三義鎮(zhèn)文化廣播電教站工作匯報材料

三義鎮(zhèn)文化廣播電教站文化工作

匯報材料

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站機構、人員健全，并正常開展工作。人員：董利云劉敏邵嶺；另聘一名專職管理人員。每周一、二、三、四、五、六正常對外開放活動。

文化站在鎮(zhèn)政府東100米處，建筑面積326平方米，有活動場所，器材完好。

2、資源共享工程：16個村（社區(qū)）均正常開展活動。3、農(nóng)家書屋設施完好，正常開放。7個“農(nóng)家書屋”制度全部上墻，三項登記齊全，每周正常開放三到四天設施無損壞，圖書無丟失。

三義鎮(zhèn)文化廣播電教站廣播工作

匯報材料

1、有專職通訊員：邵嶺。報送廣播稿件35篇2、村村通廣播全部投入使用，工作人員名單如下：

三義社區(qū)：張茂林河溝社區(qū)：李奎集東社區(qū)：何新喬劉元村：李朝明三塔村：張昭陳寨村：陳少卿曹街村：曹克勤楚樓村：楚建雙曹村：曹桂營雙仙村：墨俊學楚橋村：陳平徐圩村：徐寶齋彭集村：張峰雙廟村：侯利梁橋村：劉永軍曹廟村：李強

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電教設備使用匯報材料

洪河屯鄉(xiāng)第一中心小學成立于201*年，現(xiàn)有七個教學班，330名學生。成立之初，上級就為我校配置了電子白板。在這一年多時間中，電

子白板對大家來說也由早先的陌生、新鮮，發(fā)展到了現(xiàn)在的熟練掌握。為了使遠程教育能更好的為教育教學服務，我校積極探索，不斷完善�，F(xiàn)將我們的點滴工作和一些不成熟的做法和大家交流一下：一、領導重視

作為一個新生事物，電子白板出現(xiàn)在課堂的時間并不是很長，廣大教師，尤其是中老年教師對它還比較陌生。然而，作為今后課堂教學中一項重要的教學輔助手段，其重要作用不言而喻。為了督促教師盡快掌握電子白板使用技術，徐校長在學校會議上，多次強調使用電教設備的優(yōu)勢及給教師帶來的方便，并制定了獎懲制度，讓全體教師首先從思想上重視起來。

二、注重培訓，確保成效。

在電子白板的使用中，教師所面臨的兩大問題是：白板的操作不夠熟練；白板課件的制作不夠精致，期望達到的教學效果和自己實際制作的白板課件之間存在出入。

針對這些問題，學校先組織我校林淑娟、朱志偉老師到安陽市三中去培訓，并現(xiàn)場聽了電教設備應用課。回校后，學校組織全體教師聆聽了著兩位教師的回報。當親身體會到了電教設備給教學帶來的益處后，教師學習熱情劇增。在此基礎上，我校趁熱打鐵，又邀請了我鄉(xiāng)的電教專干杜志杰老師到我�，F(xiàn)場指導。杜老師就電子白板的功能、簡單操作和課件制作，向教師進行了細致地介紹。

通過培訓教師們感受到了交互式電子白板不同于普通的多媒體教學設備，它可以書寫，調用文本、圖片、音頻、視頻、動畫，可以用自制課件，也可以上網(wǎng)下載網(wǎng)絡資源，更利于資源和學科知識的整合。于是，在教師中掀起了雪電子白板的熱潮。三、開展活動，不斷提升。（1）委派電教專干指導教師使用

為了保證每位教師都能學會應用電子白板，我校委派朱志偉老師負責電教工作，讓每一位教師親自操作。同時，他還一一聽了課，現(xiàn)場指導使用，解決臨時出現(xiàn)的問題。（2）安排了電子白板使用課程表

由于我校只有一塊兒電子白板，不能滿足幾位教師同時使用，我校還特意安排了電子白板使用課程表，保證了電子白板的使用有序進行。

（3）以評比促使用為了幫助教師將電子白板更好地運用于課堂教學，我校組織教師進行了課例、教案、課件的評比活動。學校發(fā)揮團隊優(yōu)勢，在備課、上課、課件制作方面通力合作，確保了教學質量的提升。（4）聘請專家親臨指導

為了盡快地提升我校教師電子白板的使用水平，我中心校邀請縣電教館專業(yè)人士到校。我校教師精心準備了兩節(jié)白板使用課，邀請專家親臨一線聽課，對教師課堂教學中的白板使用提出意見和建議，促進電子白板

與課堂教學的有效整合，提高課堂教學的效率。

回顧這一時期的電子白板使用工作，是一個逐步摸索的過程，是一個各位教師充分發(fā)揮主觀能動作用的過程。至今，我校己經(jīng)形成了用電子白板的高潮。自然，電子白板的功能還有待進一步開發(fā)，我校將進一步加大力度，讓電子白板的優(yōu)勢最大限度地服務與教學。

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