打造平安校園創(chuàng)建和諧家庭匯報材料

打造平安校園創(chuàng)建和諧家庭匯報材料

為全面貫徹落實十七大的報告精神和學習貫徹新修訂的《義務教育法》，提高全校師生的安全責任感，我校開展并實施了“打造平安校園，創(chuàng)建和諧家庭”的活動。《義務教育法》首先把中小學生安全工作寫進了法律，這樣把做好安全工作提高到法律層面，為學校做好安全管理，打造平安校園提供了法律保障。學校為了規(guī)范辦學行為，根據(jù)本校實際情況，首先成立了以校長為組長、政教主任、教導主任為副組長、班主任為成員的“打造平安校園，創(chuàng)建和諧家庭”工作領導小組，制定出了《突發(fā)安全事故應急預案》、《安全事故應急制度》、《日常行為細則》等制度，學校和班主任簽定了《安全目標責任書》，實施了各教室張貼報警電話等措施。由于制度落實到人，提高了廣大教師學生的安全責任感，加之根據(jù)學校的周活動安排，舉行安全知識、交通安全知識競賽活動，聘請司法人員講座有關法律安全知識等舉措，通過活動和講座進一步樹立了廣大師生的法律安全意識。特別是班主任對學生管理得法，底子清楚，有組織、有計劃、有落實、有專人負責、有措施、有效果，使他們能高高興興的上學來，安安全全的回家去。由于制度的完善，落實到位，責任清楚，自我校合校以來，從未發(fā)生過任何重大的事故。這應該感謝上級部門和主管部門領導，特別要感謝學區(qū)校長宋希才同志的大力支持關心、督促、檢查、詢問，才使我校有今天的平安校園以及千家萬戶的團結和諧的局面。

二○○七年十二月

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創(chuàng)建平安校園構建和諧環(huán)境

洪澤縣老子山鎮(zhèn)九年制學校

學校是育人的場所，也是社會的重要組成部分。搞好平安創(chuàng)建，社會綜合治理，實現(xiàn)國家長治久安，學校在其中具有特殊的地位和重要的作用。近年來，我校著眼于抓綜合治理，保校園平安，促學校發(fā)展的目標，堅持依法治校，以德治校，標本兼治，把創(chuàng)建平安校園列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著的成績。一年來，我校教育教學秩序井然，全體師生員工努力杜絕違法犯罪及其它治安事件發(fā)生，為學校教育改革與發(fā)展奠定了堅實的基礎。

一、增強責任意識，強化規(guī)范管理。

1、建立健全嚴格、規(guī)范的管理機制和規(guī)章制度。近年來，我校先后制訂了從校長到后勤人員共四十五種崗位職責和行政管理、教育教學管理、后勤管理三大門類共六十三項規(guī)章制度，制訂了《老子山鎮(zhèn)九年制學校“依法治�！薄ⅰ耙婪▓�(zhí)教”實施細則》、《老子山鎮(zhèn)九年制學校安全工作條例》等，內容包括紀律、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、學習、生活等各方面，涉及教學區(qū)、辦公區(qū)、公共區(qū)、運動場等各個場所。201*年，為了進一步加強創(chuàng)建工作，我校又進一步明確了保衛(wèi)工作職責、公共財產(chǎn)被盜賠償制度和綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作及保衛(wèi)工作例會制度、學生出入大門制度、外單位人員及學生家長來訪制度、凈化周邊環(huán)境規(guī)定、校園活動安全管理規(guī)定等。管理制度的進一步健全、強化，使學校綜合治理工作和創(chuàng)建工作不斷規(guī)范。

2、建立綜合治理承包責任制和目標管理責任制。我校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作，實行承包責任制和目標管理制。學校黨政主要領導對綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作全面負責，校長定期與教職工簽定《安全工作責任書》，將創(chuàng)建平安校園的責任落實到每位教職工的日常教學和管理中，將創(chuàng)建平安校園的行動貫穿到學校各項工作中，實行安全工作責任追究制和安全工作一票否決制。在此前提下，具體工作分解到有關處室、年級組，年初制定創(chuàng)建管理目標、學期和年終檢查總結，有關處室組再將有關綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作具體分解到班級等具體部門，形成了學校內部的綜合治理、創(chuàng)建平安校園網(wǎng)絡，強化了群體管理的系統(tǒng)，使學校的綜合創(chuàng)建工作時時、處處、事事有人管，有人抓。校級領導、中層干部每人管一條線，抓一個年級，推動了綜合治理、創(chuàng)建平安工作層層落實。

3、加強綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作隊伍的建設。為了適應創(chuàng)建“平安校園”的工作需要，我們對原來的學校保衛(wèi)力量進行了充實、加強，重新組建了綜合治理領導小組，由校長任組長，安全副校長為副組長，其他行政干部和年級組長為成員。在保衛(wèi)過程中，我們做到每個重要設施都有專人保衛(wèi)，每一個時刻都有保衛(wèi)在巡查。除此之外，學校還建立了“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的管理機制，要求教職工共同參與學校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作。我們建立了行政、教師、學生三結合的值班制度，做到了綜合治理、創(chuàng)建平安工作常抓不懈，警鐘長鳴。

4、充分調動各方面力量，努力增強教育合力。隨著改革開放的不斷深入，教育事業(yè)也得到了迅猛的發(fā)展，師生員工與社會的聯(lián)系也越來越頻繁，學校不再是封閉的世外桃源。社會上存在的消極因素、各類污染，也通過種種途徑或渠道侵蝕著學校這塊凈土。學校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。根據(jù)上級有關部門的部署，學校多次對學校周邊環(huán)境進行摸底，并與老子山鎮(zhèn)派出所和各居委會密切聯(lián)系，進一步加大了校園環(huán)境的整治，營造文明安全的教學環(huán)境，清除了校園周邊影響學校穩(wěn)定的因素，杜絕了本校學生與社會不良青年的不正當來往，遏制了因進網(wǎng)吧而逃學的現(xiàn)象和行為。

二、抓住防范重點，措施落實到位。

1、重點防范，疏而不漏。目前學校最容易發(fā)生的問題是盜竊財物、打架斗毆和社會流氓的滋事。為防患于未然，我校采取的對策一是抓好大門的保衛(wèi)工作；二是搞好教學樓、體育設施及各種教學儀器、物品的使用安全防范；三是建立晝夜值班執(zhí)勤制度，規(guī)定時間的會客制度等，杜絕社會閑雜人員在校內流竄和非工作人員在重要部位逗留，取得了明顯的效果。

2、嚴格防范，確保安全。學校安全處平時對各部門的綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作進行認真檢查，及時通報有關情況，對存在的問題限時改進，結合評優(yōu)評先、年終考核獎懲，實行綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作一票否決制。教導處對校內發(fā)生的違紀事件和不規(guī)范行為進行重點排查，并參與處理，有力的遏制了違紀現(xiàn)象。校綜合治理領導小組常年堅持組織人員在教室、運動場、宿舍區(qū)巡視，加強課間巡查，多次對休息時間竄入我校騷擾的社會青年和進入校園、教室推銷物品的人員進行教育。由于查處及時，打擊有力，產(chǎn)生了巨大的威懾作用，有效的保證了學校的教育教學的正常的秩序，保障了全體師生的人身和財產(chǎn)安全。

此外，為確保師生大型集會的安全，一方面，學校特針對升旗、早操時的師生進出操場做了周密布置和細致安排，要求學生按規(guī)定順序排隊進出場，重點部位安排專人疏導人群。另一方面，象運動會等各項大型活動，學校均提前書面通知家長并作安全部署，專人負責安全，制定專項活動方案和《安全應急預案》，按規(guī)定及時上報教育主管部門。

3、重視硬件投入，安裝技防設施。學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設施預防。學校在經(jīng)費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入。在學校重要部位安裝了電子探頭和電子報警器，使我校的安全防范標準大大提高，確保了師生安全。

三、強化育人意識，提高師生素質。

1、堅持德育為龍頭�！爸怯�不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險品”是我們工作多年的體會。結合青少年的特點，我們把愛國主義教育、理想教育、成才教育、紀律法規(guī)教育和黨的基本路線教育作為學校德育工作中必不可少的部分，通過班級活動、團隊活動、政治課等渠道，具體落實到日常工作中去。如進行環(huán)保宣傳的手抄報、漫畫評比，征集校園文明宣傳標語，開設時事政治講座，地方文史知識競賽，美化班級比賽等，取得了良好的效果。

2、堅持預防為主。培養(yǎng)學生遵紀守法的良好行為習慣，防患于未然，必須從小事抓起。我校在思想教育上主要抓“三制”：通過各級負責，建立師生人人參與的責任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴格檢查，建立獎懲兌現(xiàn)的考核制。每學年，學校都組織學生看“三防”錄象，聽“三防”講座，進行“三防”知識考查，幫助學生掌握防災知識；學校還聘請老子山鎮(zhèn)派出所所長為我校法制副校長，來校給學生進行交通安全及法制講座，通過鮮活案例的解剖，增強學生在校內外的安全意識；還通過組織觀看電影、開展主題班會、國旗下演講等活動，增強了學生的法制觀念和自我防范、自我保護、自覺遵守各項規(guī)章制度的意識，達到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。

3、加強師德建設，豐富業(yè)余生活。我校根據(jù)教師隊伍建設的有關規(guī)定，認真開展教職工的教育管理。認真組織開展《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學習和培訓，并嚴格按上級教育主管部門的要求，及時組織教職工參加普法考試。從思想上提高了教師對學生管理的重視和對校園安全工作的重視，使廣大教師切實做到依法執(zhí)教，形成了良好的校風、教風和工作作風。學校領導民主管理、依法治校，受到廣大師生的好評。我校還積極組織教職工參加各類健康有益的活動，如晨練、棋類、球類比賽、書畫比賽、歌詠比賽、教職工健身活動等，豐富了教職工的業(yè)余文體生活。

四、關注心理健康，加強家校合作。

1、心理健康教育走進課堂。教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才是真正實踐走進心靈的教育，為學生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。當代青少年具有眾多優(yōu)良的個性品質，同時也確實存在一部分學生心理素質不高的問題，個別學生的心理問題還比較嚴重，這已成為校園安全的又一潛在隱患。為了平安和諧校園的創(chuàng)建，近年來，我校率先將心理健康教育引進校園專門設立了心靈驛站，師生隨時可以到這里傾吐心聲，調節(jié)情緒。心理輔導老師通過和學生一對一的交流，對他們在學習、生活中出現(xiàn)的問題給予及時地幫助和指導。

2、家校合作形成教育合力。我們深知，現(xiàn)代的教育是開放的，家長是學校親密的合作伙伴，指導家庭教育是學校的一份責任已成為共識。我校始終堅持“為學生終身發(fā)展和幸福奠定基礎”的辦好理念，已有兩千多名家長接受了“在崗培訓”。學校邀請專家講座、優(yōu)秀家長經(jīng)驗交流、發(fā)放告家長書，多渠道地引導家長樹立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，提倡建立學習型家庭，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長。

總之，一年來，由于上級及社會各界的關心支持與配合，我們始終把學校及師生安全工作當作大事抓緊抓實抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠，我校師生無一違法犯罪，守法率達100％，未出現(xiàn)安全事故，學校及師生財產(chǎn)未受到損失，學校教育教學秩序井然，教育教學質量穩(wěn)步提高，受到上級領導和社會各界的廣泛贊譽。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，認真總結成功經(jīng)驗，建立學校安全長效機制，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把綜治工作同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，為建設和諧教育做出應有的貢獻。

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