學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)
外國(guó)語學(xué)院201*年春季學(xué)期
0811407班學(xué)習(xí)委員工作計(jì)劃
本學(xué)期,很榮幸能夠擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員這一職位,這對(duì)于我來說,是一種鍛煉更是一個(gè)機(jī)會(huì)。我很樂意能夠通過自己的工作,為同學(xué)們服務(wù),提高大家的學(xué)習(xí)。也希望能夠通過自己的努力,得到同學(xué)們的認(rèn)可。
學(xué)習(xí)委員是班委成員之一,主要負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。李老師說過,班委中,班長(zhǎng)就相當(dāng)與部隊(duì)中的司令,團(tuán)支書相當(dāng)于政委。戰(zhàn)士的職責(zé)是打仗,學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)委員,就相當(dāng)于部隊(duì)中的參謀,參謀長(zhǎng)負(fù)責(zé)部隊(duì)?wèi)?zhàn)略部署,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)部署。
作為學(xué)習(xí)委員,首先我應(yīng)該清楚自己的職責(zé)。因此,關(guān)于工作總結(jié),我想從學(xué)習(xí)委員的職責(zé)方面,總結(jié)并向輔導(dǎo)員匯報(bào)本學(xué)期的工作情況,工作內(nèi)容,以及存在的問題與不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在下學(xué)期能夠更好的完成工作目標(biāo)。
很多情況下,同學(xué)們與老師很難直接溝通,老師無法顧及到每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)委員就是同學(xué)與老師之間溝通的橋梁,因此我應(yīng)該及時(shí)、定期的向老師反應(yīng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面遇到的問題,向同學(xué)們通知老師的教學(xué)安排以及要求。
本學(xué)期是同學(xué)們大一的第一學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面也需要時(shí)間去適應(yīng)。為了方便與老師還有同學(xué)們之間的溝通,我及時(shí)的加了同學(xué)們還有老師的飛信,方便及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)老師布置的作業(yè)以及學(xué)校的教學(xué)安排。在給同學(xué)們傳達(dá)老師的信息方面,我做的比較不錯(cuò),每次都能夠及時(shí)的將信息傳達(dá)給同學(xué)們。老師布置的作業(yè),我每次都用記事本記下來,然后通知提醒大家,作業(yè)內(nèi)容以及交作業(yè)的時(shí)間。期中考試時(shí)間、地點(diǎn)、測(cè)試內(nèi)容,以及需要帶什么東西,考試注意事項(xiàng)這些細(xì)節(jié)信息也能夠即使傳達(dá)給同學(xué)們。極大的方便了老師,與同學(xué)們之間的溝通然而,在給老師反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的方面,還存在不足,這是我的工作漏洞。通過工作總結(jié),也讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)工作時(shí)存在的不足。在今后的工作中,我會(huì)及時(shí)的去與同學(xué)們溝通,交流,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。在學(xué)習(xí)工作中,總結(jié)有效,高效的學(xué)習(xí)方法,經(jīng)驗(yàn),心得。然后組織交流,提高同學(xué)們的成績(jī),以此促進(jìn)同學(xué)們之間的聯(lián)系,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期,通過平時(shí)的觀察,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面,通常存在的問題是,發(fā)現(xiàn)問題以后,不知道如何解決,因此就把解決問題推遲到明天,而明天又會(huì)推到后天。老師不可能給每位同學(xué)一一解答問題,因此在這方面,每次作業(yè)我都會(huì)統(tǒng)計(jì)一下,哪道題大多數(shù)同學(xué)都存在問題,然后總結(jié)并及時(shí)向老師反饋,老師會(huì)在課堂上統(tǒng)一講解。盡管這樣,還是會(huì)存在一些沒有解決的學(xué)習(xí)方面的問題。通過總結(jié),我找到了解決問題的方法,再今后的工作中,我會(huì)組織同學(xué)們之間互幫互助,共同學(xué)習(xí),有不會(huì)的題就找其他同學(xué)問,爭(zhēng)取做到不把現(xiàn)在的問題放到明天解決。關(guān)于考試方面,我已經(jīng)著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)方案,并且及時(shí)的與工管2班學(xué)習(xí)委員王一涵取得聯(lián)系,因?yàn)槲覀児す?班和工管2班的課程,一起上的比較多,也基本都是同一個(gè)老師。我及時(shí)與工管2班學(xué)習(xí)委員交流工作經(jīng)驗(yàn),共同總結(jié)復(fù)習(xí)方案,以及期末考試的復(fù)習(xí)工作。同時(shí),我也及時(shí)與各科老師進(jìn)行溝通,詢問期末考試的范圍,重點(diǎn),題型,答題技巧等等,以便同學(xué)們能夠更有針對(duì)性的復(fù)習(xí),在即將到來的期末考試中,能夠取得一個(gè)比較滿意的成績(jī)。體工作內(nèi)容是,將與老師溝通交流得知的信息及時(shí)通知給大家,同時(shí)抓緊時(shí)間總結(jié)歸納,將一些會(huì)考到的知識(shí)點(diǎn),題目,內(nèi)容,需要掌握的內(nèi)容,考試能用到的內(nèi)容整理到一起,聯(lián)系生活委員,利用同學(xué)們的班費(fèi),把這些知識(shí)點(diǎn)打印出來,發(fā)給班里的每一位同學(xué)。這樣能使每一位同學(xué)能夠有效,有針對(duì)性的復(fù)習(xí),而不會(huì)感覺到很茫然,對(duì)復(fù)習(xí)無從下手。關(guān)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性這方面,我沒有能夠做到有效提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。很多工作還未完善,我在工作中,在尋求著最好的方法。近期,我會(huì)與其他班委成員商量,制定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)方案與措施。比如,在本次期末考試中,對(duì)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本,一支筆。這些方案我會(huì)在工作中去落實(shí)。第三點(diǎn),是關(guān)于學(xué)習(xí)委員自身的。作為學(xué)習(xí)委員,應(yīng)該有一個(gè)相對(duì)比較好的成績(jī),正如李老師說的一樣,作為班委,首先是不能掛科,工作學(xué)習(xí)兩不誤。只有這樣,接下來才能完成工作任務(wù)。
學(xué)習(xí)委員應(yīng)該給同學(xué)們一個(gè)表率作用,帶動(dòng)同學(xué)們上課的積極性,調(diào)整班風(fēng)。具體的說,就是平時(shí)以身作則,上課認(rèn)真聽講,積極配合老師的教學(xué),踴躍回答問題,認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,等等……這方面很籠統(tǒng),不容易很好的做到每一點(diǎn),更不容易堅(jiān)持。比如在積極回答問題方面,我應(yīng)該向我們的班長(zhǎng)學(xué)習(xí),在上課做課堂講義方面,我應(yīng)該向其他的一些班委成員學(xué)習(xí)……班委成員在班級(jí)里面應(yīng)該是先進(jìn)分子,好的榜樣。本學(xué)期,在嚴(yán)格要求自己,平時(shí)學(xué)習(xí)上做表率這些方面,總體上做得不錯(cuò),上課能夠認(rèn)真聽講,積極配合老師的教學(xué),有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,但也存在著一些問題,以及不足。首先我認(rèn)為應(yīng)該自我檢討,在一些方面我沒有能夠很好的做到位,有時(shí)候沒有能夠很好的安排好自己的事業(yè)和學(xué)業(yè),不能徹底的克服自己,沒有能夠始終以身作則,做到好的表率。通過工作總結(jié),我發(fā)現(xiàn)并且意識(shí)到了這方面的不足,在今后的工作中,我會(huì)及時(shí)的改善這些不足。只有這樣,才能夠帶動(dòng)班級(jí)里面其他同學(xué)上課的積極性,調(diào)整班風(fēng)。
經(jīng)驗(yàn):本學(xué)期,在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員期間,讓我受益匪淺,獲得很多經(jīng)驗(yàn)。首先,應(yīng)該感謝同學(xué)們對(duì)我的信任、支持以及對(duì)我展開工作的配合。同時(shí)我也積累了許多工作方法,工作態(tài)度方面的經(jīng)驗(yàn)。不管做什么事情,都要有不拋棄不放棄的精神,踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度,注重細(xì)節(jié)方面,從整體上把握。事情總是在發(fā)展的過程中變化著,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)。作為學(xué)習(xí)委員,工作重心是學(xué)習(xí)方面,但是班委是一個(gè)不可分割的整體。正如我競(jìng)選的時(shí)候說的一樣,班委成員工作側(cè)重點(diǎn)不同,職責(zé)不同,但是目標(biāo)都是相同的,就是把班級(jí)建設(shè)的更好!注重團(tuán)隊(duì)配合,在展開工作的時(shí)候多聽取其他人的建議,虛心接受別人所提出的意見。
最后,我有信心,在今后的工作中,做得更好。
0811407班學(xué)習(xí)委員
梁青平
二一三年三月十日
擴(kuò)展閱讀:學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)
201*-201*學(xué)年工作總結(jié)
來到華師開始大學(xué)生活已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了。本學(xué)年,很榮幸能夠擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員這一職位,這對(duì)于我來說,是一種鍛煉更是一個(gè)機(jī)會(huì)。我很樂意能夠通過自己的工作,為同學(xué)們服務(wù),提高大家的學(xué)習(xí)。也希望能夠通過自己的努力,得到同學(xué)們的認(rèn)可。
在此,我就這一學(xué)年的工作情況做出以下總結(jié):我個(gè)人認(rèn)為做得比較好的有以下幾個(gè)方面:
一、及時(shí)告知同學(xué)們?nèi)握n老師布置的作業(yè)以及需要傳達(dá)的事宜,收發(fā)各科作業(yè)。課前點(diǎn)名,督促大家按時(shí)上課,做到不逃課,不遲到,不早退。通知同學(xué)們各項(xiàng)考試的時(shí)間和相關(guān)安排,提醒同學(xué)們按時(shí)參加考試不要遲到。和各科老師及教學(xué)秘書保持聯(lián)系,幫助老師安排教室、課堂的調(diào)整及教材的發(fā)放。
二、參加學(xué)習(xí)部的各種會(huì)議,把會(huì)議內(nèi)容和活動(dòng)安排及時(shí)通知大家,并且鼓勵(lì)大家積極參加各項(xiàng)比賽,并取得顯著成效,使我班同學(xué)參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性得到了顯著提高。在201*年上半年的教學(xué)技能大賽中我班參加比賽的人數(shù)占到了年級(jí)全專業(yè)的90%,其中兩人順利進(jìn)入復(fù)賽。
三、在大一上學(xué)期,學(xué)習(xí)部組織的說課及教案設(shè)計(jì)大賽中,我負(fù)責(zé)前期的宣傳和準(zhǔn)備工作,如:搞宣傳、借教室、聯(lián)系評(píng)委、選購獎(jiǎng)品和評(píng)委禮品……大致了解了舉辦活動(dòng)需要的一些流程。
四、協(xié)助班長(zhǎng)工作搞好班級(jí)工作,組織同學(xué)一起上自習(xí),組織班級(jí)學(xué)習(xí)研討會(huì),讓大家在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),表揚(yáng)先進(jìn),找出問題,并討論解決。讓大家在學(xué)習(xí)上互相幫助,形成互幫互愛的班級(jí)氛圍。
同時(shí)我也有做得不到位的地方:
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我沒有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況以及在學(xué)習(xí)中存在的問題。因此,也就沒有能夠發(fā)現(xiàn)這些問題并解決問題。通過認(rèn)真的反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。在今后的工作中,我會(huì)及時(shí)的去與同學(xué)們溝通,交流,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。還有,在課前點(diǎn)名工作做得不夠嚴(yán)格,同學(xué)們遲到的壞現(xiàn)象沒有得到很好的改觀。
這些工作都很瑣碎,但是每一項(xiàng)工作都需要投入一定的時(shí)間和耐心,我很用心去做這些工作,并沒有感到過疲憊,因?yàn)樵阱憻挼耐瑫r(shí)也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)很多感動(dòng)。在接下來的學(xué)年里我將擔(dān)任我們班級(jí)的團(tuán)支書一職,學(xué)習(xí)委員的工作也將有別的同學(xué)來接任。最后,我有信心也希望大家能夠相信我能夠在接下來的學(xué)年把我的工作做得更好,愿我們的班級(jí)更加和諧,友愛,進(jìn)步,卓越!
友情提示:本文中關(guān)于《學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,學(xué)習(xí)委員工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。