高三三班第一學家長會材料

高三三班家長會材料

齊心協(xié)力圓夢大學

班主任：朱興國

時間:201*.11.10am11:00pm13:00地點：高三三班教室會議流程：

1，歡迎家長，介紹參會科任教師和學生發(fā)言代表及服務(wù)學生。2，學生代表介紹我班班風和管理。3，學生代表介紹我班學風情況。4，觀看視頻《我是特種兵>5，班主任匯報班級工作。

6，家長與班主任和科任教師交流探討。7，收集家長意見表，匯總主要主要意見。

班主任工作匯報材料

各位家長、你們好：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的不僅僅是你們的孩子我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應(yīng)該準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。

各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有7個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭�和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在201*年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，圓夢大學。

現(xiàn)在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

一，班情學情

班級概況高三（3）班是文科平行班，現(xiàn)有人數(shù)75人，二中學籍52人，借讀20人，復(fù)讀3人，其中藝術(shù)生8人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血

液的班級，一個兵種齊全的班級，一個團結(jié)積極向上的班級。

教學團隊師資力量得到加強，尤其是政治歷史。經(jīng)驗豐富，認真負責，靠得住。對他們的要求：管理好課堂，對學生學習進行管理，查資料督促并發(fā)現(xiàn)問題，抓背誦，優(yōu)化學生學習方法，提高學習效益。協(xié)助查課。相互配合，時常溝通,考后會診。

班級管理和班風

以法治班；值日班長負責制；通報制；凡做不好的事情做好為之；常規(guī)是一切的保障；競爭淘汰意識；特種兵意識和要求。

二，學風學績

百分子90學生都在拼命，以特種兵標準要求自己。沒有不學習的同學，但內(nèi)部依然存在差距和問題。

早晨到校早；楊紅紅，袁鳳英，田康，孫倩，司永芳，毛麗華，羅偉偉，

李洋洋，慕玉豆，李曉妮，何雅欣，曹英，王照琪，陳泳佳，邢歡歡，張炎，劉卓奇，郭玉娟，陳晨，王晨，王海東，張瑩，李晶晶，王藝璇

中午堅持學到12:30孫倩，田康，吳怡，邢歡歡，李晶晶，羅恒，

李曉妮等

千方百計補差馮玉，張炎，沈博，杭雪妮，王蓓，劉卓奇，車勝勝，

王晨，馮陽，劉金朋，吳怡，楊等。

考試之后主動請教吳怡，李春貴，陳泳佳，慕玉豆，唐星星等

異軍突起主動進攻明顯的學生王錦濤李春貴郭小雅米鮮馮玉

毛麗華王蓓杭雪妮李晶晶唐星星焦恬任育丹

成績穩(wěn)定楊紅紅，袁鳳英，左瑩瑩，田康，孫倩，王錦濤，路瑞，

司永芳，郭小雅，米線，馮玉，李洋洋。

潛力大但成績不穩(wěn)李春貴，曹英，范歡，車勝勝，常曦，薛曉軒，

羅恒，陳泳佳，董長銀，沈博，馬鳴前，溫錫潛，翟德鑫，趙俊巖，吳怡，王藝璇

偏科或方法問題成績下降幅度大慕玉豆，何雅欣，李曉妮，溫錫潛，

曹英，吳怡，趙俊彥

刻苦認真但不出成績：

邢歡歡，張瑩，王海東，張炎，齊文麗，陳彤彤，閆小銀，張文龍，劉洋，馬寧波，陳思銘，王藝璇，吳曉

突出問題1，偏科嚴重，女生數(shù)學，男生英語，整體地理，個人的語文.,

2，欠精細化和主動性，記憶欠精確性，缺乏鉆研精神。

3，學習缺乏智慧，靈性和悟性，知識遷移能力差，不能變成自己的東西。很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。4，個別同學吃苦精神差，時冷時熱。我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績

差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。

措施1，考試后師生總結(jié)分析，班主任談話。

2，不斷摸索學習和教學方法。（英語，語文，歷史）3，根據(jù)反饋把制定改進計劃。

4，勵志教育，班會，名人演講，影視。5，優(yōu)化學習環(huán)境。（座位組合）6，樹立時間觀念，樹立競爭觀念。7，班級開展活動幫助學生釋放壓力。

三，其他問題

1,幾個對比。①男生vs女生②住校生vs通生③手機vs學習燈

④勤學好問vs四平八穩(wěn)2，請假隨意①小病請假②小事請假

③無關(guān)緊要的事請假③家長縱容無原則

3，戀愛分散精力和注意力，影響休息

①住宿生手機談②通宿生直接談

4,修養(yǎng)習慣差

接人待物，言行舉止，衛(wèi)生生活習慣差，自私自利。5，心理壓力大

來自學習，來自自生，來自同學，來自家庭，來自戀情。6,安全問題

住在校外，交通規(guī)則淡漠，過馬路接打或看手機,藝術(shù)生的安全。

四，對家長的建議

世界上最長的對聯(lián)：上聯(lián)：一名教師兩千工資三餐不定還要四處奔忙弄得五

臟俱傷六親不認卻得六點出門七點上班人稱老九十分辛苦；下聯(lián)：萬人唾罵千夫所指百年樹人已然十分扯談費盡九牛之力八斗之才累得七竅生煙六神無主五官僵硬四大皆空橫批：教師光榮三不要

1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2，不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復(fù)習，其實

孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。

3、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。五要

1,嚴格要求孩子，有原則，不縱容，不失控,真正對孩子負責，做合格家長。2，要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

3，要重新認識孩子，把孩子當半個成人看待。他們有自己的意識，思想，朋

友圈子，私密空間和尊嚴，有能力有可能做一些成人做的事情。

4，改善孩子的飲食，營養(yǎng)得到改善。要教育注意孩子的飲食和睡眠：吃，要搭配好營養(yǎng)，睡，晚上復(fù)習不要過分熬夜，如果當天精力好并且不影響第二天的學習，適當加班是可以的。

5,做好后勤部長,聯(lián)絡(luò)員要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，多了解高考動向，收集報紙。

五，本學期收費情況

1，開學收費550元2，資料費188元3，補課費400元

4，住宿生三件套125元5，貧困資助

總之，希望家長們給自己的孩子補充好營養(yǎng)，少給包袱，多給動力，力求為子女營造一個良好的生活和學習環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考。齊心協(xié)力，圓夢高考。

擴展閱讀：高三1班家長會班主任發(fā)言稿201*.11.22

高三（1）班第一學期家長會班主任發(fā)言稿

各位家長下午好：

首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學校及班級工作的支持。今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭�和推動，使學校、學生、家庭三方形成合力，爭取在XXXX后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。首先、科任教師交流發(fā)言：

其次、學生代表發(fā)言：簡單介紹該生第三、家長代表發(fā)言

最后由我就這一階段班級教育教學管理情況向家長作一匯報，并針對班級存在的一些問題談?wù)劷逃�的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持；

（一）概況：我班是理科班，全班40人，男生29人，女生11人。住校生：13人，男生9人，女生4人走讀生：27人。（二）學生學習表現(xiàn)：

1、學習總體成績：暑假前高一期末考試總體較好，但本次期中考試成績很不理想，分差較大。

2、學生總體學習特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。（1）目標明確，刻苦努力，有很多成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨5點多起床到晚上12點多睡覺，基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。他們中有很多人晚自習后還要加班加點，時間抓的很緊。如：魯雪、王慧、吳海英等很多同學學習非�？炭�，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升。還有王壽延、王剛等

（2）滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦。成績中等或偏下的同學，這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！

（3）有強烈的學習動機和明確的目標，肯下苦功，但個別學生成績不太理想，或許由于學習基礎(chǔ)薄弱，學習方法不合理，腦筋反映稍微有點慢，導(dǎo)致成績不太理想，進而感覺前途迷茫。這樣的學生責任感較強，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對于他們批評、訓(xùn)斥只會適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解，鼓勵、疏導(dǎo)，肯定他們的努力，哪怕是一點點的進步。對他們的期望要適當，忌諱用過高的目標去增加他們的精神負擔。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。3、個人成績狀況和期中考試分析參見成績匯總表，具體分析成績（三）班級目前存在的問題

1、大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠踏實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。2、學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。3、學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數(shù)學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

4、男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動，喜歡玩，偷懶；女生基本都很認真，但往往信心不足，學習方法跟不上，有時也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。有個別學生出現(xiàn)談戀愛現(xiàn)象。

5、在生活上，因為現(xiàn)在信息時代的發(fā)展，很多學生都有手機，學生上課玩手機的現(xiàn)象還存在，個別學生甚至在學校的任何時候教室里都在玩手機，自控能力差！一到周末放假時間，個別學生就不學習。

6、有個別同學作風散漫拖拉，時間觀念不太強。表現(xiàn)為上課打盹，，愛看小說，，自習課效率低，偷偷玩手機、，這些都是制約我們學習成績，不能實現(xiàn)目標的因素。雖然我們經(jīng)常強調(diào)紀律，但是還是有些同學做不到。不守時、不守紀。7、隨意曠課，不請假現(xiàn)象依然存在。8、隨意外出上網(wǎng)，進酒吧，KTV等。9、遲到現(xiàn)象普遍，屢教不改。

10、抄襲作業(yè)普遍化，家庭作業(yè)學�；�。

11、以實驗班為驕傲，不思進取的學生占一半，學習沒有上進性。甚至存在當一天和尚，撞一天鐘之不良想法。12、偏科現(xiàn)象嚴重。

作為班主任，其實這些在高中階段出現(xiàn)過的現(xiàn)象，我都知道，都理解，我堅信：只要思想端正，沒有教育不好的學生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求提高，能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉；在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！(四）班主任需要做的工作

作為班主任，其實這些在高中階段出現(xiàn)過的現(xiàn)象，我都知道，都理解，都經(jīng)歷過，而今天，到自己作為一個老師，我堅信：只要思想端正，沒有教育不好的學生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求提高，能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉；在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！1．.規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。

2．在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人，要想學習好，首先要學會做人，學會團結(jié)同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

3．幫助學生形成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都能認真按照學校的作息時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。

4．積極與家長進行溝通和聯(lián)系。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

四、對家長的幾點建議

1．要關(guān)注學生的行為。比如交友、消費情況、有無手機（學校明令禁止。利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

2．在關(guān)注學習的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神狀態(tài)差，容易生病。有部分學生身體素質(zhì)或生活習慣不太好，胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。

3．正確看待學生的成績。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績已是事實，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學生把握好過程。進步也好，落后也好，應(yīng)該多和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學習，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負，但不管是那種情況，對于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數(shù)學生都是刻苦努力的，如果成績暫時不太好，他們自己心里也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標，那樣只會增加他們的心理負擔，適得其反。

4.。要擺正學校教育和家庭教育的關(guān)系，我們部分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布置的也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只是操閑心，甚至還出力不討好。加強與老師的溝通，多來學校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。認真輔導(dǎo)學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。要相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因為這樣會害了孩子。

5．注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�，定位的方法，如洗碗,擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。6．正確看待高考，以及高考的殘酷，認識到高考的緊迫性，培養(yǎng)孩子認真的態(tài)度和踏實的作風。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機會，機會面前人人平等。其實高考考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，考驗學生在重壓之下，科學掌握學習方法、科學調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，考驗學生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來高考成績優(yōu)異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力，一種不給自己找借口、有心計、能堅持、不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子：無論做何事，態(tài)度決定一切！

各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。愿我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂的人生。最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

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