201*年暑期教育系統(tǒng)人事調配工作匯報材料

201*年暑期教育系統(tǒng)人事調配工作總結

201*年暑期，在縣委縣政府的正確領導下，縣教育系統(tǒng)的人事調配工作順利進行，從已塵埃落定的50名城區(qū)教師公開招考，到9個校長崗位競聘，再到12所超編中小學172個教師崗位競聘分流，調配工作基本完成，現(xiàn)總結如下。

一、優(yōu)化了校長隊伍

通過公開競聘，經(jīng)本人申報、競聘演講、民主推薦、民主測評組織考察等程序，5位能力強、業(yè)務精的副職領導和正股級后備干部，從41名參競者脫穎而出，走上了校長崗位，校長隊伍增加新生力量。從全縣教育實際出發(fā)，根據(jù)一些同志的工作經(jīng)驗、能力特點，對部分學校領導班子進行了優(yōu)化調配，共調配異動44人，其中，校長17人，副股級干部23人，聘為縣責任督學區(qū)督學的4人。原有校長參加競聘落聘2人，改任副校長，5名自動放棄校長競聘資格者，1人改任特校副校長，4人聘為縣責任督學區(qū)督學。

校長崗位競聘工作從201*年8月17日召開“永興縣201*年暑期部分校長崗位競聘和教師調配工作動員大會”后正式啟動，201*年8月20日上午，經(jīng)個人申報、資格審查合格的41人參加了角逐9個校長崗位的競聘演講大會，為保證競聘演講的公平公正性特從長沙市請來9名專家評委進行當場評分，競聘演講后，立即對參競校長崗位人員進行了民主推薦，參加推薦的人

員為縣教育局股室負責人以上干部及全縣各學校校長，推薦票數(shù)當場公布，參競人員當場就知曉了自己的競聘演講、民主推薦結果情況。結合201*年上期學校教師對學校領導班子及股級干部的民主測評分數(shù)、競聘演講、民主推薦三項個人得分，按照1:1.5的比例，從高分到低分確定了14名入圍考察對象。8月21日，競聘領導小組派出考察組深入學校對入圍人員德、能、勤、績、廉和個人教學業(yè)績進行了考察。經(jīng)計算個人競聘演講、民主推薦、民主測評、考察四項計分，等額確定了9名校長擬聘對象，現(xiàn)公示期滿，已到崗位赴任。

校長競聘上崗的推行，得到了廣大教師和社會各界的大力支持，取得了明顯成效。主要表現(xiàn)在：一是參與競聘的人數(shù)較多，共41人，悅來鄉(xiāng)中心小學3位副股級干部全部參加了本次校長競聘；二是對在任校長的觸動很大，增強了憂患意識和工作責任感；三是為優(yōu)秀人才脫穎而出提供了施展才華的平臺，充分調動了學校副職干部的積極性；四是紀檢監(jiān)察自始至終參與并實施全程監(jiān)控，充分發(fā)揚民主，尊重教師意愿，校長選拔任用不再是過去的“領導說了算”、“教育局說了算”，能有效防止校長任用工作中不正之風的發(fā)生。

二、均衡了教師隊伍

1、教師競聘分流工作順利進行。通過對學校富余學科教師崗位競聘，超編教師流向缺編學校，使全縣的學校編制逐步趨于合理，至今日，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校157個分流崗位已完成126個，以往的

缺編大戶馬田小學、高亭小學、洋塘學校、樟樹小學均已爆滿，現(xiàn)在只有三塘小學、悅來小學、油麻學校等還略差一些崗位.更重要的是我縣實行多年的“支教”工作不復存在，成為歷史。

縣教師競聘上崗動員大會后，為確保教師競聘工作順利進行，縣教育局派出了12個教師競聘上崗工作指導組，深入學校指導教師競聘上崗工作。今年的教師競聘上崗工作采取“兩條退走路”的方式進行。一是鼓勵超編學校教師主動申請到農村缺編學校工作。對主動申請調到農村缺編學校工作的教師，可按申報時間先后優(yōu)先選擇農村缺編學校。對超編學校的教師自愿申請到農村缺編學校工作，滿3年后，經(jīng)考核合格的可調回原單位，也可根據(jù)本人意愿留用。同時，工作期間享受進城考試加分優(yōu)惠政策。在評先、評優(yōu)、晉職、晉薪時，對在邊遠山區(qū)學校工作的教師按一定比例予以傾斜。二是進行學科崗位競聘。根據(jù)本校編制和學科情況設置競聘崗位，在確保本校學科教學的需要的前提下，對富余學科教師實行公開述職、全體教職工民主測評，結合教學質量、教學教研成果、師德師風考核、年度考核、獲得榮譽以及教齡、校齡等因素綜合計分，超編的教師流向缺編學校。競聘后，今年將有172名超編學校教師調往缺編學校工作，加上今年招聘的140多名特崗教師，邊遠山區(qū)缺編問題將基本得到解決。

至目前，由于宣傳到位，學校工作措施得力，教育局派出的指導小組深入學校工作，教師競聘上崗工作穩(wěn)步推進，效果明顯。157人（湘永學校除外）的分流任務已完成近130人。

2、定向培養(yǎng)示范生、三支一扶分配到缺編學校。今年需分

配的三支一扶2人，定向培養(yǎng)師范生20人，全部分配到邊遠缺編缺科的三塘、油麻、悅來、大布江、龍形市等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。

三、公開招考城區(qū)學校教師

由于城區(qū)擴容提質，生源不斷增加，201*年城區(qū)學校將增加20個班（實驗中學4個，朝陽小學5個，城關小學1個，紅旗小學2個，水南小學8個），學生近2100人，加之去年城區(qū)學校增加的班有18個班未配置教師，如果按師生比配置，今年城區(qū)學校需增配教師180余人，按1：2.5班比配置，也至少需增配城區(qū)學校教師近100人�？紤]過度招考會挖空農村學校教師，在確保城區(qū)學校教學工作的正常運轉，今年只招考了50名城區(qū)教師，現(xiàn)已全部到位。

四、做好特崗教師和分流教師的安置工作

今年有122名特崗教師，157個（湘永學校除外）分流教師，需安排或調配到缺編學校去工作，安置工作任務比較重，教育局要求各個學校認真做好新來教師的安置工作，特別是要解決好住房，吃飯的問題，讓教師安居樂業(yè)。對特崗教師的安置，要求學校更加考慮周到，因為特崗教師大部分來自外縣市，讓他們在學校感到家的溫暖尤其重要。

擴展閱讀：云教人〔201*〕31號關于做好201*年暑期人事工作的通知

云陽縣教育委員會電子公文

云教人201*31號

云陽縣教育委員會

關于做好201*年暑期教育人事工作的通知

各中小學，教師進修學院（云師）、職教中心、特教學校、幼兒園、直屬事業(yè)單位：

為做好201*年暑假教育人事工作，現(xiàn)將有關具體事宜通知如下。

一、教職工調配

今年教職工調配繼續(xù)堅持“大穩(wěn)定、小調整”的原則，不組織農村學校教師遴選進城工作，農村學校教師微調和縣內外之間的教師調配照常進行。

（一）時間要求。縣內農村學校之間教師微調，申請人須于7月15日前將調動審批表（見附件1）交教委人事科407室；調出縣外人員須于8月10日前將調入?yún)^(qū)縣商調函報教委人事科408室；縣外調入人員的調入申請，身份證、畢業(yè)證、教師資格證、骨干教師證等證件復印件于6月30日前交教委人事科408室，調入申請須經(jīng)調出區(qū)縣用人單位、教委、人社局簽署“同意調出”意見并加蓋公章。所有調動人員須按時遞交有關手續(xù),逾期不予受

理。

（二）調配原則。第一，堅持編制指導調配的原則。堅持缺編才能進人，超編學校要采取調動和支教等形式分流超編教師。學校要嚴格按教委下達的標配編制數(shù)開展教職工調配工作。缺編學校原則上不得審批同意教職工調出。極特殊情況確需組織照顧的可酌情考慮，但審批調出人員總數(shù)不得超過教職工總數(shù)的3%。滿編或超編學校及城郊學校不得審批調入手續(xù)。第二，堅持服務年限原則。根據(jù)《中共云陽縣委辦公室、云陽縣人民政府辦公室關于印發(fā)云陽縣教育系統(tǒng)教職工調配管理辦法（試行）的通知》（云陽委辦發(fā)201*25號）文件精神，新分教職工在縣內同一村校服務年限須滿3年或其余同一學校服務年限須滿5年的方可申請調動。調出縣外和縣內轉行（含報考其他部門）的教職工須在本縣教育系統(tǒng)服務不得低于5年。被評為研究員、特級教師、市縣名師、市縣級學科帶頭人、市縣級骨干教師和高級教師等優(yōu)秀人才，從取得資格之日起須在縣內服務滿5年后方可申請調出。多次調動人員，須在末次調入學校服務4年方可申請調動。第三，堅持新教師到偏遠農村學校鍛煉的原則。新教師原則上分配到偏遠農村學校任教。提前到高校選招的優(yōu)秀大學畢業(yè)生按就業(yè)協(xié)議到指定學校任教。第四，堅持學歷水平及教師資格準入制度的原則。申請調入人員必須具備擬任教學校相應層次的教師資格及學歷水平且能勝任相應學科教學。第五，堅持崗位需求和專業(yè)對口的原則。嚴格按學校崗位需求調配教職工。第六，堅持職稱能上能下的原則。若調入學校崗位已滿，對調入教師實行高職低聘。第七，堅持村校教師調動優(yōu)先的原則。凡符合調動政策且不影響村校教育教學秩序的人員可優(yōu)先調動。學校要建立村校教師合理

流動的調配機制，建立中心校教師到村校支教制度。第八，堅持人文關懷和工作急需的原則。對個別服務年限不夠、家庭確有特殊困難或工作急需的，提請縣教師調配領導小組研究決定，照顧比例不得超過全縣教職工總數(shù)的0.1%。

（三）確保村校教師配備。中心校要加強村校師資隊伍建設，要統(tǒng)籌調配學區(qū)教師，確保村校每個教學班不少于1名公辦教師。村級小學不得聘請代課教師。

二、支教、上派及借用工作

（一）受援學校要組織支教（上派或借用）人員認真總結本年度工作，并將相關人員工作業(yè)績、師德表現(xiàn)及過程考核等綜合情況告知原單位便于年度考核。

（二）到農村學校支教和到城區(qū)學校上派鍛煉以及抽借到教育系統(tǒng)以外的人員期限均為1年。抽借到教育系統(tǒng)外的人員抽措期間不計教齡，績效工資由受援單位負責發(fā)放（云教人201*56號文件）。期滿根據(jù)考核情況和工作需要，如需繼續(xù)支教（上派或抽借）的人員，由本人書面申請經(jīng)雙方單位簽注意見報縣教委和相關部門批準后執(zhí)行。期滿未經(jīng)組織審批同意的人員，由原單位督促相關人員返原校報到上班，受援學校不得再安排工作。未按時返校的按曠工處理，并由原單位按有關政策上報辦理辭退或解聘手續(xù)。抽借到教育系統(tǒng)外的人員由原學校負責傳達文件精神。

（三）鼓勵教師到偏遠農村學校支教。服務期滿被評為“稱職”及以上等次的人員，可優(yōu)先選派參加市內外學習培訓、學術交流等活動及享受其他政策性待遇。申請支教人員于8月1日至5日將支教申請表（見附件4）交教委人事科407室。受援單位要

嚴格對支教（上派或抽借）人員進行崗位管理，嚴禁以支教（上派或抽借）為名吃空餉。對不堅守崗位和不認真履職的人員經(jīng)教育不改的，受援單位要及時上報并按人事政策給予處理。

三、做好教職工年度考核工作

做好教職工年度考核工作，填報《重慶市事業(yè)單位工作人員考核結果統(tǒng)計表》（附件5）一式三份，人社局、教委、學校各存一份;《重慶市事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》（附件6）一式二份，人事檔案管理中心、學校各存一份。年度考核及上報審批工作須在8月31日前完成,過期不予辦理。支教（上派或借用）人員一律回人事工資關系所在單位參加年度考核，原單位要依據(jù)支教（上派或借用）人員在受援單位的工作業(yè)績、師德表現(xiàn)及過程考核等綜合情況進行年度考核。

四、教師節(jié)慶祝表彰活動

縣教委將組織第28個教師節(jié)慶祝表彰暨“好教師在我身邊”師德事跡演講比賽。

（一）開展一次表彰活動。對評選出的“十佳校長”、“十佳班主任”、“十佳師德標兵”、“十佳村校教師”、“十佳教壇新秀”和“先進教育工作者”進行表彰。

（二）舉行一次演講比賽。結合“萬名教師暢談師德風尚”主題教育實踐活動，演講本校集體或個人的教育故事或先進事跡，演講時間不超過10分鐘。演講者須結合演講內容制作專題片或演示文稿，演講時同步播放。雙江、江口、南溪、龍角和鳳鳴片區(qū)各推薦2名選手，其余片區(qū)各推薦1名選手；高完中、教師進修學院、職教中心、特教學校和城區(qū)初級中學各推薦1名選手參加初賽。請各參賽選手于7月底將參賽講稿傳至郵箱

yyrsk@126.com，并于9月4日上午8:00到初一中多媒體教室參加初賽。從初賽中遴選若干名優(yōu)勝者于9月10日在全縣教師節(jié)慶祝表彰大會上參加決賽并頒發(fā)榮譽證書和獎品。聯(lián)系人：張海霞，聯(lián)系電話：55138681。

學校要結合實際組織開展好“八個一”的活動。組織召開一次座談會；書寫一則教書育人的感言，抒發(fā)自己的職業(yè)體會；拍攝一張教師全家福，展示和諧向上的團隊形象；開展一次慶祝表彰暨師德演講比賽活動，展示師生才藝及教書育人成果；舉行一次師徒結對儀式，讓新、老教師結對互助；組織一次師德承諾，踐行師德規(guī)范；組織一次退休職工、困難教職工和貢獻突出教職工的慰問活動；組織一次健康體檢。

五、暑期政治業(yè)務學習和教師教育工作

學校要督促教師按時參加市縣教育行政主管部門組織的各類培訓工作。在此基礎上，學校要認真組織教職工暑假政治業(yè)務學習和新教師崗前培訓工作，精心制定學習計劃和培訓方案，精選授課教師，強化學習的實效性，努力提高培訓質量，學習培訓不少于1周時間。

六、紀律要求

（一）學校要高度重視暑假教育人事工作,組織教職工認真學習文件精神，廣泛宣傳，嚴肅紀律。學校要結合文件精神，認真研究教職工調配工作，嚴格審查調動人員的資格條件，不符合條件的一律不得審批，做到統(tǒng)籌兼顧，避免隨意性和盲目性。對資格審查不嚴或弄虛作假的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴肅追究校長和當事人的責任，弄虛作假的教職工3年內取消調配資格，并視其情節(jié)輕重給予進一步處理。

（二）學校要嚴格執(zhí)行《規(guī)范辦學行為的十條禁令》，嚴禁亂借亂調。縣教委將對學校執(zhí)行文件精神情況納入年度考核及通報范疇。

附件：

1.云陽縣201*年教職工調動審批表

2.云陽縣201*年申請調動（支教、上派或借用）人員信息統(tǒng)計表3.云陽縣201*學年度支教（上派或借用）人員考核登記表4.云陽縣201*年支教或上派及借用審批表

5.重慶市事業(yè)單位工作人員年度考核結果統(tǒng)計表()年度6.重慶市事業(yè)單位工作人員（）年度考核登記表

二○一二年五月三十一日

（聯(lián)系人：曾月光，聯(lián)系電話：55138350）

主題詞：學校暑期人事通知

云陽縣教育委員會辦公室201*年5月31日印發(fā)

（共印10份）

附件1：

云陽縣201*年教職工調動審批表

姓名職務出生年月性別職稱教齡學歷專業(yè)教師資格（層次及學科）照片聯(lián)系電話調出學校調入學校調動特殊原因工作簡歷現(xiàn)任教學校工作年限能勝任學科是否愿意高職低聘我�，F(xiàn)有在編教職工人，核定編制（標配名，有或無浮動編制名）。調出超編人。經(jīng)審核，該同志因等特殊原因符單位合調出條件，同意調出。意見（公章）校長簽字：年月日我�，F(xiàn)有在編教職工人，核定編制（標配名，有或無浮動編制名）。調入缺編人。經(jīng)審核，該同志因等特殊原因單位符合調入條件，同意調入。意見（公章）校長簽字：年月日注：1.此表附身份證、畢業(yè)證、教師資格證復印件各1份；2.上交此表時須拷貝附件2的電子件；3.不愿高職低聘的人員不得申請工作調動。4.缺編學校審批調出人員的總數(shù)不得超過本校教職工總數(shù)的3%。

附件2：

云陽縣201*年申請調動（支教、上派或借用）人員信息統(tǒng)計表

類別（調動、支教、上派或借用）申請教師資格出生年月原校調入性教所學（格式原工作姓名（格式如：工作學歷職務職稱（支別齡專業(yè)如：初中學校1975.02）年限教）學數(shù)學）校聯(lián)系電話

注：上交調動或支教、上派及借用申請表時一并拷貝此表電子件。

附件3：

云陽縣201*學年度支教（上派或借用）人員考核登記表

報表：聯(lián)系電話：年月日

序號姓名受援學校派出學校出生年月入伍時間任教學科在該校支教年限考核結論（優(yōu)秀、稱職、不稱職）是否申請繼續(xù)支教

附件4：

云陽縣201*年支教（上派或借用）審批表姓名民族職務出生年月原任教學校申請理由性別政治面貌職稱教齡申請支教學校學歷及專業(yè)教師資格（如高中語文）照片聯(lián)系電話能勝任學科工作簡歷派出單位意見年月日受援單位意見年月日縣教委意見縣人社局意見年月日年月日注：1.此表附身份證、畢業(yè)證、教師資格證復印件各1份；2.抽調到系統(tǒng)外的需經(jīng)縣

人社局審批同意。3.上交此表時須一并拷貝附件2的電子件。

附件5：

重慶市事業(yè)單位工作人員年度考核結果統(tǒng)計表()年度

填報日期：填報人：聯(lián)系電話：項數(shù)目目崗位類別管理人員專業(yè)技術人員工勤人員合計優(yōu)秀等次人員姓名及量化考核分基本稱職等次人員姓名及情況說明不稱職等次人員姓名及情況說明無考核等次人員及情況說明備注單位應參加總人考核數(shù)人數(shù)結果實參加考核優(yōu)秀人數(shù)比例人數(shù)比例稱職人數(shù)1、人員總數(shù)以本年度12月31日為準（教育系統(tǒng)各單位以本年度8月31日為準）；2、此表中的各項比例是該項人數(shù)與參加考核人數(shù)之比。3、新參加工作人員試用期內無考核等次，“無考核等次”欄統(tǒng)計其人數(shù)，“無考核等次人員及情況說明”欄不羅列其名單。比例基本稱職人數(shù)比例不稱職人數(shù)比例無考核等次人數(shù)比例填報單位（章）：主管部門（章）：審批機關（章）：

附件6：

重慶市事業(yè)單位工作人員（）年度

考核登記表

姓名出生年月職務工作單位性別文化程度崗位類別政治面貌參加工作時間任現(xiàn)職時間現(xiàn)工作崗位職稱個人總結（述職）

分管領導等次意見簽名:年月日(單位負責人考委會意見考核小組審核意見簽名：簽名：年月日年月日年月日備注：1、考核為“優(yōu)秀”、“不稱職”、“不確定等次”（試用期內人員除外）的，須報縣人力社保局審定（加章）；2、“崗位類別”指職員、專技、工勤。

)被考核人意見簽名：年月日縣人力社保局意見

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