習過程中因為認識上有許多不足，要達到理論與實際的真正結合仍需加倍努力。

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